沪粤版八年级下册物理《6.4探究滑动摩擦力(第2课时)增大与减小摩擦的方法》课件

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1、6.4 探究滑动摩擦力 第2课时 增大与减小摩擦的方法,第六章 力和机械,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,举重运动员为什么要涂防滑粉?,导入新课,学习目标 1.认识摩擦的利与弊。 2.认识增大和减少摩擦的办法。(重点),导入新课,许多情况下摩擦是有用的。 如:走路;写字;传送带运送货物; 用手握住杯子.,讲授新课,涂防滑粉,瓶子盖,1.增大摩擦,(1)增大接触面粗糙程度,轮胎的花纹,讲授新课,(2)增大压力,自行车车闸,擦黑板时用力,讲授新课,你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗?,怎样使小提琴拉得更响?,涂松香,增大接触面粗糙程度,增大摩擦,将弓重一些压弦,增大压力,增大摩擦,想一

2、想,讲授新课,很多时候摩擦又是不利的。,如:地面上的重物太重时会拉不动; 自行车骑久后再骑会觉得吃力; 缝纫机用久了要涂润滑油,讲授新课,你还知道那些地方需要减小摩擦?,(1)减少压力; (2)减小接触面的粗糙程度; (3)变滑动为滚动; (4)使两个接触面彼此分离。a.加润滑油 b.气垫船和磁悬浮式列车,2.减少摩擦,讲授新课,磁悬浮列车:靠强磁场把列车从轨道上微微托起,使摩擦力大大减小。,气垫船:靠船体向下喷出的强气流,在船底和水之间形成空气垫,大大减小摩擦力。,讲授新课,古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块下面垫上圆形滚木;北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨,在没有大型起重工具的情况

3、下,据说是在冬天运送的,首先在地上泼水,结冰后再推拉运送。用这两种方法,利用了什么原理?,讲授新课,说说右图中是如何增大或减小摩擦的,讲授新课,增大与减少摩擦的办法,增大摩擦,减小摩擦,增大压力,增大接触面粗糙程度,减少压力 减小接触面的粗糙程度 变滑动为滚动 使两个接触面彼此分离,课堂小结,1.判断下列说法是否正确 (1)下雪天,汽车不容易启动,是因为滑动摩擦力较大。 ( ) (2)鞋子底面上面有很多的凹凸不平的花纹,这是为了增大摩擦力。 ( ) (3)收紧皮带,是为了增大压力,以便增大摩擦力 ( ),随堂练习,2.一个重90N的铁块放在水平桌面上,小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运

4、动,铁块受到的摩擦力等于_ _N,方向_,支持力的大小是_N; 如果拉力变大,摩擦力_(填”变大”“不变”或”变小”)。,30,向左,90,不变,随堂练习,3.在2012年伦敦奥运会单杠比赛时,运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧(如图)。这样做的目的是( ) A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦 C.两者都是减小摩擦 D.两者都是增大摩擦,A,随堂练习,4.在提倡低碳环保的今天,自行车成了人们最“绿色”的交通工具,从自行车的结构和使用来看,增大摩擦的部位是 ,它所采用的方法是 。,把手(轮胎、脚蹬子),使接触面更粗糙来增大摩擦力,随堂练习,

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