2019年部编版九年级上开学检测考试语文试卷(含答案)

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1、1九年级检测考试试卷( A 卷 100 分)1、积累运用( 30 分 )选择题每题 3 分,默写每空 1 分1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 娉婷(pn) 妖娆(ro) 佝偻(u) 亵渎(d)B. 惊骇(hi) 游弋(y) 宽宥(yu) 麾下(hu)C. 恣雎(z) 嗤笑(ch) 栈桥(zhn) 箴言(zhn)D. 停滞(ch) 豢养(hun) 绾发(wn) 箪食(dn)2.下列词语书写无误的一项是( )3 分A. 逞能 撮弄 盘缠 三顾茅芦 B. 恪守 尴尬 盲从 附庸风雅C. 拮据 应酬 戮破 前仆后继 D. 秘决 尴尬 困厄 李代桃僵3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(

2、 )A. 厦门市的新老建筑和谐衬托,相得益彰,令人赏心悦目。B. 对这次集体活动,班主任郑重其事地宣布了纪律。C. 经过办案人员艰苦卓绝的工作,这件蹊跷的案子终于水落石出。D. 狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。4.请选出下列句子中没有语病的一项是( )A. 随着我市水质量的明显增加,全市上下居民治水的信心更加果断了。B. 随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。C. 来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。D. 在深圳国际会展中心建成后,将成为世界上最大的会展中心。5、对下列句子使用修辞手法判别有误的一项是( )A山舞银蛇,原驰蜡

3、象。 (比喻、对偶、拟人)B风从水面掠过,留下粼粼碧波;雨从山头飘过,留下片片新绿;阳光从林间穿过,留下丝丝暖意;我们从时代的舞台走过,该留下点什么东西呢?(排比、反问)C闪闪烁烁的声音从远方飘来,一团团白丁香朦朦胧胧。(比喻)D有责任感的“80 后”现在少了吗?不少!当灾难来临时,他们挺身而出,勇于献身。(设问)6、选出依次填入横线上最恰当的一组词语( )将一门技术掌握到_绝非易事,但工匠精神的_远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱,怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求,怎有_的卓越?没有物我两忘的_,怎有脚踏2实地的淡定?工匠精神所深藏的,有格物致知的生命哲学,也有超然达观的人生信念。A尽

4、善尽美 内容 脱颖而出 境界 B融会贯通 内涵 更胜一筹 情境C炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界 D出神入化 内容 遥遥领先 情境7、对这首诗的理解不正确的一项是( )酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。A首联写诗人自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,一个人度过了二十多年,饱含了无限的辛酸。B颔联写归来后的感触,引用典故,表达诗人对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的怅惘的心情。C颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的态度。D

5、尾联既是对友人关怀的感谢,也和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。8、古诗文默写。( )9 分(1)怀旧空吟闻笛赋,_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(2)_,故国东来渭水流。(许浑行人莫问当年事)(3)戍鼓断人行,_。(杜甫月夜忆舍弟)(4)鸡声茅店月,_。(温庭筠商山早行)(5)李白在行路难中用“_,_”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。(6)岳阳楼记中体现范仲淹远大抱负的句子是:“_,_”(7)树绕村庄,_。 (秦观行香子 )二、课内阅读理解现代文阅读: (一)阅读下面的文字,完成下列各题。(15 分)第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被

6、后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。 ”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过3我可以拉黄包车才

7、去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。 庄子记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩冀之知。 ”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得

8、过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。 ”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。 ”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。 ”我说的敬业,不外这些道理。1文中作者阐明

9、的主要观点是“要敬业” ,请依据提示,完成选文论证思路的填写。 (2 分) 业有什么可敬的 2. 各用四个字概括文段中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。(4 分)_3文中画线句采用了什么论证方法?其具体作用是什么?(4 分)_4从选文的语言来看,说说演讲稿的语言有怎样的特点?(3 分)_5从课文敬业与乐业和链接材料浅谈敬业精神中,我们应当理解文“敬业”精神?(2 分)_(二)古文阅读。阅读下面的文字,完成下列各题。(15 分)【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹

10、柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。4到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”1. 解释下列加点的词语( )每题 1 分 (1)欣然起行_ (2)月色入户_ (3)是日更定矣 _(4)上下一白_2. 下列加点虚词含义、用法相同

11、的一项是( )2 分 A. 余强饮三大白而别 鸣之而不能通其意(马说)B. 湖中焉得更有此人 始一反焉(愚公移山)C. 念无与为乐者 晦明变化者,山间之朝暮也(醉翁亭记)D. 相与步于中庭 战于长勺(曹刿论战)3. 选出朗读时停顿更恰当的一项( )(只填序号) 2 分 湖中/人鸟声/俱绝。 湖中人鸟/声俱绝。4. 用现代汉语翻译文中画横线的句子 4 分 (1)但少闲人如吾两人者耳。 _(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!_5. 请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同 3 分_三. 阅读下面的材料,根据要求完成作文。海滩上,一个小男孩在欢快地追逐浪花,一旁的妈妈笑着对爸爸说:“这毫无意义的事,

12、孩子也玩得不亦乐乎。 ”爸爸正色道:“追逐快乐不也是意义吗?”人生路上,有多少牵动我们喜怒哀乐的追逐,有多少激励我们上下而求索的追逐,有多少让我们衣带渐宽终不悔的追逐啊!。请以“追逐 ”为题,写一篇文章。要求:(1)把题目补充完整。文体不限(诗歌除外),不少于 600 字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。5(B 卷 50 分)6四、阅读下面的诗歌,完成下列小题。戏题盘石 王 维可怜 盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。若道春风不解意,何因吹送落花来?【注释】可怜:可爱。1. 请发挥想象,描绘一、二两句所展现的画面。2 分_2. 从修辞的角度赏析三、四两句。3 分_五

13、、阅读下面名著选段,回答问题。 在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。 ”又一个道:“我们回城去罢。 ”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。 ”1.选段出自哪部名著中的哪个故事情节? 2 分_2.选文涉及哪几个主要人物?3 分_六、综合性学习。 5 月 18 日,中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝 80 岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号” 。近期,新华书店准备开

14、展一次以“传播先进文化,培育读书风尚”为主题的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一:一个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。从孔子到鲁迅,从散文到诗歌,从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣,从天真孩童长成热血青年材料二:新中国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用;上世纪 70 年代末,中断了十年的高考刚恢复,新华书店帮助考生走出知识荒漠,改变了他们的命运;今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三:为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征

15、文比赛等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用? 3 分_(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目,请你参考示例,再设计一个栏目并说明设计意图。 示例:栏目一:读世人间百态设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。4 分栏目二:_设计意图:_7(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区,请你写一小段话,鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求:至少运用一种修辞手法) 3 分_七、课外阅读 阅读下面的文章后,完成下列小题 留守乡村的爷爷 蒋曼孩子的爷爷在乡下,八十

16、多岁了,嗓门洪亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰,寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡,水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一

17、道竹篱笆;赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:“没啥,油菜今年长得好,天干油分足。 ”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。 ”某年洪水来犯,他也如此淡定:“这土肥沃啊,明年又种嘛。 ”数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫。乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。孩子的爷爷喜欢种

18、树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。 ”爷爷说不来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在:一棵树,一棵和她一起成长的树。有一次,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小池塘是你的,大公

19、鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的”不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。8(摘自 2016 年 5 月长春日报)1. 文中“爷爷”做了哪几件事?请简要概括。5 分_2. 结合全文,揣摩下列词句含义。 (1)从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。(结合全文,请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。) 2 分_(2)不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则

20、给了她广袤而丰盈的故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的?)3 分_3. 结合全文,谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。3 分_4. 请简要概括文中“爷爷”的形象特点。3 分_5.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?请谈谈你的理解。4 分_八、小作文你马上就要毕业了,针对你看到的情况,给九年级同学写一份珍惜时间,奋力拼搏圆我梦想的倡议书,要求格式正确,句子流畅,有鼓动性。不少于 200 字。910检 测 题 答 案选 择 题 1.C2B3.D4C5.6C7.默 写 题 ()到 乡 翻 似 烂 柯 人 (2)行 人 莫 问 当 年 事 (3).边 秋 一 雁

21、 声 (4).人 迹 板 桥 霜 (5).长 风 破 浪 会 有 时 (6).直 挂 云 帆 济 沧 海 (7).先 天 下 之 忧 而 忧 8后 天 下 之 乐 而 乐现 代 文 阅 读 题 1.解 释 什 么 是 “敬 ”; 怎 样 做 才 是 “敬 ”2当 大 总 统 ; 拉 黄 包 车 凡 职 业 没 有 不 是 神 圣 的 , 所以 凡 职 业 没 有 不 是 可 敬 的 。 3.道 理 论 证 ; 引 用 曾 文 正 的 名 言 , 有 力 地 论 证 了 敬 业 的 重 要 性 。 ( 或 论 证 了 不敬 业 的 危 害 , 从 反 面 论 证 了 作 者 的 观 点 。 )

22、4.多 用 口 语 , 通 俗 易 懂 , 容 易 与 听 众 交 流 , 产 生 共 鸣 。 5.热爱 自 己 的 事 业 , 干 一 行 , 爱 一 行 , 不 蔑 视 普 通 职 业 , 尤 其 是 体 力 劳 动 。 要 敬 业 , 既 然 选 择 了 , 就 要 用 心 去做 。 或 者 把 平 凡 的 工 作 做 到 极 致 。文 言 文 阅 读 题 1.()高 兴 的 样 子 )(2门 )(3这 )(4全 )2.D3.4.(1)只 是 缺 少 像 我 们 两 个 这 样 清 闲 的 人 罢 了 。 2不 要 说 相 公 您 痴 , 还 有 像 相 公 您 一 样 痴 的 人 啊

23、!5相 同 点 : 为 了 突 出 景 物 特 点 (【 甲 】 文 月 明 , 【 乙 】 文 雪 大 ), 两 文 都 运 用 了 情 景 交 融 的 描 写 手 法 。 不 同点 : 【 甲 】 文 运 用 了 虚 实 结 合 的 描 写 手 法 , 【 乙 】 文 运 用 了 白 描 、 点 面 结 合 的 描 写 手 法 。诗 词 欣 赏 1.在 清 澈 的 泉 水 边 上 , 一 块 如 席 子 般 大 小 的 巨 石 矗 立 着 。 春 风 习 习 , 碧 绿 的 垂 柳 飞 舞 在 岸 边 的巨 石 之 旁 , 不 时 拂 过 高 高 举 起 的 酒 杯 。 2.三 、 四 两

24、 句 诗 歌 采 用 了 反 问 和 拟 人 的 修 辞 手 法 。 诗 人 反 问 说如 果 春 风 不 解 人 意 的 话 , 为 什 么 又 要 吹 送 落 花 来 ? 这 同 时 也 是 拟 人 , 春 风 更 是 善 解 人 意 , 为 独 酌 之 人 送 来落 花 助 兴 。 这 两 句 诗 写 出 了 诗 人 陶 醉 于 山 间 盘 石 的 自 得 意 趣 。名 著 导 读 (1) 水 浒 传 林 教 头 风 雪 山 神 庙 (2)林 冲 陆 谦 材 料 题 (1). 陪 伴 儿 童 成 长 ; 满 足不 同 时 期 不 同 人 群 对 知 识 的 需 求 ; 推 动 了 书 香

25、 社 会 的 建 设 (2).示 例 一 : 栏 目 二 : 读 人 风 流 人 物设 计 意 图 : 引 导 读 者 阅 读 名 人 故 事 , 学 习 其 精 神 品 质 。 3示 例 二 : 栏 目 二 : 读 情 有 情 时 光 设 计意 图 : 引 导 读 者 阅 读 情 感 类 美 文 , 体 会 人 间 美 好 情 感 。 (4).示 例 : 亲 , 来 这 里 坐 坐 吧 ! 闻 一 缕 书香 , 读 一 篇 美 文 , 享 一 段 时 光 。 何 乐 而 不 为 ? 课 外 阅 读 1 仔 细 安 排 家 里 地 里 活 计 。 从 容 安 排 身 后 事 。 在 村 里 小

26、 学 种 下 一 排 香 樟 树 。 再 种 一 棵 香 樟 树 当 礼 物 送 给 孙 女 。 领 着 孙 女 看 自 家 的 土 地 。2.(1) “镌 刻 ”原 指 雕 刻 。 在 文 中 指 爷 爷 与 大 自 然 、 与 土 地 不 可 分 离 的 紧 密 关 系 。 (2)因 为 爷 爷 在 广阔 的 故 乡 留 给 孙 女 的 一 切 都 是 丰 富 的 , 他 希 望 孙 女 能 同 样 感 受 到 他 的 自 豪 和 眷 恋 。3. 交 代 文 中 的 主 要 人 物 。 点 明 文 章 的 主 旨 。 4. 年 纪 大 但 身 体 硬 朗 。 热 爱 乡 村 生 活 。 有 豁达 从 容 的 人 生 态 度 。 5. 爷 爷 把 香 樟 树 当 作 礼 物 送 给 孙 女 。 让 孙 女 与 遥 远 的 乡 村 老 家 有 心 灵 相 通 的 所在 : 香 樟 树 , 和 她 一 起 成 长 。 爷 爷 送 给 孙 女 的 不 仅 仅 是 一 棵 树 , 也 是 告 诉 孙 女 , 她 与 故 乡 , 与 土 地 血 脉相 连 , 故 乡 和 土 地 是 我 们 心 灵 的 起 点 和 归 宿 。11

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