1、童年的朋友,北师大版 六年级 语文 下册 第八单元,1 能会认读本课词语，并能正确、顺畅地朗读课文。2 体会一个孩子在成长中的思想变化过程以及当时的童真、童趣。,学习目标,朋友,说说自己生活中有哪些朋友以及你对“朋友”的理解。,轻声读课文，要求读正确，读通顺。边读边思提出自己不理解的问题。,自学指导,幻想 如饥似渴 柏油路 横渡 拳击 大筐 椭圆 过瘾 轱辘 （g l） 纽扣 投降 形影不离 羮匙 憋气 逗人 硬邦邦 走廊,我会读,如饥似渴：形容要求非常迫切。形影不离：形容彼此关系密切，经常在一起。,自学指导,默读课文，理清课文层次。找出本文的中心句。找出作者童年有哪些理想？,课文的第几小节是
2、描写这只小熊的？,读读课文第14-19段，并说说这是一只怎样的小熊？你从哪里感受到的？,课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系。课文中哪些句子具体描写了我和小熊形影不离的？,形影不离,浏览全文，思考： 小作者为什么要当拳击家，后来又放弃 了这种想法？,可它，我往日里最要好的朋友，童年真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳,小熊在我童年生活中有着重要作用 我的自责和对小熊的愧疚,珍惜,关爱,总结全文,主题,本文通过记叙作者童年向往着各种各样的工作，尤其是想当拳击家而找出童年的朋友一只玩具小熊，准备以此当“梨”练习拳击时却突然为自己对友情的漠视而产生自责、懊悔的事，表现了一个孩子在成长过程中对生活的不断憧憬和思想的变化过程。,情境练习,曾经我那么地喜欢它，它也给我带来了无穷的快乐，而如今我为了要当拳击手竟然想拿它练拳，我真的很，我想对小熊说,小儿垂钓 唐 胡令能,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,关于童年童趣的古诗,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,村 居清 高鼎,当堂训练,组词 框（ ）筐（ ）眶（ ）诓（ ） 璃（ ）漓（ ）篱（ ） 炬（ ）拒（ ）据（ ） 卢（ ）颅（ ）芦（ ）炉（ ）,再见！,
