1、20.2 开发新能源,第二十章 能源与能量守恒定律,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,1.知道太阳能发光、发热的原理和太阳能在生产、生活中的应用； 2.知道获得核能的途径和核能的利用； 3.知道其他形式的新能量。,学习目标,导入新课,阅读与交流讨论,人类开发太阳能的意义和价值在哪里？ 太阳能是通过哪些渠道被地球上生命所吸收和利用的？ 目前人类利用太阳能的技术有哪些？ 太阳能的优、缺点有哪些？,讲授新课,1.太阳能是一个巨大的能源,太阳辐射功率多少 ？3.81023 kw 到达地面的太阳能功率又有多少？1.71014 kw 比全世界的发电总量高出多少倍？5104,你知道吗？,讲授新课,2.
2、地球吸收、利用太阳能的四个主要渠道,被植物微生物吸收,使大气、水升腾循环,被海洋吸收,直接利用,讲授新课,3.直接利用太阳能的方式,（1）太阳能内能 太阳能热水器,讲授新课,（2）太阳能电能 太阳能发电的光伏电站,讲授新课,（3）太阳能化学能 用太阳能制氢，驱动小汽车,讲授新课,4.太阳能的优点和缺点分别有哪些？,太阳能的优点： 十分巨大， 供应时间长久， 分布广阔，获取方便， 安全、清洁、无污染。 太阳能的缺点： 太分散， 不稳定， 转换效率低。,讲授新课,5.太阳能电池,定义：太阳能电池是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电能的装置。应用：人造卫星、太空望远镜、太空站等电力的来源。
3、,讲授新课,什么叫核能？ 释放核能有哪两种方式？ 什么叫核裂变？链式反应？ 核电站的工作原理？ 核电站的优点有哪些？,阅读与交流讨论,讲授新课,质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。,1.核能,质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它们分裂或结合都是极其困难的。,获得核能有两种途径：,裂变,聚变,讲授新课,1938年，科学家用中子轰击质量比较大的铀235原子核，使其发生了裂变。1 kg铀全部裂变，释放的能量超过2000 t煤完全燃烧时释放的能量。,用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样才
4、能让裂变继续下去呢？,发生裂变的条件,讲授新课,2.裂变,将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴后，会发生什么？,链式反应,用中子轰击铀235原子核， 铀核在分裂时， 会释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子会继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。,讲授新课,链式反应如果是在一瞬间进行那将是剧烈的爆炸。原子弹的爆炸就是铀核或钚核裂变发生链式反应的结果。,讲授新课,核电站的核心设备是核反应堆。核反应堆是原子核发生链式反应的场所。1942年，人类利用核反应堆第一次实现了可控制的铀核裂变。,目前，全世界已经建成了几百座核电站，核电发电量接
5、近全球发电量的1/5。,3.核电站利用核能发电,讲授新课,秦山核电站,大亚湾核电站,田湾核电站,讲授新课,岭奥核电站,将质量较小的原子核结合起来，也会释放出巨大的核能。,氦核,中子,氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。,能量,聚变,讲授新课,4.聚变,现阶段科学家还没有找到控制核聚变的方法。通过可控聚变来利用核能，有望彻底解决人类能源问题！,中国核聚变实验装置,讲授新课,氢弹爆炸产生的蘑菇云,讲授新课,水 能,三峡发电站,讲授新课,风能发电,讲授新课,潮汐发电,原理：利用涨潮退潮的水位差来发电。,讲授新课,西藏羊八井地热电站,讲授新课,开发新能源,太阳能,产生,传递,主要渠道,利用太阳能的过程就是把太阳能转化为其他形式能的过程,优点和缺点,核能,核能的产生,释放方式：核裂变、核聚变,其他形式的新能量,课堂小结,随堂训练,见同步练习部分,
