苏教版六年级下语文:第11课《读书要有选择》课件

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1、读书要有选择,有关读书的名言警句,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也,善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。 少壮不努力,老大徒伤悲。 莫等闲,白了少年头,空悲切。 读书破万卷,下笔如有神。,歌德出生于1794年2月28日,逝世于1832年3月22日,家境富裕,从小受文学熏陶,他除了有诗歌、戏剧和小说等创作外,还是一位科学家,在解剖学和植物学方面都有一定的成就。代表作浮士德少年维特之烦恼,读课题,同学们有什么疑问想提呢?,为什么读书要有选择?,可以选择哪些?,怎样选择?,检查自学情况:,1、给加点字注音。先贤 聆听 陶冶 传记 教诲,2、理解

2、词义。因人而异:日新月异:征询:,(xin) (lng) (y) (zhun) (hu),自学课文指导:,采用“读-评-说”的方法,即: “读”:读中理解课文讲了什么; “评”:评议课文是怎样写的; “说”:说说自己应该读哪些类型的书,以后应该怎样选择读物。,“读”:读中理解讲了什么?,讲述了读书要有选择的道理 ,重点介绍了选择读物的类型和 选择的方法。,“评 ”:评议课文是怎样写的?,课文开篇点题,提出了对读物要认真选择的 观点 ;接着从四个方面来讲选择读物的类型和如何选择读物;最后说明选择合适读物的好处。,“说 ”: 说说自己应该读哪些类型的书?,优秀的文学作品名人传记科普类书籍工具书,选

3、择类型,“说”:说说自己以后应怎样选择读物?,自己的兴趣爱好向老师或父母请教 征询同学的意见,选择方法,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,小组合作,完成以下表格,那么小学生要怎样选择读物呢?,选择什么样的读物,往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。,选择读物,还可以多向老师或父母请教,或征询读过这些书的

4、同学的意见。,为什么读书要有选择?,只有读书有选择,才能在有限的时间里去读更多的书,去获取更多的知识,从而适应这个日新月异的社会。,掌握了选择读物的方法,给我们带来了哪些好处呢?,掌握了这种本领,就能帮助你用有限的时间去读更多的好书,去获取更多的知识。,写法指导:,如何做到观点鲜明,阐述严谨?“读书要有选择”这一标题就明确揭示了中心,同时又开篇点题,强调了“读书要有选择”的观点,立意鲜明。第二自然段以提出问题作过渡,总领下文,接着紧紧围绕标题,具体展开说明,这样条理清楚;最后强调选择合适读物的益处。因此,要做到观点鲜明,阐述严谨,首先要提出令人信服的观点,总领全文。接着具体从几方面阐述这个观点

5、,做到条理清楚、分类说明。阐述观点可以用自己身边的事例等来印证,这样才能令人信服。,小结:,读书要有选择这篇课文是一篇介绍选择合适读物的课文。内容浅显易懂,结构清晰有序,语言质朴亲切。告诉我们:我们小学生可以选择 、 、 ,还可以选择 。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领,就能帮助我们掌握 ,去获取 。,优秀的文学作品,名人传记,工具书,科普类书籍,更多的信息,更多的知识,有位厨师精通诗词,他做每一道菜,都能对应一句美的诗句。一位秀才故意出难题,给厨师两个鸡蛋,一些青菜,要他做几道菜,并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受,做了四道菜。第一道菜是两个熟蛋黄、几根青菜丝;第二道菜,把熟鸡蛋

6、白切成小块,排成一字队形,下面铺了一张青菜叶子;第三道菜是清抄蛋白一撮;第四道菜,一碗清汤,上面漂着四只蛋壳。秀才见了,深表佩服。,小故事:用诗做菜,你读过什么好书?它属于课文所提到的哪种类型?你为什么会选择这本书?请和你的同桌谈一谈,议一议。,合作交流,(1)写出下列词的同义词。 故意( 欣然( ) 接受( )佩服( ),练习:,敬佩,成心,愉快,采纳,(2)你知道这四道菜表示哪四句诗吗?请你写一写。(3)这首古诗的题目_,作者是_朝的诗人_.,两个黄丽鸣翠柳,,一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪,,门泊东吴万里船。,绝句,唐,杜甫,课外作业,调查本班学生所选择的读物类型,根据调查结果发表你的看法,并写下来。,

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