2019年教科版语文三年级下册:第11课《王献之练字》课件
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1、这些都是王羲之的书法,他的书法被人们称颂赞美,那么他是怎样教育王献之练好书法的呢,走进课文了解一下吧。,第一课时,第二课时,11 王献之练字,教科版 语文 三年级 下册,张怀瓘 海陵(今江苏泰州)人。唐代书法家、书学理论家。南宋陈思书小史称其善正、行、草书。著有书议书断书估画断评书药石论六体书论论用笔十法玉堂禁经文字论等,为书学理论重要著作。,第一课时,王献之,王献之(344年-386年),字子敬,汉族,祖籍琅玡临沂。东晋著名书法家、诗人、画家,“书圣“王羲之第七子、晋简文帝司马昱之婿。,王羲之,王羲之 (303年361年),字逸少,汉族,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。琅琊人,后迁会稽山
2、阴(今浙江绍兴),晚年隐居剡县金庭。,王羲之代表作兰亭序被誉为“天下第一行书”。,王献之的洛神赋十三行,坚持不懈,水缸,石凳,dn,n,xi,朗读课文 扫清障碍,模仿父亲的笔法,多音字,m,林林和他哥哥长得一模一样。,m,聪,夸,模,赞,顿,通,愧,凳,聚,缸,勤,左右 结构,顿,聪,愧,模,勤,缸,半包围 结构,通,上下 结构,赞,凳,夸,聚,生字归类,识字方法,加一加:耳+总=聪木+莫=模,字理识字:,聚,形声字。表示众人住的村落,引申为聚集。,愧,ku,愧疚 巧记:鬼点子,不要少写“点”,易写错,聚,j,不要写成“永”。,聚会,集会,聚在一起,识字游戏,看谁记得快,夸奖,模仿,秘诀,称赞
3、,惭愧,夸奖:赞美;称赞。本课指王献之的字受到人们的赞扬。,受到了大家的夸奖,她脸上泛起了红晕。,秘诀:指不公开的能解决问题的窍门、办法。本课指王献之以为父亲写字写的好有窍门。,自信是成功的第一秘诀。,秘密,隐蔽不为人知的事情或事物。,总结全文:成功的秘诀就是勤学苦练。,坚持不懈地勤学苦练。,自由朗读课文,思考一下,是什么让王献之也成了著名的书法家?,整体感知,默读课文,思考:本文先介绍王献之的字被人_而自满,然后通过父亲和母亲的教育,他认识到自己的错误,于是_,终于成了大书法家。,夸奖,坚持不懈地勤学苦练,一、从文中找出近义词。聪慧-( ) 称赞-( ) 骄傲-( ) 羞愧-( ),课堂演练
4、,聪明,夸奖,自满,惭愧,1.“夸奖”的 “奖”读jin,不读jin。( )2.“模仿”的“模 ”读m,不读m。( ),二、判断对错。,三、根据课文,猜猜词语的意思。,聚精会神,坚持不懈,形容精神高度集中。,坚持到底,一点不松懈。,字词听写,上节课我们学习了生字,了解了王献之的聪明才智,这节课继续学习课文,看一下他杰出的书法是靠什么练成的。,第二课时,自由阅读第一自然段,看看课文一开始交待了什么?,互动课堂,王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。他从小就跟父亲练字。献之很聪明,八九岁就写得一手好字,常常受到人们的夸奖,他渐渐自满起来了。,故事起因,自由朗读第二、三自然段: 1.用“ ”画出描写王献
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