1、,槐乡是一个美丽迷人的地方。槐乡五月里发生了什么有趣的事情?让我们一起走进课文。,26 槐乡五月,苏教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,第一课时,洋槐花具有良好的观赏价值，每到 花期来临时，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。槐花可入药，有去毒之效，还可包制成槐花饭、槐花包子、槐花饺子、槐花煎饼、槐花炒鸡蛋、槐花粥。,槐花炒鸡蛋,槐花蜜,嗡嗡,瑞雪,槐花,醇香,hui,ru,wng,chn,沉浸,jn,酿出,ning,熏醉,xn zu,蒜泥,sun,拌上,bn,朗读课文 扫清障碍,旋风,连风打的旋儿都香气扑鼻,多音字,xun,他们大大咧咧的,li,妹妹看
2、到生日礼物，咧开嘴笑了。,xun,li,坡,岗,维,吾,肩,顿,咸,麻,炒,芝,左右 结构,半包围结构,上下 结构,生字归类,坡,吾,芝,岗,肩,维,顿,炒,麻,咸,识字方法,加一加：广+林=麻 王+山+而=瑞,字理识字：,肩,“户”是肩头的象形，“月”是肉。,坡,p,形声字。“土”表意，表示坡地斜坡；“皮”表音。,左边最后一笔是提,咸,xin,不要少写 “丿”,反义词：咸淡,识字游戏,小蜜蜂飞来了,熏,酿,醇,浸,蒜,瑞,顿,维,初降：刚刚下。,瑞雪初降给人的感觉很惬意。,大大咧咧：形容随随便便，满不在乎。,别看他平时大大咧咧,做起事来可是粗中有细。,课文主要写了槐乡五月的_和孩子们的_、_
3、。,课文主要写了什么？,优美景色,勤劳,热情好客,整体感知,概括各自然段的段意。,第1自然段:五月洋槐花开了,整个槐乡 都浸在_。第2自然段:槐乡的孩子们用_招待客人,临走时还会送上一包晒过的槐花,一小罐儿槐花新蜜。第3自然段:槐乡的小姑娘变得_,小小子_。第4自然段:五月是_的季节。,香海里,槐花饭,更俊俏了,有口福了,槐乡孩子,一、给字选择正确的读音，用直线连一连。 醇 酿 浸 熏 嗡 nin chn jn wn xn,课堂演练,课堂演练,二、读词语，再仿写。,白茫茫 喜盈盈 甜丝丝 坡坡岗岗 白生生 傻乎乎 香喷喷 大大咧咧,亮晶晶 黄橙橙 漂漂亮亮 沟沟坎坎,字词听写,五月，是槐花飘香
4、的季节。上节课，老师带小朋友们走进了槐乡，见到了美丽的槐花，到底那是怎样的美呢？现在，让我们再次走进五月的槐乡。,第二课时,槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。,比喻,把槐乡的山山洼洼、坡坡岗岗白茫茫一片的样子比作瑞雪初降时的景象。,互动课堂,槐花白、多,有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。,把槐花抱在一起的样子比作玉雕的圆球。,比喻,把一条一条的槐花比作了维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。,花形可爱,你眼中的槐花像什么呢？写一写。,那（ ）的槐花像（ ）； 那（ ）的槐花如（ ）。,雪白,雪花一样,一条一条,成
5、群的白色蝴蝶在歇息,朗读指导（理解表达第一题）,在朗读第一自然段的时候，要突出槐花的“多、美”的特点，朗读时声音要优美、抒情，读出喜悦、赞美的语气。,孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。,孩子们满心的欢喜,这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。,花香味甜,从“浸”字你体会到了什么？,“浸”字，让我们感受到整个槐乡处处花香四溢，浓郁醉人，大人、小孩、村庄等，都沐浴在“香海”里了。,两层,1.小朋友为什么傻乎乎地卧在槐树下不想回家呢?,小朋友之所以“傻”了,是因为他被五月槐乡的迷人景色所陶醉,被槐乡的香气熏醉了。,2.槐乡的孩子是非常好客的。,好客的槐乡孩子
6、就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。,小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清凉清凉的槐花新蜜。,读第三自然段，说一说这一自然段告诉了我们什么?,槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把,淳朴可爱,这一自然段告诉我们每当槐花开放的时节,槐乡的小姑娘和小小子快乐极了。槐乡的孩子们在五月是最幸福、最快乐的。小姑娘变得更加俊俏了,小小子又有口福了。,读最后一自然段，联系课文内容说一说：为什么五月是“槐乡孩子的季节”?,（理解表达第二题）,因为槐花开放的季节，孩子们会在槐花芬芳
7、中尽情享受美好的生活。他们勤劳、能干、淳朴、热情，五月是孩子们最喜爱的季节。,槐 乡 五 月,槐花,花多花白,花形可爱,花香味甜,花美,孩子,热情好客、聪明能干,淳朴可爱,人美,结构梳理,课文以优美的语言，生动描绘了五月是_，表达了作者对美丽迷人的_和_、_、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。,槐乡五月,槐花飘香的季节,勤劳能干,热情好客,主题概括,描写槐花的句子 我们一路走着唱着，不一会儿就远远地看见了白茫茫的一片，好像翠绿的枝头挂了一层白雪，老师告诉我们那就是我们要去的槐树林，难怪老早就听别人说槐花是我们孤岛的五月雪，这话一点儿也不假，你看在那,拓展延伸,粗壮的树干上，嫩绿的叶子衬托着雪白雪白的花
8、朵，在微风的吹拂下，一阵阵沁人心脾的幽香扑面而来，我们都禁不住深深地呼吸着，好像要把这香味都吸到肚子里。,一、给蓝色字选择正确的解释。 顿：稍停。立刻；忽然。（头）叩地；（脚）跺地。处理；安置。疲乏。书法上指用力使笔着纸而暂不移动。用于吃饭等行为的次数。1.他终于吃上了一顿饱餐。（ ）,课堂演练,2.爸爸把我安顿好就出差去了。 （ ） 3.妈妈不顾旅途的劳顿，陪我复习功课到深夜。（ ） 4.听了老师的话，我茅塞顿开。（ ） 5.她读起书来抑扬顿挫，好听极了。 （ ）,二、请你用比喻的手法，把下面的句子 写具体。1.槐花抱在一起像_。2.槐花一条一条地挂满枝，像_。 3.春雨像_，像_。4.荷叶像_铺在水面上。,玉雕的圆球,维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿,牛毛,细丝,一张大蒲扇,三、你最喜欢哪个季节？把它写出来。,我喜欢夏的风格。在春还始料不及时，辣妹子般的夏便风风火火般地跑来了，热情的带着大地舞动起来。太阳无尽地炙烤着大地，周围的空气渐渐变得躁热起来，但我喜欢这样泼辣、散漫的风格。,
