1、张家口市桥东区 2018-2019 第一学期期末考试七年级语文试卷第一部分1.默写（6 分）在下面横线上填写出相应的句子。（1 ）树木丛生，_。 （曹操观沧海 ）（2 ） _，风正一帆悬。 （王湾次北固山下 ）（3 ）夜阑卧听风吹雨，_。 （陆游十一月风雨大作 ）（4 ） _，巴山夜雨涨秋池。 （李商隐夜雨寄北 ）（5 ） 论语中讲“学”与“ 思”关系的句子是：_，_。2.（4 分）根据注音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。（1 ） lio_亮 （2 ）神 ci_奕奕（3 ） 称职（ ） （4 ）随声附 和（ ）3.（2 分）下列各句中没有语病的一项是（ ）A.能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围
2、，关键是提高公民的道德修养。B.通过老师的教导，使他认识到自己的错误。C.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。D.他首先第一个发言，在众人的注视下自己感到分外高兴。4.（2 分）给下列句子排序，最合理的一项是（ ）接着，一颗一颗仔细地挑选起来。看他挑的那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。我抽着烟，想帮他挑。他要把好的橡子和坏的橡子分开。但他说不用我帮忙。A. B. C. D.5.（2 分）下面句子中没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）A.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨
3、画，也许是唐代的名手画的吧。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。D.以前那种猛烈而干燥的的风，变成飘着香气的微风。6.（4 分）进入初中，学习生活翻开了新的一页。你一定认识了不少新同学。为了让同学们进一步的相互了解，班主任决定在本周五下午两节课后召开一次“请你认识我”的班会，请你完成以下任务。（1 ）班主任派你去邀请教语文学科的郝老师参加这次活动，请把你要说的话写在下面。答：_（2 ）请你写出两个与交友有关的成语。_第二部分天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7.（2 分） 这首散曲中，与“昏鸦”相呼应的词语是“_”
4、，体现“思”字的一句是“_”。8.（2 分）对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B.“断肠人在天涯”一句中的“断肠人”是指“在外的游子” ， “天涯”即“天边” ，指远离家乡的地方。C.此曲用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情（一）诫子书 诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
5、接世，悲守穷庐，将复何及！9.（3 分）解释下列句子中加下划线的词语。（1 ）非学无以广才 广：_（2 ）年与时驰 驰：_（3 ）遂成枯落 遂：_10.（ 2 分）用 “/”为下列句子划分节奏。 （每小句划分两处）淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性。11.（ 4 分）把下列句子翻译成现代汉语。（1 ）静以修身，俭以养德。答：_（2 ）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。答：_12.（ 3 分）在这封信里，诸葛亮告诫儿子要成才需要具备几个条件？答：13.（ 2 分） 西游记中孙悟空具有哪些超凡的本领？答：_14.（ 2 分）下列对西游记分析有误的一项是A.西游记 是一部长篇章回体
6、小说，作者是明代小说家吴承恩。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。B.美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，被太上老君投入八卦炉中，经过七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛” 。C.唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水西天取经。D.为了度过（翻越）火焰山，孙悟空前往南海向观音菩萨借到了芭蕉扇。（二）河水与大堤河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。“好啊，河水！”河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；_，_；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾。它们凭
7、着水力轻捷地向前航行着。“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或（1 ） _，或沉或（2）_ ，顺应着和谐的水流，自在地生活着。“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。可是，河水并不这么想。它满怀愠怒，瞪着两岸的大堤，心想：“自由之母？笑话！我被这两冬大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。轰！大堤颤动了一下。 “别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。“谁怕你的威
8、胁！”河水轻蔑地吹着口哨。于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。轰！大堤崩裂了。河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方滚滚涌去。霎时间，一场水灾发生了。河水像千万头横冲直闯的猛兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞噬了家禽，吞噬了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，似乎在问：自由在哪里？自由，在两条大堤之间。15.（ 2 分）根据
9、上下文内容，在第段画横线处，再写一个恰当的句子。答：_，_16.（ 2 分）请在第段（1 ）和（2 ）处各填入一个与加下划线词语构成反义词的词。（1 ）俯_ （2）沉_17.（ 4 分）从修辞的角度，赏析文章第段中的画线语句。答：_18.（ 2 分）读了这篇童话后，你明白了什么道理。答：_（三）一只空瓶子的温暖星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13 岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒又是一个很好的教育机会。我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶
10、子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨，在生活中也是反对浪费的。果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。 ”我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又
11、轻快地跑到我身边，拉着我的手臂扬起弯弯的眉毛笑眯眯地说：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的”看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。然而我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。我没有说话，只是感激地冲女儿笑笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人
12、。它带去的，有温暖，有尊严。19.（ 2 分）爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？答：_20.（ 4 分）第 段画下划线句运用了刻画人物的哪种描写方法？有什么作用？答：_21.（ 2 分）第 段中加下划线的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？答：_22.（ 2 分）读文后你认为题目“一只空瓶子的温暖”有哪些含义？答：_第三部分23.（ 40 分）根据要求作文。只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了_”为题，写一篇文章。要求：在横线上填写合适的词语，将题目补充完整；写你
13、熟悉的内容，感情要真挚，不得套写抄袭；文体不限，不少于 600 字；试卷不得出现真实的校名、人名。张家口市 2018-2019 桥东区第一学期期末七年级语文测试答案1.（1）百草丰茂（2）潮平两岸阔（3）铁马冰河入梦来（4 ）君问归期未有期（5 ）学而不思则罔 思而不学则殆2.（1）嘹 （2）采 （3）chng （4 ）h3.C 4.B 5.D6.（1）示例：郝老师，您好，我班周五下午两节课后准备召开“请你认识我”的主题班会，特邀请您参加，谢谢。（2 ）示例：一见如故；亲密无间；亲同手足；形影不离；义结金兰；高山流水等。7.夕阳 断肠人在天涯8.D9.（1）增长（2）疾行，指迅速逝去（3）于是
14、，就10.淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/ 治性。11.（ 1） （君子）以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。（2 ）不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确指向；不能宁静专一，就没办法达到远大目标。12.略。答案围绕立志、学习、惜时三个方面即可。13.示例：七十二变，火眼金睛，十万八千里的筋斗云等。14.D15.示例：有的扬帆 像老鹰展开的翅膀16.（ 1）仰 （2 ）浮17.运用比喻、排比的修辞方法，生动形象地写出了河水冲破河堤后肆虐、疯狂地样子，写出了其破坏力之大。18.能正确表达“自由”与“纪律（约束） ”之间的辩证关系，语言流畅即可。19.一是因为爸爸为自己的做法而惭愧；二是因为对女儿
15、的误解；三是为自己没有想到帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严而不是施舍而惭愧。20.示例：运用动作、神态（外貌）描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的那种轻松、愉快和十分自豪的心理。21.一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。22.一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。23.本题考查学生写作半命题作文的能力。写好此题的关键在于补题。补题时可根据作文导语及要求，结合自己的生活积累与体验，遵照“避生就熟、扬长避短”的原则，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。如：“我懂得了感恩” “我懂得了关心他人” “我懂得了珍惜”等。补题后要认真审题， “我”限定了文章的写作主体及人称，文章必须采用第一人称的方式，写自己的亲身经历和真实感受，不能写他人。 “懂得了”是此题的关键词，此文要紧扣“如何懂得” ，具体交代“我”由“不懂得”到“懂得了”的转变过程，叙述中要精心设计导致这一转变的契机，以增强文章的生动性和可读性。注意选材要新鲜典型，立意要积极向上，叙述要详略得当，要运用多种表达方式和修辞手法，表达出真情实感。
