1、文学类文本阅读专题烟台期末(二)文学类文本阅读( 本题共 3 小题，15 分)阅读下面的文字，完成 46 题。琴 师岑燮钧我们小的时候，住在县剧团里，父亲是团里的琴师。有一阵，父亲总是晚回来，母亲知道他是给团里一个小姑娘马玉娘拉琴后，就时不时跟父亲吵架。有一回，她拍着巴掌骂道：你以为你是好人，好人会被撵到乡下来?父亲似乎恼羞成怒，一个反手巴掌甩了过去，母亲摸着脸，张牙舞爪地扑了上来。从此，但凡要吃饭了，我就跑去叫父亲，我怕母亲去闹。父亲对马玉娘很耐心，我经常听到他说道：对，对，就这样唱，唱高音时，可以用气息托着，若断若续云派唱腔就是这样的特点，像云一样，飘若游丝那时，剧团青黄不接。老演员经过文
2、革的耽搁，有的荒废了，有的形象不行了，正需要年轻演员顶上去。终于，马玉娘成了剧团的主角，可她的神态总是幽幽的。母亲是团里烧饭的。她不喜欢马玉娘，她喜欢李铁梅一样的，人精精神神，嗓子脆亮脆亮的。父亲不屑地说：你知道什么。果然。马玉娘渐渐地红了起来。有一天，大家都知道了，马玉娘要调到省里去，她被省团的云老师看中了。那天，父亲倒了酒慢慢地喝着，直到我们都吃完了，他还在喝。母亲催了几次，父亲喝道：你有完没完!大概是半年后，有一晚，我们听到敲门声，母亲走出去，一会儿转身向里喊道：马玉娘来了!父亲既没激动，也没热情，只是淡淡说，坐。马玉娘说了些省团的事，父亲只是“嗯”“噢” “啊”地应着，有时点点头。临到
3、马玉娘要走时，他说：东西拿走!马玉娘说，只是一点点意思!父亲说：以后，你拿东西，就别来了。人家说这话是客气话，可是父亲却是一本正经的，弄得马玉娘很下不来台。父亲把东西硬是拿了出去，然后关了门。门敲了几下，然后听到马玉娘走了。母亲看看父亲，白了他一眼。 山东中学联盟本来，剧团刚刚有点生气。可是，马玉娘一走，又黯淡下去了。一个好演员，是可遇而不可求的。后来，马玉娘托团里的一个老同事，给父亲捎来一把新的胡琴。父亲试了一下，收下了。马玉娘越来越红，新戏一个接着一个。可是，父亲越来越落寞，因为剧团解散了。父亲的最后两年是在省城度过的。母亲殁了，他也老得很快。他的心脏不行，把他一个人放在乡下，不放心，于是
4、，我叫他来。起先，他不肯，我哭着“骂”了他，他才像一个小孩子一样，肯跟我了。来的时候，他把那把胡琴带上了。我给他打开了戏曲频道。那时，乡下没有数字电视，戏曲频道是收不到的。我给他说，戏曲频道里经常有马玉娘的戏。她现在是省团的当家花旦了，还得了梅花奖。第二晚，果然看上了马玉娘的大戏。父亲一边看，一边给她打拍子。我问父亲，她唱得好吗?父亲点点头，说好，比原来更好了。她原来的嗓音里有一层翳，现在这一层翳散了，但又没完全散，就有了一种幽咽的美。这种嗓音，比起单纯的声音来，更有回味。戏曲讲的就是这么一个味。这一晚，父亲的话特别多，我从来没见他讲过这么多话，还讲得很有兴致。他以前是一个多么寡淡的人啊，一天
5、说不了几句话。父亲说，当初，她因为是新招的，高音上不去。差点被刷掉。是他，力排众议，帮她另选流派，练唱三年，终于练出了一条像云致秋那样的幽咽婉转别具一格的嗓子我告诉他，你知道吗，玉娘姐家就在我们前面的一个小区。我指着前面的灯光说，喏，就是那边高楼上亮灯的地方。父亲顿了顿。说，这么近啊父亲身体越来越不好，每次我提及让玉娘姐来看看他，可他总是摇摇头。他不愿麻烦人家。父亲平平静静地走了。父亲去世后第三天，马玉娘摸到我家来，捧着两束花。她是从朋友圈里看到这消息的，说真不知道老师就住在离她家这么近的地方真是太过意不去了。我说，父亲临终前，一直看着你的小区，可是，他就是不让我告诉你。她的眼圈红了，说，我知
6、道，我知道，老师就是这样一个人。她走到父亲的遗像前，献上两束花，深深地鞠了一躬。她说，另一束花是云老师的。然后，她转发给我一张照片，说你看看。我第一次看到了父亲文革前的照片：他在给云致秋操琴(选自 四川文学 ，2017 年第 12 期)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)A小说中几次写到父亲对母亲的言行有失耐心，这流露了父亲不被理解的郁闷、无奈，也与他对年轻人耐心细致的指导形成了鲜明对比。B父亲一本正经地让马玉娘把东西带走，弄得她非常尴尬，原因就在于父亲对他辛苦培养的马玉娘离开县里去了省团之事一直耿耿于怀。C县剧团曾因马玉娘走红而初显生机，又终因马玉娘离开而黯淡直
7、至解散，这其中既与个体因素有一定的关联，也与社会因素息息相关。D小说中父亲在谈及马玉娘的演唱时，话语顿时变得多了起来，可谓头头是道，颇有兴致，足见其对马玉娘的关注、厚爱、自豪、期望。5云致秋尽管在小说中并未出场，但是对刻画“父亲”这一形象起着重要作用，请结合作品相关内容简要分析。(6 分)6小说中的父亲有哪些性格特点?(6 分)德州期末阅读下面的文字，完成下列各题。在城里放羊沈俊峰我也吃惊，怎么在城里放起羊来了。我住的地儿是五环外，门前有一条古老的河。我喜欢绕河散步，从河这边散到河那边，再散回到河这边。河那边有一座园子，我爱去那园子。一大片林子，高耸挺拔的，低矮粗壮的，皆蓬勃茂盛。尤其是那一小
8、片松树，弯曲虬劲，枝干粗壮，虽不高大，却透着灵气，透着青春的光彩。紧紧聚拢的松针，根根向上，像是把日月精华都修炼成了内心的强大。步入那片松林，我会独坐或静站一会，听松毛拔节或落下。那些细微的声响，心有灵犀 才听得灵动，像冬夜的落雪。离开的时候，再贪婪地深吸几口那熟悉的松脂的淡香，真是一种奇妙的享受。进城这么多年了，还忘不了城外的陈年旧事，且沉淀成了一首只有自己才懂的深情的歌。当年一心向城，为什么被城浸泡了这么多年，反而怀念起了当初？假如至今尚没进城，是否仍然会站在高冈唱着深情的恋歌？呵呵，我这一颗心，究竟该如何安放才能心安意满它们的乖巧和温驯给了我莫大的安慰。其实，即使没有那种心灵的纠结，我也
9、是不会忘记那段经历的，哪个孩子不喜欢温善的动物呢？我想说的是，世间事，无法忘记的多是痛的经历，于我而言，羊的记忆更深刻一些罢了。自从看到那群羊，再散步，我都会在河沿上坐一会，看羊或等待它们出来。时过境迁，当 年放羊的痛已经烟消云散，成了五彩的温暖。羊们悠闲，也慌张，争先恐后往前跑，争那一口 青草。羊肚已经发黄，也没人洗。呵，看羊成了我的固定节目，就像是我在放羊似的。放羊非要拿着一根鞭子吗？心和目光不是最温柔的鞭子吗？ 不经意间，那些雪白的羊会在我的脑际亮亮一闪，让我亮堂一阵子。很奇怪，在高楼大厦的空隙，我总是能够寻找到逝去的柔软和温情。这是我待在城里的理由和支撑吗？我喜欢城，却总是想着飞离。我
10、享受着城的繁华，却总是情不自禁地灵魂背叛。这是城的魅力和风情，也是我的痛苦和幸福。对城，我崇拜，却也是爱恨交加。这便是一颗俗世尘心的纠结和痛苦吧？城是一个让人容易忆旧的地方。忆旧，并非就是想回到过去。一个人的“从前”应该是“现在”的按摩器，是“现在”的肥沃土壤，为“现在”生长出前行的力和勇。有人说，沉溺于过去的烟雨是懦夫，勇敢的人只会往前。但是，我还是喜欢在城里放羊，放羊让我心安和开阔。其实，就是真的给我一群羊，我肯定也放不了，因为我的双脚早已习呢？难道城与乡是我宿命的鱼和熊掌吗？惯了坚硬的钢筋水泥混凝土。我呆呆地看着那群羊，我无法将那群羊从脑海中抹去，就像一我就是在那个园子碰到羊的。迎面来了
11、一群羊，真的是羊。羊从我身边安详地走过。我有点懵，一时间竟无法将这些羊和这繁华的都市联系在一起。园子的一角，有一片低矮的房屋，像简易房，常见一些园林工人穿着黄马甲、扛着铁锹之个跳跃的音符，一枚金黄的落叶。而且，我竟然在某一天有了吃惊的发现，从我进城的那一天起，我就一直在放羊了。放羊时，天空总是那么高远。初冬的阳光，温暖地照着。（2018 年 10 月 20 日人民日报海外版）（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 B A文章在写看到羊之前先写了在小松林里的奇妙感受，为下文对放羊的描写和感悟做 了铺垫。B文章插叙了一段自己小时候放羊的经历，体会到了羊的乖巧和温驯后，作者自此
12、不再痛苦和自卑。C作者发现城里有人放羊，先是吃惊，有些懵，然后莫名兴奋欣喜起来，感到放羊是件 幸福的事儿。D文章使用了比喻、拟人、细节描写等多种手法，生动地描写了羊的神态和自己对放羊 的独特感受。（2）结合上下文，分析文中划横线句的表达效果和句的含义。心和目光不是最温柔的鞭子吗？从我进城的那一天起，我就一直在放羊了。（3）作者说：“我这一颗心，究竟该如何安放才能心安意满呢？”请结合全文简要分析作者是如何安放自己的一颗心的。【分析】（1）本题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识
13、选项与原文的细微差别，做出判断。（2）本题考查考生鉴赏作品语言、把握重要意象、句段的含义和作用的能力。鉴赏语言，通常从修辞、句式、用词、表达方式、表现手法等角度去赏析。一般格式为：此句用了（句式、修辞等），写出了（表现了）常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，要能够区分。（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。【解答】（1）B“作者自此不再痛苦和自卑 ”于文无据。（2）第 句“ 心和目光不是最温柔的鞭子吗”的
14、表达效果可以从句式的角度分析，这是一种反问句，且“温柔的鞭子”是比喻的手法，把“心和目光”比作“柔的鞭子”，极其形象而别致地展现出作者对放羊生活的一种独特的感受，突出内心的温馨感受。第句“从我进城的那一天起，我就一直在放羊了”突出的是一种回忆，展现出的是作者进城之后内心的回味与感慨，突显出进城之后给人带来的独特感受和生动诠释，突显出回味给人带来的感慨。（3）解答本题可以从“我喜欢绕河散步，从河这边散到河那边，再散回到河这边”“自从看到那群羊，再散步，我都会在河沿上坐一会，看羊或等待它们出来”“羊们悠闲，也慌张，争先恐后往前跑，争那一口 青草。羊肚已经发黄，也没人洗。呵，看羊成了我的固定节目，就
15、像是我在放羊似的”“我这一颗心，究竟该如何安放才能心安意满它们的乖巧和温驯给了我莫大的安慰”“很奇怪，在高楼大厦的空隙，我总是能够寻找到逝去的柔软和温情。这是我待在城里的理由和支撑吗？我喜欢城，却总是想着飞离”等句子可以具体把握。答案：（1）B（2） 用反问句式回答前面的设问，运用比喻的手法，把心和目光比作温柔的鞭子，生动地表现出作者对放羊和生活的独特感受。城是让人容易忆旧的地方，作者从进城那天起便一直在忆旧，以化解城带给我的纠结和痛苦。（3） 到住所附近的河边、园子散步、休息，内心得到宁静与升华；从城市里吃草的羊身上体会到一种安详与悠闲，幸福与安慰；在高楼大厦的空隙回忆过去，寻找逝去的温情，
16、生长出前行的力量和勇气。【点评】做文学类文本选择题的技巧：读全文，概括主要内容； 抓标题，概括主要内容； 辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：筛选文中的关键信息无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，
17、不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。泰安期末（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 46 题。行为艺术的自行车陈凤群唧唧啾啾唧唧啾啾小区门前那棵大榕树下常有鸟鸣，那是一辆自行车在欢歌。一天，榕树下来了一位姓周的理发师傅。周师傅那辆自行车上挂满了竹篾编织的各色鸟儿，铃铛发出的声音像鸟鸣。小区的老头、老太太每天带着牙牙学语的小孩儿驻扎在这里，悠闲地唠嗑。放了散羊的小孩儿趣
18、味盎然地看看这只鸟摸摸那只雀，时不时去按按自行车的铃铛，鸟鸣声就袅袅绕树三匝。周师傅呢？只当没见，任由小孩儿闹腾。那天下班，我没有如常见到周师傅。听不到熟悉的鸟鸣声，看不到熟悉的竹篾鸟，我怅然若失。走了，到别的小区去啦。一位老伯告诉我。几天后，我参加一个人口普查活动，每天利用休息时间到小城各个住宅小区登记住户情况。步履匆匆，心情匆匆，经过那棵大榕树时，我再也没闲情去惆怅那竹篾鸟了。一个周六早晨，我到圆和小区进行人口普查。妹子，妹子刚到小区门庭，有人在背后拽我的自行车。我扭头一看，乐了，竟然是周师傅。周师傅在小区门前一棵紫荆花树下扎营了，顺着他的手指，我见到那辆挂满竹篾鸟的自行车耀眼地停在紫荆花
19、树下周师傅见我迈步要走，一把握住我的手，急切地说，妹子，我想请你帮忙留意一个人周师傅要我留意的人是个十四五岁的少年。少年生活在小城里，具体住哪个小区，叫什么名字，周师傅一概不知。这个少年该不是周师傅和哪个女人的私生子吧？看着周师傅红着黝黑的脸赧赧的表情，我轻笑一声。进了圆和小区，遇上十来岁的少年，我都仔细看一眼。忙了一上午，我没有留意到周师傅描述的那个少年。走出圆和小区大门时，看到周师傅翘首企盼，我朝他摇了摇头，周师傅黝黑发亮的脸膛瞬间便黯淡了。可怜天下父母心啊！我于心不忍，连忙走过去为周师傅按响铃铛招揽生意，告诉他明天去普查最后一个小区下河小区，到时再留意找找。次日一早，当我赶到下河小区时，
20、周师傅已经驻扎在小区大门旁了，那辆挂满竹篾鸟的自行车又在唧唧啾啾欢唱着。下河小区的情况同样让周师傅失望。人口普查工作结束后，我再没有见到周师傅。转眼一秋。这天傍晚回家，小区门卫告诉我周师傅在榕树下等我很久了。找到啦！我找到那少年啦！周师傅一见我就激动地喊着。全城的小区查找无果后，周师傅就地毯式逐个零散居民点摆摊剃头去查找，终于在一个城中村找到了少年。周师傅告诉我，少年父母离异后就随母亲搬离了小区在这个城中村租房子住。恭喜周师傅，你终于父子团圆、一家团聚啦！望着神采飞扬的周师傅，我高兴地说。周师傅急了，说什么呢？他不是我儿子！周师傅告诉我，少年原来是一个自闭症患者。一次周师傅在一个广场开档剃头时
21、，少年骑着自行车来了，不声不响坐上了理发椅。周师傅感觉少年有些不对劲，剃头时就左一句又一句和少年打趣，可无论周师傅怎么说怎么逗他，少年就是木然着脸一声不吭。少年走后，周师傅发现少年落下了自行车。一个前来剃头的老人告诉周师傅，少年的父母闹离婚闹了三年，少年患自闭症三年。这三年里，少年因为患有自闭症不能上学，经常骑着一辆自行车在街上晃荡。这三年里，少年不会笑，不和任何人说话，只跟家里养的一只画眉鸟说鸟语。本来少年剃头那天，我要结束剃头生涯回老家陪伴老伴的，现在找着少年了。我终于可以安心回家喽！我以为少年当天会回来取回他的自行车，可是第二天第三天，我在原地摆摊一个月了，少年始终没有露脸，那位知情的老
22、人也没露脸。少年心里只有鸟只和鸟说话，我就在自行车上挂满自己编织的鸟儿，在铃铛里安装了机关把铃声设置成鸟鸣声，然后满城小区去摆摊剃头招引少年注意说到最后，周师傅咧嘴笑得像个孩子，当少年看到他的那辆自行车挂满竹篾鸟、铃声变成了鸟鸣声时，是多么惊喜啊！嘿嘿，周师傅朝我绽开了一个大大的笑脸！那笑容，多么阳光，多么灿烂！（有删改）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A小说前三段描写了有关“行为艺术的自行车”的情景，既设置了悬念，又暗示了小说的情节与少年儿童有关。B “看着周师傅红着黝黑的脸赧赧的表情，我轻笑一声” ，这句话意味深长，坚定了“我”对少年身份的看法，使小说情节
23、有了波澜。C小说中用“扎营” “驻扎”描写周师傅每到一处的动作行为，夸张地写出了周师傅为寻找少年所付出的艰辛与努力。D小说既叙述描写了周师傅寻找少年的经历，也叙写了少年因患自闭症走失的过程，表现了上一代的不和谐必将给后代造成伤害的主题。5请赏析小说结尾处画线的部分。 （6 分）6 “我”这一形象在小说中有何作用？请结合作品简要分析。 （6 分）济南期末（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。一个护士的遗憾吕斌在年终评选先进个人时，陈菊花习惯坐在角落里，她的眼神不是看着大家，而是盯着屋子的某一处，一副深思的样子。大家在争着抢着提名、并且气氛逐渐紧张的时
24、候，她却置身事外，认真地背诵药名、药性和药理：茵陈，性味苦、辛，微寒。归脾、胃、肝、胆经。功能主治：清湿热，退黄疸。用于黄疸尿少，湿疮瘙痒；传染性黄疸型肝炎。我国大部分地区均有，生长于湿润的原野、路旁。主持会议的院长忽然喊一句，陈菊花，大家把眼光转向她，身旁的同事捅她，她才回过神来，看着院长，院长说，有人提你当今年的先进个人，你说说你的想法吧！陈菊花非常意外，她刚来这个医院三年，怎么能和在座的老医生老护士比呢。去年评选时也有人提她，说她工作任劳任怨，对待患者态度和蔼、体贴，服务热情、周到，接触她的人都喜欢她。就像三月的茵陈，给患者带来福音。她却说，我还年轻，应该把荣誉让给老医护人员。她这一句话
25、，得到了大家的赞同，都说，是呀，她还年轻，以后有的是机会。现在，她见大家都望着她，她还是那句话，我还年轻，不应该过早地获得荣誉，还是把先进的名誉给老医护人员吧。大家七嘴八舌地说，是呀，她虽然人好，工作好，但是还年轻，应该把先进评给老医护人员，她以后有的是机会。她的工作场所是药房，天天就是为患者拿药，她要记住每种药的药理，要记住每种药放的位置，要记住每种药的价格等，在递给患者药时，她总是一副微笑的神态，每个患者见到她，心情舒畅，都赞扬地说，她真是三月的茵陈，药到病除。听到人们的这种评价，她只是笑眯眯地不说话，她在医学院读书时，就熟悉茵陈这种药，三月份从平民百姓的菜桌到高档饭店，是常见的佳肴，作为
26、一种野生菜，被越来越多的人所食用，加上本身具有的中药身份，追求健康的人们更是喜爱。她要像三月的茵陈一样被人喜爱，她心里暖洋洋的。陈菊花天天默默地工作，她的微笑招牌一样展现在人们面前，白净的面皮和大大的眼睛，像明亮的窗户一样让患者心里敞亮。地球在不知不觉地转动，时间像流水一样一去不复返。转眼间，她眼角有了鱼尾纹，头发白了几根根，且已经是药房主任。药房里又来了几个年轻人。年终的评选先进，她依旧坐在角落里，听大家纷纷提名、争论不休，又有人提到了她。主持会议的院长已经是新人，他不知道之前的事，也不知道陈菊花有一个别名叫茵陈，他看看人到中年的陈菊花，征求意见似地对陈菊花说，老陈，咱们医院这几年新进了一批
27、人，从培养新人、鼓励新人的目的出发，先进个人在年轻人里评选，就不考虑你这样的中年人了。陈菊花点头同意。她向来对这种事礼让三先，不争不抢，何况自己已经过了青春期，荣誉对于她并没有什么意义。陈菊花依然故我地在药房里忙忙碌碌，日子一天天地过去，她也渐渐地变老，额头爬上了皱纹，白发更多，动作也变得缓慢了，人们似乎忘记她曾经有过的茵陈称呼。又是年终的评选先进，角落里，坐着的是一个老医护人员，头发斑白，满脸皱纹，望着屋子的某一处，再有一年，她就退休了。人们在提谁该当选今年的先进个人时，交锋很激烈，虽然都在为别人争，实际是在为自己得到这份荣誉而暗战。整个过程，没人提起角落里的陈菊花，甚至忽略了屋子里还坐着这
28、样一个老医护工作者。陈菊花望着窗户外的院子，花坛里的花已经谢了，冬天什么时候来的她都没注意，冷风就呼呼地刮起来了。她习惯性地默念一些药品的药理，或者回顾一些药品的习性，这是她念大学时就养成的习惯，多年不变，冬天来了，春天不会太远，三月的时候，阳气上升、百草发芽，茵陈也会旺盛生长，是采茵陈中药的最佳时间。而到了四月，便成了蒿，药性渐减，多被普通百姓作为食材。而到了五六月只能当柴烧。所以，民间也流传着“三月茵陈四月蒿，五月六月当柴烧”的谚语。她，陈菊花，已经是五月、六月的茵陈了。4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A小说以“一个护士的遗憾”为题，既点明了主人公的身份，
29、又蕴含着强烈的感情，表达了对评选先进这一社会现象的反思，感情真挚。B.“她的微笑招牌一样展现在人们面前，白净的面皮和大大的眼睛，像明亮的窗户一样让患者心里敞亮” ，用生动的比喻写出了陈菊花对患者的关爱。C.陈菊花退休前一年，在评选先进个人时，大家都忽略了她，说明大家已经了解并且接受了陈菊花不争不抢、总是谦让的性格。D小说描写了陈菊花一生中评选先进的几段情景，时间跨度大，重点突出，抒发了对陈菊花的赞美之情，语言朴实有味，叙事自然平实。4. C（大家都忽视了这个谦让淡泊、不重名利的老护士）5小说在刻画陈菊花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。 （6 分）5. 善良朴实，任劳任怨，敬业务
30、实。年终评选先进个人时，她置身事外，认真地背诵药名、药性和药理。能记住每种药放的位置和价格。性情淡泊，不重名利，谦虚礼让。能主动把荣誉让给老医护人员。富有爱心，体贴患者，服务热情周到。在递给患者药时，她总是一副微笑的神态，每个患者都赞扬她。 注：答对一点得 2 分；三点 6 分；意思对即可。6年终评选先进的情节在小说中反复出现，请简要分析这样设计有哪些作用。 （6 分）6. 以点带面，运用典型场景复现的手法突出了陈菊花从年轻到老年的人生历程中有代表性的四次评选先进的经历，构成了小说主要的故事情节；展示人物复杂性格，四次先进评选标准不一，细腻刻画出陈菊花在表面的波澜不惊中内心产生的微妙变化，使人
31、物形象更加丰满；前后呼应，在看似简单重复的故事情节复现中，作者的情感倾向愈加鲜明，深化了小说对评选先进这一社会现象的反思，引导我们关注生活中那些兢兢业业、无私奉献的劳动者，深化了小说的主题。 注：答对一点得 2 分；三点 6 分；意思对即可。济宁期末(二)文学类文本阅读( 本题共 3 小题，15 分)阅读下面的文字，完成 46 题。关 系德海因里希伯尔我妻子认识了一位给部长女儿修剪指甲的姑娘的母亲。是脚趾甲。我们家现在沸沸扬扬，乱成一团：过去我们没有什么关系，如今我们可有了关系，了不起的关系!我妻子向这个姑娘的母亲赠送鲜花和糖果，她尽管冷淡，但却是感谢地接受了。自从认识这个女人以后，我们冥思苦
32、想，等到我们认识这个姑娘本人时应当为我谋求一个什么样的位置。我们至今没有见到她，她很少待在家里，当然只同政府官员交往。她在波恩有一套漂亮的住宅：两间住房，外带厨房、浴室、阳台。我的心情迫不及待，急于同她见面。我们和政府界人士有关系一事传开以后，我们的身价便提高了。我听见一个女人在大街上对另一个女人说：“B 先生来了，他同 A 有关系。 ”她的声音很轻，但故意让我能听见。过去我们的杂货铺老板只是勉强同意赊账，脸上露出不信任的神情。如今我们一去，他就满面春风，向我们推荐我们早已不知其味的关味食品：黄油、奶酪和咖啡。他会说：“啊，您就尽管拿吧。 ”不管怎样，我们吃上面包抹黄油加干酪，喝上优质咖啡了。
33、与此同时，我们忐忑不安地等待那位给部长女儿修剪指甲的姑娘出现。是脚趾甲。姑娘还未露面，我已急不可待，因为我们的赊欠越来越多了。 山东中学联盟由这位年轻小姐负责修剪脚趾甲的女儿是部长的掌上明珠，听说部长女儿对部长的影响和修脚工对这位千金的影响非常之大。我查阅百科词典和手头所有的生物教科书，了解脚趾甲的自然生长情况，发现它长得很慢。看来不可能仅仅是这位部长女儿，很有可能，年轻的修脚工把波恩上流社会的脚趾一个接着一个捏在她可爱的手中，消除坏死细胞可能损害尼龙丝袜和部长短袜的麻烦。修脚工的母亲拐弯抹角地说，她的女儿曾给她认识的一个年轻男人搞到一个位置，给某一位政府部门的科长当文书。科长这个词提示了我，
34、这对我挺合适。在此期间，年轻小姐的母亲以同样亲切的态度接受鲜花和糖果。我们心甘情愿，同时又提心吊胆，因为我们欠的帐越来越多。而且人们在窃窃私语，说我是 A 的私生子。我们终于接到通知：波恩的年轻小姐来了!她真的来了!她是乘一位国务秘书的汽车来的，据说她曾给这位国务秘书挖掉过一只乌黑的鸡眼。那么瞧：她出现了!星期日下午，年轻小姐邀请我们喝咖啡，作为对十二束鲜花和五盒糖果的回报。她母亲向我们保证，我至少会有八分钟时间跟她单独待在一起。八分钟。我买了二十四株肥硕的玫瑰红丁香每分钟三株：上等丁香，娇艳欲滴，肥硕红润，看上去像是一群漂亮女士。我还买了一盒令人心醉的糖果。年轻小姐风度迷人，落落大方，一副政
35、府修脚工的派头，不过倒也和蔼可亲，虽然有点冷淡。她正襟危坐在桌子中间。使我吃惊的是，桌旁有七人，三个年轻混蛋和他们的妻子，还有一位人很正派的老先生。介绍时我听到母亲对女儿说：“B 先生和太太。 ”年轻小姐向我送来意味深长的一瞥，点一点头，莞尔一笑，我感到自己脸色变白了，我感觉到自己是个红人!聚会的气氛很拘束，一直到年轻小姐开始抽烟。她抽的是十芬尼的香烟，我们五个男人一跃而起，给她点火，但她只让我给她点火。我得意洋洋，开始在脑海中描绘我在波恩的办公室的样子：红皮沙发，肉桂色窗帘，漂亮的文件柜年轻小姐的母亲示意我出去，年轻小姐在客厅里接见我，看了看手表，我就明白那八分钟已早就开始了大概已过去一半。
36、为了小心起见，我以“对不起”开始，讲得有点语无伦次。尽管如此，她仍面露笑容，接过我送上的厚厚的一沓纸币，最后说：“请不要过高估计我的影响我只是试试看，因为我深信您的能力。大约三个月后给您回音”她又看了看手表，这表示我得走了。我极其恭顺地轻声表达了感激之情，踉踉跄跄走出来。我回到咖啡间，看见那三个年轻混蛋的脸上流露出妒忌的神色。一会儿，年轻小姐的母亲向我们宣告，波恩来电话召她女儿去为部长除掉脚上的老茧。他的高尔夫球赛在九点开始，现在已是五点钟，而带着老茧是打不好球的。年轻小姐拎着一个漂亮的小箱子和一个公文包走了。回到家里，仔细观察了全过程的妻子告诉我，我是唯一同“她”单独在一起的人。我们商量如何
37、继续对她献殷勤。我们决定寄给她一辆轻便摩托车，她本人如能摩托化，带着她那漂亮的小盒，从一家骑到另一家去，这对她是很实惠的。她要是能治好部长的脚病，我那难熬的三个月等待时间也许就会缩短了。我可等不了三个月，我们不可能赊欠这么长的时间我希望我将用期票去购买的轻便摩托车成为画龙点睛的一笔，一个月后我就能坐上红皮沙发。(选自伯尔短篇小说选 ，高年生译，有删改)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)A小说中所谓的“关系”只是“我”妻子结识了一位给部长女儿修脚趾甲的姑娘的母亲，小说以此为标题，其本身就带有一定的讽刺意味。B小说通过一位做修脚工的“年轻小姐”受到世人众星捧月般的追
38、捧，从侧面揭露了以部长为代表的波恩上流社会的腐化和贪婪。C在得知我们和政界人士有关系后，杂货铺老板对我们的态度与从前大不一样，小说中这类情节揭示了社会上普遍存在的势利和投机心理。D在“年轻小姐”家里， “我 ”受到她的另眼相看，是唯一同她单独在一起谈话的人，这是因为“年轻小姐”深信“我”的能力。5小说多次通过“是脚趾甲 ”“挖掉过一只乌黑的鸡眼” 等细节强调年轻小姐修脚工的职业特征，有何作用?(6 分)6小说语言以讽刺和幽默见长，这一特点常常通过细节描写表现出来。请从文中找出三处例子，并作简要分析。(6 分)潍坊期末(二)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分)阅读下面的文字，完成 46
39、题。那一排钻天杨肖复兴四十多年前，我家搬到北京陶然亭南。附近马路旁有一排新栽不久的钻天杨，瘦弱的树后有两间同样瘦弱的小平房，这是一家小小的副食品商店，卖些油盐酱醋，同时兼管每天牛奶的发送。母亲那一阵子大病初愈，我给她订了一袋牛奶。由于每天到那里取奶，我和店里的售货员很熟。其中一位很年轻，刚来不久。她面容清秀，长得纤弱，快言快语。熟了之后。她曾经不好意思地告诉我：没考上大学，家里非催着赶紧找工作，只好到这里上班。知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料，想明年接着考。她又听说我爱看书，还写点儿东西在报刊上发表，就对我另眼相看。那时候，买麻酱要证，买香油要票，带鱼则只有过春节才有。打香油
40、的时候，都得用一个老式的长把儿小吊勺作为量器，盛满之后，通过漏斗倒进瓶里，手稍微抖喽一下，就会使盛进瓶里的香油的分量大不相同。每次我去打香油，她都会满满打上来，动作麻利。每次我去买带鱼，她会把早挑好的宽一些的带鱼，从台子底下拿给我。我感受到她的一番好意。除了书和杂志，我无以相报。好在她爱看书，我就把看过的杂志和旧书借给她看。她见到我就叫我肖老师，我管她叫小冯同学。她曾经悄悄地对我说她不喜欢待在这么个小铺里卖一辈子香油麻酱和带鱼，告诉我想复读，明年重新参加高考。刚恢复高考的那一年，她参加了高考，没考上。第二年又去高考，结果差的分比前一年还多。从此以后，她不再提高考的事了。我读大学期间，很少回家，
41、和她见面少了，几乎断了音讯。六年过后，正是文学复兴的时期，我家有很多杂志，把床铺底下挤得满满堂堂。便想起了这位小冯同学，她爱看书，把这些杂志送给她正好。我来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。看见我进来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我。我这才注意，她挺着个大肚子，小山包一样。我把杂志给了她，说：家里还有好多，你这样子不方便到我家去拿，待会儿我给你送来!她一摆手说：那哪儿行啊!那显得我的心多不诚呀!便跟着我回家抱回好多本杂志，我只好帮她提着一大摞，护送她回到副食店，对她说：这么沉，你怎么拿回家?她说：一会儿打电话，让孩子他爸来帮我扛回家。这可是我们一家三口的宝贝呀!说完，她咯咯又笑了起来。那天告别时，
42、她挺着大肚子，特意送我走出副食店。正是四月开春的季节，路旁那一排钻天杨的枝头露出了鹅黄色的小叶子，迎风摇曳，格外明亮打眼。在这里住了小九年，我似乎是第一次发现这钻天杨的小叶子这么清新，这么好看。从那以后，我再没见过小冯同学。前些日子，我参加一个会议，到一座宾馆报到。宽阔的大厅里，从天而降的瀑布一般的吊灯，晶光闪烁。一位身穿藏蓝色职业西式裙装的女士，大老远挥着手臂径直走到我的面前，伸出手来笑吟吟地问我：您是肖老师吧?我是小冯呀!看我盯着她发愣，她补充道：陶然亭南那个副食店的小冯，您忘了吗?我忽然想起来了，但是，真的不敢认了，她似乎比以前更漂亮了，也显得比实际年龄要年轻许多。“我是专门等您的。我在
43、会议名单上看到您的名字，就一直等着这一天呢!我和您有三十多年没有见了。今晚，我得请您吃饭!我已经定好了房间!您可一定等着我呀!”她热情地说。晚餐丰盛又美味。边吃边谈，我知道了她的经历：生完孩子没多久，她就辞掉副食店的工作，在家带孩子；孩子上幼儿园后，她不甘心总这么憋在家里，便和丈夫一起下海折腾；折腾得一溜儿够，赔了钱，也赚了钱，最后合伙投资承包了这个宾馆，她忙里忙外，统管这里的一切。告别时，我问她，那个小小的副食店，现在还有吗?她忍不住又笑了起来：芝麻粒那么大的副食店，现在还能有吗?早被连锁的超市取代了。那一带，二十多年前就都被拆平，盖起了高楼大厦。不过，副食店前路旁那一排钻天杨，倒是没有被砍
44、掉，现在都长得有两三层楼高了，已经成了那个地带的一景儿了呢!钻天杨，她居然还记得那一排钻天杨。(选自光明日报2018 年 11 月 30 日，有删改)4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)A.文章选用的副食品商店、麻酱证、香油票等事物极具典型性，能够唤起一代人对改革开放前中国社会贫穷与落后的集体记忆。B.第段中“每次我去打香油，她都会满满打上来，动作麻利” ，运用细节描写，意在表现小冯技艺娴熟，是一名称职的店员。C.作者三十多年后再见到小冯， “她似乎比以前更漂亮了，也显得比实际年龄要年轻许多”，暗示小冯的生活条件比以前改善了很多。D.文章多次写到小冯的笑，如“笑
45、吟吟地叫我” “咯咯又笑了起来” “忍不住又笑了起来”等，表现了小冯不同情景下的心理特点。5.“钻天杨”在文中有何作用?请简要分析。(6 分)答： 6.本文已被光明日报 “中国故事”栏目登载，假如你是该栏目组编审，请谈谈选用本文的理由。(6 分)答： 4.B5.是时代的见证者，见证了小冯的成长和时代的发展变化。具有象征意义，象征着以“小冯”为代表的中国人民自强不息的奋斗精神和祖国的飞速发展。饱含着作者对小冯的进取精神和祖国发展的热情赞颂。(6 分。每点 2 分，意思对即可)6.选材典型，以小见大。小冯的经历代表着千万中国人的经历，陶然亭一带的变化是中国巨变的缩影。剪裁精当。选取作者与小冯交往的
46、几个片段，凸显了人物的精神风貌和时代变化。构思巧妙。将小冯成长历程和陶然亭一带前后面貌的变化交织在一起，侧面展现了四十年来的巨大变化。内容和主题与栏目要求十分契合。(6 分。每点 2 分，答出三点即可。其它答案，只要言之成理，也可酌情赋分)临沂期末(二)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分)阅读下面的文字，完成 46 题。认 领 陈蔚文不久前，姐夫的车钥匙不慎在小区遗失，寻找未果。若去 4S 店重配钥匙要 3000 多元，无奈贴出公告，拾到者以 500 元酬谢。拾到者收取酬金似乎无可厚非，然而我的第一个念头如果是我家任何一位成员拾到，断不会收取这笔钱，这源于家风。父亲是军人，在我和姐姐的
47、成长道路上，他的要求有时严苛得近于粗暴。小至教导我们吃有吃相、站有站相，大至仁善礼俗、道德理想，还有“与人为善” “滴水之恩当涌泉相报” “少壮不努力，老大徒伤悲”等等，当年被父亲以这些“家规”训诫时不胜其烦，然而不知不觉中，它们已于日常生活中潜入我们的血脉，化育成人生的一部分。说来，这些不过是些农耕文化即有的“常识”伦理，与古老祠堂张挂的家训类同，只是父亲惯以口语表达，而先人们讲究遣词造句，使得家训更有恢宏的文化气度。如我的老家浙江兰溪诸葛村，迄今留有诸葛亮先生的诫子书：“君子之行，静以修身，俭以养德”我曾到过鄱阳湖畔的汪山土库，这是一座气派的清代建筑，曾经的主人是“程氏家族” ，有“一门三
48、督抚”的佳话。据说程家三兄弟在早饭前必诵家规：“尊长敬贤，唯礼是尊；孝顺父兄，共敦友爱” “待人持物，仁义为本；自省其心，非礼莫为”这些听上去非常古老的家规其实也很现代，因为直到今天，它仍然是许多家庭教育子女的理念，也是一个人立足于世且心怀坦荡的基石。“自省其心，非礼莫为”一句，用诗人的语言转译便是“一个人应该活得像自己并且干净” 。我 父 亲 奉 行 的 人 生 信 条 也 大 抵 如 此 。 他 不 仅 如 此 训 导 我 们 ， 本 人 亦 是 忠 实 的 践 行 者 。还记得儿时，从部队回来探亲的父亲带我乘公交，有个乡下孩子晕车，吐了我一身，孩子父亲惶恐，父亲的第一反应是掏出大手绢给那孩子揩拭，并连声安慰那对父子，还请旁边的乘客给那孩子让座。十几年前，他拾到一部九成新手机，那时手机还算贵重物品，他首先检查手机有没有电，还好，有电，于是开机等机主打来电话。邻居知道后笑父亲迂，父亲不以为然，他认为物归原主是基本常识。“将心比心” ，这是父母常说的一句话。他们肯定不知道这个成语出自朱熹的文章：“俗语所谓将心比心，如此则各得其平矣。 ”父母只是按他们做人处世的朴素观念去理解并实践这句话，而他们的训诫对后辈人格的养成有着不可忽视的影响无论子女在今后的人生道路上际遇如何，最基本的尺度在那，判人识物的旨趣在那。正如明末理学家、教育家朱柏庐先生
