1、2018-2019 学年广西贵港市港南区七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分每小题只有一个最符合题意的答案，请在答题卡相应位置上填涂答案）1下列四项中，能够说明生物具有应激性的是（ ）A一株幼苗长成一棵大树B蜻蜓点水C含羞草的叶片受到触动时会自然下垂D小狗排尿2稻田中影响水稻生长的非生物因素是（ ）A杂草 B田鼠 C蝗虫 D阳光3关于“探究光对鼠妇生活的影响”实验的描述，正确的是（ ）A实验中，只能对光这一因素进行设置，其他因素要保持一致B实验中，要对光、温度、水分等因素进行不同的设置C为了保护动物，实验所用的鼠妇数量应越少越好D无论如何设置，
2、实验的结果总会与假设一致4显微镜对光时，不需要调节到的结构是（ ）A压片夹 B转换器 C遮光器 D反光镜5使用显微镜观察时，当双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降时，眼睛应从侧面注视（ ）A目镜 B玻片标本 C粗准焦螺旋 D物镜6在“制作人口腔上皮细胞临时装片”和“制作洋葱表皮细胞临时装片”两个实验中，染色所用的液体分布是（ ）A生理盐水、清水 B碘液、清水C碘液、生理盐水 D碘液、碘液7细胞膜的主要功能是（ ）A贮存遗传物质B合成有机物C控制细胞与外界的物质交换D贮存糖分、色素等多种物质8关于细胞分裂的描述，不正确的是（ ）A与繁殖新个体有关 B可以使细胞数目增多C可以产生新的细胞 D可以
3、形成不同的组织9下列器具中，属于加热器具的是（ ）A培养皿 B酒精灯 C胶头滴管 D解剖针10甘蔗茎中有许多纤维状的结构，这些结构主要属于（ ）A分生组织 B营养组织 C输导组织 D上皮组织11叶片中，含有叶绿体的是（ ）A上表皮细胞 B下表皮细胞 C保卫细胞 D气孔12“叶镶嵌现象”是指同一植株的许多叶，在与阳光垂直的平面上彼此错开生长，使叶片互不遮光，作镶嵌排列的现象。植物的这种结构，主要是为了（ ）A更有效地进行呼吸作用 B提高光合作用的效率C保证蒸腾作用正常进行 D促进水分的有效运输13洪涝灾害容易导致农作物减产，主要原因是（ ）A抑制了农作物的光合作用B抑制了农作物的呼吸作用C抑制了
4、农作物的运输作用D抑制了农作物的蒸腾作用14植物生长需要量最多的无机盐有（ ）A含氮、含磷、含铁的无机盐B含氮、含磷、含镁的无机盐C含氮、含磷、含碳的无机盐D含氮、含磷、含钾的无机盐15植物进行蒸腾作用的主要器官是（ ）A根 B茎 C叶 D花16在植物体内，自上而下运输有机物的是（ ）A木质部中的导管 B木质部中的筛管C韧皮部中的导管 D韧皮部中的筛管17胚的结构包括（ ）A胚芽、胚轴、胚乳、子叶 B胚芽、胚轴、胚根、胚乳C胚芽、胚轴、胚根、子叶 D胚芽、胚根、胚乳、子叶18用碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝色的部分是（ ）A胚乳 B子叶 C胚芽 D胚根19根尖生长最快的部位是伸长区，这个部
5、位的细胞主要来自（ ）A根冠 B根毛 C分生区 D成熟区20我国特有的珍贵树种，被称为“鸽子树”的是（ ）A银杉 B水杉 C珙桐 D桫椤二、非选择题（本大题共 6 小题，每空 2 分，共 60 分请在答题卡相应位置上填写答案）21（10 分）A、B 分别表示动、植物体的结构层次，结合所学回答问题。A：细胞组织器官动物体B：细胞组织植物体（1）写出 和 表示的名称： ， 。（2）由 A、B 可知，构成动、植物体的基本单位都是 。（3）从结构层次来看，人的眼属于 ，番茄的果肉属于 。22（10 分）如图为小明同学所绘的洋葱表皮细胞结构模式图，结合所学回答问题。（1）图中有两处地方错了，请用扼要的文
6、字描述出来（图的名称忽略不计）：错误一： ；错误二： 。（2）切洋葱时会鼻酸、流泪，原因是洋葱含有“辣”的物质，这种物质主要存在 （填中文名称）中。（3） （填标号）中贮存有遗传物质，控制着细胞的生命活动。（4）图中，口腔上皮细胞同样具有的三个结构是： 。23（10 分）完成表格，比较光合作用和呼吸作用。光合作用 呼吸作用主要场所 细胞中的 细胞中的 所需条件 （不需要）物质变化 分解有机物能量变化 贮存能量 24（8 分）结合课本“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，回答问题。（1）实验设计的变量是 。（2）对实验材料进行“黑暗处理”的目的是 。（3）最后观察到的实验现象是：叶片的 部分变蓝色，
7、另一部分不变蓝色。（4）写出一种实验中用到的液体材料名称： 。25（12 分）如图是桃花结构模式图，结合所学回答问题。（1）写出以下标号表示的名称： ， 。（2）桃花结构中，最重要部分是雄蕊和 （填标号）。（3）完成受精后，发育成 ， 里面的胚珠发育成 。（4）如果 中有花粉粒，处理后应用 （填“放大镜”或“显微镜”）观察花粉粒的形态。26（10 分）某生物兴趣小组为探究“某个环境因素对玉米种子萌发的影响”，设计了如图所示的实验方案（其他不作说明的，均符合实验所需），结合所学回答问题。（1）探究的问题是： 对玉米种子的萌发有影响吗？（2）预期的实验结果是： 瓶中的种子能正常萌发，另一瓶中的种子
8、不能正常萌发。由此得出的结论是：玉米种子的萌发需要 。（3）如果要探究“温度对玉米种子萌发的影响”，那么图中的设计中，B 瓶不变，针对 A 瓶应有两处改动：第一处是 ，第二处是 。2018-2019 学年广西贵港市港南区七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分每小题只有一个最符合题意的答案，请在答题卡相应位置上填涂答案）1下列四项中，能够说明生物具有应激性的是（ ）A一株幼苗长成一棵大树B蜻蜓点水C含羞草的叶片受到触动时会自然下垂D小狗排尿【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养； 生物能进行呼吸； 生物能排出身体内产生的废物；
9、生物能对外界刺激作出反应； 生物能生长和繁殖； 生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、池一株幼苗长成一棵大树说明生物能够生长。B、塘里蜻蜓点水，说明生物能繁殖。C、含羞草的叶片受到触动时会自然下垂说明生物能对外界刺激作出反应。D、小狗排尿说明生物能够进行排泄。故选：C。【点评】熟知生物的特征是解题的关键。2稻田中影响水稻生长的非生物因素是（ ）A杂草 B田鼠 C蝗虫 D阳光【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，影响生物生活的生态因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气
10、、土壤等，水稻进行光合作用需要阳光、水、空气（二氧化碳），阳光、水、空气、土壤等属于非生物因素。而杂草、田鼠、蝗虫与水稻之间属于生物因素关系。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。3关于“探究光对鼠妇生活的影响”实验的描述，正确的是（ ）A实验中，只能对光这一因素进行设置，其他因素要保持一致B实验中，要对光、温度、水分等因素进行不同的设置C为了保护动物，实验所用的鼠妇数量应越少越好D无论如何设置，实验的结果总会与假设一致【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对
11、象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：A、对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，其他因素要保持一致，A 正确；B、“探究光对鼠妇生活的影响”实验，除光照外，其他条件如鼠妇的数量、温度、土壤湿度等要保持一致，B 错误；C、鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，C 错误；D、探究的结论可能是正确的，也可能是错误的，实验的结果不一定与假设一致，D 错误。故选：A。【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键
12、问题。4显微镜对光时，不需要调节到的结构是（ ）A压片夹 B转换器 C遮光器 D反光镜【分析】显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤。【解答】解：对光时，转动转换器，使低倍镜正对通光孔，转动遮光器选择合适的光圈，然后左眼对准目镜注视，用手翻转反光镜，对向光源，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了。故 A 符合题意故选：A。【点评】熟练掌握显微镜的操作使用方法。5使用显微镜观察时，当双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降时，眼睛应从侧面注视（ ）A目镜 B玻片标本 C粗准焦螺旋 D物镜【分析】显微镜的使用方法：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台
13、上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持 2 厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，据此解答【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标
14、本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的。故选：D。【点评】正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题6在“制作人口腔上皮细胞临时装片”和“制作洋葱表皮细胞临时装片”两个实验中，染色所用的液体分布是（ ）A生理盐水、清水 B碘液、清水C碘液、生理盐水 D碘液、碘液【分析】细胞的结构大多是无色透明的，必须经过染色才能观察；【解答】解：人口腔上皮细胞制作洋葱表皮细胞几乎是透明的；不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色。故选：D。【点评】制作临时装片
15、的一些注意事项及原因要记牢7细胞膜的主要功能是（ ）A贮存遗传物质B合成有机物C控制细胞与外界的物质交换D贮存糖分、色素等多种物质【分析】此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用控制物质的进出，据此解答。【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞，细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，C 正确；故选：C。【点评】本题相对比较容易，只要掌握了细胞的结构和功能，这道题就不会出错。8关于细胞分裂的描述，不正确的是（ ）A与繁殖新个体有关 B可以使细胞数目增多C可以产生新的细胞 D可以形成不同的组
16、织【分析】此题考查的是细胞分裂和细胞分化的知识，可以从细胞分裂和细胞分化两个方面来切入。【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。A、细胞分裂产生的新细胞的形态结构相似，大小相似，与繁殖新个体有关，正确；BC、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完
17、全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此细胞分裂可以使细胞数目增多，可以产生新的细胞。正确；D、细胞分化可以形成不同的组织。错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的知识。9下列器具中，属于加热器具的是（ ）A培养皿 B酒精灯 C胶头滴管 D解剖针【分析】1、酒精灯：用于加热；2、培养皿：通常用于培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿。3、胶头滴管：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。4、解剖针：有固定用途，也可用于挑去果肉制作装片等。【解答】解：实验室中对物质进行加热时常用到的器材有：酒精灯、石棉网（使受热均匀）、三脚架（作支架用，上面放石棉网，下面放酒精灯）、烧
18、杯、试管等，可见 B 正确。故选：B。【点评】实验能力是学习生物学必须具备的一种基本技能。对不同物质加热需要的实验器材是有所不同的，要学会识别。10甘蔗茎中有许多纤维状的结构，这些结构主要属于（ ）A分生组织 B营养组织 C输导组织 D上皮组织【分析】植物体的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织，其中输导组织主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，贯穿于植物体的根、叶、茎等器官。【解答】解：A、分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。A 错误。B、营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合
19、作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，也叫基本组织，B 错误。C、甘蔗的茎中有许多纤维状的结构属于输导组织，输导组织主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，导管运输水和无机盐。C 正确。D、上皮组织是人体的组织， D 错误。故选：C。【点评】此题的关键是理解掌握植物的各种组织分布和功能，明确上皮组织属于动物的组织。11叶片中，含有叶绿体的是（ ）A上表皮细胞 B下表皮细胞 C保卫细胞 D气孔【分析】植物的表皮细胞中没有叶绿体，叶绿体只存在于植物细胞的绿色部分中。【解答】解：叶片的结构有叶肉、叶脉和表皮三部
20、分，其中表皮内没有叶绿体，叶肉细胞中叶绿体最多。保卫细胞呈半月状，内含叶绿体。故选：C。【点评】解题的关键是知道叶绿体只存在于植物体的绿色部位。12“叶镶嵌现象”是指同一植株的许多叶，在与阳光垂直的平面上彼此错开生长，使叶片互不遮光，作镶嵌排列的现象。植物的这种结构，主要是为了（ ）A更有效地进行呼吸作用 B提高光合作用的效率C保证蒸腾作用正常进行 D促进水分的有效运输【分析】叶在茎上的排列，不论是哪一种叶序，相邻两节的叶，总是不相重叠而成镶嵌状态。这种同一枝上的叶，以镶嵌状态的排列方式而不重叠的现象，称为叶镶嵌。【解答】解：绿色植物需要通过光合作用制造有机物来养活自己，叶镶嵌使茎上的叶片互不
21、遮挡，有利于叶片接受阳光的照射，而光是光合作用的条件，因此叶镶嵌现象也有利于光合作用的进行。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解叶镶嵌的光合作用意义。13洪涝灾害容易导致农作物减产，主要原因是（ ）A抑制了农作物的光合作用B抑制了农作物的呼吸作用C抑制了农作物的运输作用D抑制了农作物的蒸腾作用【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。洪涝灾害，农田积水若不及时排出，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土
22、壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉，导致植物就会死亡。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。14植物生长需要量最多的无机盐有（ ）A含氮、含磷、含铁的无机盐B含氮、含磷、含镁的无机盐C含氮、含磷、含碳的无机盐D含氮、含磷、含钾的无机盐【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾【解答】解：植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使
23、植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故选：D。【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握15植物进行蒸腾作用的主要器官是（ ）A根 B茎 C叶 D花【分析】水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用据此解答【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶。故选：C。【点评】解答此题的关键点是水蒸气外出的门户是叶片的气孔，故叶是主要的场
24、所16在植物体内，自上而下运输有机物的是（ ）A木质部中的导管 B木质部中的筛管C韧皮部中的导管 D韧皮部中的筛管【分析】植物体有两种输导管道导管与筛管导管：导管的主要功能是运输水和无机盐导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞筛管：筛管的主要功能是运输有机物质组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔具有筛孔的细胞壁称为筛板筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道【解答】解：导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细
25、胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。故选：D。【点评】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质17胚的结构包括（ ）A胚芽、胚轴、胚乳、子叶 B胚芽、胚轴、胚根、胚乳C胚芽、胚轴、胚根、子叶 D胚芽、胚根、胚乳、子叶【分析】本题考查种子的结构和成分单子叶种子和双子叶种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分二者最主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳【解答】解：如图菜豆种子和玉米
26、种子都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分即胚。也就是 E 子叶；B 胚芽；C 胚轴；D 胚根。但菜豆种子的 A 为种皮，而玉米种子的 F 为种皮与果皮，所以玉米种子实际是它的果实。此外，玉米种子还有 G 胚乳由于储存营养物质；而菜豆种子的营养储存在子叶中且有两片子叶，玉米种子子叶只有一片且只有转化与运输营养物质的作用。菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有种皮和胚，并且胚的结构都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。故选：C。【点评】胚是种子的主要结构，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，可以看做是新的植物体18用碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝色的部分是（ ）A胚乳 B子叶 C胚芽 D胚根【分析】玉米种子由果
27、皮和种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是种子储存营养物质的结构淀粉遇碘液变成蓝色【解答】解：玉米种子的营养物质储存在胚乳中，主要是淀粉。而遇碘变蓝是淀粉的特性。因此用碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝色的部分是胚乳。故选：A。【点评】解答此题的关键是理解掌握种子的结构以及营养物质储存的部位19根尖生长最快的部位是伸长区，这个部位的细胞主要来自（ ）A根冠 B根毛 C分生区 D成熟区【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 解答即可。【解答】解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A
28、 错误；B、根毛区也叫成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B 错误；C、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C 正确；D、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。D 错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的各部分结构的功能。20我国特有的珍贵树种，被称为“鸽子树”的是（ ）A银杉 B水杉 C珙桐 D桫椤【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上
29、著名的观赏树种。【解答】解：A、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物。银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密。银杉雌雄同株。A 不符合题意；B、水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。已经发现的化石表明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝。而中国川、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍。武汉市将
30、水杉列为市树。B 不符合题意；C、珙桐为落叶乔木。可生长到 2025 米高，球形花序，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是 1000 万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“鸽子树”。C 符合题意；D、桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。D 不符合题意；故选：C。【点评】解答此类
31、题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。二、非选择题（本大题共 6 小题，每空 2 分，共 60 分请在答题卡相应位置上填写答案）21（10 分）A、B 分别表示动、植物体的结构层次，结合所学回答问题。A：细胞组织器官动物体B：细胞组织植物体（1）写出 和 表示的名称： 系统 ， 器官 。（2）由 A、B 可知，构成动、植物体的基本单位都是 细胞 。（3）从结构层次来看，人的眼属于 器官， ，番茄的果肉属于 组织（或“营养组织”） 。【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。解答即可。【解答】解：（1）因为细胞
32、构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体。所以和表示的名称分别是系统和器官；（2）由 A、B 可知，构成动、植物体的基本单位都是细胞；（2）从结构层次来看，人的眼属于器官，营养组织，具有储存营养物质的作用，番茄的果肉属于组织（或营养组织）。故答案为：（1）系统；器官；（2）细胞；（3）器官；组织（或“营养组织”）。【点评】动植物的结构层次是考试的重点，要熟练掌握，同时要注意二者的区别。22（10 分）如图为小明同学所绘的洋葱表皮细胞结构模式图，结合所学回答问题。（
33、1）图中有两处地方错了，请用扼要的文字描述出来（图的名称忽略不计）：错误一： 少了细胞壁 ；错误二： 多了叶绿体 。（2）切洋葱时会鼻酸、流泪，原因是洋葱含有“辣”的物质，这种物质主要存在 液泡 （填中文名称）中。（3） （填标号）中贮存有遗传物质，控制着细胞的生命活动。（4）图中，口腔上皮细胞同样具有的三个结构是： 细胞膜、细胞质、细胞核 。【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。观图可知：是液泡、是细胞核，解答即可。【解答】解：（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线
34、粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。洋葱表皮细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、无叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，故图中有两处地方错：少了细胞壁；多了叶绿体；（2）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；切洋葱时会鼻酸、流泪，原因是洋葱含有“辣”的物质，这种物质主要存在液泡中；（3） 细胞核中贮存有遗传物质，控制着细胞的生命活动；（4）图中，口腔上皮细胞同样具有的三个结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。故答案为：（1）少了细胞壁；多了叶绿体（次序可调）；（2）液泡；（3） ；（4）细胞膜、细胞质、细胞核。【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是
35、解题的关键。23（10 分）完成表格，比较光合作用和呼吸作用。光合作用 呼吸作用主要场所 细胞中的 叶绿体 细胞中的 线粒体 所需条件 光 （不需要）物质变化 合成有机物 分解有机物能量变化 贮存能量 释放能量 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题。【解答】解：植物光合作用和呼吸作用的区别和联系为：区别 场所 原料 条件产物 能量联系光合作用 叶绿体 二氧化碳、 光 有机 制造 相互对立水 物、氧气有机物，储存能量呼吸
36、作用 所有的活细胞 有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水分解有机物，释放能量相互依存故答案为：叶绿体； 线粒体； 光；合成有机物； 释放能量【点评】解答此题的关键是明确呼吸作用分解的有机物是光合作用合成的，有机物里的能量也是通过光合作用转化而来的，互相联系、互为相反的两个生理过程。24（8 分）结合课本“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，回答问题。（1）实验设计的变量是 光 。（2）对实验材料进行“黑暗处理”的目的是 消耗叶片中原有的淀粉 。（3）最后观察到的实验现象是：叶片的 见光 部分变蓝色，另一部分不变蓝色。（4）写出一种实验中用到的液体材料名称： 酒精 。【分析】（1）绿叶在光下制造有机物
37、的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】解：（1）叶片见光部分与遮光部分形成以光照为变量的对照实验。（2）在实验之前，把天竺葵放于暗处的目的是消耗叶片中原有的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的
38、，而不能是叶片在实验前贮存。（3）碘遇到淀粉变蓝色。滴加碘液，再用清水洗去碘液，叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此见光部分将变为蓝色。遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此叶片遮光部分不变蓝。实验得出结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。（4）酒精能溶解叶绿素，实验中用酒精脱去叶片中的叶绿素，避免收到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。碘遇到淀粉变蓝色。实验中用碘液验证叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，再用清水洗去碘液，因此实验用到的任意一种液体材料：酒精和碘液、清水。故答案为：（1）光；（2）消耗叶片中原有的淀粉（3）见光（4）酒精（碘液、清水）【点评】解
39、答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。25（12 分）如图是桃花结构模式图，结合所学回答问题。（1）写出以下标号表示的名称： 花丝 ， 花柱 。（2）桃花结构中，最重要部分是雄蕊和 （填标号）。（3）完成受精后，发育成 果实 ， 里面的胚珠发育成 种子 。（4）如果 中有花粉粒，处理后应用 显微镜 （填“放大镜”或“显微镜”）观察花粉粒的形态。【分析】一朵花的雌蕊和 雄蕊是主要部分。雌蕊有 柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有 花药和 花丝两部分组成，一朵完整的花经过传粉和受精后才能结出果实。【解答】解：（1）图为桃花的结构图，据分析可见：花丝，花柱。（2）雌蕊
40、由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。（3）受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为：可见子房发育成果实，胚珠发育成种子。（4）了观察花粉粒的形态，应当选择的实验材料是图中的花药并将它制成临时装片，用显微镜观察。故答案为：（1）花丝；花柱；（2）；（3）果实；种子；（4）显微镜【点评】果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程，明确花蕊是花的主要结构。26（10 分）某生物兴趣小组为探究“某个环境因素对玉米种子萌发的影响”，设计了如图所示的实验方案（其他不作说明的，均符合实验所需），结合所学回答问题。（1）探究的问题是：
41、 空气 对玉米种子的萌发有影响吗？（2）预期的实验结果是： B 瓶中的种子能正常萌发，另一瓶中的种子不能正常萌发。由此得出的结论是：玉米种子的萌发需要 充足的空气 。（3）如果要探究“温度对玉米种子萌发的影响”，那么图中的设计中，B 瓶不变，针对 A 瓶应有两处改动：第一处是 温度改为低温 ，第二处是 水与 B 瓶相同 。【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使
42、实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】解：（1）实验 A 和 B 对照，唯一不同的变量是空气，可探究种子萌发需要充足的空气吗？（2）实验现象：B 瓶种子萌发， A 瓶种子不萌发，因此通过这组实验可以得出的结论是豌豆种子萌发需要充足的空气。（3）要探究温度对种子萌发的影响，就要以温度为变量设置对照实验，图中 A 与 B 除温度不同外其它条件都相同，是以温度为变量形成的对照实验。A 瓶需要做的改动是：水与 B 瓶相同；温度改为低温故答案为：（1）空气（2）B；充足的空气（3）温度改为低温；水与 B 瓶相同【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。
