1、20182019 学年度第一学期期末抽测八年级语文试题(友情提醒：本卷共 6 页，满分为 140 分，考试时间为 120 分钟；答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效)一 积累与运用(20 分)1请根据要求填写古诗文名句。(10 分)(1)庭中有奇树，_。 (古诗十九首)(2)_ ，塞上燕脂凝夜紫。 (李贺雁门太守行)(3)_，云生结海楼。 (李白渡荆门送别)(4)兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_ 。 (李清照如梦令)(5)杜甫的春望中写战火不断，渴盼亲人音讯的句子是：_ 。(6)故天将降大任于是人也，_，_，_，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 (孟子)2下列词语中加点字
2、的字音和字形全都正确的一项是(3 分)A. 畸形(q) 滞留(zh) 张目结舌 锐不可挡B燥热(zo) 秀颀(q) 俯仰生姿 眼花潦乱C. 禁涸(g) 濒临(pn) 无动于衷 惟妙惟肖D丘壑(h) 窒息(zhi) 坦荡如砥 春寒料峭3阅读下面语段，完成问题。(4 分)文学是人类感情最丰富最生动的表达。大量阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人， A (既然 纵然)他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个高智商的野蛮人。这并不是 B (危言耸听 虚 张声势)。亲
3、近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人丰富情感、增长知识极为重要的途经。这已经成为很多人的共识。你，开始行动了吗?(1)根据文意，为 A、B 两处选择恰当的词语。(2 分)(2)请修改正文中划线句子的语病。 (2 分)4下列对文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是(3 分)A.久 1936 年，美国记者埃德加斯诺冒着生命危险，深入延安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活和革命精神，写成了红星照耀中国 。1937 年在伦敦首次出版。B 我为什么而活着的作者是罗素，英国哲学家、数学家、作家。获得了 1950 年诺贝尔文学奖。八年级语文 第 1 页共 6 页C.周亚夫军细柳节选自史记 ，作者
4、是司马迁，东汉历史学家。他所撰写的史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。鲁迅曾评价道：“史家之绝唱，无韵之离骚 。 ”D律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律” 。通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。二 阅读(57 分)(一)阅读下面文言文语段，完成 59 题。(16 分)【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 ”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母 命之，往送之门，戒之曰： 往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妄妇
5、之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ”【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞呜室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好左氏春秋 、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎!”(节选自宋史岳飞传 ，有删改)【注】贳(shl)：出租，出借。弥：满。
6、内黄：今河南省内黄县。沈：通“沉” ， 深沉。朔望：农历每月初一叫朔，十五叫望。义之：认为他很重义气。5下列句子停顿不正确的一项是(3 分)A.是焉得为大丈夫乎 C立天下之正位C此之谓大丈夫 D其徇国死义乎6解释下列加点的、词语。(4 分)(1)往之女家 (2)以顺为正者 (3)有大禽若鹄 (4)人异之7下列句中加点词语的意义和用法都相同的一项是(3 分)A.帝感其诚 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉B居天下之广居 居无何 C以顺，顷为正者 因以为名D戒之曰 必敬必戒八年级语文 第 2 页共 6 页8用现代汉语翻译下面的句子(4 分)(1)得志，与民由之；不得志，独行其道。(2)少负气节，沈厚寡言，
7、家贫力学。9甲文中，孟子认为“大丈夫”应该具备_的品质(请用原文回答)：乙文中，最能体现岳飞是“大丈夫”的句子是_。(2 分)(二)阅读诗歌，按要求回答问题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。10对上面这首诗理解不正确的一项是(3 分)A.首联中的“东皋”点明地点， “薄暮”点明时间， “望”字领起中间两联的写景。第二句呼应尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。B颔联总写秋色，是动景、远景，颈联写牧人与猎马，是静景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，动态与静态，搭配得恰到好处。C颈联着力刻划视野所
8、见、山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注进一股跳动的情致和欣然的意趣。句中的几个动词“驱” 、 “返” 、 “带” 、 “归” ，用得自然而精炼。这 种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静。D首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。(三)阅读下面的名著选段，完成 1l 一 13 题。(10 分)它，是一种美丽的昆虫，像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副艮诚心诚意地祷告的姿势。如果单从外表上来看，它并不让人害怕，相反，它看上去相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡
9、绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是目 Rj 见六路。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。它，这样一种凶狠恶毒、犹如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其他种类的所有昆虫。它看起来虽然特别神圣，但是，或许你想不到，它还是种吃自己同类的动物呢。也就是说，它吃掉自已的兄弟姐妹。 而且，它在吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫、吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情。并且，与此同时，旁边围观的观众们，也没有任何反应。不仅如此，这些观众还纷纷跃跃欲试，时刻准备着，一旦有了机会，它们也会
10、做同样的事情。八年级语文 第 3 页共 6 页11上述文字选自_ ，作者是法国昆虫学家_，这部名著有“_”的美誉。文中的“它”是一种昆虫，叫做_ 。(4 分)12第节画线句子运用了一 一修辞手法，生动形象地写出了它_的特点。(2 分)13这部名著堪称科学与文学完美结合的典范，它先后被翻译成 50 多种文字影响着全世界的读者。结合对这部名著的阅读，说一说它能成为世界名著的原因主要有哪些? (4 分)(四)阅读苏州园林选段，完成 1416 题。(10 分)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子
11、或者道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高氐屈曲
12、任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间” ，又是入画的一景。14第小节画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? (3 分)15第小节中加点“往往”一词可否删掉，为什么? (3 分)16 “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 ”这句话中“艺术”和“技术”有什么区别? (4 分)(五)阅读下面文章，完成 172l 题。(18 分)球兰的坚持刘峰伦椭圆形的叶片，碧绿厚实，上面还有隐隐的白点点缀，看上去极清新雅致。初遇，就欢喜不已。于是，急迫地跟朋友要来，移栽在自家的
13、阳台上。很快就进入了隆冬季节，阳台上寒气逼人，它被静静地安置在角落，其他的花都进入了生命的休眠期，垂头丧气，气息奄奄，可它分明对深入骨髓的寒意毫无畏惧，依然葱茏着，兀自秀挺着身躯，倔强地昂着头，向着挤进阳台里那苍白淡薄的阳光努力微笑着。好不容易熬过寒冬，其他的花也慢慢恢复了生机。球兰更是向春天吹响了昂扬奋进的生命号角，顺着墙壁肆意攀爬着，短短的几个月时间，它已经爬了很高，还长出了许多八年级语文 第 4 页共 6 页绿油油的叶片。那是一种新鲜的绿，似乎每一个叶片上都有一个崭新的生命在颤动。啊，这让人怦然心动的精灵啊!就这样，球兰越爬越高，夏季结束，它已经顺利地爬到了房顶。看着它丝毫不会停滞的架势
14、，我只好给它搭了一根细绳，心里在默默地祝福它：“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。你爬吧，爬吧，只要你愿意，整个阳台都是你尽情生长挥洒激情的舞台。 ”果然，球兰，没有停住它前进的脚步，它顺着绳子又拐了弯，向另一面墙壁爬去。见它长得如此茂盛，葳蕤盎然，我心中不免升腾起一种美好的希冀：什么时候它能开出一朵绮丽的花?然而，球兰自己并不着急。连个花苞都懒得打，它似乎忘记了开花这件事，依然心无旁骛地攀爬着。时间久了，我不免有些气馁。于是，不再那样殷勤相待，不再热情探寻，而是日趋冷落。想起来的时候，就给它浇点水，看它几眼，如果想不起来，就索性连着几天，不理不睬。很显然，球兰并不在意我的怠慢，它依然绿得可爱，依然忘我
15、地向下扎根，向上生长。在我的疏远和冷落中，终于迎来了第二年春天。球兰终于鼓起了花蕾，尽管只有两个，但是带给我的惊喜仍然是无法比拟的。我每天清晨醒来的第一件事便是去叩访它，仔细辨识它的花苞长大了多少，用目光丈量它开花的行程。每天下班回来的第一件事仍然是探望它，热情殷殷之态，堪与亲人相比。我日日在心里默念：球兰，快快开花吧。我急，可球兰一点儿都不急。它慢慢地向着开花迈进，神情悠然。在我久久的期盼中，它终于开花了，五角星的花瓣，粉白耀眼，晶莹透亮，璀璨如遥远天际的启明星，又 好似探寻世界的一双双纯洁好奇的眼睛。更妙不可言的是它的香味，香气缭绕，浓香扑鼻， 沁人心脾。不自觉间，你就如同啜饮了玉露琼浆，
16、心一下子就醉了。我喜不自禁。久久地驻足在它的面前，仔细地打量它，甚至想伸手抚摸它。可它仍然是一副气定神闲宠辱不惊的样子。半个月过去了，花瓣渐次零落，纷纷离开枝头。令人心焦的是，两朵花凋零之后便沉寂了下去，再也看不互)j 它有任何开花的迹象。唉，那些天里，我心中的失落层层叠叠，堆积得像火山的层积岩。又是一个令人沮丧的寒冬。阳台上冷得人瑟瑟发抖，我只匆匆看了几目 R 后，便逃回了卧室。偶尔想起，才会跑去给球兰浇水。它还是老样子，不慌不忙，不急不躁，不悲不喜，对彻骨的寒冷更是不曾介怀。春天来了，一天，我漫不经心地多看了它一眼，发现在密密匝匝的叶片之中，竟然掩藏着一个小小的花蕾，再顺着长长的藤蔓，一路
17、搜寻过去，天哪，竟然有三四十朵!我兴奋得禁不住叫出了声。 此后的日子里，我精心照料着它，而它也并不奉负我的眷眷深情，一天一个样。很快，有几朵接连绽放，幽幽地吐着芬芳，满室生香，空气中也处处荡漾着这甜蜜的让人愉悦的香气，我的心完全陶醉在醉人的清香中。每天清晨，我久久地凝视着它，目光像一只多情的蝶儿，与那朵朵娇艳绚丽的花儿缠缠绵绵。八年级语文 第 5 页共 6 页不知不觉间，思绪漶漫，回顾球兰走过的漫漫开花路，怦然心动：岂止是花儿，人生也是如此。只有在逆境里，熬得住岁月的苦寒，挺得住命运的重压，不屈不挠，从容淡定，耐得住寂寞，才能看得到繁华，迎来生命中的春暖花开。(选自(新青年2016 年第 7 期，有删改)17本文标题为“球兰的坚持” ， “球兰”的坚持表现在哪些方面? (3 分)18从初遇球兰到球兰开花，作者经历了怎样的情感变化? (4 分)欢喜_惊喜_喜不自禁_兴奋19请简要分析文章第小节的写法及其作用。(4 分)20请从修辞角度，对第小节画线的句子进行赏析。(3 分)21请从内容和结构上对第 小节进行简要分析。(4 分)三 作文(63 分)22题目：暖(63 分，含书写分 3 分)要求：写一篇 600 字以上的记叙文。文中不要出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。八年级语文 第 6 页共 6 页20182019 学年度第一学期期末抽测八年级语文试题答案：
