浙江省台州市椒江区2018-2019学年七年级上期末质量评估语文试题(含答案)

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1、椒江区 2018-2019 学年第一学期七年级期末质量评估语文试题亲爱的考生:欢迎参加考试!请你认真审题,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:1. 全卷共 6 页,20 小题。满分 100 分,其中卷面书写 3 分。考试时间 120 分钟。2. 答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。3. 答题前,请认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题。4. 要求书写规范、工整,保持卷面整洁。一、积累(20 分)1. 阅读下面这段文字,根据语境完成后面的题目。(4 分)朦胧中一个个虚点,茸毛与脉络那样纤细,在春天的调色板上,飘落雨水 下的痕迹,枝头抽出第一片嫩叶芽,幼儿微弱

2、的呼吸,它胆(qi) 地试探着世界,测量着空间的距离,风是它永恒的保姆,钢琴等待着森林交响曲,生命,哪怕是细小到一片叶子,也在(wn) 强地展示着自己的力。(选自刘湛秋绿叶)(1)加点字“调”在文中的正确读音是( )(1 分)A.dio B.tio(2)填入文中“ ”最恰当的一项是( )(1 分)A.流 B.留 (3)根据拼音写出相应的汉字。(2 分)胆(qi) (wn) 强2. 古诗文名句默写。(12 分)(1) ,若出其里。 (曹操观沧海)(2)遥怜故园菊, 。 (岑参行军九日思长安故园)(3)人烟寒橘柚, 。 (李白秋登宣城谢脁北楼)(4) ,却话巴山夜雨时。 (李商隐夜雨寄北)(5)

3、,一夜征人尽望乡。 (李益夜上受降城闻笛)(6)独自莫凭栏,无限江山。 。 (李煜浪淘沙)(7)杜甫江南逢李龟年一诗中,“ , ”两句蕴含着作者个人的身世之悲以及对一个繁华年代落幕的感慨。(8)孔子在论语中感慨人生世事变化之快,亦有惜时之意的句子是:“ , 。”(9)我国古代诗歌中有许多诗句含有动物名,如:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”请你再写出古代诗歌中含有动物名的诗句(写出连续的两句)。“ , ”。3. 下列句子中,加点词意思相同的一项是( )(2 分)A.担中肉尽,止有剩骨 一狼得骨止,一狼仍从 B.日中不至,则是无信 与朋友交而不信乎 C.陈太丘与友期行 君问归期未有期

4、 D.未若柳絮因风起 若屈身呼吸,终日在天中行止4. 请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞或谦语。(2 分)(1)询问老人家的年龄,可以说:“请问您老多大年纪?”也可以说:“请问您老 ?”(2)讨论会上,发言结束时,可以说:“这只是我粗浅的看法,请批评指正。”也可以说:“这只是我的 ,请批评指正。”二、阅读(44 分)(一)名著阅读(5 分)5. 阅读下列文字,按要求填空。(3 分)(1)这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门

5、还没关,丈夫还没回来。“这女人”是: 。(2)“但是人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。” 这句名言出自 。(3)此国中,“耕者让田畔,行者让路。土庶人等,无论富贵贫贱,举止言谈,莫不慕而有礼”。在市场交易中,卖主力争的是要付上等货,受低价;买主力争的是要拿次等货,付高价。“此国”是: 。6. 名著中的主要人物,往往具有多面性,优缺点并存。从下列人物中任选一位,结合相关情节分析其优缺点。(2 分)A.长妈妈(阿长) (鲁迅朝花夕拾) B.猪八戒 (吴承恩西游记) C.赫瓦伦斯基 (屠格涅夫猎人笔记) (二)文学作品阅读(13 分)阅读下面文字,完成 710 题。柿树,

6、故乡的一颗美人痣刘福田秋阳,拂去蒙在尘封往事的灰土,一树挂满红灯笼的柿子,让些许已经逝去的记忆,清晰而敏感起来老家的秋,灿烂如火,在地头田畔三三两两生长的柿子树,欲黄还绿的叶子摇曳飞舞,枝叶间若隐若现,挂起一盏盏橘红色的灯笼,调皮地烘托着温暖与丰收。光影流动间,那一颗颗红红的柿子,挑开了记忆中的层层帷幕,满脑子里闪现的全是老家后院那棵大柿子树据父亲讲,那棵柿子树至少已 60 岁高龄了。它高大的树干就有 8 米多高,巨大的墨绿色树冠,覆盖着地面方圆将近十平方米,棕褐色树皮已经斑斑驳驳,树心部分已空了。攀在地面的庞大树根像神话中龙的利爪,扎根在我家院后。每年春天,柿子树抽梢了,长出茂密的嫩叶,叶片

7、枝头缀出点点乳白色花蕊。春风徐徐吹来,一阵阵浓烈馨香,沁人心脾,细小的花蕊招蜂引蝶,勤劳的蜂蝶呼朋结伴而来,为柿子树做媒传粉。入夏,雨后初霁,几声蝉鸣,那泛着浓绿光亮的树枝叶间,已点缀着时隐时现的小柿子,青青的小果粒像挂在碧空中的绿珍珠,让我们围着老柿子树屏息心醉。秋天,踏着细雨和凉风而来,那挂满枝头的柿子日渐成熟,棕褐色的小果皮已发出诱人的光泽,站在树底下,仰望着枝头沉甸甸的柿子,总禁不住童年口馋的诱惑。放学时,围着柿子树,捡着砖头块猛砸树干,有时也扛个竹竿敲打,偶尔掉下来个柿子,伙伴们就遍地寻找争抢,只要柿子一到手,也不用水洗便咬上几口,涩涩的苦味顿时溢满口腔,数不清吐了多少次,但还手握着

8、,那种苦涩,填充了我童年的好多时光。直到爷爷把柿子打下来,奶奶用温水把它洗净,储藏在保持温水的大锅里,两三天后,爷爷就让奶奶拿出来给我和弟弟还有我的小伙伴们吃。显然,我的亲朋邻居也就都随着奶奶的方巾尝到了甘甜清爽的柿子。爷爷常说, 。现在想来,爷爷的心也像这棵柿树一般,慈祥而深沉。柿树和老屋一样,是故土的象征。而我更愿意把它看成是一颗美人痣,长在思乡人的心上,永远不能剔除。7. 阅读全文,根据文意填空。(2 分)文章朴实无华,于娓娓叙述中蕴含着浓浓的人情、乡情。先通过父亲的口说出大柿子树的年龄,接着对它进行详细描写,继而按照 顺序,由春到夏,自夏至秋,讲述了“大柿子树”的动人故事,最后由树到人

9、,写了 (填主要事件),自然地引出爷爷耐人寻味的一番话。8. 结 合 语 境 , 根 据 要 求 赏 析 下 面 语 句 。 ( 4 分 )( 1) 欲 黄 还 绿 的 叶 子 摇 曳 飞 舞 , 枝 叶 间 若 隐 若 现 , 挂 起 一 盏 盏 橘 红 色 的 灯 笼 , 调 皮地 烘 托 着 温 暖 与 丰 收 。 ( 请 从 修 辞 角 度 赏 析 这 句 话 。 ) ( 2) 有 时 也 扛 个 竹 竿 敲 打 , 偶 尔 掉 下 来 个 柿 子 , 伙 伴 们 就 遍 地 寻 找 争 抢 ( 加 点词 “偶 尔 ”“遍 地 ”有 何 表 达 效 果 ? ) 9. 请 以 爷 爷 的

10、 口 吻 , 写 出 从 柿 子 的 成 长 历 程 中 获 得 的 人 生 感 悟 , 将 第 段 空 缺 处 补 写 完 整 。 ( 3 分 ) 10.文 章 结 尾 说 : “柿树和老屋一样,是故土的象征。而我更愿意把它看成是一颗美人痣,长在思乡人的心上,永远不能剔除。” 请 品 析 结 尾 的 妙 处 。 ( 4 分 ) (三)非文学类文本阅读(8 分)阅读下面文字,完成 1113 题。橘 子【材料一】关于名字橘子是日常生活中最常见的水果之一。然而在水果市场上觅食的时候,却意外地发现,同一种水果,有的卖家标的是“橘子”,而有的卖家标的是“桔子”。究竟是“橘子”还是“桔子”呢?“桔”,它

11、的正音应该是“ji”,通常用在“桔梗”这个词里,就是桔梗谣里的桔梗,也就是朝鲜小菜里的桔梗。“桔”被借用“橘”之义,是从广东开始的。在广东话中“橘”同“桔”“吉”发音很相近,至今南方很多地方仍保留着相互赠送大桔的风俗,谐音“大吉”,可能最初就是出于吉祥祝福的心愿,人们故意将“橘”写成“桔”。除此之外,由于“桔”字易写易识,拥有广泛的群众基础。冰心 1975 年发表的小桔灯用的就是“桔”。1960 年,中国农业科学院柑橘研究所成立,也是用“桔”代替“橘”命名。这些用法都表明,“桔”字不再是“橘”的附属,已经登上了“大雅之堂”。另外,简化字对推动全民文化素质提高和扫盲,发挥了不可估量的作用,书写简

12、单了许多,便于扫盲,但是到了后期,简化字一度进入了“越简单越好”的误区。比如在 1977 年提出的第二次汉字简化方案中,鸡蛋写成了“鸡旦”,停车写成了“仃车”,“橘子”的“橘”,被写成了“桔梗”的“桔”。这给辨识带来了很多困难,于是这个方案未获通过。但还是有很多字儿在民间流行,所以“橘子”变成了“桔子”。1986 年,二简(草案)被废除,但人们用“桔”来表示“橘”的热情依然没有减退。而目前“橘”才是正确的写法。【材料二】关于药用价值橘子可以说全身是宝,其皮、核、络、叶都是“地道药材”,具有润肺、止咳、化痰和止渴的功效。橘子皮可以美容,本草纲目中说陈皮(橘皮)“同补药则补;同泻药则泻;同升药则升

13、;同降药则降”。可见在古代,人们就已经认识到橘子的药用价值了。橘皮入药称为“陈皮”,具有理气燥湿、化痰止咳、健脾和胃的功效,常用于防治胸胁胀痛、疝气、乳胀、乳房结块、胃痛、食积、输气等症。其果核叫“橘核”,有散结、止痛的功效。橘络,即橘瓤上的网状筋络,有通络化痰、顺气活血之功效,常用于治疗痰滞咳嗽等症。橘肉味甘酸性温,具开胃理气、止咳润肺、解酒醒神之功效,主治呕逆食少、口干舌燥、肺热咳嗽、饮酒过度等病症,还可辅助治疗高脂血症、动脉硬化及多种心血管疾病。【材料三】关于注意事项(1)吃橘子时,不要将橘瓤外白色的筋络扯得一干二净。因为 。(2)忌鲜橘皮沏茶饮。摘下后的橘子大多用保鲜剂浸泡后再上市,保

14、鲜剂为一种化学制剂,浸泡过的橘子对果肉没有影响,但橘子皮上残留的保鲜剂却难以用净水洗掉,若用这样的橘子皮泡水代替茶饮,对身体健康的损害是显而易见的。另外,鲜橘皮含挥发油较多,由于挥发油气味强烈,会刺激肠胃,有损健康。(3)吃橘子过多会引起结石。橘子含水量高、营养丰富,含大量维生素 C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当,能补益肌体,特别对患有慢性肝炎和高血压患者,多吃蜜橘可以提高肝脏解毒作用,加速胆固醇转化,防止动脉硬化。适当食用可增进食欲,但如食用不当反而无益。(4)吃橘子过多导致上火。橘子性温,多吃易上火,会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。儿童尤其不宜多吃橘子。橘子

15、富含胡萝卜素,若大量吃入,每天 500 克左右连吃两个月,可出现高胡萝卜素血症,表现为手、足掌皮肤黄染,渐染全身,可伴有恶心、呕吐、食欲不振、全身乏力等症状,有时易与肝炎混淆。有些孩子吃橘子过多还会出现中医所说的“上火”表现,如舌炎、牙周炎、咽喉炎等。停吃一两周,基本可以恢复健康。(根据意读和“百度百科”相关材料整理)11.“橘子”的“橘”被写成“桔”,其原因有哪些?请联系文章内容概括回答。(3 分) 12. 根据材料信息,将【材料三】“注意事项”的第一条补充完整。(2 分)因为 13. 阅读上述材料,联系【链接材料】,回答问题。(3 分)【链接材料】小明喉咙发疼,有些便秘,小明妈妈听说多吃水

16、果能降火,当时正是橘子上市季节,就买了一大袋,嘱咐小明多吃,还拿橘皮煮水让他喝。一段时间后,不但症状没有减轻,反而加重了,皮肤也隐隐发黄,食欲不振。小明妈妈心急如焚。请你依据上文信息,分析原因,提出建议,为小明妈妈排忧解难。 (三)古诗阅读(4 分)阅读下面古诗,完成第 14 题。 宿 牛 群 头 元 胡 助 荞 麦 花 开 草 木 枯 , 沙 头 雨 过 拙 蘑 菇 。牧 童 拾 得 满 筐 子 , 卖 与 行 人 供 晚 厨 。【 注 释 】 牛 群 头 : 地 名 。 拙 : 同 “茁 ”。 行 人 : 行 旅 之 人 , 指 作 者 自 己 。14. 本诗和天净沙秋思都写到了干枯的树木

17、,所表达的情感有何不同?请结合两首诗歌的内容简要回答。(4 分)【附】 天净沙秋思 元 马 致 远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 (四)文言文阅读(14 分)阅读下面两段文言文,完成 1518 题。【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀,狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意

18、将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(选自蒲松龄狼其二)【乙】一屠暮行,为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室 ,奔入伏焉。狼自苫 中探爪入。屠急捉之,令不可去,顾 无计可以死之。惟有小刀不盈 寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕 之法吹之。极力吹移时 ,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠,乌 能作此谋也!(选自蒲松龄狼其三)【注释】行室:指农民在田中所搭的草棚。 苫:用草编的席子。 顾:但是。 盈:满。豕:猪。 移时:过了一段时间。 乌:哪里,怎么。15. 解释下列句

19、子中的加点词。(4 分)(1)两狼之并驱如故 (2)顾野有麦场 (3)股直不能屈 (4)遂负之以归 16. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )(2 分)A.屠乃奔倚其下 太丘舍去,去后乃至 B.其一犬坐于前 终日在地上行止,奈何忧其坏 C.屠暴起,以刀劈狼首 以吹豕之法吹之 D.一屠暮行,为狼所逼 为人谋而不忠乎 17. 用现代汉语翻译下面语句。(4 分)(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。译文: (2)屠急捉之,令不可去,顾无计可以死之。译文: 18. 甲、乙两文都体现了屠户的机智,请结合两篇文章内容简要分析。(4 分) 三、写作(33分)19. 根据要求,完成写话。(3 分

20、)散文大师朱自清的春可谓是感官信息运用的经典之作:用视觉来写小草的鲜嫩、春花的艳丽,用嗅觉来写泥土的气息、春天的芬芳,用听觉来写婉转的鸟鸣、牧童的短笛;用触觉来写春风的温柔和煦将自己对春天的喜爱,通过感官准确传达出来,令人陶醉向往。 请你选取某一景物,通过视觉、嗅觉、听觉、触觉等多种感官去感知,然后加以描绘。80150 字左右。20阅读下面文字,按要求作文。(30 分)人是有感情的动物,三字经中说:“曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情俱。”人的情绪多半离不开喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲这七种。生活中时常发生大大小小的事情,影响着我们的情绪,总有些时刻值得记录,总有些情绪值得抒发,拿起笔,世界都是你的。

21、请围绕一种或几种情绪,写一篇记叙文。要求:题目自拟,立意自定; 不少于 500 字; 不要出现真实的校名、人名、地名等。书写(3 分)根据作文书写评定。要求卷面整洁,书写规范、工整。语文参考答案一、积累(20 分)1.B B 怯 顽 评分标准:共 4 分,每空 1 分。2.星汉灿烂 应傍战场开 秋色老梧桐 何当共剪西窗烛 不知何处吹芦管 别时容易 见时难 正是江南好风景,落花时节又逢君 逝者如斯夫,不舍昼夜 示例 1:杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 示例 2:乡书何处达? 归雁洛阳边。 示例 3:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 示例 4:夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。 示例 5:终古

22、高云簇此城,秋风吹散马蹄声。 示例 6:蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 (只要所填诗句中含有动物名即可)评分标准:共 12 分,每空 1 分。有错别字、漏字、添字等,该空不得分。 3. B 评分标准:共 2 分。4.高寿(或:高龄;或:贵庚) 拙见(或:鄙见;或:愚见)评分标准:共 2 分,每空 1 分。 二、阅读(42 分)(一)名著阅读(5 分)5.水生嫂 老人与海 君子国 评分标准:共 3 分,每空 1 分。6.示例 1 长妈妈她粗俗、迷信、愚昧,睡觉摆“大”字,说话切切察察,元旦搞古怪仪式;但她心地善良,热心帮助孩子解决难题,不识字的她竟给“我”买来了山海经,这体现了她对孩子的关爱。示例 2

23、 猪八戒他呆头呆脑,好吃懒做,见识短浅,爱搬弄是非,爱占小便宜,贪恋女色,一遇困 难便提出散伙。但他憨厚忠实,也不失忠勇和善良,当师徒受阻于流沙河,几次潜入水中勇斗妖怪,和 孙悟空一起保护唐僧;他知错能改,常逗人发笑,惹人喜爱。示例 3 赫瓦伦斯基他是心地善良的退伍军官,但他瞧不起无钱无势的贵族,对他们绝不平等相待, 至于那些地位卑微的人,更是连看也不看。他好色,在路上一见到漂亮的女人,便穷追不舍。他还喜欢 打牌,很吝啬,喜欢出风头等。评分标准:共 2 分。优点 1 分,缺点 1 分。能答出其中某一人物的某一个优点和缺点,合乎名著内容,语言表达规范,即可得分。(二)文学作品阅读(13 分)7.

24、 时间 爷 爷 打 柿 子 , 奶 奶 温 柿 子 评分标准:共 2 分,每空 1 分。意对即可。8.这句话运用比喻、拟人的修辞手法,把一个个柿子比作“一盏盏橘红色的灯笼”,生动形象地写出了柿子的形象美,表达了作者对故乡柿子以及柿树的喜爱之情;“调皮”一词,赋予柿子以人的情感,突出了故乡柿树丰收的场景,饱含着作者对柿树、对故乡的赞美之情。“偶尔”写敲打下一颗柿子的不易,“遍地”写伙伴们寻找的细心、争抢的激烈。两相映照,突出了柿子的诱惑力之大,伙伴们对柿子的喜爱之切,表达出了作者对童年生活的回忆之美好。评分标准:共 4 分。第(1)小题 2 分,能答出其中一种修辞手法及其效果即可;第(2)小题

25、2 分。意对即可。9. 示例 1:人这一辈子,有时候就像这柿子,它本身是苦的,要经历些风吹雨打,日晒磨难,才会慢慢变 甜。 示例 2:好看的不一定好吃,中看的不一定中用。人就像这柿子,不要追求表面的光鲜亮丽,踏踏实实过日子才是正道。评分标准:共 3 分。言之成理即可。10. 第一句总结全文,把柿树与老屋、故土联结在一起,抒发了作者对故乡的热爱与怀念之情;第二句既巧妙点题,又将自己个人的思乡之情推而广之,拓宽了主题的广度和深度。评分标准:共 4 分。意对即可。(三)非文学类文本阅读(8 分)11. 广东话“橘”和“桔”“吉”发音相近,人们出于吉祥祝福的心愿,故意写成“桔”。“桔”字易写易识,拥有

26、广泛的群众基础,且可登大雅之堂。(或:冰心作品,柑橘研究所命名,都用“桔”代替“橘”,“桔”字已登大雅之堂。) 第二次汉字简化方案 影响的结果。(或:第二次汉字简化方案将“橘”简化为“桔”,虽然方案被废除,但“桔”字仍在流行。)评分标准:共 3 分,每点 1 分。意对即可。12.示例:它(“橘络”)具有通络化痰、顺气活血之功效。评分标准:共 2 分。意对即可。13.橘子性温,吃多了反而会上火,要降火应改用其他寒性水果。 新鲜的橘皮不能沏茶饮,因为橘皮会有保鲜剂残留,还会刺激肠胃。 小明症状加重,不必忧虑,那是食用橘子超量所致,只要停止食用一两周便可恢复健康。评分标准:共 3 分,每点 1 分。

27、合乎文本内容,分析得当,言之成理即可。(四)古诗阅读(4 分)14.示例:天净沙秋思中写“枯藤老树”,突出旅途的凄苦,表达出一个长期漂泊异乡的游子乡愁的浓重、内心的悲哀;宿牛群头中写草木枯萎,为的是衬托出雨后蘑菇的旺盛,表达出诗人对自然美景的喜爱,以及旅途中的安逸闲适。评分标准:共 4 分,每点 2 分。能答到一悲一喜,意对即可。(五)文言文阅读(16 分)15.一起 看,视 大腿 背 评分标准:共 4 分,每小题 1 分。 16. C 评分标准:共 2 分。17.禽兽的欺骗手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。 屠户急忙捉住狼爪,不让它离开,但是没有办法可以杀死它。 评分标准:共4分,每小题2分

28、。整句意思正确、语言通顺即可,不一定要逐字翻译。18.示例 甲文屠户的机智主要体现在:发现狼紧随,先用骨头稳住狼,采用“缓兵之计”为自己赢得时间;看到野外有柴草堆,便迅速占据有利地形,拿起刀准备战斗;当狼其一装睡、其一借故离开时迅速识破了狼诱敌包抄然后夹击的花招,抓住有利时机,先后杀了两只狼。 乙文中的屠户,躲在草棚里看到狼把爪子伸进来,就迅速死死抓住狼爪,急中生智,用小刀割破爪子下面的狼皮,运用吹猪的方法往里吹气,把狼吹得浑身膨胀,巧妙地杀了狼。 评 分 标 准 : 共 4分 , 每 点 2分 。 能 根 据 甲 、 乙 两 文 内 容 分 析 “机 智 ”的 具 体 表 现 , 甲 文 答

29、到 其 中 一 点 即 可 。 三、写作(33分)19. 微写作(3 分) 评分标准:一类卷(3 分):能合理运用三种以上感官信息描写景物,思路清晰,语言流畅,80150 字左右。二类卷(2 分): 能运用一两种感官描写景物,思路较清晰,语言较通顺,80 字左右。三类卷(10 分):思路不清,语言表达问题较多,不足 40 字。20作文(30 分)评分标准:一类卷:(3028 分)符合题意,立意深刻,选材新颖,思想健康,情感真实,中心突出,内容丰富,结构合理,语言准确,有文采,500 字以上。二类卷:(2724 分)符合题意,立意正确,选材新颖,思想健康,情感真实,中心明确,内容较充实,结构完整

30、,语言基本准确, 500 字左右。三类卷:(2321 分)基本符合题意,中心基本明确,思想健康,情感真实,内容较充实,结构较完整,语言基本通顺,不足 500 字,但字数相差不大。四类卷:(2018 分)基本符合题意,中心不够明确,内容不够充实,结构不够完整,语句不够通顺,字数相差大。五类卷:(18 分以下)不符合题意,文理不通,结构不完整,层次混乱。评卷建议:1.采用两人独立评分,取其平均得分的方法,当有两人评分差距在 3 分以上(含 3 分)时,应交阅卷组相关负责人审核。2.因对书写单独评分,故作文内容评分不受书写影响。3.评卷以 22 分为基准分,酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或 18 分以下的评分应慎重。4.错别字每三个扣一分,重复错误不扣分,最多扣 2 分。标点使用错三处扣一分,最多扣 2 分。病句两处扣 1 分,最多扣 3 分。5.感情不健康,宿构、套题等,酌情降级评分。书写(3 分) 根据作文书写情况评分 一类:(3 分) 书写正确、工整,卷面整洁。二类:(2 分) 书写比较工整,卷面基本整洁。三类:(1 分) 书写潦草,涂画较多。

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