1、椒江区 2018-2019 学年第一学期七年级期末质量评估语文试题亲爱的考生：欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1. 全卷共 6 页，20 小题。满分 100 分，其中卷面书写 3 分。考试时间 120 分钟。2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。3. 答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。4. 要求书写规范、工整，保持卷面整洁。一、积累（20 分）1. 阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。（4 分）朦胧中一个个虚点,茸毛与脉络那样纤细,在春天的调色板上,飘落雨水 下的痕迹,枝头抽出第一片嫩叶芽,幼儿微弱
2、的呼吸,它胆（qi） 地试探着世界,测量着空间的距离,风是它永恒的保姆,钢琴等待着森林交响曲,生命，哪怕是细小到一片叶子,也在（wn） 强地展示着自己的力。（选自刘湛秋绿叶）（1）加点字“调”在文中的正确读音是（ ）（1 分）A.dio B.tio（2）填入文中“ ”最恰当的一项是（ ）（1 分）A.流 B.留 （3）根据拼音写出相应的汉字。（2 分）胆（qi） （wn） 强2. 古诗文名句默写。（12 分）（1） ，若出其里。 （曹操观沧海）（2）遥怜故园菊， 。 （岑参行军九日思长安故园）（3）人烟寒橘柚， 。 （李白秋登宣城谢脁北楼）（4） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北）（5）
3、，一夜征人尽望乡。 （李益夜上受降城闻笛）（6）独自莫凭栏，无限江山。 。 （李煜浪淘沙）（7）杜甫江南逢李龟年一诗中，“ ， ”两句蕴含着作者个人的身世之悲以及对一个繁华年代落幕的感慨。（8）孔子在论语中感慨人生世事变化之快，亦有惜时之意的句子是：“ ， 。”（9）我国古代诗歌中有许多诗句含有动物名，如：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”请你再写出古代诗歌中含有动物名的诗句（写出连续的两句）。“ ， ”。3. 下列句子中，加点词意思相同的一项是（ ）（2 分）A.担中肉尽，止有剩骨 一狼得骨止，一狼仍从 B.日中不至，则是无信 与朋友交而不信乎 C.陈太丘与友期行 君问归期未有期
4、 D.未若柳絮因风起 若屈身呼吸，终日在天中行止4. 请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞或谦语。（2 分）（1）询问老人家的年龄，可以说：“请问您老多大年纪？”也可以说：“请问您老 ？”（2）讨论会上，发言结束时，可以说：“这只是我粗浅的看法，请批评指正。”也可以说：“这只是我的 ，请批评指正。”二、阅读（44 分）（一）名著阅读（5 分）5. 阅读下列文字，按要求填空。（3 分）（1）这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门
5、还没关，丈夫还没回来。“这女人”是： 。（2）“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。” 这句名言出自 。（3）此国中，“耕者让田畔，行者让路。土庶人等，无论富贵贫贱，举止言谈，莫不慕而有礼”。在市场交易中，卖主力争的是要付上等货，受低价；买主力争的是要拿次等货，付高价。“此国”是： 。6. 名著中的主要人物，往往具有多面性，优缺点并存。从下列人物中任选一位，结合相关情节分析其优缺点。（2 分）A.长妈妈（阿长） （鲁迅朝花夕拾） B.猪八戒 （吴承恩西游记） C.赫瓦伦斯基 （屠格涅夫猎人笔记） （二）文学作品阅读（13 分）阅读下面文字，完成 710 题。柿树，
6、故乡的一颗美人痣刘福田秋阳，拂去蒙在尘封往事的灰土，一树挂满红灯笼的柿子，让些许已经逝去的记忆，清晰而敏感起来老家的秋，灿烂如火，在地头田畔三三两两生长的柿子树，欲黄还绿的叶子摇曳飞舞，枝叶间若隐若现，挂起一盏盏橘红色的灯笼，调皮地烘托着温暖与丰收。光影流动间，那一颗颗红红的柿子，挑开了记忆中的层层帷幕，满脑子里闪现的全是老家后院那棵大柿子树据父亲讲，那棵柿子树至少已 60 岁高龄了。它高大的树干就有 8 米多高，巨大的墨绿色树冠，覆盖着地面方圆将近十平方米，棕褐色树皮已经斑斑驳驳，树心部分已空了。攀在地面的庞大树根像神话中龙的利爪，扎根在我家院后。每年春天，柿子树抽梢了，长出茂密的嫩叶，叶片
7、枝头缀出点点乳白色花蕊。春风徐徐吹来，一阵阵浓烈馨香，沁人心脾，细小的花蕊招蜂引蝶，勤劳的蜂蝶呼朋结伴而来，为柿子树做媒传粉。入夏，雨后初霁，几声蝉鸣，那泛着浓绿光亮的树枝叶间，已点缀着时隐时现的小柿子，青青的小果粒像挂在碧空中的绿珍珠，让我们围着老柿子树屏息心醉。秋天，踏着细雨和凉风而来，那挂满枝头的柿子日渐成熟，棕褐色的小果皮已发出诱人的光泽，站在树底下，仰望着枝头沉甸甸的柿子，总禁不住童年口馋的诱惑。放学时，围着柿子树，捡着砖头块猛砸树干，有时也扛个竹竿敲打，偶尔掉下来个柿子，伙伴们就遍地寻找争抢，只要柿子一到手，也不用水洗便咬上几口，涩涩的苦味顿时溢满口腔，数不清吐了多少次，但还手握着
8、，那种苦涩，填充了我童年的好多时光。直到爷爷把柿子打下来，奶奶用温水把它洗净，储藏在保持温水的大锅里，两三天后，爷爷就让奶奶拿出来给我和弟弟还有我的小伙伴们吃。显然，我的亲朋邻居也就都随着奶奶的方巾尝到了甘甜清爽的柿子。爷爷常说， 。现在想来，爷爷的心也像这棵柿树一般，慈祥而深沉。柿树和老屋一样，是故土的象征。而我更愿意把它看成是一颗美人痣，长在思乡人的心上，永远不能剔除。7. 阅读全文，根据文意填空。（2 分）文章朴实无华，于娓娓叙述中蕴含着浓浓的人情、乡情。先通过父亲的口说出大柿子树的年龄，接着对它进行详细描写，继而按照 顺序，由春到夏，自夏至秋，讲述了“大柿子树”的动人故事，最后由树到人
9、，写了 （填主要事件），自然地引出爷爷耐人寻味的一番话。8. 结 合 语 境 ， 根 据 要 求 赏 析 下 面 语 句 。 （ 4 分 ）（ 1） 欲 黄 还 绿 的 叶 子 摇 曳 飞 舞 ， 枝 叶 间 若 隐 若 现 ， 挂 起 一 盏 盏 橘 红 色 的 灯 笼 ， 调 皮地 烘 托 着 温 暖 与 丰 收 。 （ 请 从 修 辞 角 度 赏 析 这 句 话 。 ） （ 2） 有 时 也 扛 个 竹 竿 敲 打 ， 偶 尔 掉 下 来 个 柿 子 ， 伙 伴 们 就 遍 地 寻 找 争 抢 （ 加 点词 “偶 尔 ”“遍 地 ”有 何 表 达 效 果 ？ ） 9. 请 以 爷 爷 的
10、 口 吻 ， 写 出 从 柿 子 的 成 长 历 程 中 获 得 的 人 生 感 悟 ， 将 第 段 空 缺 处 补 写 完 整 。 （ 3 分 ） 10.文 章 结 尾 说 ： “柿树和老屋一样，是故土的象征。而我更愿意把它看成是一颗美人痣，长在思乡人的心上，永远不能剔除。” 请 品 析 结 尾 的 妙 处 。 （ 4 分 ） （三）非文学类文本阅读（8 分）阅读下面文字，完成 1113 题。橘 子【材料一】关于名字橘子是日常生活中最常见的水果之一。然而在水果市场上觅食的时候，却意外地发现，同一种水果，有的卖家标的是“橘子”，而有的卖家标的是“桔子”。究竟是“橘子”还是“桔子”呢？“桔”，它
11、的正音应该是“ji”，通常用在“桔梗”这个词里，就是桔梗谣里的桔梗，也就是朝鲜小菜里的桔梗。“桔”被借用“橘”之义，是从广东开始的。在广东话中“橘”同“桔”“吉”发音很相近，至今南方很多地方仍保留着相互赠送大桔的风俗，谐音“大吉”，可能最初就是出于吉祥祝福的心愿，人们故意将“橘”写成“桔”。除此之外，由于“桔”字易写易识，拥有广泛的群众基础。冰心 1975 年发表的小桔灯用的就是“桔”。1960 年，中国农业科学院柑橘研究所成立，也是用“桔”代替“橘”命名。这些用法都表明，“桔”字不再是“橘”的附属，已经登上了“大雅之堂”。另外,简化字对推动全民文化素质提高和扫盲，发挥了不可估量的作用，书写简
12、单了许多，便于扫盲，但是到了后期，简化字一度进入了“越简单越好”的误区。比如在 1977 年提出的第二次汉字简化方案中，鸡蛋写成了“鸡旦”，停车写成了“仃车”，“橘子”的“橘”，被写成了“桔梗”的“桔”。这给辨识带来了很多困难，于是这个方案未获通过。但还是有很多字儿在民间流行，所以“橘子”变成了“桔子”。1986 年，二简（草案）被废除，但人们用“桔”来表示“橘”的热情依然没有减退。而目前“橘”才是正确的写法。【材料二】关于药用价值橘子可以说全身是宝，其皮、核、络、叶都是“地道药材”，具有润肺、止咳、化痰和止渴的功效。橘子皮可以美容，本草纲目中说陈皮（橘皮）“同补药则补；同泻药则泻；同升药则升
13、；同降药则降”。可见在古代，人们就已经认识到橘子的药用价值了。橘皮入药称为“陈皮”，具有理气燥湿、化痰止咳、健脾和胃的功效，常用于防治胸胁胀痛、疝气、乳胀、乳房结块、胃痛、食积、输气等症。其果核叫“橘核”，有散结、止痛的功效。橘络，即橘瓤上的网状筋络，有通络化痰、顺气活血之功效，常用于治疗痰滞咳嗽等症。橘肉味甘酸性温，具开胃理气、止咳润肺、解酒醒神之功效，主治呕逆食少、口干舌燥、肺热咳嗽、饮酒过度等病症，还可辅助治疗高脂血症、动脉硬化及多种心血管疾病。【材料三】关于注意事项（1）吃橘子时，不要将橘瓤外白色的筋络扯得一干二净。因为 。（2）忌鲜橘皮沏茶饮。摘下后的橘子大多用保鲜剂浸泡后再上市，保
14、鲜剂为一种化学制剂，浸泡过的橘子对果肉没有影响，但橘子皮上残留的保鲜剂却难以用净水洗掉，若用这样的橘子皮泡水代替茶饮，对身体健康的损害是显而易见的。另外，鲜橘皮含挥发油较多，由于挥发油气味强烈，会刺激肠胃，有损健康。（3）吃橘子过多会引起结石。橘子含水量高、营养丰富，含大量维生素 C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜橘可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。适当食用可增进食欲，但如食用不当反而无益。（4）吃橘子过多导致上火。橘子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。儿童尤其不宜多吃橘子。橘子
15、富含胡萝卜素，若大量吃入，每天 500 克左右连吃两个月，可出现高胡萝卜素血症，表现为手、足掌皮肤黄染，渐染全身，可伴有恶心、呕吐、食欲不振、全身乏力等症状，有时易与肝炎混淆。有些孩子吃橘子过多还会出现中医所说的“上火”表现，如舌炎、牙周炎、咽喉炎等。停吃一两周，基本可以恢复健康。(根据意读和“百度百科”相关材料整理)11.“橘子”的“橘”被写成“桔”，其原因有哪些？请联系文章内容概括回答。（3 分） 12. 根据材料信息，将【材料三】“注意事项”的第一条补充完整。（2 分）因为 13. 阅读上述材料，联系【链接材料】，回答问题。（3 分）【链接材料】小明喉咙发疼，有些便秘，小明妈妈听说多吃水
16、果能降火，当时正是橘子上市季节，就买了一大袋，嘱咐小明多吃，还拿橘皮煮水让他喝。一段时间后，不但症状没有减轻，反而加重了，皮肤也隐隐发黄，食欲不振。小明妈妈心急如焚。请你依据上文信息，分析原因，提出建议，为小明妈妈排忧解难。 （三）古诗阅读（4 分）阅读下面古诗，完成第 14 题。 宿 牛 群 头 元 胡 助 荞 麦 花 开 草 木 枯 ， 沙 头 雨 过 拙 蘑 菇 。牧 童 拾 得 满 筐 子 ， 卖 与 行 人 供 晚 厨 。【 注 释 】 牛 群 头 ： 地 名 。 拙 ： 同 “茁 ”。 行 人 ： 行 旅 之 人 ， 指 作 者 自 己 。14. 本诗和天净沙秋思都写到了干枯的树木
17、，所表达的情感有何不同？请结合两首诗歌的内容简要回答。（4 分）【附】 天净沙秋思 元 马 致 远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （四）文言文阅读（14 分）阅读下面两段文言文，完成 1518 题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀，狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意
18、将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(选自蒲松龄狼其二)【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室 ，奔入伏焉。狼自苫 中探爪入。屠急捉之，令不可去，顾 无计可以死之。惟有小刀不盈 寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕 之法吹之。极力吹移时 ，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌 能作此谋也!(选自蒲松龄狼其三)【注释】行室：指农民在田中所搭的草棚。 苫：用草编的席子。 顾:但是。 盈：满。豕：猪。 移时：过了一段时间。 乌：哪里，怎么。15. 解释下列句
19、子中的加点词。（4 分）（1）两狼之并驱如故 （2）顾野有麦场 （3）股直不能屈 （4）遂负之以归 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分）A.屠乃奔倚其下 太丘舍去，去后乃至 B.其一犬坐于前 终日在地上行止，奈何忧其坏 C.屠暴起，以刀劈狼首 以吹豕之法吹之 D.一屠暮行，为狼所逼 为人谋而不忠乎 17. 用现代汉语翻译下面语句。（4 分）（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文： （2）屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。译文： 18. 甲、乙两文都体现了屠户的机智，请结合两篇文章内容简要分析。（4 分） 三、写作（33分）19. 根据要求，完成写话。(3 分
20、)散文大师朱自清的春可谓是感官信息运用的经典之作：用视觉来写小草的鲜嫩、春花的艳丽，用嗅觉来写泥土的气息、春天的芬芳，用听觉来写婉转的鸟鸣、牧童的短笛；用触觉来写春风的温柔和煦将自己对春天的喜爱，通过感官准确传达出来，令人陶醉向往。 请你选取某一景物，通过视觉、嗅觉、听觉、触觉等多种感官去感知，然后加以描绘。80150 字左右。20阅读下面文字，按要求作文。（30 分）人是有感情的动物，三字经中说：“曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情俱。”人的情绪多半离不开喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲这七种。生活中时常发生大大小小的事情，影响着我们的情绪，总有些时刻值得记录，总有些情绪值得抒发，拿起笔，世界都是你的。
21、请围绕一种或几种情绪，写一篇记叙文。要求：题目自拟，立意自定； 不少于 500 字； 不要出现真实的校名、人名、地名等。书写（3 分）根据作文书写评定。要求卷面整洁，书写规范、工整。语文参考答案一、积累（20 分）1.B B 怯 顽 评分标准：共 4 分，每空 1 分。2.星汉灿烂 应傍战场开 秋色老梧桐 何当共剪西窗烛 不知何处吹芦管 别时容易 见时难 正是江南好风景，落花时节又逢君 逝者如斯夫，不舍昼夜 示例 1：杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 示例 2：乡书何处达？ 归雁洛阳边。 示例 3：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 示例 4：夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 示例 5：终古
22、高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 示例 6：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 （只要所填诗句中含有动物名即可）评分标准：共 12 分，每空 1 分。有错别字、漏字、添字等，该空不得分。 3. B 评分标准：共 2 分。4.高寿（或：高龄；或：贵庚） 拙见（或：鄙见；或：愚见）评分标准：共 2 分，每空 1 分。 二、阅读（42 分）（一）名著阅读（5 分）5.水生嫂 老人与海 君子国 评分标准：共 3 分，每空 1 分。6.示例 1 长妈妈她粗俗、迷信、愚昧，睡觉摆“大”字，说话切切察察，元旦搞古怪仪式；但她心地善良，热心帮助孩子解决难题，不识字的她竟给“我”买来了山海经，这体现了她对孩子的关爱。示例 2
23、 猪八戒他呆头呆脑，好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，贪恋女色，一遇困 难便提出散伙。但他憨厚忠实，也不失忠勇和善良，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和 孙悟空一起保护唐僧；他知错能改，常逗人发笑，惹人喜爱。示例 3 赫瓦伦斯基他是心地善良的退伍军官，但他瞧不起无钱无势的贵族，对他们绝不平等相待， 至于那些地位卑微的人，更是连看也不看。他好色，在路上一见到漂亮的女人，便穷追不舍。他还喜欢 打牌，很吝啬，喜欢出风头等。评分标准：共 2 分。优点 1 分，缺点 1 分。能答出其中某一人物的某一个优点和缺点，合乎名著内容，语言表达规范，即可得分。（二）文学作品阅读（13 分）7.
24、 时间 爷 爷 打 柿 子 ， 奶 奶 温 柿 子 评分标准：共 2 分，每空 1 分。意对即可。8.这句话运用比喻、拟人的修辞手法，把一个个柿子比作“一盏盏橘红色的灯笼”，生动形象地写出了柿子的形象美，表达了作者对故乡柿子以及柿树的喜爱之情；“调皮”一词，赋予柿子以人的情感，突出了故乡柿树丰收的场景，饱含着作者对柿树、对故乡的赞美之情。“偶尔”写敲打下一颗柿子的不易，“遍地”写伙伴们寻找的细心、争抢的激烈。两相映照，突出了柿子的诱惑力之大，伙伴们对柿子的喜爱之切，表达出了作者对童年生活的回忆之美好。评分标准：共 4 分。第（1）小题 2 分，能答出其中一种修辞手法及其效果即可；第（2）小题
25、2 分。意对即可。9. 示例 1：人这一辈子，有时候就像这柿子，它本身是苦的，要经历些风吹雨打，日晒磨难，才会慢慢变 甜。 示例 2：好看的不一定好吃，中看的不一定中用。人就像这柿子，不要追求表面的光鲜亮丽，踏踏实实过日子才是正道。评分标准：共 3 分。言之成理即可。10. 第一句总结全文，把柿树与老屋、故土联结在一起，抒发了作者对故乡的热爱与怀念之情；第二句既巧妙点题，又将自己个人的思乡之情推而广之，拓宽了主题的广度和深度。评分标准：共 4 分。意对即可。（三）非文学类文本阅读（8 分）11. 广东话“橘”和“桔”“吉”发音相近，人们出于吉祥祝福的心愿，故意写成“桔”。“桔”字易写易识，拥有
26、广泛的群众基础，且可登大雅之堂。（或：冰心作品，柑橘研究所命名，都用“桔”代替“橘”，“桔”字已登大雅之堂。） 第二次汉字简化方案 影响的结果。（或：第二次汉字简化方案将“橘”简化为“桔”，虽然方案被废除，但“桔”字仍在流行。）评分标准：共 3 分，每点 1 分。意对即可。12.示例：它(“橘络”)具有通络化痰、顺气活血之功效。评分标准：共 2 分。意对即可。13.橘子性温,吃多了反而会上火，要降火应改用其他寒性水果。 新鲜的橘皮不能沏茶饮，因为橘皮会有保鲜剂残留，还会刺激肠胃。 小明症状加重，不必忧虑，那是食用橘子超量所致，只要停止食用一两周便可恢复健康。评分标准：共 3 分，每点 1 分。
27、合乎文本内容，分析得当，言之成理即可。（四）古诗阅读（4 分）14.示例：天净沙秋思中写“枯藤老树”，突出旅途的凄苦，表达出一个长期漂泊异乡的游子乡愁的浓重、内心的悲哀；宿牛群头中写草木枯萎，为的是衬托出雨后蘑菇的旺盛，表达出诗人对自然美景的喜爱，以及旅途中的安逸闲适。评分标准：共 4 分，每点 2 分。能答到一悲一喜，意对即可。（五）文言文阅读（16 分）15.一起 看，视 大腿 背 评分标准：共 4 分,每小题 1 分。 16. C 评分标准：共 2 分。17.禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 屠户急忙捉住狼爪，不让它离开，但是没有办法可以杀死它。 评分标准：共4分，每小题2分
28、。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。18.示例 甲文屠户的机智主要体现在：发现狼紧随，先用骨头稳住狼，采用“缓兵之计”为自己赢得时间；看到野外有柴草堆，便迅速占据有利地形，拿起刀准备战斗；当狼其一装睡、其一借故离开时迅速识破了狼诱敌包抄然后夹击的花招，抓住有利时机，先后杀了两只狼。 乙文中的屠户，躲在草棚里看到狼把爪子伸进来，就迅速死死抓住狼爪，急中生智，用小刀割破爪子下面的狼皮，运用吹猪的方法往里吹气，把狼吹得浑身膨胀，巧妙地杀了狼。 评 分 标 准 ： 共 4分 ， 每 点 2分 。 能 根 据 甲 、 乙 两 文 内 容 分 析 “机 智 ”的 具 体 表 现 ， 甲 文 答
29、到 其 中 一 点 即 可 。 三、写作（33分）19. 微写作（3 分） 评分标准：一类卷（3 分）：能合理运用三种以上感官信息描写景物，思路清晰，语言流畅，80150 字左右。二类卷（2 分）： 能运用一两种感官描写景物，思路较清晰，语言较通顺，80 字左右。三类卷（10 分）：思路不清，语言表达问题较多，不足 40 字。20作文（30 分）评分标准：一类卷：（3028 分）符合题意，立意深刻，选材新颖，思想健康，情感真实，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，500 字以上。二类卷：（2724 分）符合题意，立意正确，选材新颖，思想健康，情感真实，中心明确，内容较充实，结构完整
30、，语言基本准确， 500 字左右。三类卷：（2321 分）基本符合题意，中心基本明确，思想健康，情感真实，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，不足 500 字，但字数相差不大。四类卷：（2018 分）基本符合题意，中心不够明确，内容不够充实，结构不够完整，语句不够通顺，字数相差大。五类卷：（18 分以下）不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱。评卷建议：1.采用两人独立评分，取其平均得分的方法，当有两人评分差距在 3 分以上（含 3 分）时，应交阅卷组相关负责人审核。2.因对书写单独评分，故作文内容评分不受书写影响。3.评卷以 22 分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或 18 分以下的评分应慎重。4.错别字每三个扣一分，重复错误不扣分，最多扣 2 分。标点使用错三处扣一分，最多扣 2 分。病句两处扣 1 分，最多扣 3 分。5.感情不健康，宿构、套题等，酌情降级评分。书写（3 分） 根据作文书写情况评分 一类：（3 分） 书写正确、工整，卷面整洁。二类：（2 分） 书写比较工整，卷面基本整洁。三类：（1 分） 书写潦草，涂画较多。
