1、2018-2019 学年内蒙古呼伦贝尔市莫旗七年级（上）期末生物试卷一.单项选择题（共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分）1观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（ ）A上网搜索资料 B去图书馆查阅书刊C用放大镜看蚂蚁 D进行人口普查2下列叙述中，属于生物的共同特征是（ ）A都具有细胞结构 B都能快速运动C都能进行光合作用 D都能生长和繁殖3下列是调查活动中必须有的步骤是（ ）A品尝一下 B采摘植物C写调查报告 D让别人替自己观察4 “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（ ）A保护组织 B营养组织 C分生组织 D输导组织5 “螳螂捕蝉，黄雀在后” ，描述
2、的是生物之间的关系是（ ）A合作 B竞争 C争斗 D捕食6下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ）A大树底下好乘凉B千里之堤，溃于蚁穴C沙漠中仙人掌的叶特化成刺D蚯蚓的活动使土壤更加疏松7下列不属于生态系统的是（ ）A诺敏河 B巴特罕公园C美丽的尼尔基镇 D民族园一棵百年松树8在人体的四种基本组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是（ ）A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织9种子萌发所需的外界条件是（ ）适量的水分 充足的光照 适宜的温度 丰富的养料 充足的空气。A B C D10吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖。这些糖主要存在于西瓜细胞的（ ）A细胞核 B叶绿体 C细胞壁 D液
3、泡11果蝇正常体细胞的染色体数目为 4 对，经过分裂后，形成的新细胞中染色体数目是（ ）A2 对 B4 对 C6 对 D8 对12种子燃烧后，剩下的灰烬是（ ）A糖类 B蛋白质 C有机物 D无机盐13植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（ ）A氮、磷、钾的无机盐 B碳、氢、氧的无机盐C钙、铁、锌的无机盐 D磷、硫、镁的无机盐14在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）A成熟区 B伸长区 C分生区 D根冠15如图所示，按照构成人体的结构层次排序，正确的是（ ）A B C D 16藻类植物，苔藓植物，蕨类植物它们的共同特点是（ ）A无根、茎、叶的分化B都有根、茎、叶的分化C有根、
4、茎、叶分化，有输导组织D都用孢子进行繁殖17小羊多莉，长得几乎与它的供核母亲一样，这说明遗传信息主要存在于（ ）A细胞质 B细胞膜 C细胞核 D营养物质中18水进入植物体内，其运输的通道以及散失到植物体外的“门户”是（ ）A气孔、导管 B导管、气孔 C叶脉、气孔 D根毛、导管19人类生命活动中所利用的能量最终来自（ ）A地球 B植物 C太阳 D食物20如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（ ）Aacdb Ba bcd Cc d ab Dadbc21在使用显微镜观察草履虫时，常在盖玻片下放几丝绵花纤维，这样做的目的是（ ）A限制草履虫的运动 B为草履虫提供营
5、养C有利于草履虫的呼吸 D供草履虫附着22在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，说法错误的是（ ）A实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜B脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热C遮光时应用不透光的黑纸或铝箔D滴加碘液后未漂洗便直接观察23保存种子的适宜条件（ ）A低温、干燥 B低温、潮湿 C高温、干燥 D高温、潮湿24 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ，影响这一现象的非生物因素是（ ）A水 B温度 C光照 D土壤25有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）A地球上所有生物的总称B大气圈、水圈及岩石圈的全部C地球上所有生物能够生活的地方D地球上所有生物以及它们所生活的环境26用显微镜进行观
6、察的时候，被观察材料必须是（ ）A完整的 B新的 C干燥的 D薄而透明的27移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是（ ）A呼吸作用对有机物的消耗B避免蒸腾作用过多失水C避免大风吹倒新栽的植物D使移栽更加方便28有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（ ）A韧皮部 B形成层 C木质部 D导管和筛管29夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息经过两年的生物学学习， “人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底下列叙述不符合这一理念的是（ ）A提倡骑自行车或步行的方式出行B建立自然保护区，保护生物多样性C开发森林资源，多使用一次性木筷D发展生态农业，
7、提高废弃物的再循环率30花草虽美，却不适合在卧室中摆放。你认为以下解释正确的是（ ）A植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用C植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用D植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用二.识图题（每空 1 分，共计 30 分）31 （8 分）如图表示某生态系统图，请据图回答（1）从生态系统的成分看，虫、蛙、鼠、蛇、鹰等动物属于 。（2）该图中共有 条食物链，请写出其中最长一条食物链： 。（3）该生态系统中，生物数量最多的是 ，鹰与蛇的关系是 和 。（4）该图若要组成一个完整的生态系统，还应该有 和 部分。32甲
8、、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题（1）图中 是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是 。 （填字母）（2）甲、乙两细胞的 D 中都含有的“能量转换器 ”是 。（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，首先需要在载玻片上滴加一滴 。（4）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节 使物像更加清晰。如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向 方移动，使之位于视野中央，便于观察。（5）若丙图中 1 和 4 的放大倍数分别是 10、40，则物像的放大倍数是 。A、10B、40C 、50 D、40033 （8 分）
9、如图所示，是菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（1）填写下列序号所代表的结构 1 ，2 。（2）两类种子结构中 （填文字）是新植物的幼体。（3）菜豆种子4 将发育成植物体的 。将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用 观察，在剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的是 。34 （6 分）如图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图，请据图回答以下问题。（1）雄蕊的1 ；里的花粉散出后，以一定方式传送到雌蕊的3 上，叫做传粉，传粉是受精的前提。（2）完成受精后，雌蕊的5 进一步发育为 ，其中6 发育为种子。（3）在花的结构中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是 和 。2018-2019 学年内蒙古呼伦贝尔市
10、莫旗七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一.单项选择题（共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分）1解：观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长
11、时间。上网搜索资料，去图书馆查阅书刊以及人口普查均不属于观察；故选：C。2解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养； 生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应； 生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。所以，选项 D 是生物的共同特征。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。能快速运动只是某些动物的特征，植物一般不能运动。绿色植物能够进行光合作用，动物一般不能进行光合作用。因此选项 A、B、C 不属于生物的共同特征。故选：D。3解：一、调查目的二、调查问题设计三、调查方法：可采取问卷调查法、走访调查法、座
12、谈调查法、实地考察法、上网查资料等方法。四、活动方案1、确定调查的时间、地点、对象、范围、方法。2、进行有效分组，确定各组的任务。3、汇总、分析调查信息，提出问题，提出解决问题的方法。4、撰写调查报告。五、应注意的事项1、做好组织、发动工作。2、做好相应的准备，如相关资料、器材、交通工具、生活用品等。3、注意安全。故选：C 。4解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。A 不符合题意；B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大
13、多属于营养组织。B 不符合题意；C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。C 不符合题意；D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，所以“藕断丝连”中的“丝”是输导组织。D符合题意。故选：D。5解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系。所以“螳螂捕蝉，黄雀在后” ，描述的是生物之间的关系是捕食。故选：D。6解：A、大树底下好乘凉，体现是大树这种生物对环境的影响， A 错误；B、 “千里之堤，溃于蚁穴”指很长很
14、长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物带给环境的影响，B 错误；C、沙漠中仙人掌的叶特化成刺，能减少水分的蒸发，是对干旱缺水环境的适应，C 正确；D、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响， D 错误。故选：C 。7解：ABC 、诺敏河、巴特罕公园、美丽的尼尔基镇，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；D、民族园一棵百年松树，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统。所以，不属于生态系统的是民族园一棵百年松树。故选：D。8解：A、皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的
15、内表面等。不符合题意。B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。 不符合题意。C、肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。不符合题意。D、神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。 符合题意。故选：D。9解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。因此种子萌发所需的外界条件是适量的水分、适宜的温度、充足的空气。故选：B。10解：A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。B、叶绿体是光合作用的场所，能把光能
16、转化成化学能储存在制造的有机物中，不符合题意。C、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意。故选：D。11解：细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体数目相同，因此果蝇正常体细胞的染色体数目为 4 对，经过分裂后，形成的新细胞中染色体数目是 4 对。故选：B 。12解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，不能燃烧如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，能燃烧如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物
17、质是有机物。如小麦种子中，遇碘变蓝色的物质是淀粉，这是淀粉的特性；能做成面筋的是蛋白质；种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐等。故选：D。13解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素 C 的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。故选：A。14解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解
18、的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。故选：A。15解：人体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官 系统人体。图中的 是胃，属于器官，是上皮组织， 表示的是人体的消化系统， 是肌肉细胞，是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是 可见 A 正确。故选：A。16解：藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植
19、株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。可见 D 符合题意。故选：D。17解：小羊多莉诞生过程中一共利用了三只母羊，一只为它提供的是去核的卵细胞，一只为它提供的是细胞核，还有一只为它提供了发育场所子宫。小羊多莉长相也就是它的性状像它的供核母亲，也就是它的供核母亲为它提供了决定其性状的遗传物质。而它的供核母亲为它提供的是细胞核，说明决定其性状的遗传物质存在于细胞核中。故选：C 。18解：土壤中的水分根毛细胞表皮内的层层细胞根内的导管茎内的导管叶脉的导管叶片的导
20、管叶肉细胞气孔大气（水蒸气） 因此植物体运输水分的通道以及水分散失的“门户”分别是导管、气孔。故选：B 。19解：生态系统都是由两部分 （生物部分和非生物部分）四种成分组成：非生物的物质的能量（阳光、空气和水等） 、生产者、消费者、分解者。其中：非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础。生产者通过光合作用将非生物的能量太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉。在生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网。生物种类越丰富，个体
21、数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳。故选：C 。20解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的 a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即 c 过程；接着细胞质一分为二即 d 过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即 b 过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是 ac db。故选：A。21
22、解：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。例如：口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。故选：A。22解：该实验的方法步骤：暗处理部分遮光、光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色分析现象，得出结论。
23、A、实验前应将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。该选项的说法是正确的。B、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。该选项的说法是正确的。C、部分遮光用不透光的黑纸或铝箔把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的
24、：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。该选项的说法是正确的。D、观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化，使实验现象明显。该选项的说法是错误的。故选：D。23解：种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。实验证实：低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件。例如小麦种子在常温条件下只能贮存 23 年，而在1C，相对湿度 30%，种子含水量 47%，可贮存 13 年，而在10C相对湿度 30
25、%，种子含水量 47%，可贮存35 年。许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量。故选：A。24解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。故选：B 。25解
26、：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故选：D。26解：显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像。因此观察材料必须是薄而透明的。如观察材料不透明就不能形成清晰的物像。故选：D。27解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气
27、的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。故选：B 。28解：木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。故选：B 。29解：A、提倡骑自行车或步行的方式出行，有利于减少碳排放，有利于环境保护，符合“人与自
28、然和谐发展”的理念；B、建立自然保护区，保护生物多样性，这种做法有利于环境保护，符合“人与自然和谐发展”的理念；C、多使用一次性木筷，即浪费了资源，有破坏了环境，不符合“人与自然和谐发展”的理念；D、正确发展生态农业，提高废弃物的再循环率，这种做法有利于环境保护，符合“人与自然和谐发展”的理念。故选：C 。30解：A、呼吸作用是生物的共同生命特征，植物不论白天还是晚上都能进行呼吸作用，A 错误。B、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，晚上不能进行光合作用，B 错误。C、呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，而光合作用必
29、须有光的条件才能进行，C 错误。D、植物能进行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用，D 正确。故选：D。二.识图题（每空 1 分，共计 30 分）解：（1）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的草是绿色植物，是生态系统中的生产者。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中。虫、蛙、鼠、蛇、鹰等动物直接或间接以植物为食物是动物，为消费者。（2）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。该图中共有 3 条食物链：分别是：草鼠鹰、草鼠蛇鹰、草食草昆虫青蛙蛇鹰。其中最长一条食物链：草食草昆虫青蛙
30、蛇鹰。（3）生产者（草）是生态系统中最基本的成分决定消费者数量多少，营养级别越高数量越少，因此数量最多的是草。鹰捕食蛇，蛇和鹰都捕食鼠是竞争关系，因此鹰与蛇的关系是捕食和竞争。（4）本题图中有草，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，兔、狐和鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者，所以要想构成一个完整的生态系统还缺少的是分解者和非生物部分。故答案为：（1）消费者（2）3；草食草昆虫青蛙蛇鹰（3）草；捕食；竞争（4）分解者；非生物32解：（1）图中乙是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是 B、C、D其中能控制物质进出的结构是 B。（2）甲、乙两细胞的 D 都含有的“
31、能量转换器” 是线粒体。（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需要在载玻片上滴加 0.9%的生理盐水。（4）观察，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片；左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节 3 细准焦螺旋；使物像更加清晰。显微镜成的是倒像，物像移动的方向和玻片标本移动的方向相反，如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向左上方移动，使之位于视野中央，
32、便于观察。（5）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，若丙图中 1 和 4 的放大倍数分别是 10、40，则物像的放大倍数是 D、400。故答案为：（1）甲；B 、D、F ；（2）线粒体；（3）生理盐水；（4）3；细准焦螺旋；左上；（5）D。33解：（1）菜豆种子的结构包括种皮和胚，图中 1 是胚轴，2 胚根，3 是种皮，4 是胚芽，5 是子叶。（2）菜豆种子中的 1 胚轴，2 胚根，4 胚芽，5 子叶组成的结构是新植物的幼体，叫做胚；两类种子结构上的共同点是都有种皮和胚，其中胚是新植物的幼体。（3）菜豆种子的结构中，将来发育成茎和叶的结构是 4 胚芽。玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，淀粉遇碘液变成蓝色。所以在观察玉米种子的结构时，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，然后在剖面上滴一滴碘洒，用放大镜观察，可以看到 10 胚乳被染成蓝色。故答案为：（1）胚轴；胚根（2）胚（3）胚芽；茎和叶；放大镜；10 胚乳34解：（1）雄蕊 1 花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉是受精的前提，传粉和受精完成后，形成果实和种子。（2）受精完成后子房的具体发育：可见，5 子房发育，最终形成果实，其中的 6 胚珠发育成种子。（3）由（2）可知，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花的主要结构。故答案为：（1）花药；柱头；（2）子房；果实；胚珠；（3）雄蕊；雌蕊。
