1、广东省深圳市南山区 2018-2019 学年度第一学期期末联考初二年级 语文试卷1、本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分。1. 请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）A.紧绷（bn）黝黑（yu） 炽热（zh ）摧枯拉朽（k ）B.桅杆（wi） 翘首（qio） 纤维（qin）锐不可当（dng）C.悄然（qio） 赋闲（f） 嶙峋（lng）杳无消息（yo）D.婆娑（su） 妯娌（zhu） 诘责（ji）惟妙惟肖（xio）【答案】D【解析】A 黝黑（yu）炽热（ch）；B 纤维 xin 锐不可当 dn；C.悄然 qio 嶙峋（ln）2. 请选出下列句子中加点成语使用正确的一项（
2、）A. 国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵，迎来了拥堵高峰。B.居里夫人为了研究镭的真相，殚精竭虑，废寝忘食。C.联欢会上，同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，会场里充满着欢快的气氛。D.卢沟桥上的石狮子被雕刻得入木三分，吸引了很多游客来观看。【答案】B【解析】A 摩肩接踵:肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。C.正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻，不用于雕刻。3. 请选出下列句子中没有语病的一句（ ）A.我就从心底里，对这位没受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。B.专家呼吁尽快建立校园防控欺凌有效机制，及早干预、发现和制止校园
3、欺凌行为。C.通过学习中国石拱桥，使我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。D.是否对新鲜事物充满好奇心，是衡量个人具有创新能力的标准之一。【答案】A【解析】B.语序不当，改为“发现、制止和干预”。C.缺少主语，去掉“通过”或者去掉“使”D。两面对一面。4.下列句子排列序正确的一项是（ ）既要注意事物的总体面貌，也要观察其局部。还要注意比较，例如同是图书馆，其外观、内部格局会有所不同。事物大都有主体部分或关键部分，而这往往最能体现它的特征，观察时要特别注意。抓住事物的特征，要善于观察和比较。在认真观察的基础上，通过比较，把握住所要说明的图书馆的特征，就容易把文章写清楚了。A B. C. D.【答
4、案】C5 请选出下列说法错误的一项（ ）A. 律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。B.孟子是春秋时期儒家学派的代表人之一,孟子则是记录孟子言行的著作,共七篇。C.“人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”这个句子的谓语中心语是“执行”。D.“她还没有端酒杯,就醉了。”这句话用了夸张的修辞手法。答案:B解析:孟子是战国时期儒家学派代表人之一,孟子是记录孟子及其弟子言行的著作。(中国古代作家考朝代,中国近现代作家考作品体裁,外国作家考国别)二、本大题共 1 题,每空 1 分,共 10 分。6.请在下列横线上面填写相应的句子。
5、(10 分)(1)乱花渐欲迷人眼，_。(白居易钱塘湖春行(2)岂不罹凝寒，_。(刘祯赠从弟)(3)庭中有奇树，_。(古诗十九首)（4）_，铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(5)轻舟短棹西湖好，_。(欧阳修采桑子)（6）_，_；经纶世务者,窥谷忘反。(吴均(与朱元思书)(7)古代诗人常借“落日”抒发内心的情感,如崔颢在黄鹤楼中“_?烟波江上使人愁”,寄托对故乡的怀念之情:王绩野望中“_”抒发了惆怅、孤寂的情怀:王维在使至塞上中以“_”给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。答案:(1)浅草才能没马蹄(2)松柏有本性(3)绿叶发华滋(4)东风不与周郎便(5)绿水透迤(6)鸢飞戾天者,望峰息心(7)日暮乡关何处是
6、:山山唯落晖:长河落日圆(每空 1 分,有错字或漏字都不给分)三、本大题共三段阅读,共 12 题,共 33 分(一)阅读下面文段,完成 7-9 题。(9 分)【甲】文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上:祝兹侯徐厉为将军,军棘门:以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎,已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”
7、于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。(选自司马迁周亚夫军细柳)【乙】广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水，士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。(选自史记李将军列传,有删减)【注释】广:李广,西汉时期的名将。麾下:部下,为二千石:做年俸二千石这一级的官。7.请解释
8、加点的词。(2 分)上自劳军(慰问)军士吏被甲(同“披”,穿着）居无何(经过)广之将兵(将:带领,率领)8.请把下列句子翻译成现代文。(4 分)介胄之士不拜,请以军礼见。披甲戴盔的将土不行跪且大礼,请允许我以车礼参见陛下。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。李广为官清廉,得到赏赐就分给他的部下,饮食总与士兵在一起。解析:每小题 2 分。重要的字每字 0.5 分,译错或漏译逐字扣分,翻译注意语句通顺。9.周亚夫和李广都是历史上的名将,请你结合甲乙两文,分别谈谈两位将军的性格特征。(3 分)答案:(1)周亚夫设定严明的军中纪律,看出他是一位忠于职守、治军严明、刚正不阿、凛然不可侵犯的将军。(2)
9、李广将赏赐分给部下,与士兵同呼吸共命运,看出他是一位能体恤士卒,不苛刻,能与士卒同甘共苦,深得士卒敬佩的将军。(每个人物各 1.5 分,每句答到其中两点特征即可得分)(二)阅读下面选文,回答 10-13 题。(10 分)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,
10、眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样,苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,
11、美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鯉鱼,夏秋季节荷花或睡
12、莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。(选文节选自八年级上册第五单元苏州园林,作者叶圣陶)10.本文的说明对象是苏州园林,根据这说明对象,本文属于事物说明文。(2 分)解析考点:考查说明对象和说明对象的分类。11.如果有朋友要去参观苏州园林,学习了课文之后,请你用文中的一句话给他介绍苏州园林的特征。(2 分)参考答案:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。解析考点:提取信息,找出说明对象的特点。12.第段划线句子运用了什么说明方法?对说明有何作用?(3 分)参考答案:用了作比较的说明方法,(1 分)将林内的布局跟宫殿和住宅的布局作比较(1 分)突出强调地说明了苏州园林
13、不讲究对称的特点,具有自然之趣的布局美。(1 分)解析考点:说明方法及其作用。13.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。”把“不仅是”换成“不是”可不可以?为什么?(3 分)参考答案:不可以,(1 分)“不仅是”意为不只是,用在句中是指假山的堆叠不只是一项技术,还是一项艺术,带有递进关系。(1 分)如果换成“不是”,就否定了假山堆叠的“技术”,这里体现了说明文的语言准确性,(1 分）解析考点:说明文的语言特点。(三)阅读下面选文,回答 14-18 题。(14 分)笑的遗产韩少功我女儿数她的亲人时,总要提到游,一位曾经带过她的保姆。那一年,我家搬到河西。妈妈体弱,我和妻都要上班,孩子白天
14、需要托给一位保姆。经熟人介绍,我们认识了游,她就住在我家附近。游其实还没到湖南人可称奶奶的年龄,五十岁左右,只是看着儿子打临工挑土太辛苦,为了让他顶职进厂,自己就提前退休了。她心直口快、心宽体胖,笑的时候脸上隆起两个肉球,挤得连眼睛都不见了。她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源。茶饭后,常能听到这熟悉的笑声远远传来,碎碎地跳入窗户,落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上,为你的心境增添亮色。孩子开始畏生,哭着不要她。不过没多久,孩子就平静下来,喜欢上她的笑声了。孩子试着用手去摸她的胖脸,她笑得张大嘴巴,把脸别过去,又突然“呷”一声转回来,还做出一个鬼脸,让孩子觉得刺激有趣。她可以把这个简单的游戏认真
15、地重复无数次,每次都与孩子笑成一团。孩子从此多了一位奶奶。南方的夏天很热。到深夜了,屋里还如烤箱一般,所有家具都热烘烘的,把凉水抹上去,暗色水渍飞快地被分割,然后一块块竞相缩小,蒸发至无。人热得大口出粗气,都怀疑自己身上有熟肉气息。在这种夜晚连蚊子也少多了,大概已被烤灼得气息奄奄、锐气尽失。孩子在这样的夜晚当然睡不安稳,刚闭一会儿眼又“哇哇”热醒。不知什么时候,我们听到楼下有人叫唤,到阳台上细细辨听,才知有人在叫孩子的名字,是游奶奶来了。她驮着沉沉的一身肉,气喘吁吁地爬上楼梯,被我们迎进家门。她说在家里就听到远处的哭声,怎么也睡不着。她听得出是孩子在哭,便说什么也要把孩子抱到她那儿去。她并没有
16、特别的降温妙方,只可能是彻夜给孩子打扇,或者抱着孩子出门夜游寻找有风的去处。日托差不多成了全托。我们要给她加工钱,她坚决不收,推来推去像要同你打架。后来,游奶奶的身体渐不如前,医生说她心脏有毛病。正好这时候孩子也该上幼儿园了,我们便把她送往外婆家一一那里有一所不错的幼儿园。那儿离我家比较远,孩子每个星期只能在周末回来。孩子刚去的那几天,游奶奶失魂落魄,不时来我家打听孩子的近况。1988 年,我家迁居海南岛。女儿每吃到一种新奇的热带水果,都会说:“游奶奶来了,要让她尝尝这个。”她给游奶奶写过一些信。游不识多少字,回信大多是请人代笔的。我担心游的心脏病。我没有把这份担心告诉女儿,怕她接受不了一个没
17、有游奶奶的世界。她还是经常给游奶奶写信,也经常收到游奶奶的回信。每次看信 ,她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃惊的是,她笑时的神情特别像游奶奶。她的脸,上半截像我,下半截像她妈,但她的笑毫无疑问来自游家:笑得那样毫无保留、毫无顾忌，尽情而忘形。我记得经常在游家出入的那群邻居小孩,个个都带有这种笑,真是习性相传、音容相染。游奶奶不论罹患多少疾病,也不会离开人世,这不在于她会留下存折上五位或六位的数字,也无关官阶或学衔,她的破旧家具和老式木烘笼也终会被后人扔掉。但她在孩子们的脸上留下了欢乐,让他们的笑容如花般四处绽放。秋雨连绵, 又是秋雨连绵。我即便远在千里之外的海岛,也会以空空信箱等候她来的
18、笑声。(选自读者2018 年 13 期,有删改)14.通读全文,请概括文中游奶奶和孩子相处的事情。(3 分)参考答案:(1)刚认识不久,游奶奶和孩子做鬼脸游戏；(2)夏天深夜,游奶奶接走难耐高温的孩子,彻夜想办法给孩子降温；(3)我们迁居海南岛以后,女儿和游奶奶经常通信。解析考点:概括题。此题注意把握时间。(每件事情 1 分)15.请赏析第段划线的句子。(3 分)参考答案:这句话用了拟人的修辞手法,(1 分)把笑声赋予了人的情感和动作,形象地写出游奶奶笑声的爽朗,(1 分)表达了人们听到了游奶奶笑声的愉悦心情。（1 分）解析考点:赏析题。选角度+析内容+谈效果16.文章最后一段有什么作用?请从
19、内容和结构两方面进行分析。(2 分)参考答案:在内容上写出了离开游奶奶以后,游奶奶的这个笑声始终回荡在心上,表达了对游奶奶的思念之情。(1 分)在结构上点明中心,升华主题。(1 分)解析考点:作用题17.题目为“笑的遗产”,请你分析一下“遗产”的含义。(3 分)参考答案:“遗产”原指的是先人留下来的财富。(1 分)在文中指的是游奶奶的笑容感染了女儿和那群邻居小孩,在他们身上得到传承,成为了有价值的财富。(2 分)解析考点:词语含义:本义+文中义18.“游奶奶在孩子脸上留下了欢乐,让他们的笑容如花般四处绽放”,你有没有从祖辈身上传承这一类的美好的“遗产”?请联系生活实际,谈谈你的感受。(3分）参
20、考答案:围绕亲人美好的遗产,联系实际,情感真挚,语句通顺,即可得分。解析考点:感悟其启示题。确定“美好的遗产”是什么+联系实际+感受。四、本大题共 2 题,共 4 分。他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,额骨凸出。他博览群书,对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常,个人习惯和外表落拓不羁,但是对于工作却事无巨细，一丝不苟,他精力过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家。19.(1)以上文字节选自红星照耀中国,作者是美国著名记者埃德加斯诺。(2 分)解析考点:
21、名著文常:作者和书名。(2)文中“他”是毛泽东,请结合选段,说说在西方记者眼里毛泽东是一个怎样的人。参考答案:(1)西方记者说毛泽东看上去很像林肯,在西方记者眼里毛泽东外貌平凡却有领袖风范:(2)西方记者写毛泽东读书甚广,在西方记者眼里毛泽东博览群书、潜心学问:(3)西方记者写毛泽东对于工作事无巨细,在西方记者眼里毛泽东生活随性工作严谨。解析考点:分析人物形象,1 点 1 分,答 2 点即可满分五、本大题共 1 题,共 43 分20.王小波说:“我对自己的要求很低:我活在世上,无非想要明白些道理,遇见些有趣的事。倘能如我愿,我的一生就算成功。”世界这么大,我们总能遇见到一些有意思的人,有意思的事。遇见时,我们要用善意的心去感受,去理解,让世界变得单纯、美好。请以“遇见”为题目,联系自己的生活和学习经历,写一篇文章。写作要求：(1)除诗歌外,文体不限,真情实感地叙写能表达中心的具体事件。(2)字数不少于 600 字,不超过 900 字。(3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用 XX 代替。(4)书写要求工整、规范,力求美观。
