1、第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂(f f) 堤岸(t d) 丝绦(tio to) 茁壮(ch zhu) 一堆(du tu) 填土(tin tin)二、读拼音,写字词。三、加上部首组成新字,再组词。 卯( )( )( )直( )( )( )土( )( )( )永( )( )( )四、修
2、饰词语我来填。 ( )的鲜花 ( )的礼物 ( )的日子 ( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( )C.引人( )( ) D.兴致( )( )1.像 A 组词语这样含有数字的词语还有 、 。 &nbs
3、p;2.像 B 组词语这样描写天气的词语还有 、 。 3.像 D 组词语这样 ABCC 式结构的词语还有 、 。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出, 。 诗意: &
4、nbsp; 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她 ;我们闻到了她,她 我们触到了她,她 。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿
5、写感叹句)多么 啊! 4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。(1)村居的作者是 ,前两句是: , 。 (2)默写赋得古草原送别:离离原上草, 。
6、;, 。 2.找春天一文中的孩子们找到了春天,发现她在 上荡秋千,在风筝尾巴上 ;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 3.开满鲜花的小路中,鼹鼠先生收到 邮寄来的包裹,里面是 。 4.邓小平爷爷植树一课中,邓小平爷爷在 亲手栽种了一棵柏树。八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,
7、遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细 细心)地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出 吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。 ,那是春天的 吗? 3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!(二)课外阅读。 春天的美景春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
8、春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。1.这篇短文共有 个自然段。主要描写了 季的美丽景色。 2.在括号里填上合适的词语。 ( )的蝴蝶 ( )的园丁( )的面孔 ( )的蜜蜂( )的歌声 ( )的花儿3.短文是抓住小花、 、 、 、 、
9、 以及儿童来描写的。 九、看图写话。 图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。参考答案一、 f d to zhu du tin二、1.姑娘 桃 2.邮递员 注意 休息三、木 柳 柳树 木 植 植树 口 吐 吐露 口 咏 歌咏四、美丽 精美 难忘 满意五、六色 如洗 注目 勃勃1.一心一意 五湖四海 2.晴空万里 风和日丽 3.白发苍苍 小心翼翼六、1.二月春风似剪刀 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。2.在燕子吟唱的歌曲里 在第一朵桃花的花瓣中散发着香气 在温暖的春风中向我们招手3.妈妈的爱是 伟大4.我刷完
10、牙,洗完脸,坐到饭桌前开始吃饭。七、1.(1)高鼎 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 (2)一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生2.柳枝 摇哇摇 枝头笑3.长颈鹿大叔 花籽4.天坛公园八、(一)1.仔细 吐出2.柳树在风中摇动纸条 长发3.春暖花开 春回大地 草长莺飞(二)1.2 春2.美丽 辛勤 可爱 忙碌 动听 鲜艳3.蝴蝶 蜜蜂 鸟儿 阳光九、提示:图中有四个小朋友,他们在春游。抓住春天景物的特点去想象即可。第二单元提升练习一、给加点字选择正确的读音。 演员(yn yn) 的确(de d) 魔术师(m gu)饲养(s s)
11、柔软(run rn) 泥泞(nng nng)二、读拼音,写词语。 三、比一比,组词语。 四、连一连。 蒙蒙的 小路泥泞的 露珠晶莹的 河水碧绿的 细雨五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。 1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。( )( )2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。 ( &nb
12、sp; )3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。 ( )六、按要求写句子。 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。1.这句话运用了 的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。 2.请你运用加点词“可爱”写个句子。 七、按要求填空。 1.学了雷锋叔叔,你在哪里一课后,知道了雷锋叔叔具有 的精神。 2.学了千人糕一课后,知道了“千人糕”名称的由来: 。 &nbs
13、p;3.予人玫瑰, 。 4.与其锦上添花,不如 。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.这个短文选自课文 2.照样子,仿写词语。
14、例:蹦蹦跳跳3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么? (二)课外阅读。 雷锋日记一则1961 年 10 月 15 日 晴今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(r)单,帮高奎(ku)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。1.从短
15、文中找出下列词语的近义词。 快乐( ) 惊讶( )美丽( ) 微小( )2.雷锋利用休息时间 、 、 、 以及 等工作。本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得 。 3.我要向雷锋叔叔学习 。 九、看图写话。 图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!参考
16、答案一、yn d m s run nng二、1.昨天 波纹 2.温暖 甘甜 3.工具 白菜三、味道 未来 冒雨 帽子 洒水 白酒 锋利 山峰四、蒙蒙的细雨 泥泞的小路 晶莹的露珠 碧绿的河水五、1.年迈 寻觅 2.恋恋不舍 3.特别六、1.比喻 秋天的果园充满了各种果实的香气,你看那红彤彤的柿子仿佛红灯笼挂在枝头,漂亮极了。2.这个可爱的小妹妹特别喜欢跳舞。七、1.助人为乐、无私奉献等均可 2.千人糕摆到饭桌上是经过了很多很多的人的劳动的 3.手有余香 4.雪中送炭八、(一)1.一匹出色的马 2.安安静静 明明白白 3.爸爸找到的一根又细又长的柳条(二)1.快活 惊奇 漂亮 细小2.洗被褥单
17、补被子 洗菜 打扫卫生 做一些零碎的事 当一名无名英雄是最光荣的3.助人为乐,多多帮助他人九、提示:仔细观察三幅图画,图上有山羊爷爷和小兔子,山羊爷爷要经过小河上的小桥到河对岸去,小兔子搀扶着山羊爷爷过了河,最后山羊爷爷道谢,小兔子离开。把三幅图的意思连起来,写成一段连贯的故事即可。第三单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。 耸 炖 巷 损dn sn sn xing二、读拼音,写字词。 三、选字填空。 传 转( )身 ( )说 ( )统财 材
18、发( ) ( )料 ( )宝 药( )四、选词填空。 保护 爱护 维护1.我们要( )学校里的一草一木。2.我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。五、按要求写词语。1.仿写词语。辣乎乎(ABB 式): 2.动词我来填。( )窗花 ( )鞭炮 ( )花灯 ( )月
19、饼3.把下面的词语补充完整。华夏( )( ) ( )( )子孙巍巍( )( ) ( )( )大地六、按要求写句子。 1.例:黄河奔,长江涌。微风 ,小溪 。 2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子)3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧!爸爸最喜欢:
20、 妈妈最喜欢:
21、 七、按课文内容填空。 1.重阳节, , 去登高。 2.“贝”的故事中,贝字旁的字大多与 有关。 3.中国美食中,你最喜欢的两种美食是 和 。 4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、
22、、卯兔、 、 、午马、 、申猴、 、戌狗、 。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 (晴 清)明节,雨纷纷,先人(墓 幕)前去祭扫。过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。七月七,来乞巧,牛郎织女会(鹊 雀)桥。1.选择括号里正确的字。 2.端午节是( )。 A.农历四月初五 B.农历五月初五3.读了片段后,知道了端午节的习俗有 。 4.乞巧节过后的传统节日是( )。 (二
23、)课外阅读。 元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1.这篇短文一共有( )个自然段。 2.第 2 小自然段有( )句话,是围绕 这句话写的。 3.花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。
24、写得最具体的是( )灯,它是怎样的呢?请用“ ”画出有关句子。 九、看图写话。 图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。参考答案一、耸sn 炖dn 巷xing 损sn二、1.团 神州 街 热闹 2.关 奋三、转 传 传 财 材 财 材四、1.爱护 2.保护 3.维护五、1.香喷喷 甜津津 2.贴 放 看 吃 3.儿女 炎黄 中华 神州六、1.吹 流2.漂亮:妈妈送给妹妹一件漂亮的连衣裙做生日礼物。珍贵:同学们在这次活动中收获了珍贵的友谊。3.示例:葱爆羊肉 红烧茄子七、1.要敬老 踏秋赏菊 2.钱财 3.香煎豆
25、腐 凉拌菠菜 4.寅虎 辰龙 巳蛇 未羊 酉鸡 亥猪八、(一)1.清 墓 鹊 2.B 3.赛龙舟、吃粽子、点艾香 4.中秋节(二)1.3 2.4 街上的花灯可真多呀! 3.兔子 鸽子 龙 龙 最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。九、提示:图中人物是小女孩和她的妈妈,小女孩在帮妈妈洗菜,妈妈在做饭。抓住图画的主要内容,加入适当的想象,写一写妈妈和小女孩之间的对话即可。第四单元提升练习一、在正确的读音下面画“”。 1.妹妹正在专注地吹肥皂泡(po po),小狗在她的脚边撒了一泡(po po)尿,她都没
26、察觉。2.战士们迅速在这片山冈(gng gng)上隐蔽(b p)了起来。3.这位大婶(shn shn)撞(zhung chung)倒了别人不道歉,脾(p b)气很坏。二、读拼音,写字词。 三、先加偏旁再组词。四、仿写词语。 1.蹦蹦跳跳(AABB 式的词语)2.形容高兴的四字词语:兴高采烈 3.含有数字的四字词语:四面八方 五、填一填。 凶狠的( ) 美丽的( )
27、;( )的梦 ( )的森林六、按要求写句子。 1.我们 建造 亲手 了 城堡 一座(连成一句话)。 2.运用同样的修辞手法仿写句子。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大又红!七、回顾课文内容,填空。 1.小信 则大信 。 2.彩色的梦一课中,“我”的彩色梦境里有 ,有 ,还有紫葡萄的 ,在溪水里流动 3.沙滩上的童话中,“我们”要攻打城堡的
28、原因是 。 4.我是一只小虫子中,“我”(喜欢 不喜欢)当一只小虫子,如果你在夜晚听见 里的歌声 你就一定能找到“我”。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀! 1.在括号里填上恰当的动词。 2.用加点的词语写句子。 3.画横线的句子写出了小虫子( )的样子。 A.早起时
29、 B.睡觉时(二)课外阅读。 爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chng zhng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio pio)亮的白浪花。1.选择括号中正确的词或读音,用“”表示。 2.短文共有( )个自然段,第 2 自然段有( )句话。 3.太阳
30、娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了( )和( )( )( )。 4.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。 九、看图写话。 图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。参考答案一、1.po po 2.gng b 3.shn zhung p二、1.药 2.阿姨 教 游戏 3.弟弟 母 便三、股 屁股 腰 腰部 屁 屁股 尿 尿液四、1.安安静静 明明白白 2.眉开眼笑 手舞足蹈 3.三心二意 七上八下五、魔王 公主 多彩 葱郁六、1.我们亲手建造了一座城堡。 2.太阳像个大火
31、球,炙烤着大地。七、1.成 立2.水果香 季节风 叮咛3.凶狠的魔王抢走了美丽的公主4.喜欢 草地八、(一)1.伸 洗 擦2.如果明天不下雨,我们全家就去公园赏荷。 3.A(二)1.圆圆 chng 那 pio 2.4 23.小白兔 荷花 白雪公主 白浪花4.吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。九、提示:仔细观察图中文具的表情,然后发挥想象,写一写它们会说些什么。第五单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。 阅 窟 叼 诲 掉hu dio dio k yu二、读拼音,写字词。三、把不是同类的字、词画出来。 1.厨 窑 厦 厢2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑3.
32、伙伴 明亮 柔软 大厦。四、按要求写句子。 1.照样子,把句子写具体。例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我我过不去。”同桌( )地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)3.他很后悔没有接受街坊的劝告。 (用加点的词语写句子)五、按课文内容填空。 1.揠苗助长告诉我们的道理是 ;亡羊补牢告诉我们的道理是 。 2.画杨桃中,老师告诉大家: ,
33、杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。 3.小马过河中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己 , ,是不行的。河水是深是浅, 就知道了。 4.弟子规我来背:冠必正, ,袜与履, 。置冠服, , , 。 六、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 小马驮起口袋,飞快地往
34、磨(m m)坊(fng fng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。1.给加点字选择正确的读音。 2.照样子,写拟声词。 例:哗哗 3.小马为什么为难了? (二)课外阅读。 聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转,就有主意了。他把扁担举到一
35、口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。(1)形容事情容易做。( )(2)办法。( )2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“ ”画出有关内容。 3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能 ,二不能 。 4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“ ”画出来。 5.伯父夸徐文长聪明是因为(
36、 ) A.伯父喜欢徐文长。B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。七、看图写话。 小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!参考答案一、阅yu 窟k 叼dio 诲hu 掉dio二、1.筋 疲 座 2.伯伯 立刻 3.愿意三、1.窑 2.哭泣 3.大厦四、1.兴高采烈2.妹妹既不喜欢唱歌,也不喜欢跳舞。3.我很后悔没有认真完成老师布置的作业。五、1.做事不能急于求成,要按规律办事,欲速则不达 一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚 2.看的角度不同3.不动脑筋 不去试试 你去试一试
37、4.纽必结 俱紧切 有定位 勿乱顿 致污秽六、(一)1. m fng 2.啦啦 呼呼 3. 因为一条小河挡住了小马的去路,他想问问妈妈能不能过河,但是已经离家很远了。(二)1.轻而易举 主意 2. 挂在比徐文长高出许多的扁担上 3.把扁担横下来 站在高处去拿 4.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。5.B七、提示:仔细观察图画,图 1 中小猪和小猴在跳绳,小白兔前边有一条河,自己过不去。图 2 中小猪和小猴把一块木板架在了小河上,图 3 中小白兔、小猪和小猴一起开心地玩跳绳。按照三幅图的先后顺序,抓住三幅图的要点去串连成一个完整的故事即可。第六单元提升练
38、习一、把生字和对应的拼音连起来。 鹂 映 蝉 渠 稍chn q sho l yn二、读拼音,写字词。 三、选填量词。 阵 只 条 件一( )蜘蛛 一( )彩虹 一( )事 一( )风四、仿写词语。 1.黑沉沉(ABB 式词语)2.越来越响(越来越式词语)3.一动不动(含有数字)五、按要求完成练习。 1.窗含西岭千秋雪, 。(把诗句补充完整
39、) 2.北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。这句话运用了( )的修辞手法,你来运用这种修辞手法仿写一个句子吧!3.要想睡上一个安稳觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。(用加点的词语造句)六、根据课文内容填空。 1.结合上图,把诗句补充完整。毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 , 。 2.雨停了。太阳出来了。 挂在天空。 叫了。 又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 3.要是你在野外迷了路一课告
40、诉了我们四种大自然里的天然指南针: 、北极星、 和沟渠里的雪。 4.太空生活趣事多一课中,主要介绍了太空中睡觉、 、走路以及 四件有趣的事。 5.读了“春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食”,你想到了诗句: , 。 七、
41、阅读短文,回答问题。 (一)课内阅读。在宇宙飞船里走路更有趣。人(稍 梢)一用力碰到舱体就会(漂 飘)到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几(部 步)。为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。1.选择括号里正确的生字。 2.航天员的鞋子是怎样的? 3.这段话是围绕哪句话来写的?请你用横线画出来。 (二)课外阅读。 大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(y bn)。夏天的树上,挂满肥(fi)肥的叶片。秋天的树上,树叶涂(t)满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rn)。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(j)给你,寄给我,寄给大家。1.全文共有( )句
42、话。 2.填空。 (1)一年有( )个季节。(2)春天的树上是( ),夏天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是( )和( )的,冬天树叶化成了( )。3.大自然的邮票指( )。 八、看图写话。 图上都有谁?他们在干什么?图中的天气是怎样的?想一想,再写一写。参考答案一、鹂l 映yn 蝉chn 渠q 稍sho二、1.宇宙 特别 2.浴室 欢迎 3.湖 荷三、只 条 件 阵四、1.黑漆漆 白茫茫 2.越来越高 越来越远 3.三心二意 七上八下五、1.门泊东吴万里船 2.比喻 雪花飘飘,好像柳絮在空中
43、飞舞。3.这个孩子病得很重,必须立即送往医院。六、1.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红2.一条彩虹 蝉 蜘蛛 3.太阳 大树4.喝水 洗澡 5.春种一粒粟 秋收万颗子七、(一)1.稍 飘 步 2.鞋底带钩。 3.在宇宙飞船里走路更有趣。(二)1.5 2.(1)四 (2)芽瓣 肥肥 鲜红 金黄 土壤 3.树叶八、提示:图上有三只小鸡在树叶下避雨,远处鸡妈妈打着伞来接它们。抓住图中的要点去写话即可。第七单元提升练习一、选择正确的读音,画“”。 1.主人的热情招待(di di)令茖人感到舒(sh s)心。2.这只被猎人打伤的长颈(jng jng)鹿忍着疼痛(tng tng),匆(cn w)
44、忙向森林深处跑去。二、读拼音,写字词。 三、根据多音字给出的读音组词。 四、在括号里填上恰当的修饰词。 ( )的事情 ( )的心情 ( )的小草 ( )的泪珠五、照样子,写词语。 1.绿茵茵(ABB 式词语) 2.笨手笨脚(ABAC 式词语) 3.把词语补充完整。( )( )斑斓 (
45、;)心( )力六、按要求写句子。 1.没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡。(用加点的词语写句子)2.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(仿写比喻句)大象的身子像 。 3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。(把下面的句子补充完整)放学回家,妈妈忙得满头
46、大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想:。 七、按课文内容填空。 1. ,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降, 。 2.大象的耳朵一课中,大象最后说“我还是 。人家是人家, 。” 3.蜘蛛开店一文中,蜘蛛最后决定卖 ,但是看到 这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。 4.青蛙卖泥塘中,青蛙最后决定(卖 不卖)泥塘了。八、阅读短文,回答问题。 (一)课内阅
47、读。 “卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌(pi p)子下吆(yo yu)喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看 在花丛中飞舞,听 在树上唱歌。你可以在水里尽情 ,躺在草地上 。这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里,突然愣(lng lng)住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢? 1.给加点字选择正确的读音。 2.在横线上填上恰当的词语。 3.青蛙都吆喝了些什么? 4.你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧! (二)课外阅读。 三只蚂蚁争论牛的
48、大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!”“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(ju)子!”“你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:“我已经量好了,牛跟我一般大小!”牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全身,再说话吧!”三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:“啊,牛原来是一个非常大的动物!”1.短文共有 个自然段。第 自然段到第 自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。(3 分) 2.三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认
49、为牛 ,另一只蚂蚁认为牛是 ,第三只蚂蚁说牛 。 3.三只蚂蚁都说对了吗?为什么? 4.这个故事告诉我们什么道理? 九、看图写话。 一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细看图,结合画面,编一个动物运动会的故事吧!参考答案一、1.di sh 2.jng tn cn二、1.兔 终于安心 2.决定 店 3.织完 商三、似乎 似的 扇子 扇风四、伤心 快乐
50、 绿茵茵 大大五、1.绿油油 红彤彤 2.自由自在 多才多艺 3.色彩 尽竭六、1.我爱读寓言故事,因为从中可以明白许多道理。2.一堵墙,又高又大3.妈妈这么爱我,我一定要好好学习,不辜负妈妈对我的期望七、1.春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒 2.让耳朵耷拉着吧 我是我 3.袜子 蜈蚣4.不卖八、(一)1.pi yo lng 2.蝴蝶 小鸟 游泳 晒太阳 3. “卖泥塘喽,卖泥塘!”“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看 在花丛中飞舞,听 在树上唱歌。你可以在水里尽情 ,躺在草地上
51、。这儿还有道路通到城里” 4.这真是一处风景优美,鸟语花香的泥塘!(二)1.6 2 4 2.比茶碗大不了多少 一根弯弯的小橛子 跟它一般大小3.它们都没说对。因为它们只看到了牛身体的一部分,没有看到牛的整体,就发表议论。4.告诉我们看问题要全面,不能片面。九、提示:仔细观察图画,图画中的动物有梅花鹿,狐狸,小兔子,乌龟和蜗牛,注意看清楚小动物在图中的位置,跑得最快的是梅花鹿。第八单元提升练习一、选择正确的读音,画“”。 1.保护环境要从小事做起,譬(p b)如不随地吐痰。2.因为经常侍弄庄稼(ji ji),爷爷的手很粗糙(co zo)。3.看到这只野猪四处乱窜(cun cun),伤
52、了几个人,猎人只得朝它射(sh shn)箭(jin qin)。二、读拼音,写字词。 三、在括号里填上恰当的动词。 ( )月亮 ( )蘑菇 ( )野菜 ( )夕阳 ( )星星 ( )蝈蝈四、写出句子中加点词语的反义词。 1.那时候,生活就是这么简单。 ( )2.太阳给大地万物带来光明和温暖。 ( )( )3.同学们围坐在一起,畅想着美好的未来。 ( )五、先把词语补充完整,再按要求填空。 一望( )( ) 苍苍(
53、 )( ) ( )( )生机 慌慌( )( ) 1.图中的大海,我们可以用 这个词语来形容。 2.春天到了,小草焕发着 。 3.像画横线词语这样结构的词语有: 。 六、按要
54、求写句子。 1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?这句话是 句,你来仿写一个这样的句子吧! 2.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。(用加点词语写句子)3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(仿写句子)七、按课文内容填空。 1.我想我们的祖先,可曾在这些大树上 , ?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看 ? 2.羿射九日中,羿射掉九个太阳的原因是 。 3.月黑见渔灯,孤光一点萤。 , 。 八、阅读短文,回答问题。 (一)课内阅读。 从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。1.按课文原文填空。2.写出加点词语的近义词。 渐渐( ) 繁茂( )
