1、第4节 动物的主要类群 第2课时 脊椎动物,第22章 物种的多样性,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,青蛙和乌龟都可以既在水里生活，又在陆地上生活，但为什么青蛙属于两栖类，而小乌龟却属于爬行类？,导入新课,1.概述鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征及与人类的关系； 2.通过对脊椎动物的学习，进一步体会生物的多样性。,学习目标,导入新课,鱼类约22000种，是脊椎动物当中种类最多的一类。,讲授新课,鱼纲的主要特征,1.终生生活在水中 2.身体成流线型，表面覆盖黏滑的鳞片 3.用鳃呼吸 4.用鳍游泳 5.变温动物,背鳍,讲授新课,鱼类与人类的关系,1.供人类食用，是人类重要蛋白质的
2、来源； 2.提供工业原料，如鱼肝油； 3.观赏，如金鱼； 4.药用，如海马。,讲授新课,讲授新课,两栖纲的主要特征,1.幼体生活在水中，用鳃呼吸。,2.多数成体水陆两栖生活，用肺呼吸，且皮肤具有辅助呼吸的作用。,3.水中受精，即体外受精。,4.体温不恒定，如蛙的冬眠。,5.两栖动物是由水生向陆生转 变的过渡类型。,讲授新课,两栖动物与人类关系,消灭农田害虫 可供食用，如牛蛙 可作药用，如蟾酥，它是蟾蜍耳后腺所分泌的浆液，蟾酥有解毒、消肿、止痛、强心之功。,讲授新课,1.真正的陆生生物 2.体表覆盖着角质的鳞片或甲 3.用肺呼吸,鳄鱼,讲授新课,4.卵生（体内受精） 5.体温不恒定（蛇的冬眠）,
3、讲授新课,常见的爬行动物,蜥蜴,蛇,讲授新课,扬子鳄，我国特有，国家一级保护动物。,讲授新课,爬行动物与人类的关系,可食用，如甲鱼 可入药，蛇胆、蛇蜕 吞食虫蚁，比如蜥蜴类以大量有害昆虫为食,讲授新课,鸟类是脊椎动物的第二大类群，全世界约9700种,讲授新课,鸟类的主要特征,1.体表被覆羽毛，一般呈流线型 2.前肢变成翼 3.用肺呼吸，且有气囊辅助呼吸,讲授新课,4.卵生（体内受精） 5.体温恒定,讲授新课,鸟类与人类的关系,维护生态平衡、控制农林鼠害、虫害 提供食品，如禽肉和蛋,讲授新课,讲授新课,哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群，与人类的关系极为密切，如猪、马、牛、羊、猫狗、兔子、大熊
4、猫等,讲授新课,哺乳动物的主要特征,体外被毛 胎生哺乳 体温恒定,讲授新课,哺乳动物与人类的关系,可供食用，家畜的肉 提供工业原料，如皮草 药用价值，如鹿茸 破坏农作物及禽畜 传播疾病,鹿茸,田鼠,讲授新课,你能把下图中的动物放到动物进化系统树中吗？,讲授新课,讲授新课,有鳞片,体外受精,卵生,鳃,否,皮肤裸露,体外受精,卵生， 变态发育,幼：鳃， 成：肺，皮肤,否,角质鳞片,体内受精,卵生,肺,否,有羽毛,体内受精,卵生,肺,是,有毛,体内受精,胎生,肺,是,课堂小结,1.以下动物中真正属于陆生脊椎动物的类群是（ ） A.鱼类 B.爬行类 C.两栖类 D.节肢动物 2.哺乳动物体表一般具有发达的皮毛，其主要作用（ ） A.保护 B.伪装 C.防御 D.保温,B,D,随堂训练,3.下列各组动物中,都用鳃呼吸的是( ) A河蚌、鲨鱼、海马 B.鲸、蛇、乌鱼 C.青蛙、青鱼、蝌蚪 D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖 4蛙类被称为两栖动物是因为( ) A既能在陆地上跳跃，又能在水中游泳 B只能生活在近水的地方 C成体可在陆上生活，幼体必须在水中生活 D皮肤裸露，有丰富的血管,A,C,随堂训练,
