1、八年级社会.道法期中试卷 12018 学年第一学期八年级社会道法期中考试卷卷 I 一、选择题(本题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分。)1.图 1 所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是（ ）A. 反映了古代埃及建造金字塔的情况B反映了公元前 18 世纪古巴比伦王国的社会面貌C反映了古代印度严格的种姓制度的影响D证明了阿拉伯人对世界的贡献2.黄仁宇在中国大历史中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国大
2、小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。 ”材料不能说明（ ）A.周朝实行分封制 B.分封对象包括亲属、殷商遗民等C.分封制对后世产生深远影响 D.诸侯拥有不同的权利和义务3.王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说” 。他意在说明（ ）A.百家争鸣的原因 B.商鞅变法的作用C.兼并战争的后果 D.分封制的崩溃4.以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（ ）A.国家产生 B.文明起源 C.政权分立 D.社会转型5.西方有一句谚语：“中国人的头
3、，阿拉伯人的口，法兰克人的手。 ”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是（ ）A.中国人 B.阿拉伯人 C.法兰克人 D.希腊人6.下面是某同学摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（ ）图 1 某文物的图片（局部）大动荡：诸侯争霸大思想：百家争鸣春秋战国大科技：铁犁牛耕大变革： 公元前 28 年，罗马共和国演变为帝国；1 世纪，在帝国统治下巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定位国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； 2 世纪初，罗马帝国成为地跨亚欧非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； 395 年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东
4、罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。八年级社会.道法期中试卷 2A.帝国起源于地中海区域 B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C.帝国实行奴隶主民主政治 D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播7.读下图中国历史纪年表（部分） ，可以获取的历史信息有（ ）秦朝是一个非常短命的王朝公元前 202 年秦朝灭亡、西汉建立王朝更替时序：战国 秦 新 西汉秦朝结束分裂割据局面，完成国家的统一A B C D8.从图 3 中能够获取的历史信息有（ ）周朝实行分封制度 秦朝设置了丞相一职封泥上文字是小篆字体 推恩令解决了王国问题 A B C D9.董仲舒向汉武帝建议：“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之
5、士” 。此建议（ ）主张大力推行儒学教育 使太学在全国各地普遍设立有利于思想上的大一统 使士人受到社会的普遍尊重A B C D10.春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，出现了“百家争鸣”的局面。以下思想家与其思想主张搭配错误的是（ ）A.老子 崇尚“自然” 、主张“无为” B.韩非子 “严刑峻法” 、 “中央集权”C.墨子 “视如己出” 、 “民贵君轻” D.孙子 “知彼知己，百战不殆”11.2018 年全国两会期间，新华小记者们走进“两会”驻地，与代表、委员面对面，共话国情民生，小记者的行为启示我们（ ）A.积极投身到社会经济活动中 B.关注社会交往，与更多的人打交道
6、C.关心国家发展，关注社会生活 D.通过积极参加“两会”来认识社会12.某校初中学生使用 QQ 与课外阅读情况调查表（如下图所示）针对调查表中所反映的现象，你给中学生的积极建议是（ ）处理好网聊与读书的关系，养成多读书的习惯图 3：右丞相印图 2：纪年表（局部）年份 有 QQ 号人数 空闲时间上网聊天人数 空闲时间阅读书籍人数2015 年 136 人 101 人 653 人2016 年 371 人 289 人 435 人2017 年 587 人 486 人 316 人八年级社会.道法期中试卷 3培养兴趣爱好，积极参加课外活动学会理性地利用现代媒介参与网络生活要提高自我控制能力，远离网络A B
7、C D13.某中学开设“自助图书馆” 。图书馆内的读物是学生自己贡献的各类书籍和学习资料，图书馆无门锁、无监控，借还自由。该校的做法（ ）有利于培养学生诚信的意识和行为 让学生学会分享、养成亲社会行为不利于培养学生的竞争意识 是实施素质教育的具体表现A B C D14.根据铁道部最新修订的铁路旅客运输规程 ，现购买铁路儿童票的身高标准由原来1.1米至 1.5 米，调整为 1.2 米至 1.5 米；说明规则不是一成不变，随着社会的发展要（ ）A.自觉遵守规则 B坚定维护规则 C积极改进规则 D敢于对抗规则15.教育部发布中小学德育工作指南 ，要求中小学深入开展文明礼仪教育。开展文明礼仪教育有助于
8、（ ）展现良好精神风貌 促进社会和谐 直接提升国家经济实力 体现国家形象A B. C. D. 16.“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。 ”伏尔泰的这句名言启示我们应该（ ）A.尊重人格，平等待人 B.持才自傲，特立独行C.讲究礼仪，以理服人 D.坚持己见，绝不妥协17.爱因斯坦总结出人生成功的公式：A=X+Y+Z,其中，A 代表成功，X 代表工作，Y 代表方法，Z 代表诚信。可见，诚信（ ）为个人的发展创造了条件 是个人获得社会认同的重要条件 和“工作” “方法” 同等重要 是个人走向未来的通行证A B. C. D. 18.中国人民解放军首位“南丁格尔”获得者、兰州军区总医院护士黎
9、秀芳总是着装整齐、举止端庄，就连随身携带的手绢也总是清洗后晾干抚平，叠成整齐的小块。对此材料认识正确的是（ ）举止端庄是有身份的人要培养的行为方式 材料反映出黎秀芳具有高雅的气质和道德修养 黎秀芳的素质通过端庄的举止体现出来 举止的规范，是我们进行社会交往的基本要求A B. C. D. 八年级社会.道法期中试卷 419.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ”下列个人与社会关系说法不正确的是（ ）A.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”B.个人可以离开社会生存C.个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分 D.个人的身份要通过社会关系来确定20.某校学
10、生张建结交了一些社会朋友，因“哥们义气”参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑 7 年。关于张建的行为以下说法正确的是（ ）A.属于一般违法行为 B.受到了严厉的行政处罚 C.属于行政违法行为 D.具有严重的社会危害性卷 II二、非选择题（本题有 5 小题，共 60 分。 ）21.（16 分）阅读下列材料，回答问题。2018 年 3 月 20 日，第十三届全国人大一次会议表决通过了中华人民共和国监察法 。监察制度是国家政治制度的一个重要方面。材料一：（1）根据图一指出秦朝在监察方面的创新举措。 （2 分）材料二：公元前 230 年到公元前 221 年，秦陆续灭了
11、六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。摘编自韦政通中国思想史（2）概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。 （4 分）材料三：汉武帝常设监察机构， 后汉书百官志载“持节，掌察举百官以下，及京师近郡犯法者。 ”（3）材料三和图二反映了西汉时期监察制度发生了哪些变化？（4 分）图一 秦朝行政系统简图 图二 汉朝扬州刺史印八年级社会.道法期中试卷 5材料四：“封建统治者设置的国家机器都没有摆脱秦汉封建体制的框架。而作为秦汉政治制度重要组成部分的监察制度，不仅为历代封建统治者所顶礼膜拜，奉为吏治的范本，就是近代资产阶级建造的国家政体
12、，也从秦汉的监察制度中借鉴、吸收了许多珍贵的东西”卢圣泉秦汉监察制度的基本框架及对后世的影响（4）结合材料和所学知识，分析秦汉监察制度的影响。 （6 分）22.（16 分）阅读材料，回答问题。材料一：古希腊历史上的两位著名历史人物。（1）这两人生活在古希腊的哪一城邦？他们在该城邦政治制度的建设上分别做出了什么贡献？（5 分）（2）你是怎样看待伯利克里这句话的？（5 分）材料二：在共和国时代，罗马政权掌握在元老院、公民大会以及执政官、检察官等行政长官手中。执政官掌握最高军事和民政权利；元老院是最高权力和决策机构，是罗马共和政体的代表者和维护者，公民大会通过的所有议案须经其最后批准才能生效。（3）
13、依据材料，说说罗马共和国政治体制的特点是什么？（2 分）（4）公元前 27 年，罗马的政治体制发生了怎样的变化？其原因是什么？（4 分）23.（10 分）互联网是人们参与社会公共生活的有效载体。阅读材料，回答问题。材料一：某班班级建立 QQ 群，通过“群公告”公布“一周班情” 。为同学们了解班情、讨论问题、建言献策提供了人人参与、畅所欲言的平台，促进了班级良性发展。（1）联系材料一，指出 QQ 群的建立对学生参与班级管理的积极影响。 （2 分）材料二：2017 年 3 月 29 日，浙江省政府正式批复嘉兴设立“浙江省全面接轨上海示范区” ，一时成为广大市民“网上议政”的热点话题。在一片赞声中，
14、也出现了吐槽、谩骂等不和谐的声音，带来了负面影响。（2）结合材料二，运用所学知识，说明公民应如何正确地行使“网上议政”的权利。 （4克里斯提尼 伯利克里“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。 ”八年级社会.道法期中试卷 6分）材料三：（3）从道德和法律角度，谈谈拍照者和网友的行为对我们参与社会生活有哪些启示？（4分）24.（6 分）漫画赏析 启迪感悟（1）漫画中孩子一步步走上犯罪道路的原因是什么？（2 分）（2）我们青少年应如何加强自我防范，预防违法犯罪的发生？（4 分）25.（12 分）某校午间广播播出一则新闻，引发学生热议：我刚拍的又一不让
15、座青年我们小区的，搜他信息我把他信息发微博了，转起来要搞清楚，没准他身体不舒服断章取义 群论是非【午间广播】某职业院校的女学生朱某，伙同另外四名被告人在学校女生宿舍内无故殴打、辱骂两名女学生，并用手机拍摄视频在微信群传播，情节恶劣，严重影响公民正常生活，破坏了社会秩序。人民法院根据刑法对该案件进行了宣判：以寻衅滋事罪，判处朱某有期徒刑 1 年，其他四个女孩有期徒刑 11个月。很多校园欺凌都是从同学之间的“玩笑”开始，这些不尊重人的“玩笑”慢慢就变成了“欺凌” 。面对校园欺凌，我们要勇敢地说“不”！八年级社会.道法期中试卷 7（1）朱某等 5 人的行为是属于何种性质的违法行为？请结合材料加以分析
16、。 （4 分）（2）结合所学，谈谈在同伴交往中应该如何做到尊重他人。 （4 分）（3）我们应该如何对校园欺凌说“不”？（4 分）2018 学年第一学期八年级社会道法期中考试卷参考答案及评分标准卷 I (40 分）一、选择题(本题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分。)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C A D B D B C B C题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C A D C B A B D B D二、非选择题（本题有 5 小题，共 60 分。 ）评分建议：在非
17、选择题的阅卷评分标准中，不必拘泥于参考答案的表述，只要方向正确，意思相同或相近，言之有理，就应酌情给分。21.（16 分）（1）设御史大夫 （2 分）（2）秦灭六国，开创大一统基业，为推进统一势必创新统治制度；百家争鸣提供多种治国学说，特别是主张“法制”的法家得到统治者青睐。 （每一方面 2 分，共 4 分）（3）建立刺史制度；（2 分）设立司隶校尉。 （2 分）（4）对秦汉：加强中央对地方官员和皇族监督；加强了中央集权；有利于巩固秦汉的统一。（3 分） 对后世：秦汉形成的监察制度，开创了中国监察体制的先河；为历代王朝所沿用，并不断加强完善；对近代资产阶级国家的监察体制建立也有借鉴意义。 （3
18、分）（答出一方面影响 2 点以上即可，3 分；答出一个方面影响 1 点，即可 2 分）22.（16 分）八年级社会.道法期中试卷 8（1）雅典（1 分）克里斯提尼进行改革，确立了雅典的民主制度。 （2 分）伯里克利当政时期，雅典城邦民主制达到全盛。 （2 分）（2）雅典的民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部分。 （1 分）雅典民主制实际上具有两重性：一方面，它具有专制统治所不具备的优点，使公民享有更多的权利；（2 分）另一方面，这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的只有少数人。（2 分）（3）是贵族政治和民主
19、政治的结合。 （2 分）（4）罗马帝国代替了罗马共和国。 （2 分）主要原因是随着罗马版图的迅速扩大，人口的日益膨胀和社会矛盾的不断复杂化，罗马的社会危机空前严重，共和国体制已经无力维持，越来越不适应发展的需要。 （2 分）23.（10分）（1）QQ群的建立拓宽了民主渠道，为学生平等、民主地参与班级管理搭建了新平台，提供了便捷条件。（2分）（2）公民行使“网上议政”的权利不得损害国家的、社会的、集体的利益，不得损害他人的利益；（2 分）要在法律允许的范围内行使权利，不得侮辱诽谤他人。 （2 分）(3)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，遵章守法，自觉依法规范自身的行为；理性利用网络参与
20、公共生活；尊重事实，诚信做人；学会换位思考，与人为善。（法律角度2分，道德角度2分，共4分）24.（6 分）（1）父母没有尽到教育的责任；孩子自己法律意识淡薄，缺乏自我保护意识。 （2 分，其它符合题意的答案也可酌情给分。 ）（2）要自觉加强修养，杜绝不良行为。要自觉增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （每点 2 分，写出两点即 4 分）25.（12 分）（1）严重违法行为（或犯罪行为） 。 （1 分）朱某等人无故殴打、辱骂两名女学生，并用手机拍摄视频在微信群传播，情节恶劣，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，社会影响恶劣
21、，具有严重社会危害性；其行为构成寻衅滋事罪，说明已经触犯刑法 ；被判处有期徒刑，说明受到了刑罚处罚。 （3 分）八年级社会.道法期中试卷 9(2)应该积极关注、重视他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落忽视他人；要平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人；应该要学会换位思考，将心比心，体会他人的感受，像尊重自己一样尊重他人；要学会欣赏他人，善于发现他人优点，给予他人积极评价。 （一点 2 分，两点4 分）（3）我们要学法、守法、懂法，不做伤害他人的事情；当他人的受到校园欺凌时，要敢于并善于依法维护他人正当权益；遭遇校园欺凌时，要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人和社会力量，采取机智灵活的方式同其做斗争；遭遇校园欺凌时，要及时向老师、家长和其他同学求助，运用法律武器维护自己合法权益。（写两点即可，4 分）
