1、,14 小马过河,人教版二年级下册,新课导入,你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家介绍一位新朋友- 一匹可爱的小马。小马真高兴，今天认识了这么多的新朋友，而且他还要和大家共同来分享一个有关他的童话故事。,资料宝袋,磨 坊,字词乐园会写字,吃,yun,笔顺：,组词：愿意 情愿 愿望 志愿,巧记：原来在心上。,书写提示：“厂”笔画舒展，包住里面的部分，“白、小、心”笔画紧凑。,叫,y,笔顺：,组词：愿意 意向 意思 意念,巧记：心上站着日。,书写提示：“立”最后一横长，“日”稍扁。“心”三点呼应。,意,愿,造句：我愿意帮助他人。,造句：我愿意听妈妈的话，做个好孩子。,字词乐园会写字,吃,mi,笔顺：,
2、组词：小麦 麦子 麦芒 麦收,巧记：青山藏明月,友人不露头; 到了夏收时,场上堆如丘。,书写提示：第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。,叫,gi,笔顺：,组词：应该 该当 该账 该钱,巧记：亥时再说话。,书写提示：左窄右宽，右部撇画平行。,该,麦,造句：小麦是北方的主要农作物。,造句：我们到底应该怎么办？,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：立刻 即刻 刻洞 刻刀,巧记：拿起刀子等亥时。,书写提示：左宽右窄，左部撇平行，“刂”的竖钩挺立有力。,叫,t,笔顺：,组词：突然 突发 突出 突破,巧记：洞穴里藏着一只狗。,书写提示：“穴”要宽，“犬”捺画舒展。,突,刻,造句：听到这个消息老师立刻站了起来。,
3、造句：突然间就下起了大雨。,k,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：掉下 掉泪 掉包 调换,巧记：扌卓掉。,书写提示：左窄右宽，右部“日”稍扁，“十”笔画舒展。,叫,b,笔顺：,组词：伯父 老伯伯,巧记：一人姓白。,书写提示：左窄右宽，“白”稍窄。,伯,掉,造句：我总梦见从山上掉下去。,造句：我的伯父是教师。,dio,驮,qin,浅,字词乐园会认字,tu,组词：驮粮食 驮麦子,易错提示：三拼音节，不要丢掉u。,m,组词：磨坊 磨米磨面,易错提示：四声。,fng,组词：磨坊 作坊街坊,易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。,dng,组词：挡住 遮挡挂挡,易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。,png,组词
4、：木棚 瓜棚,易错提示：二声。,组词：深浅 浅海浅谈,易错提示：三拼音节，不要丢掉i。,坊,棚,驮,字词乐园会认字,sh,组词：试卷 考试,易错提示：四声。,试,li,组词：好哩 去哩,易错提示：不要读成 ni 。,i,组词：唉，该怎么组词呢？,易错提示：四声。,t,组词：蹄子 猪蹄蹄筋,易错提示：二声。,j,组词：既然 既定既往不咎,易错提示：四声。,唉,既,字词乐园近义词、反义词、多音字,近义词,反义词,多音字,愿意乐意 挡住拦住 如果假如 立刻马上 认真仔细 连忙急忙,深浅 认真马虎 亲切冷漠 高兴难过,灾难（nn）降临时，我们难（nn）道不应该伸出友谊之手吗？,没（mi）见拿玩具，大人
5、没（m）收啦。,词语解释,连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本文形容小马精力充沛、充满活力的样子。造句：我连蹦带跳地来到妈妈身边。 磨坊：磨面粉等的作坊。造句：爷爷家有一个磨坊。 为难：作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难，难以应付。造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难。 淹死：因为水淹而死亡。造句：一只小松鼠被淹死了。 仔细：细心。造句：老师检查作业很仔细。,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文早知道,课文早知道,这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚
6、被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。,不同人物说的话，要注意读出恰当的语气。,小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”,朗读指导,试一试,有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”,重难点点拨,小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。,重难点点拨,小马遇到了谁？他们说了些什么？,重难点点拨,小马为什么回家找妈妈？,小马听了老牛和松鼠的不同说法，不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。,重难点点拨,小马试验的结果是怎样的？,我知道了
7、：小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高来说的。这说明只有自己亲自试一试，才能解决问题,既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,新词： 飞快 为难 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为情 亲切 不要命好句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”,词语积累,课堂小结,这是一篇童话故事，作者运用拟人的手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子
8、写得活灵活现，使我们读起来感到特别亲切。启发了我们做事要认真思考，开动脑筋，亲自去实践，这样就能锻炼自己的生活能力。,我还积累了很多词语。,板书设计,小马过河,松鼠水很深,老牛水很浅,遇 事 要 动 脑 思 考,妈妈试一试,拓展延伸,动手做一做法国科学家郎之万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水会漫出来。如果放进一条金鱼，就不会这样。这是为什么？” 一个小朋友说：“这是因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对，自己又想不出什么道理。她回到家里问妈妈，妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，放进
9、一个装满水的杯子里。哎呀！和郎之万说的不一样，水漫出来了。她很生气，第二天就去质问郎之万：“您怎么可以用这样的问题来哄骗我们小孩子呢？” 郎之万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的；只有自己动手做一做，才知道对错。”,谜语：尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑。 （打一动物）,拓展延伸,1.辨字组词。,课堂作业,原（ ） 麦（ ） 突（ ） 愿（ ） 表（ ） 穷（ ）,该（ ） 伯（ ） 意（ ） 刻（ ） 怕（ ） 音（ ）,原来 麦子 突出 愿意 表现 穷困,应该 伯伯 意见 立刻 害怕 音乐,2.选择合适的词语填空。,课堂作业,一只 一条 一匹 一头（ ）松鼠 （ ）老牛（ ）小河 （ ）小马,一只,一条,一匹,一头,.续编故事,课堂作业,过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。,谢谢您的观看和支持,
