1、第二节 空气的成分教学目标：1）知道空气主要由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳组成，知道空气中氧气约占 21%、氮气约占 78%（体 积分数） 。2）了解红磷在钟罩里燃烧测定空气中氧气比例的实验。3）对稀有气体（如氦气可用于填充气球等）用途有初步的了解。4）知道工业上用空气分离得到氧气。5）查找空气成分发现过程的资料，使学生对科学家探究空气成分的探究过程有所体会。教学重点：空气主要是由氮气、氧气、稀有气体和 CO2组成教学难点：1）红磷在钟罩里燃烧测定空气中氧气比例 的实验。2）科学家探究空气成分的研究。教学过程：空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发 现
2、了空气的组成。一、空气的组成在我们人类生存的环境当中，时时处处都充满着一种“看不到又摸不着”的天然物 质空气，那请你们说说空气对人类有那些重要用途？空气如此重要，那你们对空气了解多少呢？（提示：它是一种单一的物质吗？它主要由哪些成分组成？）来源:Z,xx,k.Com小结空气是一种无色、无气味的气体，它不是一种单一物质，是由多种气体物质组成的。让我们通过实验来研究这个问题。来源:学科网 ZXXK（二）新课教学（演示实验展示如图装置介绍仪器名称、装置原理和红磷燃烧的位置提示学生注意观察操作方法和实验现象后，教师操作。提问你看到了哪些现象？ 生：有大量的浓烟产生。为什么打开止水夹后烧杯中的水会进入集
3、气瓶（或称反应容器）中？ 水进入集气瓶却只 占集气瓶体积的约 1/5，这有说明了什么？生：集气瓶内气压减小；说明红磷燃烧时只消耗了集气瓶内气体的 1/5而不是全部。剩余的 4/5 体积的气体主要是什么？你如何加以证明？你认为这个实验成功的关键是什么？（要让学生观察和记录红磷燃烧的现象及水面的变化情况，讨论分析水面上升 1/5 体积的原因，然后得出空气中氧气约占 1/5 体积。说明其他钟罩内 4/5 的体积我们课堂实验无法探明，经过许多科学家不懈努力，已测得空气的组成，然后根据饼形图和柱形图讲述空气的组成和各项指标。 ）师：200 多年前，就有许多科学家做过类似的实验，他们的结论是：红磷燃烧时只
4、消耗了空气中的某一种气体，这种气体其实 是氧气。空气中还有一些气体是不支持红磷燃烧的。有经过更多的实验和思考，科学家终于探明了空气的组成：空气是由氧气和氮气组成。在 19 世纪末以前，人们还深信空气中含有氧气和氮气。后来，随着科学技术水平的不断发展，科学家才陆续发现了稀有气体等其它成分。引言下面我们简单的了解一下稀有气体。板书2.稀有气体稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。讲述稀有气体因在空气中含量极少而得名，以前曾被叫做惰性气体，这是因为过去，人们认为它们不跟其它物质发生反应的 缘故。随着科技的发展，人们发现在一定条件下，它们也能跟某些物质反应，生成其它物质，故改称为稀有气体。由此可见
5、，任何事物都不是绝对的，因此把稀有气体称为惰性气体是不科学的。阅读课本使学生了解稀有气体的特性和用途。小结根据学生回答情况进行 小结。师：（1）氦气可以充填飞艇和气球，相对氢气更有安全性；保护气（2）可以制造霓虹灯；（3）冷却气阅读科学家对空气成分的 研究后，出示多媒体。板书 3.从空气中获得氧气和氮气师：氮气和氧气在非常低的温度下能变成液态，而且液态氧和氮的沸点是不同的，因此，可以用液化空气的方法分离空气中的氧气和氮气，制取液氧和液氮。过程：（1）净化空气，除去尘埃和水蒸气（2）降低温度，液化氮气和氧气（3）升高温度，由于氮气的沸点低于氧气，氮气先从液态空气中汽化出来，剩下的主要是氧气这种方
6、法称为分离空气法，在这个过程中主要运用了物理变化的方 法。氮气的用途：保护气、氮肥、炸药3.小结活动：人们需要呼吸纯净的氧气吗？作为作业让学生展开调查，利用课余作一个简单的汇报活动。练习：用实验证明空气主要是由氮气和氧气组成的。在相同条件下：分离 100L 空气，大约可得氧气_L，可得氮气_L。分离_L 空气，可获得 42L 氧气。分离空气获得氧气 63m3 时，同时可获得氮气_m3。1.空气中按体积计算，含量最多的气体是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体2.在 100 升空气里氮气的体积大约是 A78 升 B78 C21 升 D213.空气中氧气与氮气的体积比约为 来源:学_科_网A4
7、1 B14 C15 D454.排放到空气中的有害物质，大致可分为 A一类 B两类 C三类 D四类来源:Z#xx#k.Com5.造成大气污染的有害气体是 A氮气、氧气 B稀有气体、二氧化碳C一氧化碳、二氧化硫 D氮气、二氧化碳6.下列情况一般不造成空气污染的是 A煤燃烧生成的烟 B汽车排气生成的烟雾C人呼出的二氧化碳 D放鞭炮产生的烟雾7.被污染了的空气会严重地损害_的健康，影响_的生长，造成对自然资源及建筑物等的破坏。8.在发展生产的同时，必须要充分认识_ 的重要性，注意消除_以保障人类的健康和保护自然资源。1.将下列数据（在空气中的体积分数）序号填入有关物质 后面的括号内。A78 B21 C
8、0.94 D0.03（1）二氧化碳（ ） （2）氧气（ ） （3）氮气（ ） （4）稀有气体（ ）来源:学+科+网2.下列说法正确的是 A空 气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B空气中氧气的质量占 21，氮气占 78C在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成3.桌子上放一个空烧杯，烧杯内 A是氮气 B是氧气 C是空气 D没有物质4.证明空气成分的科学家是 A法国的拉瓦锡 B瑞典的舍勒 C英国的道尔顿 D英国的普利斯特里5.下列排放到空气中的物质，不使空气受到污染的是 A煤燃烧产生的烟 B石油化工厂排放的废气C汽车排出的尾气 D植物光合作用放出的气体
