1、 1 / 9期末检测卷( 一)时间：90 分钟 满分：100 分一、知识积累(48 分)1把下面汉字的音节补充完整。(6 分)j_ y_ _u _疆 援 奏 污l_ l_ d_ g_碌 谅 跌 购 _u q_ x_ x_粥 窃 讯 掀2读拼音，写词语。(6 分)wn nun k x wngch bn zhn zh yn l3给加点的多音字注音。(8 分)(1)他假 ( )装头疼，去向老师请假 ( )。(2)小李用钉( )子把两个木板钉 ( )在一块。(3)在这个盛( )大的节日里，村民们头顶盛( )着家乡土特产的箩筐载歌载舞。(4)小朋友对老师说：“我厌恶( )凶恶( )的狮子和老虎。2 /
2、9”4补充下列词语。(6 分)( )人( )目 ( )( )破浪 ( )群( )队劈( ) 盖 ( ) 斩 ( )截( ) ( )( )暇接5精挑细选，选词填空。(5 分)连 续 继 续 陆 续(1)虽然下雨了，但我们的球赛仍在( ) 。(2)我已经 ( )三年被评为 “三好学生”了。(3)下课了，同学们( )走出教室。发 现 发 明(4)经过仔细观察，我终于( )了蚁穴的秘密。(5)爱迪生 ( )了电灯。6句子训练营。( 按要求写句子)(8 分)(1)它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。(用加点词造句)_(2)花园里开满了花。( 扩句)_(3)大雨淋湿了小明的新衣服。( 改为“被”字句
3、)_(4)湖面很平静。(改为比喻句)_7我的知识库。( 根据积累填空)(6 分)3 / 9(1)_，春风送暖入屠苏。(2)海阔凭鱼跃，_。(3)姑苏城外寒山寺，_。(4)_，子在巢中望母归。(5)天下兴亡，_。(6)风声雨声读书声声声入耳_(7)我想把 _接在_。我想把_连在_。(8)海内 _，天涯_。8小小判官。( 对的打“” ，错的打“”)(3 分)(1)元日 是唐代诗人王安石写的。( )(2)“惊弓之鸟”比喻受过惊吓见到一点儿动静就特别害怕的人。( )(3)白鲸是唯一一种喜爱音乐的动物。( )二、阅读乐园(27 分)(一)小兔哥俩春风送暖，万物苏醒，冰雪融化，小草发芽，小兔哥俩乐得直蹦。
4、兔哥哥非常珍惜时光，它很早就起来了，不怕苦与累，在田里翻地种萝卜。它的手磨出了血泡，汗水湿透了衣服，可是它干得非常快乐。兔弟弟却很晚才起来，它吃饱了便自由自在地玩耍，玩得高兴了，还在草地上翻几个跟头。4 / 9兔哥哥在辛勤的劳作中度过了春天，兔弟弟在快乐的玩耍中也度过了春天。火辣辣的阳光把夏天带来了。兔哥哥顶着烈日给萝卜锄草、施肥、浇水，绿油油的萝卜叶铺满了田野，远远望去，像一块美丽的绿地毯。兔弟弟一样玩得很开心。就这样，兔哥哥在辛勤的劳动中度过了夏天，兔弟弟在快乐的玩耍中也度过了夏天。凉爽的秋天到了，兔哥哥的汗水变成了一个个大萝卜，兔弟弟却什么也没得到。冷风把冬天带来了，兔哥哥过着有吃有喝的
5、快乐日子，兔弟弟却在忍饥挨饿中过着艰难的日子。1根据短文内容填空。(4 分)短文写了小兔哥俩在_、_、_、_四个季节的不同表现。2用“ ”画出文中的比喻句。 (3 分)3为什么兔弟弟在冬天过着艰难的日子？下列说法恰当的一项是( )(3 分)A因为兔弟弟爱玩，不爱劳动。B因为兔弟弟将过冬的食物吃光了。4读了这篇文章后，你明白了什么道理？(4 分)_5 / 9(二)大器之材1965 年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。不久，一个瘦小的男孩来了。我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。男孩问：“像是
6、当侦探吗？”我回答：“那当然。 ”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。第二天，他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，男孩的母亲告诉我他们要搬家了，搬到附近一个住宅区，而男孩也得转校。男孩听说要转校很担心：“我走了，谁来整理那些排错队的书呢？”男孩走后，我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈又把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。 “如果爸爸没空送我，我就走路来。 ”他说。其实，我当时心里便应该有数
7、！这小家伙决心如此坚定，以后一定会有大作为。可我没想到，他会成为信息时代的天才、微软公司创始人之一、美国大富翁比尔盖茨。1写出下列词语的近义词。(2 分)记挂( ) 欣喜( )6 / 92 “但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了” ，比尔盖茨为什么又回来了？下列说法恰当的一项是( )(4 分)A比尔盖茨因不适应新学校环境，又转回原学校了。B新学校图书馆不让学生干，而比尔盖茨又特别喜欢做图书管理员，所以又回来了。3仔细阅读画“ ”的句子，你认为使“我”产生如此看法的依据是什么？(4 分)_4从小比尔 盖茨担任图书管理员这件事中，你获得了哪些“正能量”？(3 分)_三、笔下生花(25 分)在这一
8、年的成长中，你一定经历了很多事，有使你高兴的、伤心的、后悔的请你选择其中最难忘的一件事写下来。注意叙事要完整，语句要通顺，要写出真情实感。7 / 9期末检测卷( 一)1、知识积累(48 分)1in un z w in i u zh i n in2.温暖 可惜 顽固 翅膀 珍珠 严厉3(1)ji ji (2)dng dng (3)shng chng (4)w 4引 注 乘 风 成 结 头 脸 钉 铁 目 不5(1) 继续 (2)连续(3)陆续(4)发现(5) 发明6(1) 示例：同学们一看见老师来了，就迅速坐端正。(2)示例：花园里开满了五颜六色的花。(3)小明的新衣服被大雨淋湿了。(4)示例：
9、湖面很平静，像一面镜子。7(1) 爆竹声中一岁除(2) 天高任鸟飞(3)夜半钟声到客船(4)劝君莫打枝头鸟(5)匹夫有责(6)家事、国事、天下事，事事关心(7)手儿 桃树枝上 脚丫 柳树根上(8)存知己 若比邻8(1) (2) (3)二、(一)1 春夏秋冬2兔哥哥顶着烈日给萝卜锄草、施肥、浇水，绿油油的萝卜叶铺满了田野，远远望去，像一块美丽的绿地毯。3A 8 / 94示例：辛勤劳作会得到丰厚的回报，懒惰贪玩到最后会一无所获。(二)1 挂念 欢喜 2B3男孩不遗余力地干好图书管理这一工作，使“我”产生了如此看法。4勤奋、执着、有责任心是成就事业的坚定基石。三、思路导航：这次习作内容是写自己在这一
10、年中经历的一件最难忘的事，选择范围很广。写作时要按照事情的发展顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚。在记事的过程中，一定要把人物的语言、动作、心理活动等写得细致、逼真，要写出自己的真实感受。例文：捕 蝉七月的骄阳，火烧火燎的。我们家门前的几棵大杨树上，传来了“知了，知了”的叫声，好像蝉们正在开着热闹的音乐会。我特别想捉几只蝉。暑假的一天下午，经过一番准备，我提着一个自制的笼子，扛着用塑料网、竹竿制作的工具，来到大杨树下面。蝉仍在“知了，知了”地叫着。突然，我发现一只蝉正趴在树干上。我高兴地跳起来，举起网兜便扑了过去。因为是第一次捕蝉，我太激动了，网兜在空中晃动着，还没等下罩，蝉就“吱”的一声飞
11、走了。清代诗人袁枚的诗句“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，9 / 9忽然闭口立”启发了我。这次，我小心翼翼、蹑手蹑脚地向另一棵大树走去，只见一只蝉趴在树杈上。我轻轻地、慢慢地移动竹竿，可是下罩后，蝉从缝隙里飞走了。两次捕蝉的失败经历使我懂得了：捕蝉除了不让蝉发现，还要注意蝉停留的位置，当网兜罩下去后，蝉走投无路才会落网。第三次，我仔细找，发现一只蝉趴在树干上。我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，躲在树干旁，当网兜离蝉只有两寸远时，再猛地一下罩住，蝉还没有明白是怎么回事，就已经落到网兜里了。 “捉到了！”我高兴得又蹦又跳，把蝉放进笼子里。就这样，一只、两只、三只我捉了好多只。看着笼子里越来越多的蝉，我真是高兴极了。评析：习作选材准确，选择了暑假捕蝉的事。作文重点突出，写得具体生动。详写的三次捕蝉，各有各的特点。第一次捕，紧紧围绕着“激动”来写；第二次，写出了小作者捕蝉时的小心；第三次，总结经验继续捕蝉。全文语言简朴，描写细致。
