北师大版(2024)七年级下册生物11.1《人体的骨骼》教案
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1、北师大版(2024)七年级下册生物11.1人体的骨骼教案课题人体的骨骼授课人学情分析学生对“运动”这一名词十分熟悉,但对骨这一器官的结构和成分却知之甚少、骨的结构与功能相适应的特点仍需详细深入了解。通过生活情境、动手操作、实验探究可以提高学生的兴趣。素养目标生命观念:熟悉长骨结构与功能的适应、骨的成分和特性、关节的组成及作用。科学思维:通过课堂阅读并进行总结等方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。探究实践:通过观察哺乳动物的长骨,锻炼学生的动手操作能力。通过探究骨的成分和特性,锻炼学生的思维、动手操作能力、语言表达能力、组织能力。态度责任:感悟人体结构的精巧、关爱老年人、珍爱生命。教学重点长
2、骨结构与功能的适应。骨的成分和特性。关节的组成及作用。教学难点骨的结构和成分与其功能的关系。教学过程教学阶段教师活动学生活动课程导入【播放视频】展示运动员的竞技比赛。【提问】运动员能完成如此复杂运动的基础是什么?【讲述】运动是运动系统在神经系统的支配下和其他系统的配合下完成的。人的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成,具有支持、保护和运动的作用。接下来我们来了解运动系统的组成和运动的形成。【观看视频】【思考】新课展开活动一 骨1.骨的形态。【展示图片】【讲述】骨是一种器官。根据形态不同,骨可以分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨等。长骨多呈管状,中间的骨干稍细,两端的骨骺膨大,如肱骨、股骨等;短
3、骨一般为较大的颗粒状,如腕骨、跟骨等;扁骨呈板状,如肩胛骨、顶骨等;不规则骨的形状不规则,如椎骨、蝶骨等。【过渡】骨的形态多种多样,但作为运动的重要结构,有什么共同特点与运动相适应呢?长骨有哪些与其功能相适应的特征?2.活动:观察哺乳动物的长骨。【材料用具】哺乳动物的长骨(一端纵向剖开)、解剖盘、解剖刀、镊子等。【方法步骤】(1)取一块新鲜的长骨,放入解剖盘里。用手触摸骨表面时,你会有什么感觉?(2)用解剖刀剥离骨表面局部的一层膜,观察膜上分布的神经和血管想一想,这些神经和血管有什么作用?(3)观察已经纵向剖开的长骨,比较骨干与骨骺两部分在骨组织的致密程度上的差异。(4)观察骨干中央空腔中的物
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