统编版（2025版）七年级下册语文期中学情调研测试卷（含答案）

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1、统编版（2025新版）七年级下册语文期中学情调研测试卷我们的生活是一本大书，我们所处的社会是个大课堂。从古至今，从咫尺书案到广阔世界，我们徜徉其中，树立“大语文观”，提升语文素养。请你参与以下语文学习活动。一、积累与运用(共28分)【学语文读案头书】1阅读文段，完成下面小题。(8分)走进语文书，我们收获良多。历史的星空因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们无一不让我们崇敬：()，鞠躬尽瘁，死而后已的“两弹元勋”邓稼先；()国民党反动派的闻一多；()的“民族魂”鲁迅先生；()的孙权和吕蒙家国情怀，是中华民族gn古不变的话题。它是屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定执着，是范仲淹“先天下之忧而忧

2、，后天下之乐而乐”的倾情奉献，是_这份情怀让我们zh爱着“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的滚滚江河，这份情怀也让我们向往着“乘风好去，长空万里，直下看山河”；这份情怀也让所有中华美德、所有世间大爱在我们新一代少年身上得到继承传扬。(1)依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是()(2分)AzuhuBcuhuCzuhuDcuhu(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)gn()古zh()爱(3)依次填入文段括号里的词语，最恰当的一项是()(2分)A漫漫黄尘，隐姓埋名拍案而起，横眉怒对以笔代戈，战斗一生叱咤风云，决胜千里B漫漫黄尘，隐姓埋名叱咤风云，决胜千里拍案而起，横眉怒对以笔

3、代戈，战斗一生C叱咤风云，决胜千里拍案而起，横眉怒对漫漫黄尘，隐姓埋名以笔代戈，战斗一生D拍案而起，横眉怒对漫漫黄尘，隐姓埋名以笔代戈，战斗一生叱咤风云，决胜千里(4)仿照画波浪线的句子，续写一句话，使之构成排比句。(2分)【学语文品书之名】2一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，解读骆驼祥子的书名。不少于80字。(5分)示例：解读朝花夕拾：“朝花夕拾”意为早上还盛开的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地捡起来。以此为书名喻指书中所写的内容是鲁迅先生对自己从幼年到青年时期人和事的回忆。【学语文悟诗中情】3小语对学过的古诗文进行了分类整理，让我们和他一起完成这份“古诗文知识梳理单”。(8分)古诗

4、文知识梳理单关键词例句感悟草木寄情_，惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)草木有情，尽显才思。思亲怀乡_，_。(岑参逢入京使)东望故园，泪雨滂沱。_，_。(李白春夜洛城闻笛)折柳笛音，无尽乡思。_？_。(王湾次北固山下)鸿雁传书，诉说思念。英勇报国_，_。(木兰诗)万里迢迢，奔赴战场。,【学语文集家乡资料】4下面是同学们搜集到的关于南阳的资料，请你仔细阅读并完成下面小题。(7分)材料一：南阳古称“宛”，有2 000多年的建城历史，为楚汉文化的发源地。其位于河南省西南部、豫鄂陕三省交界处，为三面环山、南部敞开的盆地，因地处伏牛山以南、汉水以北而得名。材料二：月季是南阳的一张亮丽名片。苏轼曾写道：“牡丹最

5、贵惟春晚，芍药虽繁只夏初。惟有此花开不厌，一年长占四时春。”“此花”指的就是月季花。月季被称为“花中皇后”，又称“月月红”“长春花”，是常绿、半常绿低矮灌木，四季开花，以红色为主，也有白色、黄色、粉色等，可作为观赏植物，也可作为药用植物。材料三：作为历史文化名城的南阳，以其广袤的地域，洋溢着楚风汉韵，长期在政治、经济、文化等方面发挥着重要作用。五千年人文历史古朴厚重，八百里伏牛山风光无限。_，_，_，_，_。南阳，在这片古老又年轻的土地上，正唱响绿色崛起、美丽富民的奋进之歌。(1)下面的图片是南阳发布的城市形象标识。请你结合材料一，用简洁的语言概括出该标识的主要构图元素及其寓意。(3分)(2)

6、请你结合材料二以及所学知识，补全下面对联。(2分)上联：豫地山川，山山水碧川川秀下联：南阳月季，_(3)将下列句子填入材料三横线处，语序正确的一项是 ()(2分)这里有中医祖庭医圣祠、诸葛躬耕地卧龙岗可赏月季、品美玉，可观汉画、嗅艾香这里有楚文化的浪漫飘逸这里还是南水北调中线工程的渠首所在地和核心水源地又有汉文化的博大雄浑ABCD【学语文闻窗外事】二、现代文阅读(共26分)(一)阅读下文，完成58题。(共16分)高原之子姜峰高原的午后，他依然是那身鲜明的装扮个子不高、身材瘦削，戴一顶藏式毡帽，稀疏的发梢已由白色转成黄色；身穿白大褂，左胸前别着工作证，还有一枚鲜红的党徽；白大褂里面，还是那件酒红

7、色毛衣。面前这位年近九旬的老者，就是“七一勋章”获得者、我国低氧生理和高原医学的开拓者吴天一。采访吴老，再次听他畅聊人生。我似乎忘记了时间，采访不觉至日暮。潜心研究，攀登学术之峰1950年，吴天一投笔从戎，因为文化底子不错，被分配到中国医科大学，从那以后，这身白大褂，一穿就是70多年。几年后，吴天一刚刚从抗美援朝战场归国，又远上高原。脱下戎装、转业地方，他和同为军医的妻子刘敏生响应国家号召，来到自然环境恶劣的青海。这次选择，让吴天一的医学道路聚焦到了高原病研究上。天降大任，以行医为业、以青海为根的吴天一，义无反顾地向高原病研究这座山峰攀登。回首来路，吴老觉得成就他的，恰恰是与时代同频共振：“祖

8、国的需要，就是我努力的方向。”一字一顿地倾吐出心声，一时间，老人竟老泪纵横。真情流露，赤子情怀。_为获取在特高海拔的人类生理数据，1990年，吴天一组织联合医学考察队，攀登坐落于青海河源地带的阿尼玛卿山。途中，外方人员发生了明显的高原反应，不得不提前放弃。而吴天一继续带领中方人员向上突击。为了鼓舞士气，每天早上他还组织全体队员进行升国旗仪式。最终，在5 620米的特高海拔成功建立起了高山实验室这个位置，比珠峰大本营还高出400多米，是此前高原医学研究领域从未达到过的极限。那时，吴天一已经56岁。对常人来说已近退休、安享天伦的年纪，吴天一却在不断挑战自己的身体极限。青海省高原医学科学研究院一楼大

9、厅，摆放着吴天一自主设计的高低压综合氧舱，是世界首个可模拟上至高空12 000米、下至水下30米环境的综合氧舱。二十世纪九十年代初，这个“大家伙”建设完成。可人体实验谁来做呢？吴天一没有二话：“我是设计师，我来！”时至今日，刘世明仍清晰记得首次人体实验时的“惊心动魄”从模拟海拔6 000多米下降时，由于降速过快，他从舱体玻璃窗往里看，发现吴老突然捂住耳朵，面容痛苦。原来，吴天一的右耳鼓膜，当时就被击穿了。所幸这伤是物理穿孔，两三个月后就能恢复，但总归落下伤疤，影响了听力。1992年，在这座国产高低压综合氧舱启用揭牌仪式上，吴天一登台致辞。他兴致勃勃地引用了毛泽东同志的诗词：“可上九天揽月，可下

10、五洋捉鳖，谈笑凯歌还。”这首词后面还写道：“世上无难事，只要肯登攀。”埋头登攀的吴天一，几乎可以说是用“遍体鳞伤”换来了一个又一个高原医学难关的攻克。我这才明白，其实，并非吴天一的身体素质异于常人，支撑他这遍体鳞伤的身躯顽强运转、持续登攀的，不仅仅是体格，更是信念。_高原医学之于吴天一，既是一次次冲刺顶峰的大勇，更是一回回悬壶济世的大爱。2006年7月1日，青藏铁路全线通车。那一刻，吴天一感到无比欣慰。作为“天路”工程的高原生理专家组组长，他带领医疗团队研究建立了一整套卫生保障措施和急救方案，推动工程全线配置了17个制氧站、25个高压氧舱。因此，5年里，青藏铁路14万筑路大军在平均海拔4 50

11、0米以上地区连续高强度作业，没有一人因高原病死亡，被誉为“高原医学史上的奇迹”。2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。已经76岁的吴天一，主动请战要求奔赴灾区。到达玉树后，吴天一和医疗人员争分夺秒奋战在废墟间一下午畅谈，不觉日头西沉。吴老拉着我的手，仿佛有聊不完的话。送别时，他独自伫立在楼道的那头，不停地挥手。(选自人民日报，2023年5月6日，有删改)5小标题可以帮助读者更快速地了解文章内容。请你结合本文内容，参考第一部分的小标题，为第二部分和第三部分各拟写一个小标题。(4分)6请结合文章第二部分和第三部分的内容，将体现吴天一赤子情怀的事迹补充完整。(4分)组织联合医学考察队，在特

12、高海拔建立高山实验室。_。为“天路”工程建立卫生保障措施和急救方案。_。7文章开头详细描写吴天一“鲜明的装扮”有什么作用？(4分)8阅读下面“七一勋章”的相关资料，结合文章内容分析吴天一获得“七一勋章”的原因。(4分)链接材料：“七一勋章”是党内最高荣誉，使用织物绶带，采用向日葵、光芒、星光等元素。寓意在党的阳光沐浴下，勋章获得者一心向党，全心全意为人民服务，不忘初心、牢记使命、砥砺前行。(二)实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年生逢其时、重任在肩。不少青年选择利用下班时间为自己“充电”，展现了自己的上进心、求知欲。班级开展“学习赋能笃定前行”活动，为此，同学们找到一些材料，请你阅读材料并完成

13、911题。(10分)材料一：一条钢尺、一把剪刀，沿着皮料纹样的走势徐徐裁开，打孔、缝合、封边、上蜡一只手工皮包“新鲜出炉”。“从设计图纸，到找皮料，再到做包带，全部是我自己完成的，很有成就感！”上海市民艺术夜校皮具课学员叶女士说。叶女士是一位80后幼儿园老师，像她一样晚上在夜校“充电”的人还有很多。北京夜校，市民捣鼓起胶片制作；浙江绍兴，学员摆弄着草木花卉；内蒙古呼和浩特，唐卡课堂吸引一批批青年各地夜校课程百花齐放，不仅有手冲咖啡、阿卡贝拉等时髦课程，还有越剧、相声等传统艺术，以及粤语、摄影等实操训练。中国社会科学院财经战略研究院副院长表示，“夜校热”折射出年轻人旺盛的文化生活需求和充实内心、

14、追求梦想的精神需要。首先是年轻人对高性价比美育资源的需求。“在公益夜校，500元就能上12节课，这太划算了！”山东淄博夜校瑜伽课学员张女士表示，如果在商业机构报一个季度的瑜伽班，怎么也得上千元，相比之下夜校便宜不少。不过，年轻人上夜校不单是为了“薅羊毛”。许多网友表示，平时生活工作节奏快、压力大，下班后只想刷手机放松，已没有精力投入高质量的文化活动中。与之相对，夜校通过线下授课、点名签到等充满仪式感的手段，重新唤醒上班族的“文化体力”。工作人员表示，来夜校学习的市民往往不是出于功利目的，而是为了满足自己的爱好，寻找一个价值趋同的精神共同体。(摘编自夜校火热有“知”有味，人民日报海外版2024年

15、1月29日)材料二：材料三：资本嗅觉灵敏，在巨大需求面前，商业机构开始冒头。社交平台内，帖子只要打上“夜校”的标签，几乎不用推广营销，一夜之间便能吸引上百人关注。势头猛，起量快，面对热气腾腾的新产业，市场应该保持理性。当下，夜校成为一种稀缺资源，被中间商当成了一门生意，甚至出现了“夜校黄牛”。这也提醒我们，与少儿教育和老年大学的热火朝天相比，中青年艺术教育尚存空白。政府组织的市民夜校毕竟供不应求，如果市场化机构能够把握商机，推出合适的产品和服务，未尝不是一件消费者和经营者双赢的好事。这方面，政府可以加强引导，商业机构可以创新思维，但要进一步增强文化消费市场的后劲，就必须读懂年轻人上夜校背后的真

16、正诉求。(摘编自读懂年轻人上夜校的诉求，经济日报2023年11月25日)材料四：为确保课程质量，广州市青年文化宫聘请了一批行业专家担任青年夜校的专家导师，持续为青年夜校的课程提供专业指导和内容保障。课前，围绕课程目标、课程内容与授课导师进行充分沟通；课中，安排工作人员随堂听课；课后，组织青年学员进行教学评价，力求对课程质量的全过程把控。随着热度持续攀升，夜校场地和服务时间都接近饱和，“抢课难”的矛盾愈加凸显。“我们还私下建了群，一有课程放出，谁看到就赶紧转到群里。”广东省江门市台山市的中学教师透露自己在当地青年夜校的抢课妙招。“成都市文化馆总校的夜间培训课程抢课开始后第一秒，平台的点击迸发量就

17、达到每秒26万次。”成都市文化馆艺术普及工作部主任介绍，下一步文化馆将会在课程的可选择性、上课时间等方面做进一步调整，同时也会探索更多元的开课时间段，让优质公共文化服务惠及更多群众。“从总体来看，城市公共文化资源尤其是丰富青年人精神文化生活的场所平台仍然比较稀缺。各地应坚持规划引领，强化资金支持，依托街道、社区等，改扩建更多的活动场地和平台，同时招募高校退休教师、职校教师等力量，让更多资源下沉到基层一线，为更多青年提供学习机会。”武汉大学城市安全与社会管理研究中心副主任表示。(摘编自“白天上班、晚上学艺”成为新潮流各地夜校助力青年自我提升，人民日报2024年01月01日)9青年夜校为什么能在一

18、些城市火热“出圈”，吸引大批年轻人参与？请结合材料一内容回答。 (3分)10读完上述四则材料，小语提出了一个问题(如下)，请你结合材料三和材料四，回答小语的问题。(3分)小语：怎样才能进一步呵护好这股“夜校热”，让夜校“长红”？11请根据材料，从学习意义和学习态度上，谈谈“夜校热”对你学习的启示。(4分)三、古诗文阅读(共16分)(一)阅读下面两个选文，完成1215题。(共12分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才

19、略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(孙权劝学)【乙】孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧，问其故。孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役而无以离于祸患也。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。(选自古今列女传，有删改)【注释】绩：缉麻，把麻纤维拧成线。自若：如常，依然如故。不免于厮役：不能避免做干杂役的奴隶。12根据语境，参考方法提示，解释下列加点词。(3分)文言语句方法提示解释自以为大有所益词语推

20、断法：徒劳无益(1)_子之废学查阅词典法：破灭，覆灭。坠落，跌下。停止，中止。放置，搁置摘自古代汉语词典(第2版)(2)_(填序号)无以离于祸患也课内迁移法：非学无以广才(诫子书)(3)_ _13.下列对【甲】文中画横线句子的翻译和理解，全都正确的一项是()(3分)A卿言多务，孰若孤？翻译：你说事务多，比起我来怎么样？理解：针对吕蒙“军中多务”这一借口，孙权以自己读书的事例和体会，回应他的托词，希望他明白学习的作用。B士别三日，即更刮目相待。翻译：与人分别多日，就要用新的眼光看待他。理解：从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度表明自己才略长进之快之大。14关注标点符号，可以

21、更好地把握情感。请分别对【甲】文画波浪线句子中的“！”做简要分析。(可从句子类型上进行分析)(2分)15【甲】文中的吕蒙和【乙】文中的孟子都有“发愤读书”的经历：吕蒙在孙权晓之以理、动之以情的劝勉下，_(用自己的话回答)，终于使鲁肃在和他交谈后，感叹他的才略“_”(用原文回答)；孟子则是在母亲做出_(用自己的话回答)的行为后，认识到_(用自己的话回答)的道理。(4分)(二)阅读下面的古诗，完成16题。(4分)木兰诗(节选)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。归来见

22、天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。16诗中用“旦辞”“暮宿”“暮至”表现时间、地点的转换，这样写有什么作用？(4分)【学语文书心中事】四、作文(50分)17从下面两个题目中任选一个，写一篇作文。(1)在成长的道路上，我们要学的太多太多。多一点分享，生命才能更加丰富多彩；多一点感恩，生活就能多一分光亮；多一点质朴，心灵才能永远保持纯粹；多一点坚持，世界才能多一份奇迹请以成长岁月中，我多了一份_为题，补全题目，写一篇文章。要求：文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面整洁，字迹清楚。(2)一束光，点亮希望；一束光

23、，凝聚力量。每个人都能成为生活中的一束光，每个人都在用身上的光照亮别人。作为新时代的中学生，我们应该如何追光？应如何发出自己的光芒？请自选角度，自定立意，表达你的思考。要求：文体不限，题目自拟。不少于600字。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 答案一、1. (1)D(2)亘挚(3)A(4)示例一：林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国呐喊示例二：周恩来“为中华之崛起而读书”的青春担当2. 示例：解读骆驼祥子：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，对生活具有如骆驼一般的坚韧精神。祥子的人生经历中，他还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。以此为书名，点明小

24、说主人公及其鲜明的性格特征。3. 杨花榆荚无才思故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干此夜曲中闻折柳何人不起故园情乡书何处达归雁洛阳边万里赴戎机关山度若飞4. (1)示例：标识上方的三角形既像山又像翘起的亭角，中部以南阳的古称“宛”字为设计元素，下方是水波纹，三者巧妙结合在一起，凸显出南阳依山傍水的地理位置，表明南阳是一座生态宜居、具有悠久历史的城市；标识下方是“南阳”的汉字与拼音，汉字采用书法形式书写，体现出南阳深厚的历史文化底蕴。(2)示例：月月花开季季红(3)D二、(一)5. 示例：挑战身体极限，攻克高原医学难关用大爱铸就生命防线(每处2分)6. 自主设计高低压综合氧舱，并亲自完成首次人体实验主动

25、请战奔赴玉树灾区，奋战在一线(每处2分)7. 点明了吴天一的医生和党员身份；刻画出吴天一朴素的人物形象；吸引读者的注意力；为后文写他的相关事迹做铺垫。(每点1分)8. 他是我国低氧生理和高原医学的开拓者，在自然环境恶劣的青海为国家奉献了自己的大半生；他是青藏铁路14万筑路大军的生命“守护神”，创造了铁路建设工人无一人因高原病死亡的奇迹；他全心全意为人民服务，76岁仍主动请战要求奔赴地震灾区，体现了一个共产党员的责任意识与担当。(每点2分，答出两点即可)(二)9. 夜校课程内容丰富，价格便宜。夜校能重新唤醒上班族的“文化体力”。夜校的出现与发展满足了年轻人旺盛的文化生活需求和充实内心、追求梦想的

26、精神需要。(每点1分)10. 示例：夜校及相关机构要深入探析年轻人的文化消费心理，读懂年轻人的真正诉求，推出合适的产品和服务。相关文化馆、青年文化宫等要不断完善夜校的服务供给，扩大夜校的地域范围，解决“抢课难”的矛盾，还要确保课程质量。政府要加强引导，相关部门也需要在强化资金支持、整合社会资源等方面下足功夫。 (每点1分)11. 示例：学习意义上：生活中可学习的文化内容非常多，学习可以丰富精神世界；(2分)学习态度上：去功利化更能点燃学习的激情。(2分)三、(一)12. (1)益处(2)(3)没有什么可以拿来，没办法(每处1分)13. B14. 句是反问句，以感叹号强调孙权劝吕蒙学习的目的并非

27、让他成为专掌经学讲授的学官；句是感叹句，以感叹号表现鲁肃的惊讶、不解。(每点1分)15. 决定读书学习非复吴下阿蒙用剪刀把麻线剪断学习不能半途而废(每处1分)【乙参考译文】孟子小的时候，放学后回到家，他的母亲正在缉麻，问道：“学到怎样的程度了？”孟子说：“还是像往常一样。”孟母用剪刀剪断纺好的线。孟子害怕地问他母亲这样做的原因。孟母说：“你中止学习，如同我剪断这纺好的线一样。君子学习来树立名声，多问来拓展知识，所以君子安居时能平安无事，做起事来可以远离祸害。现在你中止了学习，就不能避免做干杂役的奴隶，而且没办法远离祸患。”孟子很害怕，(自此)从早到晚勤奋学习不止，师从子思学习，终于成了天下有名的儒士。(二)16. 写木兰早行夜宿，表现了木兰行军的神速和心情的迫切，侧面衬托了军情的紧急。四、17. 略。第 14 页 共 14 页