1、生命的思考 20252025年年道德与法治二轮专题复习道德与法治二轮专题复习 1 构建体系构建体系明方向明方向 2 知识知识梳理梳理夯基础夯基础 3 跨越雷区跨越雷区 4 真题与拓展真题与拓展 目 录 CONTENTS 01 构建体系明方向 敬畏生命、守护生命敬畏生命、守护生命 1.生命是来之不易的、独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的、有接续生命是来之不易的、独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的、有接续 的。（的。（生命的特点生命的特点）2.生命是宝贵的，生命价值高于一切。（生命是宝贵的，生命价值高于一切。（敬畏生命的原因敬畏生命的原因）3.我们要承认别人的生命同样重要，不漠视自己和他人的生
2、命，要与周围我们要承认别人的生命同样重要，不漠视自己和他人的生命，要与周围 的生命休戚与共。（的生命休戚与共。（敬畏生命的做法敬畏生命的做法）4.守护生命要做到守护生命要做到爱护身体爱护身体、养护精神养护精神。（。（守护生命的做法守护生命的做法）挫折挫折 5.生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分，具有两面性，关键是生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分，具有两面性，关键是 我们对待挫折的态度。（我们对待挫折的态度。（认识认识）6.面对挫折面对挫折，我们要及时调整自己，发掘自身的生命力量，培养面对困难，我们要及时调整自己，发掘自身的生命力量，培养面对困难 的勇气和坚强的意志以及开拓进取
3、的优良品质，增强生命的韧性。（的勇气和坚强的意志以及开拓进取的优良品质，增强生命的韧性。（做法做法）7.我们要正确认识顺境和逆境的关系，正确看待生活中的挫折，具备迎接我们要正确认识顺境和逆境的关系，正确看待生活中的挫折，具备迎接 挑战的能力。我们要养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成挑战的能力。我们要养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成 良好的抗挫折能力。【课标答题句】良好的抗挫折能力。【课标答题句】生命的意义生命的意义 8.伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能创造伟大。伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能创造伟大。9.面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美
4、好和社会的发展贡献面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献 自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。10.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命 运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。02 知识梳理夯基础 知识点知识点 1 敬畏生命敬畏生命贵阳贵阳5年年1考考 1.生命有接续的重要意义。生命有接续的重要意义。（P9293）（1）在人类生命的接续中
5、，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当 一份使命。（贵阳一份使命。（贵阳2023.9）（2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累 和丰富。和丰富。2.为什么要敬畏生命？为什么要敬畏生命？（P9496）【变式设问】【变式设问】正确理解生命价值高于一切正确理解生命价值高于一切/生命至上。生命至上。（1）生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的
6、，是崇高的、神圣的。）生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。（2）生命是宝贵的，生命价值高于一切。）生命是宝贵的，生命价值高于一切。（3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性,也必须承认别人的也必须承认别人的 生命同样重要。生命同样重要。3.尊重和敬畏生命的做法。尊重和敬畏生命的做法。（P9698）【变式设问】【变式设问】如何做到与周围生命休戚与共？如何做到与周围生命休戚与共？（1）意识上：承认别人的生命同样重要意识上：承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他，从对自己生命的珍惜走向对他 人生命的关怀。人生命的关
7、怀。（2）行动上：行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生 命问题，命问题，尊重、关注、关怀和善待尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（贵阳身边的每一个人。（贵阳2023.9）（3）道德上：道德上：敬畏生命，遵循内心的自愿选择，能够敬畏生命，遵循内心的自愿选择，能够与周围的生命休戚与周围的生命休戚 与共与共。（。（自然情境自然情境:爱护花草树木爱护花草树木，不践踏草坪不践踏草坪;不虐待不虐待、遗弃饲养的动物遗弃饲养的动物；不捕杀野生动物不捕杀野生动物,拒食野生动物拒食野生动物）知识点知识点 2 守护生命守护生命贵阳贵阳5年年
8、3考考 1.怎样守护生命？怎样守护生命？（P100104）【变式设问】【变式设问】守护生命的要求。守护生命的要求。（1）爱护身体。爱护身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式；关注自己关心身体的状况，养成健康的生活方式；关注自己 的内在感受，爱惜自己的身体；增强安全意识、自我保护意识，提高安的内在感受，爱惜自己的身体；增强安全意识、自我保护意识，提高安 全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（贵阳全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（贵阳2024.9）（2）养护精神。养护精神。守住自己的心灵，看到真、善、美；守护精神家园，守住自己的心灵，看到真、善、美；守护精神家园，传承优秀的民族文化，
9、在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。（如如：参加烈士纪念日参加烈士纪念日，向人民英雄敬献花篮仪式向人民英雄敬献花篮仪式，瞻仰人民英雄纪念碑瞻仰人民英雄纪念碑；参观博物馆参观博物馆；诵读经典诵读经典；学习传统工艺制作学习传统工艺制作。）（贵阳。）（贵阳2024.9）2.养护精神为什么不能丢失优秀的民族文化？养护精神为什么不能丢失优秀的民族文化？（P104）每个国家和民族都有着自己的精神史诗；作为中国人，我们每个每个国家和民族都有着自己的精神史诗；作为中国人，我们每个 人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。人的精神生命都离不开中华优秀传
10、统文化的滋养。法治和安全等知识法治和安全等知识 远离毒品远离毒品贵阳贵阳2023.9A；2024.9；2023.34（2）1.了解毒品基本知识，远离毒品。了解毒品基本知识，远离毒品。（1）毒品：毒品：指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒冰毒）、吗啡、大麻、可卡）、吗啡、大麻、可卡 因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。大麻是世界范围内滥用最严重的毒品之一，长期使用大麻容易成瘾并引发大麻是世界范围内滥用最严重的毒品之一，长期使用大麻容易成瘾并引发 痴呆，吸食过量大麻可发生意识不清、产
11、生幻觉等（痴呆，吸食过量大麻可发生意识不清、产生幻觉等（新型毒品常伪装成生新型毒品常伪装成生 活中常见的零食活中常见的零食、饮料等饮料等，外观包装具有极强的迷惑性和隐蔽性外观包装具有极强的迷惑性和隐蔽性，如如“上上 头电子烟头电子烟”“跳跳糖跳跳糖”“可乐可乐”“饮用水饮用水”“巧克力巧克力”“烟酒糖茶烟酒糖茶”等等）。）。（2）吸毒：吸毒：也称也称“药物滥用药物滥用”，就是出于非医疗目的，通过注射、口服、，就是出于非医疗目的，通过注射、口服、鼻吸或其他方式将毒品摄入人体的行为。鼻吸或其他方式将毒品摄入人体的行为。（3）国际禁毒日：国际禁毒日：每年的每年的6月月26日。青少年是毒品预防教育的首
12、要重点日。青少年是毒品预防教育的首要重点 对象。对象。2.青少年吸毒的主要原因有哪些青少年吸毒的主要原因有哪些?（1）对毒品的无知、好奇、盲目尝试。）对毒品的无知、好奇、盲目尝试。（2）他人的不良影响。青少年极易受周围群体的影响，在）他人的不良影响。青少年极易受周围群体的影响，在“哥们儿哥们儿”义气义气 的影响下，跟随他人吸毒。的影响下，跟随他人吸毒。（3）寻求刺激、追求不良时尚，用吸食毒品来填补精神空虚。）寻求刺激、追求不良时尚，用吸食毒品来填补精神空虚。（4）青春期逆反心理。跟他人或父母赌气，无知地以吸食毒品来求得心）青春期逆反心理。跟他人或父母赌气，无知地以吸食毒品来求得心 理平衡。理平
13、衡。（5）家庭环境的影响。不良的家庭成长环境是导致青少年吸毒的一个重）家庭环境的影响。不良的家庭成长环境是导致青少年吸毒的一个重 要因素。要因素。3.毒品的危害。毒品的危害。摧残人的身心健康，诱发违法犯罪；摧残家庭成员身心健康，影摧残人的身心健康，诱发违法犯罪；摧残家庭成员身心健康，影 响家庭和谐；容易引发盗窃、抢劫等违法犯罪行为，影响社会和谐稳定，响家庭和谐；容易引发盗窃、抢劫等违法犯罪行为，影响社会和谐稳定，造成社会财富的巨大损失和浪费。造成社会财富的巨大损失和浪费。4.远离毒品，青少年应该怎么做远离毒品，青少年应该怎么做?接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，知道什么是毒品，了解其接受毒品
14、基本知识和禁毒法律法规教育，知道什么是毒品，了解其 危害性及违法性；遵纪守法，培养高雅情趣，杜绝攀比、吸烟等不良习危害性及违法性；遵纪守法，培养高雅情趣，杜绝攀比、吸烟等不良习 惯；克服好奇心理，明辨是非，自觉抵制毒品等不良诱惑；谨慎交友，惯；克服好奇心理，明辨是非，自觉抵制毒品等不良诱惑；谨慎交友，提高警惕，保护自己；发现制售吸食毒品等行为依法检举。提高警惕，保护自己；发现制售吸食毒品等行为依法检举。5.请你列举学校可以通过哪些活动形式开展禁毒教育？请你列举学校可以通过哪些活动形式开展禁毒教育？开展禁毒知识竞赛；举办禁毒讲座；开展禁毒主题班会；举开展禁毒知识竞赛；举办禁毒讲座；开展禁毒主题班
15、会；举 办主题板报、手抄报活动；举办图片展览；参观禁毒教育基地、戒毒办主题板报、手抄报活动；举办图片展览；参观禁毒教育基地、戒毒 所；举办法治教育大会。所；举办法治教育大会。防溺水基本知识防溺水基本知识 （1）游泳时谨防抽筋现象）游泳时谨防抽筋现象,最适宜的水温是最适宜的水温是2628。（2）饭后最适合下水游泳时间是间隔）饭后最适合下水游泳时间是间隔1小时后。小时后。（3）去专人看护的游泳场地；下水前做好充分的热身准备）去专人看护的游泳场地；下水前做好充分的热身准备;不到不熟悉水不到不熟悉水 域游泳域游泳;不到无安全设施的游泳馆游泳等。不到无安全设施的游泳馆游泳等。消防（防中毒）基本知识消防（
16、防中毒）基本知识 （1）灭火器灭火的最佳位置是起火点上风或侧风处）灭火器灭火的最佳位置是起火点上风或侧风处35米左右位置。米左右位置。（2）拨打火警电话）拨打火警电话119时要说清楚：着火单位及所在详细地址；有无人员被时要说清楚：着火单位及所在详细地址；有无人员被 困；自己姓名、所在单位及电话号码；起火部位、燃烧物质和燃烧情况。困；自己姓名、所在单位及电话号码；起火部位、燃烧物质和燃烧情况。（3）预防一氧化碳中毒要做到：规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整；）预防一氧化碳中毒要做到：规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整；用煤炉做饭时要打开窗户通风等。用煤炉做饭时要打开窗户通风等。（4）遇到火灾：按疏散
17、指示标志方向迅速撤离；逃生过程将身体贴近地）遇到火灾：按疏散指示标志方向迅速撤离；逃生过程将身体贴近地 面匍匐或弯腰前进；用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻；发出求救信号等待面匍匐或弯腰前进；用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻；发出求救信号等待 救援等。救援等。交通安全交通安全 （1）全国统一规定的交通事故报警电话号码是）全国统一规定的交通事故报警电话号码是122。（2）预防交通事故要做到：预防交通事故要做到：搭乘公交车头手不伸出车外、抓好扶手；骑搭乘公交车头手不伸出车外、抓好扶手；骑 自行车要转弯前减速慢行、按交通指示灯指示通过路口、不双手脱离把手、自行车要转弯前减速慢行、按交通指示灯指示通过路口、不双
18、手脱离把手、不攀附车辆；高铁站内行人严禁进入铁路安全防护栏内、严禁击打列车、不攀附车辆；高铁站内行人严禁进入铁路安全防护栏内、严禁击打列车、严禁向铁路抛物严禁向铁路抛物;上下学途中不和同学追逐打闹、不玩手机等。上下学途中不和同学追逐打闹、不玩手机等。常见的自救自护方法常见的自救自护方法 具体具体 情况情况 方法和措施方法和措施 地震地震 如果在室内如果在室内，可躲避在低矮坚固的家具可躲避在低矮坚固的家具、水管和暖气管道旁水管和暖气管道旁，或承重墙墙角下或承重墙墙角下，避开吊灯等悬挂物避开吊灯等悬挂物，保护好头部保护好头部，千万不要乘千万不要乘 坐电梯或跳楼坐电梯或跳楼；如果身处楼房一层或平房如
19、果身处楼房一层或平房，尽快从安全通道撤尽快从安全通道撤 离到室外开阔地带离到室外开阔地带；如果在影院如果在影院、剧院等公共场所剧院等公共场所，就地蹲下就地蹲下 或躲在排椅下或躲在排椅下，地震过后有序撤离地震过后有序撤离；如果在室外如果在室外，尽量选择躲尽量选择躲 在空旷开阔的地方在空旷开阔的地方，注意避开高大建筑物等注意避开高大建筑物等。具体具体 情况情况 方法和措施方法和措施 洪水洪水 受到洪水威胁时受到洪水威胁时，应有序向山坡应有序向山坡、高地等处转移高地等处转移；如果被洪如果被洪 水包围水包围，可利用木板可利用木板、船只等进行水上转移船只等进行水上转移；来不及转移时来不及转移时，立即爬上
20、屋顶立即爬上屋顶、高墙等做暂时避险高墙等做暂时避险，等待救援等待救援；不要渡河不要渡河，以以 免被洪水冲走等免被洪水冲走等。溺水溺水 除呼救外除呼救外，采取仰卧式采取仰卧式，头部向后头部向后，使鼻部露出水面使鼻部露出水面，千万不千万不 要慌张要慌张，不要乱动不要乱动，以免使身体下沉更快以免使身体下沉更快；会游泳的人会游泳的人，如果如果 发生小腿抽筋发生小腿抽筋，要保持镇静要保持镇静，采取仰泳位慢慢游向岸边等采取仰泳位慢慢游向岸边等。具体具体 情况情况 方法和措施方法和措施 火灾火灾 避开火光避开火光，沿消防通道迅速往楼下跑沿消防通道迅速往楼下跑，切记不可乘坐电梯切记不可乘坐电梯；撤离时尽量身体
21、贴近地面撤离时尽量身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻用湿毛巾捂住口鼻；所在楼层超过所在楼层超过 六楼时六楼时，不要盲目跳气垫求生不要盲目跳气垫求生；可利用疏散楼梯可利用疏散楼梯、阳台阳台、落水落水 管等逃生自救等管等逃生自救等。电梯电梯 故障故障 速按紧急救援按钮速按紧急救援按钮、或电话急救或电话急救，勿拍打电梯门勿拍打电梯门；等待救援等待救援 要冷静要冷静，层层按键快按下层层按键快按下；头背紧贴电梯壁头背紧贴电梯壁，手抱脖颈半蹲下手抱脖颈半蹲下 等等。具体情况具体情况 方法和措施方法和措施 天然气泄漏天然气泄漏 关闭燃气阀门关闭燃气阀门，小心开窗小心开窗，因为一些窗户材质为铝合因为一些窗户材质为
22、铝合 金金，迅速开窗时易产生火花迅速开窗时易产生火花，引起爆炸引起爆炸；在燃气泄漏区在燃气泄漏区 域避免使用明火域避免使用明火，避免拨打手机避免拨打手机、操作电器开关等操作电器开关等，应迅应迅 速撤离现场后再拨打救助电话速撤离现场后再拨打救助电话；定期更换燃气胶管定期更换燃气胶管，一一 般情况下每两年应更换一次等般情况下每两年应更换一次等。具体情况具体情况 方法和措施方法和措施 高空坠物高空坠物 路过高层建筑时路过高层建筑时，应集中注意快速通过应集中注意快速通过；高空抛物多高空抛物多 为抛物线为抛物线，贴着墙根走能降低被坠物砸中的风险贴着墙根走能降低被坠物砸中的风险；刮风刮风 下雨天是坠物高发
23、时段下雨天是坠物高发时段，应避开墙面老化的大楼应避开墙面老化的大楼、摆有杂摆有杂 物和悬挂物的楼宇及广告牌等地点等物和悬挂物的楼宇及广告牌等地点等。校园暴力校园暴力 沉着冷静沉着冷静，采取迂回战术采取迂回战术，尽可能拖延时间尽可能拖延时间；控制自控制自 己的情绪己的情绪，不要激怒对方不要激怒对方；分散对方的注意分散对方的注意，获取对方获取对方 信任信任，找机会求助找机会求助；上下学结伴而行等上下学结伴而行等。知识点知识点 3 增强生命的韧性增强生命的韧性贵阳贵阳5年年1考考 1.如何正确看待生活中的挫折？如何正确看待生活中的挫折？（P105107）（1）生活难免有挫折。生活难免有挫折。生活中的
24、挫折是我们生命成长的一部分。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。（2）面对挫折时，由于人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情）面对挫折时，由于人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情 绪感受和行为反应。绪感受和行为反应。2.挫折的影响。挫折的影响。（P107）【变式设问】【变式设问】挫折的两面性。挫折的两面性。挫折具有两面性，关键是我们对待挫折的态度。挫折具有两面性，关键是我们对待挫折的态度。（1）积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神）积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神 懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。懈怠；失意时，挫折会使我们
25、获得更加丰富的生活经验。（2）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等；会产生负面的情绪感受，如果一味沉浸其中，我们就容易消沉，不满等；会产生负面的情绪感受，如果一味沉浸其中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。甚至做出不恰当的行为。3.如何战胜挫折？如何战胜挫折？（P91、P107109）（贵阳）（贵阳2024.10）【变式设问】【变式设问】面对挫折，怎样发掘生命的力量？面对挫折，怎样发掘生命的力量？（1）及时调整自己，正确对待挫折。及时调整自己，正确对待挫折。掌握处理负面情绪和减压的方法，掌握处理负面情绪
26、和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理困扰问题，预防自我伤害。学会利用专业心理干预解决心理困扰问题，预防自我伤害。（2）需要发现、发掘自己的生命力量，增强自己生命的承受力、自我调）需要发现、发掘自己的生命力量，增强自己生命的承受力、自我调 节和自我修复的能力。节和自我修复的能力。（3）逐渐）逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（4）不断增强生命的韧性，掌握增强生命韧性的方法。）不断增强生命的韧性，掌握增强生命韧性的方法。（5）发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人）发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人 寻求帮助
27、，获得他人的支持和鼓励。寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。（6）养成自尊自信的人生态度。【课标答题句】）养成自尊自信的人生态度。【课标答题句】（7）从容面对生命的不可预知，热爱生命，热爱生活，把有限的生命投）从容面对生命的不可预知，热爱生命，热爱生活，把有限的生命投 入到无限的奋斗和奉献中。入到无限的奋斗和奉献中。4.增强生命韧性的方法。增强生命韧性的方法。（P109）欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟 糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。知识点知识点 4 生命的意义生命
28、的意义贵阳贵阳5年年2考考 1.怎样过有意义的人生？怎样过有意义的人生？（P113）【变式设问】【变式设问】怎样的一生是值得的？怎样的一生是值得的？（1）能够活出自己的人生，）能够活出自己的人生，自食其力自食其力，实现自我价值，这样的一生是值，实现自我价值，这样的一生是值 得的。（得的。（对自己对自己）（2）当别人需要帮助时，）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（这样的一生是值得的。（对他人对他人）（贵阳）（贵阳2023.9）（3）能够）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来将个人理想与国家发展、民
29、族复兴和人类命运结合起来，这样，这样 的一生是值得的。（的一生是值得的。（对社会对社会）2.为什么要探索生命的意义？为什么要探索生命的意义？（P113、115）（1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。（贵阳）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。（贵阳2024.9）（2）生命是独特的，生命的意义是具体的。）生命是独特的，生命的意义是具体的。（3）生命的意义需要自己发现和创造。）生命的意义需要自己发现和创造。3.如何绽放生命的光彩？如何绽放生命的光彩？（P116120）【变式设问】【变式设问】怎样活出生命的精彩？怎样活出生命的精彩？（1）拒绝贫乏，充盈生命。拒绝贫乏，充盈生命。热爱学习，
30、乐于实践，在探索中扩展生活的热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的 阅历，让生命充满色彩与活力；（阅历，让生命充满色彩与活力；（生活情境生活情境:参加志愿服务活动参加志愿服务活动、参加研学参加研学 旅行旅行、阅读好书阅读好书）敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联）敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联 系；不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。系；不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。（生活情境：生活情境：学习模范人物先进事迹学习模范人物先进事迹；外出旅游外出旅游,看看不同的风土人情看看不同的风土人情）（2）拒绝冷漠，关切生命。拒绝冷漠
31、，关切生命。设身处地地思考并善待他人，让我们用真诚、设身处地地思考并善待他人，让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠。热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠。（3）在平凡中创造伟大。在平凡中创造伟大。4.如何看待生命的平凡与伟大？如何看待生命的平凡与伟大？（P118120）（1）每个人的生命都有自己独特的使命。（贵阳）每个人的生命都有自己独特的使命。（贵阳2023.9）（2）伟大在于创造和贡献。）伟大在于创造和贡献。（3）生命虽然平凡，但也能创造伟大。（贵阳）生命虽然平凡，但也能创造伟大。（贵阳2024.9）5.如何在平凡中创造伟大？如何在平凡中创造伟大？（P119120）【变式设问
32、】【变式设问】如何追求生命高度，成就幸福人生？如何追求生命高度，成就幸福人生？（1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代 又一代人。又一代人。（2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发 展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢
33、书写自己的 生命价值。生命价值。（3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联 系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。03 跨越雷区 1.伟大的生命才有意义和价值；伟大在于做出惊天动地的大事。伟大的生命才有意义和价值；伟大在于做出惊天动地的大事。（20242024凉山州凉山州4 4）()改正：改正：_ 平凡人的奉献和努力也是伟大的体现，伟大在于创造和贡献。平凡人的奉献和努力也是伟大的体现，伟大在于创造和贡献。2.辨析：挫折百害无一利。辨析：挫折百害无一利。答案答案 挫折是一把
34、双刃剑，有利有弊。挫折是一把双刃剑，有利有弊。积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神懈怠；失积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神懈怠；失 意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。综上所述，面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折。综上所述，面对挫折，我们要
35、及时调整自己，正确对待挫折。04 真题与拓展 考点考点 1 敬畏生命、守护生命贵阳敬畏生命、守护生命贵阳5年年3考考 1.（20242024黔东南黔东南1 1）在炎热的夏天，为防溺水以下做法正确的是在炎热的夏天，为防溺水以下做法正确的是()可以私自下河（水）游泳可以私自下河（水）游泳 可以擅自与他人结伴游泳可以擅自与他人结伴游泳 不到不熟悉的水域游泳不到不熟悉的水域游泳 不到无安全设施的游泳馆游泳不到无安全设施的游泳馆游泳 A.B.C.D.2.（20242024铜仁铜仁1 1）部分新型毒品不再使用麻古、摇头丸、止咳水等部分新型毒品不再使用麻古、摇头丸、止咳水等“过时过时”包装，而是伪装成像可乐
36、罐的电子烟、五颜六色的跳跳糖、香甜可口的奶包装，而是伪装成像可乐罐的电子烟、五颜六色的跳跳糖、香甜可口的奶 茶茶毒品祸害无穷，吸毒的危害具体包括毒品祸害无穷，吸毒的危害具体包括()A.摧残人的身体，扭曲人格，传播疾病摧残人的身体，扭曲人格，传播疾病 B.导致倾家荡产，家破人亡，贻害后代导致倾家荡产，家破人亡，贻害后代 C.诱发违法犯罪，败坏社会风气，影响国计民生诱发违法犯罪，败坏社会风气，影响国计民生 D.以上选项都是以上选项都是 3.（20232023贵阳贵阳9 9）为广泛调动人民群众参与禁毒的积极性和主动性，构筑为广泛调动人民群众参与禁毒的积极性和主动性，构筑 起禁毒工作的牢固防线，在第起
37、禁毒工作的牢固防线，在第36个国际禁毒日到来之际，贵阳市拟开展禁个国际禁毒日到来之际，贵阳市拟开展禁 毒宣传系列活动。以下可以作为宣传主题的有毒宣传系列活动。以下可以作为宣传主题的有()拒绝毒品，预防犯罪拒绝毒品，预防犯罪 参与禁毒，人人有责参与禁毒，人人有责 珍爱生命，远离毒品珍爱生命，远离毒品 不拒诱惑，追求刺激不拒诱惑，追求刺激 A.B.C.D.4.（20242024贵阳贵阳9 9）禁毒是全社会的共同责任。对于中学生而言，下列做法禁毒是全社会的共同责任。对于中学生而言，下列做法 正确的是正确的是()积极向周围的同学和朋友宣传禁毒知识积极向周围的同学和朋友宣传禁毒知识 好奇，追求刺激，体验
38、一下吸毒的感觉好奇，追求刺激，体验一下吸毒的感觉 不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友 遇到挫折和烦恼，同老师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化遇到挫折和烦恼，同老师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化 解心中的矛盾解心中的矛盾 A.B.C.D.5.（20242024黔西南黔西南2 2）暑假临近，各级教育行政部门及中小学校纷纷印发未暑假临近，各级教育行政部门及中小学校纷纷印发未 成年人防溺水的通知。通知成年人防溺水的通知。通知 ()表明各级教育行政部门和中小学校重视未成年人的生命健康表明各级教育行政部门和中小学校重视未成年人的生命健康 说明放假后未
39、成年人的生命健康与教育行政部门、学校无关说明放假后未成年人的生命健康与教育行政部门、学校无关 有利于未成年人增强安全和自我保护的意识，提高防范能力有利于未成年人增强安全和自我保护的意识，提高防范能力 有利于未成年人认识到生命是宝贵的，增强珍爱生命的意识有利于未成年人认识到生命是宝贵的，增强珍爱生命的意识 A.B.C.D.考点考点 2 增强生命的韧性贵阳增强生命的韧性贵阳5年年1考考 6.命题角度补充命题角度补充（20242024兰州兰州7 7）在在“发掘生命力量发掘生命力量”的主题班的主题班 会上，小舟向同学们分享：就像光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会会上，小舟向同学们分享：就像光秃秃的树
40、干会长出新芽，断尾的壁虎会 生出新尾巴。我们每个人的生命也蕴含着自我调节和修复的能力。下列做生出新尾巴。我们每个人的生命也蕴含着自我调节和修复的能力。下列做 法能体现这一观点的是法能体现这一观点的是()A.自信自负，靠自己就能战胜困难自信自负，靠自己就能战胜困难 B.敢于质疑，避免生活中所有的不如意敢于质疑，避免生活中所有的不如意 C.培养幽默感，缓解挫折带来的压力培养幽默感，缓解挫折带来的压力 D.压抑情绪，等待挫折和磨难自动过去压抑情绪，等待挫折和磨难自动过去 考点考点 3 生命的意义贵阳生命的意义贵阳5年年2考考 7.（20242024贵阳贵阳9 9）2023年度感动中国人物，湖南衡阳特
41、殊教育学校刘玲琍年度感动中国人物，湖南衡阳特殊教育学校刘玲琍 老师，她扎根讲台，让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话：她自编教老师，她扎根讲台，让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话：她自编教 材，自创唇舌操、触摸法，让学生感受气流的大小、声带的震动材，自创唇舌操、触摸法，让学生感受气流的大小、声带的震动33年年 来，她教的来，她教的80多名听障学生中有多名听障学生中有20多名考上了大学。她的事迹启示我们多名考上了大学。她的事迹启示我们()守护生命，要传递生命的真善美守护生命，要传递生命的真善美 探索生命意义，活出生命的精彩探索生命意义，活出生命的精彩 珍视生命，只需珍视他人的生命珍视生命，只需
42、珍视他人的生命 生命虽然平凡，但也能创造伟大生命虽然平凡，但也能创造伟大 A.B.C.D.8.（20232023贵阳贵阳9 9）“放心，我会守好庐江放心，我会守好庐江”，这是感动中国，这是感动中国2023年度人物陈年度人物陈 陆用生命兑现的对国家和人民的承诺。在安徽庐江县遭遇洪灾时，陆用生命兑现的对国家和人民的承诺。在安徽庐江县遭遇洪灾时，36岁的岁的 他带领消防救援大队转移群众他带领消防救援大队转移群众2 665人，自己却在营救过程中不幸牺牲。人，自己却在营救过程中不幸牺牲。他的事迹启示我们他的事迹启示我们()为自己的生命找到一个位置，担当一份使命为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 积极主动地承担责任，这样的一生是值得的积极主动地承担责任，这样的一生是值得的 守护生命，用心对待他人冷漠自己守护生命，用心对待他人冷漠自己 每个人的生命都有自己独特的使命每个人的生命都有自己独特的使命 A.B.C.D.
