1、2024-2025学年上册期末检测模拟六年级语文（原卷）学校： 班级： 姓名：（时间:90分钟；满分100分）题 次一二三四五总 分得 分 阅读一阅读二 同学们，学校即将举办“走进灿烂文化，言说万物妙趣”的研学之旅，让我们一起来体验吧！【活动一：探史赏景】一、探历史文化之秘1.下面是小明上网查阅的相关资料。请你根据拼音帮他把资料补充完整。在这片广阔富饶的热土上,一代代r xu fi tng( )的中国人书写着辉煌的奋斗史。他们描绘着江水的 png pi( )与群山的 xing wi( )。此刻,让我们 zhng zhng( )地接过历史的“接力棒”,把握好当下的每一个 shn jin( ),共
2、同p xi( )时代的新篇章!2. 小明在查阅资料时，发现资料中有错别字。请你用“”圈出每组词语中的错别字，并将正确的字写在横线上。(1)疙瘩 迷蒙 酒脱 (2)瘦削 琴健 阴冷 (3)和蔼 忧滤 颓然 (4)慷概 枯萎 甘蔗 3. 站在新的历史起点上，我们扬帆启航，踏上新征程。下列词语中画横线的“征”与“征程”的“征”意思相同的是哪一项? ( )A. 征文 B. 特征 C. 长征 D. 征求4. 小明将研学经历记录了下来。下列划线词语运用有误的是哪一项? ( )A. 参加完“党的故事我来讲”活动，我深受触动，原来有那么多动人的红色故事。B. 在非遗博物馆，非遗作品让我大开眼界。瞧，木雕作品多
3、么栩栩如生！C. 大剧院里，音乐剧正在上演，演员的歌声婉转动人，仿若天籁之音。D. 我的研学记录得到了许多好评，同学们纷纷夸赞我写得惟妙惟肖！5. 在美术馆参观书法展时，小明看到了柳公权的作品。下列选项中，小明当时看到的书法作品可能是哪一项? ( )A.玄秘塔碑 B.兰亭集序C.颜勤礼碑 D.九成宫醴泉铭6. 在“忧国忧民的鲁迅”主题演讲中，不适合选用的事例是哪一项?( )A. 中国近代工业落后，鲁迅决定到矿路学堂学习开矿。B. 鲁迅大量抄录古碑、校对古籍，对中国文学、文字有了更深入的理解。C. 1904年，23岁的鲁迅带着治病救人、启蒙救亡的目的，前往日本学习医学。D. 苏联有关部门一直邀请
4、鲁迅出国疗养，但他总是担心出国就会脱离国内实际。二、赏山水风光之美。1.根据所学的课文内容填空，打卡上图中的景点。(1)站在内蒙古草原上，望着眼前的景色，我们不禁感慨：这种境界， ，又叫人舒服， ，又想 。(2)夜晚在江西黄沙岭露营，月色下凉风拂过，好不惬意，正如西江月夜行黄沙道中中所说:“ , 。” 2.记录山水风光见闻，按要求完成练习。(1)上图中的诗句出自 ，我们能借助 的民间故事感受诗人对自由的向往；我们还能通过想象体会诗句的画面感，读着诗句 (任一句填序号），我仿佛看到了： 。(2)风和日丽的一天，小明沿河踏青，看着美景，他不禁吟起了诗。下面诗句中，最符合情景的是哪一项? ( )A.
5、 同来望月人何处? 风景依稀似去年。B. 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。C. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。D. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。(3)浏览同学们制作的地点卡，其中拼写完全正确的是哪一项? ( ) （4）请你用上排比的修辞手法写一句话，赞美家乡的美丽风光。 【活动二：学悟并行】三、悟圣人交友之道益 者 三 友孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”【注释】益者：有益的朋友。损者：有害的朋友。谅：诚信。便(pin)辟：谄媚奉承、玩弄手腕。善柔:阿谀逢迎。便佞(pin nng):花言巧语。1. 下列不符合孔子说的“益者三友”的是哪
6、一项? ( )A. 为人处事非常诚信的朋友。B. 对待每个人都很温柔、说话总是和颜悦色的朋友。C. 直接指出你做得不对的地方，给予你修正言行建议的朋友。D. 知识广博的朋友。2. 孔子所说的“损者三友”指的 ， 和 (用自己的话说一说）。3.阅读完这则文言文后，关于如何选择朋友，你得到了怎样的启示呢? 四、 选择研学启智慧阅读理解（一） 石榴（节选） 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅
7、柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金罍（li），殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。 你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿
8、，你在别的地方还看见过吗？ 我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。 1.文章多出使用修辞手法，写出了石榴枝干 的特点，石榴叶片 的特点。2.第三段对石榴花进行了概括描写，既写了花的形态，又写了花的精神的句子是哪一个？用“-”在原文中画出来。3.请用简洁的语言概括第四自然段的主要内容。 4.结合全文内容，文中多次写到“炎阳、太阳的威力”的作用是什么？ 阅读理解（二） 一件小事（节选）鲁迅 我从乡下跑进京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少。但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便
9、只是增长了我的坏脾气一老实说，便是教我一天比一天地看不起人。但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。这是民国六年的冬天，北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好不容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。 跌倒的是一个老女人，花白头发，衣服都很破烂。她从马路边上突然向车前横截过来。 车夫已经让开道，但她的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则一定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。 她伏
10、在地上：车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要是自己惹出是非，也误了我的路。我便对他说：“没有什么的。走你的罢！”车夫毫不理会，或者井没有听到，都放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问她说：“您怎么啦？”“我摔坏了。” 我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。 车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，搀着她的臂膊，便一步一步地向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。 我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹
11、时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里出来一个巡警，才下了车。巡警走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了。”我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说：“请你给他风全住了，路上还很静。我一路走着，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思，奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。 这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子日诗云”一般，背不上半句了。独
12、有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。 一九二年七月1.面对车夫的行为，“我”的看法/态度法神了什么变化？根据选文内容，在表格横线处中填写文字。车夫的行为“我”的看法/态度老妇人伏在地上，车夫便也立住脚（1） （2） 车夫多事，自讨苦吃搀着老妇人，走向巡逻分驻所（3） 2.选文第8自然段的划线句子使用了 的描写方法，体现出车夫 的精神品质。3.请阅读13自然段，思考文中的“大”和“小”分别指什么？“我”为什么感受到一种“威压？” 4.结合生活事例，谈谈你从车夫身上获得了怎样的启示？ 【活动三：】抒言尽情五、抒言说不尽之情。课文盼紧扣“盼”字，具
13、体写了“我”放学后好不容易等到了雨，兴冲冲地跑回家，想借着买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿这些具体生动的描写，让我们对“我”“盼”的心情感同身受。你在现实生活中也遇到过类似的感受吧，自拟题目，把它写下来。1. 围绕中心意思写。2.从不同方面或选取不通事例，表达中心意思。3.表达真情实感。4.不少于500字。5002024-2025学年上册期末检测模拟六年级语文（答案）学校： 班级： 姓名：（时间:90分钟；满分100分）题 次一二三四五总 分得 分 阅读一阅读二 同学们，学校即将举办“走进灿烂文化，言说万物妙趣”的研学之旅，让我们一起来体验吧！【活动一：探史赏景】一、探历史文化之秘1.下
14、面是小明上网查阅的相关资料。请你根据拼音帮他把资料补充完整。在这片广阔富饶的热土上,一代代r xu fi tng( )的中国人书写着辉煌的奋斗史。他们描绘着江水的 png pi( )与群山的 xing wi( )。此刻,让我们 zhng zhng( )地接过历史的“接力棒”,把握好当下的每一个 shn jin( ),共同p xi( )时代的新篇章!【答案】（7分，每字0.5分）热血沸腾 澎湃 雄伟 郑重 瞬间 谱写2. 小明在查阅资料时，发现资料中有错别字。请你用“”圈出每组词语中的错别字，并将正确的字写在横线上。(1)疙瘩 迷蒙 酒脱 (2)瘦削 琴健 阴冷 (3)和蔼 忧滤 颓然 (4)慷
15、概 枯萎 甘蔗 2. 【答案】（4分，每个小题1分）(1)酒 洒 (2)健 键(3)滤 虑 (4)概 慨3. 站在新的历史起点上，我们扬帆启航，踏上新征程。下列词语中画横线的“征”与“征程”的“征”意思相同的是哪一项? ( )A. 征文 B. 特征 C. 长征 D. 征求【答案】（2分） C 4. 小明将研学经历记录了下来。下列划线词语运用有误的是哪一项? ( )A. 参加完“党的故事我来讲”活动，我深受触动，原来有那么多动人的红色故事。B. 在非遗博物馆，非遗作品让我大开眼界。瞧，木雕作品多么栩栩如生！C. 大剧院里，音乐剧正在上演，演员的歌声婉转动人，仿若天籁之音。D. 我的研学记录得到了
16、许多好评，同学们纷纷夸赞我写得惟妙惟肖！【答案】（2分） D5. 在美术馆参观书法展时，小明看到了柳公权的作品。下列选项中，小明当时看到的书法作品可能是哪一项? ( )A.玄秘塔碑 B.兰亭集序C.颜勤礼碑 D.九成宫醴泉铭【答案】（2分） A 6. 在“忧国忧民的鲁迅”主题演讲中，不适合选用的事例是哪一项?( )A. 中国近代工业落后，鲁迅决定到矿路学堂学习开矿。B. 鲁迅大量抄录古碑、校对古籍，对中国文学、文字有了更深入的理解。C. 1904年，23岁的鲁迅带着治病救人、启蒙救亡的目的，前往日本学习医学。D. 苏联有关部门一直邀请鲁迅出国疗养，但他总是担心出国就会脱离国内实际。【答案】（2
17、分） B二、赏山水风光之美。1.根据所学的课文内容填空，打卡上图中的景点。(1)站在内蒙古草原上，望着眼前的景色，我们不禁感慨：这种境界， ，又叫人舒服， ，又想 。(2)夜晚在江西黄沙岭露营，月色下凉风拂过，好不惬意，正如西江月夜行黄沙道中中所说:“ , 。” 2.记录山水风光见闻，按要求完成练习。(1)上图中的诗句出自 ，我们能借助 的民间故事感受诗人对自由的向往；我们还能通过想象体会诗句的画面感，读着诗句 (任一句填序号），我仿佛看到了： 。(2)风和日丽的一天，小明沿河踏青，看着美景，他不禁吟起了诗。下面诗句中，最符合情景的是哪一项? ( )A. 同来望月人何处? 风景依稀似去年。B.
18、 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。C. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。D. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。(3)浏览同学们制作的地点卡，其中拼写完全正确的是哪一项? ( ) （4）请你用上排比的修辞手法写一句话，赞美家乡的美丽风光。 【答案】 1、 (1)既使人惊叹 既愿久立四望 坐下低吟一首奇丽的小诗(2)明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉2.（5分） (1)浪淘沙(其一) 牛郎织女示例： 千里江南，莺歌燕舞，处处绿树红花相互映衬，村落酒馆的旗子招展，热闹非凡(2) （2分）D (3)（2分）D(4)（2分）示例：家乡的风光，美在山间晨雾的朦胧，美在河畔落日的余晖，美在田野稻花的飘香。【活动二：
19、学悟并行】三、悟圣人交友之道益 者 三 友孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”【注释】益者：有益的朋友。损者：有害的朋友。谅：诚信。便(pin)辟：谄媚奉承、玩弄手腕。善柔:阿谀逢迎。便佞(pin nng):花言巧语。1. 下列不符合孔子说的“益者三友”的是哪一项? ( )A. 为人处事非常诚信的朋友。B. 对待每个人都很温柔、说话总是和颜悦色的朋友。C. 直接指出你做得不对的地方，给予你修正言行建议的朋友。D. 知识广博的朋友。2. 孔子所说的“损者三友”指的 ， 和 (用自己的话说一说）。3.阅读完这则文言文后，关于如何选择朋友，你得到了
20、怎样的启示呢? 【答案】（8分）1. （2分）B2. （3分）谄媚奉承、玩弄手腕的人 阿谀逢迎的人花言巧语的人3.（3分） 示例：要审慎选择朋友，这样才能帮助我们建立真正有益的友谊关系，从而促进我们个人的成长和发展。五、 选择研学启智慧阅读理解（一） 石榴（节选） 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更
21、为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金罍（li），殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。 你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？ 我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的
22、身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。 1.文章多出使用修辞手法，写出了石榴枝干 的特点，石榴叶片 的特点。2.第三段对石榴花进行了概括描写，既写了花的形态，又写了花的精神的句子是哪一个？用“-”在原文中画出来。3.请用简洁的语言概括第四自然段的主要内容。 4.结合全文内容，文中多次写到“炎阳、太阳的威力”的作用是什么？ 【答案】（12分）1. （4分）奇崛 清新2. （2分）对于炎阳的直射毫不避易3. （3分）石榴由骨朵到花的演变4. （3分）反衬出石榴不怕威压、顽强不屈的精神阅读理解（二） 一件小事（节选）鲁迅 我从乡下跑进京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算
23、起来也很不少。但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气一老实说，便是教我一天比一天地看不起人。但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。这是民国六年的冬天，北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好不容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。 跌倒的是一个老女人，花白头发，衣服都很破烂。她从马路边上突然向车前横截过来。 车夫已经让开道，但她的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着
24、车把。幸而车夫早有点停步，否则一定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。 她伏在地上：车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要是自己惹出是非，也误了我的路。我便对他说：“没有什么的。走你的罢！”车夫毫不理会，或者井没有听到，都放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问她说：“您怎么啦？”“我摔坏了。” 我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。 车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，搀着她的臂膊，便一步一步地向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正
25、是向那大门走去。 我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里出来一个巡警，才下了车。巡警走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了。”我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说：“请你给他风全住了，路上还很静。我一路走着，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思，奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。 这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力的要想到我自己。几年
26、来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子日诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。 一九二年七月1.面对车夫的行为，“我”的看法/态度法神了什么变化？根据选文内容，在表格横线处中填写文字。车夫的行为“我”的看法/态度老妇人伏在地上，车夫便也立住脚（1） （2） 车夫多事，自讨苦吃搀着老妇人，走向巡逻分驻所（3） 2.选文第8自然段的划线句子使用了 的描写方法，体现出车夫 的精神品质。3.请阅读13自然段，思考文中的“大”和“小”分别指什么？“我”为什么感受到一种“威压？” 4.结合生活事例，谈谈你从车夫身上获得了怎样
27、的启示？ 【答案】（16分）1.（6分）车夫的行为“我”的看法/态度老妇人伏在地上，车夫便也立住脚（1）“我”怪他多事 （2） 看到车夫扶那老妇人起来并询问情况 车夫多事，自讨苦吃搀着老妇人，走向巡逻分驻所（3）“我”产生敬意并感到惭愧 2. （4分）动作； 善良、乐于助人3. （3分）“大”指的是车夫的形象高大，从车夫身上体现了正直、善良、乐于助人的高尚品质。“小”指的是我的思想态度，体现了我自私卑劣和渺小。4. （3分）点出生活事例，言之有理即可。【活动三：】抒言尽情五、抒言说不尽之情。课文盼紧扣“盼”字，具体写了“我”放学后好不容易等到了雨，兴冲冲地跑回家，想借着买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿这些具体生动的描写，让我们对“我”“盼”的心情感同身受。你在现实生活中也遇到过类似的感受吧，自拟题目，把它写下来。1.围绕中心意思写。2.从不同方面或选取不通事例，表达中心意思。3.表达真情实感。4.不少于500字。
