1、2024-2025学年六年级语文上册 期中培优练习 B卷学校 班级 姓名 学号 时间：70分钟 满分：100分 （原卷版）学校开展“铭记历史，歌颂祖国”主题活动。一、同学们来到人民英雄纪念碑前。（共11分）天安门广场yl（ ）着一座xing wi（ ）的人民英雄纪念碑，它是人民zhng f（ ）为纪念1840年以来历次革命斗争中zhung li（ ）牺牲的先烈而兴建的。纪念碑的设计和建造hu j（ ）了全国著名的文史学家、建筑学家和技高一筹的工匠。碑身正面刻着“人民英雄永垂不朽”八个大字.1上面是老师对人民英雄纪念碑的介绍，根据拼音将其补全。（5分）2“建”和“垂”这两个字容易写错，下面说法错
2、误的是哪一项？（ ）（3分）A.“建”字应该先写“聿”。 B.“垂”字是独体字。C.“建”字的第四笔是“一”。 D.“垂”字的第三笔是“一”。3下面哪句话中的“筹”字与文段中“技高一筹”的“筹”字意思相同？（ ）（3分）A.小明抄写的板报行款整齐，比其他同学略胜一筹。B.经过周密筹划，开国大典如期举行。C.正当我一筹莫展的时候，迎面走来我再熟悉不过的身影。D.制订发展计划时，既要保证重点，又要统筹兼顾。二、老师在向同学们介绍人民英雄纪念碑上的抗日游击战浮雕。（共11分）浮雕刻画了军民团结一心，准备抗击敌人的场景。前面是一队八路军战士，他们拿着枪，弯着腰穿过茂密的青纱帐。中间高台上是一位指挥员，
3、他正在（ 。最后面的一位大娘把枪送到儿子手中，好像在说：“( )1先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（7分）自（ ）自（ ） 全神（ ）（ ） 错综复（ ）别出（ ）（ ） 汹涌（ ）（ ） 暴露无（ ）我听着老师的讲解， 地看着这幅浮雕，内心就像大海一样 。2仔细观察图片，展开想象，在下面用点面结合的写法帮助老师补全讲解内容。（4分） 三、于文同学在人民英雄纪念碑下，心潮激荡，即兴作了个演讲。（共15分）亲爱的同学们：大家好，我是六年级的于文，今天我给大家作个演讲。中国文化的内涵博大，丰富。那一花一草，一树一石，皆能表现。那一轮月，是中国文化的情感。“野旷天低树， ”，此月是孟浩然客居
4、异乡的孤寂和愁闷；“ ，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾夏夜月下聆听蝉鸣的悠然神往.那一汪水，是中国文化的性格。“红军不怕远征难， ”，那水是中国工农红军的革命乐观主义精神；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、一往无前的勇气.那一群人，是中国文化的内核。他们是陆游“ ”的忧国精神，是李纲“祖宗疆土， , ”的豪迈誓言。他们的光辉形象和高尚品德时时浮现在我们眼前.这样有内涵的文化，需要我们薪火相传，更需要我们代代守护！谢谢大家！1在演讲稿的横线上补全名句。（6分）2演讲稿中有一句话有语病，请修改在下面。（3分） 他们的光辉形象和高尚品德时时浮现在我们眼前 3于文在演讲的时候，最需要注
5、意的是哪一项？（ ）（3分）A.照着演讲稿背，必须一字不差。 B.演讲时语气、语调适当，姿态大方。C.要注意礼仪，与观众积极互动。 D.演讲要一气呵成，不要打手势或用动作。4若在演讲稿中再引用一个有代表性的事例，下面最不适合的是哪一项？（ ）（3分）A.在歌曲生僻字中感受汉字魅力。 B.在积累的古诗中，发现诗中“柳”字意象。C.邱少云为了战斗的胜利壮烈牺牲。 D.学习穷人，感受渔夫和桑娜的善良。批注： 四、老师在国旗下向同学们讲述“中国故事”。（共11分）【材料一】我们要知道怎么讲好今天的“中国故事”。访华的外国人惊叹，“中国是世界上最有安全感的国家之一”；关注中国的外国媒体惊叹，“中国已成全
6、球最稳定繁荣的经济体”；据国务院统计，中国用占世界约9的耕地养活了占世界约20的人口，这是一个了不起的奇迹。 这几年，中国建成了全世界最庞大的高速公路网和让世界惊叹的高铁网，我们的南水北调工程、南海岛礁建设，也让世界叹为观止。科技是第一生产力，随便列举一下：天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空、墨子传信、月球取壤中国科技厚积薄发，正在绽放新的奇迹。【材料二】殷玉珍，普通的农家妇女，多年来未走出过小村庄，却成了世界名人。她从20岁起，用30多年时间，绿化了7万多亩沙地。王继才夫妇用32年如一日的执着坚守开山岛，让守岛报国的坚定信仰始终在心中闪光，让五星红旗在岛上高高飘扬。疫情期间，山东日照环卫大爷捐赠1
7、2000元不断发展变化的中国每天都在上演普通人精彩的故事。【材料三】网友1：我觉得“讲好中国故事”是时代交给我们每一个人的课题。网友2：今天，我们是讲故事的人，同时也是写故事的人。用奋斗把自己的故事写好、讲好，每个人都将成为时代的主角，中国故事也必将更精彩。1围绕“中国故事”这个主题，根据不同的阅读目的，我们可以选择哪个材料？（3分）（1）个人感悟（ ） （2）国家成就（ ） （3）典型人物事迹（ ）A.材料一 B.材料二 C.材料三2【材料二】选择了 、 、 的不同事例来讲述中国故事。（3分）3在阅读时，可以对文章中有疑问的地方，有启发的地方，或是对文章的写法作批注。请选择一个角度，在【材料
8、一】的批注栏内作批注。（3分）4我们是讲故事的人，也是写故事的人。我们应当怎样讲好或写好“中国故事”？（2分） 五、这次活动激起了你对抗日战争的兴趣，你翻看了小英雄雨来（节选）。（共22分）雨来、铁头、杨二娃、小胖儿等一些小朋友，在还乡河镜面一般的冰上，像穿梭一样滑来滑去。他们会玩各种花样：老太太钻被窝、金鸡独立、鲤鱼跳龙门雨来还能一边滑着，跷起一条腿，像个陀螺似的转。河面上充满了孩子们快活的笑声。太阳已经出来一树梢高了，芦花村仍旧是平静的。公鸡立在谷草垛上，仰着脖子啼叫。母鸡张开翅膀，扭着脖子，用尖嘴巴搔痒痒。雨来玩着玩着，总觉着有件事情揪着心。在河里能看见什么呢？就是敌人来了，难道他们不会
9、从别的道儿走吗？他悄悄爬上岸，岸上有棵顶天高的杨树。雨来抱着树，像一只灵巧的猫一样，唰唰唰，一会儿就爬到了杨树的顶端。雨来抱着一根树杈子，向远处眺望。还乡河像一条巨大的白蟒，从眼底下弯弯转转向远处爬去。再往远处望，有一个模模糊糊眼睛看不清的东西，那就是敌人的炮楼。日本鬼子和伪军住在那里。雨来用右手在额前搭了凉棚，睁大眼睛，看了一会儿。只见从那黑色的炮楼底下，影影绰绰爬出一个盖子虫那么大的黑点儿。转眼之间，黑点拉成一条黑线。很快看出是一队人马来了。雨来喊了一声：“敌人往这边来啦！”一面溜下树来。小朋友们也都爬上岸，呼啦呼啦跑进村去传消息。雨来一直向白风寺跑。风呼呼地往脸上扑，遇到坑坎什么的把他绊
10、倒，立刻站起来，还是向前跑。他的嗓子都叫风吹干了，腿也跑酸了，仍旧瞪着眼睛往前跑。地里有一小垛一小垛的玉米秸。雨来刚闪过一个秫秸垛，就发现了杜队长，还有爸爸、王二哥、李大叔，还有游击队员叔叔们。他们都抱着枪，在一垛一垛的玉米秸后边趴伏着。帽子上都插着玉米秸的干叶子。雨来急切地把敌人来了的信儿告诉杜队长。大家顺雨来的手望去，远远的，敌人像条黄毒蛇，往这边爬来了。杜绍英拉着雨来说：“敌人来了，我们知道了。快到村里去吧！”雨来眼望着敌人，满不在乎地把眉毛一扬：“我看看打仗的！”杜绍英皱起眉，说：“这怎么行呢？开起火来，子弹可没长着眼睛！”雨来央求说：“我才这么高，子弹打不着。给我一颗手榴弹吧！我也炸
11、他几个！”爸爸在一边瞪着眼，叫道：“雨来！给我快到村里去！”雨来把小嘴噘起来，眼睛里含着泪花，有一颗竟忍不住顺着脸滚下来了。雨来咕嘟着嘴，向后走了。1 短文第段，采用了 （动静 点面）结合的写法，你可以从中体会到 。（3分）2 用“ ”画出短文第段和第段描写敌人的语句，这样的描写写出了什么？（4分） 3短文第段的环境描写，对其作用理解最恰当的是哪一项？（ ）（3分）A.告诉了读者故事发生的地点。 B.告诉了读者公鸡母鸡很高兴。C.反衬出了战斗前气氛很紧张。 D.写出了战士们已作好准备。4短文第段，写出了雨来一系列的神情变化。（4分）（1）雨来神情的变化：（ ）- 央求-（ ）（2分）（2）从这
12、一系列的神情变化，推测雨来的心理活动是怎样的。（2分） 5用简练的语言，把短文的情节补充完整。（4分）6结合短文对雨来的具体描写，说说雨来是怎样的孩子。（从两种不同的角度）（4分） 六、在这次活动中，你深有感悟。（共30分）新时代强国的“长征路”和人生的“长征路”，在这两条路上，你会留下怎样的精彩故事？请展开想象，以“我的强国梦”为题写一篇习作。要求：有条理，表达出真情实感，不少于450字。 5006002024-2025学年六年级语文上册 期中培优练习 B卷学校 班级 姓名 学号 时间：70分钟 满分：100分 （答案版）学校开展“铭记历史，歌颂祖国”主题活动。一、同学们来到人民英雄纪念碑前
13、。（共11分）天安门广场yl（ ）着一座xing wi（ ）的人民英雄纪念碑，它是人民zhng f（ ）为纪念1840年以来历次革命斗争中zhung li（ ）牺牲的先烈而兴建的。纪念碑的设计和建造hu j（ ）了全国著名的文史学家、建筑学家和技高一筹的工匠。碑身正面刻着“人民英雄永垂不朽”八个大字.1上面是老师对人民英雄纪念碑的介绍，根据拼音将其补全。（5分）2“建”和“垂”这两个字容易写错，下面说法错误的是哪一项？（ ）（3分）A.“建”字应该先写“聿”。 B.“垂”字是独体字。C.“建”字的第四笔是“一”。 D.“垂”字的第三笔是“一”。3下面哪句话中的“筹”字与文段中“技高一筹”的“筹
14、”字意思相同？（ ）（3分）A.小明抄写的板报行款整齐，比其他同学略胜一筹。B.经过周密筹划，开国大典如期举行。C.正当我一筹莫展的时候，迎面走来我再熟悉不过的身影。D.制订发展计划时，既要保证重点，又要统筹兼顾。【答案】 1屹立 雄伟 政府 壮烈 汇集2. D3. A二、老师在向同学们介绍人民英雄纪念碑上的抗日游击战浮雕。（共11分）浮雕刻画了军民团结一心，准备抗击敌人的场景。前面是一队八路军战士，他们拿着枪，弯着腰穿过茂密的青纱帐。中间高台上是一位指挥员，他正在（ 。最后面的一位大娘把枪送到儿子手中，好像在说：“( )1先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（7分）自（ ）自（ ） 全神
15、（ ）（ ） 错综复（ ）别出（ ）（ ） 汹涌（ ）（ ） 暴露无（ ）我听着老师的讲解， 地看着这幅浮雕，内心就像大海一样 。2仔细观察图片，展开想象，在下面用点面结合的写法帮助老师补全讲解内容。（4分） 【答案】 1示例：作受 贯注 杂心裁 澎湃 遗 2示例：指挥战士们战斗，脸上的神情异常坚定 孩子，作为中国人，你要勇敢杀敌，不用担心家人。三、于文同学在人民英雄纪念碑下，心潮激荡，即兴作了个演讲。（共15分）亲爱的同学们：大家好，我是六年级的于文，今天我给大家作个演讲。中国文化的内涵博大，丰富。那一花一草，一树一石，皆能表现。那一轮月，是中国文化的情感。“野旷天低树， ”，此月是孟浩然客
16、居异乡的孤寂和愁闷；“ ，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾夏夜月下聆听蝉鸣的悠然神往.那一汪水，是中国文化的性格。“红军不怕远征难， ”，那水是中国工农红军的革命乐观主义精神；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、一往无前的勇气.那一群人，是中国文化的内核。他们是陆游“ ”的忧国精神，是李纲“祖宗疆土， , ”的豪迈誓言。他们的光辉形象和高尚品德时时浮现在我们眼前.这样有内涵的文化，需要我们薪火相传，更需要我们代代守护！谢谢大家！1在演讲稿的横线上补全名句。（6分）2演讲稿中有一句话有语病，请修改在下面。（3分） 他们的光辉形象和高尚品德时时浮现在我们眼前 3于文在演讲的时候，最需要
17、注意的是哪一项？（ ）（3分）A.照着演讲稿背，必须一字不差。 B.演讲时语气、语调适当，姿态大方。C.要注意礼仪，与观众积极互动。 D.演讲要一气呵成，不要打手势或用动作。4若在演讲稿中再引用一个有代表性的事例，下面最不适合的是哪一项？（ ）（3分）A.在歌曲生僻字中感受汉字魅力。 B.在积累的古诗中，发现诗中“柳”字意象。C.邱少云为了战斗的胜利壮烈牺牲。 D.学习穷人，感受渔夫和桑娜的善良。【答案】 1江清月近人 明月别枝惊鹊 万水千山只等闲 位卑未敢忘忧国 当以死守 不可以尺寸与人 时时浮现在我们眼前3. B 4.D批注： 四、老师在国旗下向同学们讲述“中国故事”。（共11分）【材料一
18、】我们要知道怎么讲好今天的“中国故事”。访华的外国人惊叹，“中国是世界上最有安全感的国家之一”；关注中国的外国媒体惊叹，“中国已成全球最稳定繁荣的经济体”；据国务院统计，中国用占世界约9的耕地养活了占世界约20的人口，这是一个了不起的奇迹。 这几年，中国建成了全世界最庞大的高速公路网和让世界惊叹的高铁网，我们的南水北调工程、南海岛礁建设，也让世界叹为观止。科技是第一生产力，随便列举一下：天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空、墨子传信、月球取壤中国科技厚积薄发，正在绽放新的奇迹。【材料二】殷玉珍，普通的农家妇女，多年来未走出过小村庄，却成了世界名人。她从20岁起，用30多年时间，绿化了7万多亩沙地。王继
19、才夫妇用32年如一日的执着坚守开山岛，让守岛报国的坚定信仰始终在心中闪光，让五星红旗在岛上高高飘扬。疫情期间，山东日照环卫大爷捐赠12000元不断发展变化的中国每天都在上演普通人精彩的故事。【材料三】网友1：我觉得“讲好中国故事”是时代交给我们每一个人的课题。网友2：今天，我们是讲故事的人，同时也是写故事的人。用奋斗把自己的故事写好、讲好，每个人都将成为时代的主角，中国故事也必将更精彩。1围绕“中国故事”这个主题，根据不同的阅读目的，我们可以选择哪个材料？（3分）（1）个人感悟（ ） （2）国家成就（ ） （3）典型人物事迹（ ）A.材料一 B.材料二 C.材料三2【材料二】选择了 、 、 的
20、不同事例来讲述中国故事。（3分）3在阅读时，可以对文章中有疑问的地方，有启发的地方，或是对文章的写法作批注。请选择一个角度，在【材料一】的批注栏内作批注。（3分）4我们是讲故事的人，也是写故事的人。我们应当怎样讲好或写好“中国故事”？（2分） 【答案】 1（1）C （2）A （3）B2殷玉珍 绿化沙地 王继才夫妇守岛 环卫大爷捐款3示例：普通百姓生活水平的提高、中国消除极端贫困的事迹也是今天优秀的“中国故事”。4示例：展示中国优秀传统文化中有价值、有意义的行为和思想，让所有人学习、借鉴。五、这次活动激起了你对抗日战争的兴趣，你翻看了小英雄雨来（节选）。（共22分）雨来、铁头、杨二娃、小胖儿等一
21、些小朋友，在还乡河镜面一般的冰上，像穿梭一样滑来滑去。他们会玩各种花样：老太太钻被窝、金鸡独立、鲤鱼跳龙门雨来还能一边滑着，跷起一条腿，像个陀螺似的转。河面上充满了孩子们快活的笑声。太阳已经出来一树梢高了，芦花村仍旧是平静的。公鸡立在谷草垛上，仰着脖子啼叫。母鸡张开翅膀，扭着脖子，用尖嘴巴搔痒痒。雨来玩着玩着，总觉着有件事情揪着心。在河里能看见什么呢？就是敌人来了，难道他们不会从别的道儿走吗？他悄悄爬上岸，岸上有棵顶天高的杨树。雨来抱着树，像一只灵巧的猫一样，唰唰唰，一会儿就爬到了杨树的顶端。雨来抱着一根树杈子，向远处眺望。还乡河像一条巨大的白蟒，从眼底下弯弯转转向远处爬去。再往远处望，有一个
22、模模糊糊眼睛看不清的东西，那就是敌人的炮楼。日本鬼子和伪军住在那里。雨来用右手在额前搭了凉棚，睁大眼睛，看了一会儿。只见从那黑色的炮楼底下，影影绰绰爬出一个盖子虫那么大的黑点儿。转眼之间，黑点拉成一条黑线。很快看出是一队人马来了。雨来喊了一声：“敌人往这边来啦！”一面溜下树来。小朋友们也都爬上岸，呼啦呼啦跑进村去传消息。雨来一直向白风寺跑。风呼呼地往脸上扑，遇到坑坎什么的把他绊倒，立刻站起来，还是向前跑。他的嗓子都叫风吹干了，腿也跑酸了，仍旧瞪着眼睛往前跑。地里有一小垛一小垛的玉米秸。雨来刚闪过一个秫秸垛，就发现了杜队长，还有爸爸、王二哥、李大叔，还有游击队员叔叔们。他们都抱着枪，在一垛一垛的
23、玉米秸后边趴伏着。帽子上都插着玉米秸的干叶子。雨来急切地把敌人来了的信儿告诉杜队长。大家顺雨来的手望去，远远的，敌人像条黄毒蛇，往这边爬来了。杜绍英拉着雨来说：“敌人来了，我们知道了。快到村里去吧！”雨来眼望着敌人，满不在乎地把眉毛一扬：“我看看打仗的！”杜绍英皱起眉，说：“这怎么行呢？开起火来，子弹可没长着眼睛！”雨来央求说：“我才这么高，子弹打不着。给我一颗手榴弹吧！我也炸他几个！”爸爸在一边瞪着眼，叫道：“雨来！给我快到村里去！”雨来把小嘴噘起来，眼睛里含着泪花，有一颗竟忍不住顺着脸滚下来了。雨来咕嘟着嘴，向后走了。3 短文第段，采用了 （动静 点面）结合的写法，你可以从中体会到 。（3
24、分）4 用“ ”画出短文第段和第段描写敌人的语句，这样的描写写出了什么？（4分） 3短文第段的环境描写，对其作用理解最恰当的是哪一项？（ ）（3分）A.告诉了读者故事发生的地点。 B.告诉了读者公鸡母鸡很高兴。C.反衬出了战斗前气氛很紧张。 D.写出了战士们已作好准备。4短文第段，写出了雨来一系列的神情变化。（4分）（1）雨来神情的变化：（ ）- 央求-（ ）（2分）（2）从这一系列的神情变化，推测雨来的心理活动是怎样的。（2分） 5用简练的语言，把短文的情节补充完整。（4分）6结合短文对雨来的具体描写，说说雨来是怎样的孩子。（从两种不同的角度）（4分） 【答案】 1点面 伙伴们滑冰花样多，很
25、快乐；雨来滑冰的技术技高一筹2只见从那黑色的炮楼底下黑点拉成一条黑线。 敌人像条黄毒蛇，往这边爬来了 写出了敌人正在离“我们”由远而近，同时把敌人比作“盖子虫”“黄毒蛇”，也写出了作者对敌人的仇恨。3.C4（1）眉毛一扬 示例：嘴噘起来（2）雨来知道要打仗了，就想看打仗，对于危险满不在乎。雨来认为自己人小，敌人打不着，央求杜队长想留下来，但队长、爸爸死活不同意他留下，雨来伤心地走了。5雨来到树上放哨，发现敌人来了，就和伙伴们分头报信。雨来不顾一切去送信，半路上遇到已作好战斗准备的游击队杜队长等人。6示例：从文中对雨来滑冰、爬树的细节描写可以感受到雨来是一个机灵、淘气的孩子。从文中雨来玩时不忘放哨，有敌情不顾一切去送信，送信后还想打鬼子等描写可以体会到雨来还是一个勇敢机智、爱国的孩子。六、在这次活动中，你深有感悟。（共30分）新时代强国的“长征路”和人生的“长征路”，在这两条路上，你会留下怎样的精彩故事？请展开想象，以“我的强国梦”为题写一篇习作。要求：有条理，表达出真情实感，不少于450字。 500600600第 9 页 共 9 页
