1、统编版（2019）高中历史选择性必修1国家制度与社会治理第1-6单元共6套单元检测试卷汇编第一单元检测试卷一、选择题(16个小题，每题3分，计48分)1(2024驻马店高二校联考)礼记记载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼，先罚而后赏，尊而不亲周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之，近人而忠焉，其赏罚用爵列，亲而不尊。”这说明西周统治者的政治理念相较于商朝()A不再尊崇上天鬼神 B重视加强中央集权C更加重视民心向背 D重视儒家思想的作用2(2024山东名校联盟联考)战国时期的各国变法，普遍推行赋税制度，包括军赋方面的改革，如鲁国的“作丘甲”“初税亩”“用田赋”、郑国的“作丘赋”、楚国的“量入修赋，赋车
2、籍马”、陈国的“赋封田”，等等。这些举措旨在()A体现以民为本的追求 B构建中央集权的体制C削弱世袭贵族的特权 D应对战乱纷争的局面3.(2023海南卷)据东汉乙瑛碑载，鲁相乙瑛向朝廷陈请，为孔庙增设一名百石卒史来守庙并掌管礼器(流程如图)。这一史实最适合用来说明，当时()(注：表示处理此事的先后步骤)A国家行政中枢权力的逐渐扩大B专制主义中央集权的日益巩固C传统社会道德秩序的渐趋规范D封建国家不同职能的有效履行4(2024大理高二联考)中国古代地方行政区划的设置经历了秦汉时期郡县两级制，魏晋时期州郡县三级制，唐代道州县三级制，宋代州(府、军、监)和县两级制，清朝省府县三级制的演变调整。这种调
3、整的主要原因是()A加强中央对地方的控制 B社会经济发展的需要C国家疆域的不断扩大 D抵御少数民族的侵扰5(2024太原高二联考)清初，皇帝的谕旨一般由内阁草拟，经内阁发六科抄出发送，其内容是公开的，称“明发上谕”。自雍正帝开始，皇帝谕旨均由军机大臣拟定文书传递，不经由内阁，由军机处直接寄出，称为“廷寄”。这一调整旨在()A提高中央决策效率 B强化君主专制制度C防止泄露军政机密 D精简政府行政人员6(2024河南名校联盟联考)清末新政期间，曾经使疆吏、枢臣、朝官、亲贵、缙绅、武将和众多附着于科举制度的士人合为一体的那些东西，日趋分崩离析。而“出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学
4、问之路、名誉之路，胥于是乎在”。这可用于说明()A学习西方已成为社会共识 B辛亥革命爆发有一定的历史必然性C民众民权意识的充分觉醒 D新政使中国社会结构开始发生变动7(2024宜昌高二质量检测)近代社会鼓吹政党政治，认为“天下者，党派之天下”，民国初年，“集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生”，但随着民初党争的加剧以及唐绍仪内阁的倒台，政党随之也就成为大多数国民共诛的对象。导致上述变化的主要原因是()A违背传统社会道德 B政治收益不及预期C简单移植西方模式 D缺乏民主社会基础8(2024合肥高二质量检测)下表是1924年孙中山起草的建国大纲内容摘录。其体现的主要思想是()第9条一完全自治
5、之县，其国民有直接选举官员之权，有直接罢免官员之权，有直接创制法律之权，有直接复决法律之权第14条每县地方自治政府成立之后，得选国民代表一员，以组织代表会，参预中央政事第24条宪法颁布之后，中央统治权则归于国民大会行使之A.自由平等 B主权在民 C五权分立 D地方自治9(2023天津卷)1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议；1946年4月，又规定边区、县、乡人民代表会议或参议会为人民管理政权机关；1947年11月，与土地改革运动相呼应，中共中央要求解放区政权自下而上地实行人民代表会议制。这反映了()A社会主要矛盾的变化 B国家最高权力的重组C民族民主革命的胜利
6、 D民主联合政府的建立10(2024张家口月考)某中学历史兴趣小组搜集信息如下表：时间会议或法律文件意义1949年中国人民政治协商会议标志着中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的确立1984年中华人民共和国民族区域自治法民族区域自治制度的发展2007年中国共产党第十七次全国代表大会首次将“基层群众自治制度”写入中国共产党全国代表大会报告该小组研究的方向是()A中华人民共和国的基本政治制度B新时期治国安邦的总章程C中华人民共和国的根本政治制度D改革开放的深化以及完善11(2023赣州高二上联考)据下表可知，当时我国()年份文件1979关于发展社队企业若干问题的规定(试行草案)1981关于城镇非
7、农业个体经济若干政策性规定1983关于实行政社分开，建立乡政府的通知1984关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行规定1988中华人民共和国私营企业所得税暂行条例A.经济体制改革逐渐深化 B社会主义市场经济体制确立C对外开放格局基本形成 D现代企业制度得以确立12(2024保定质量检测)中国共产党章程总纲规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。党必须保证国家的立法、司法、行政机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。”2016年7月公布施行的中国共产党问责条例，开启了党由政策治国到法律治国的“治理现代化”转变。上述规定()A保证了依法治国原则的有效落实B完善了党的领
8、导体制和执政方式C充分发挥了社会舆论的监督作用D扩大了我国最高权力机关的职能13(2023湖南卷)公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立()A推动了民主进程 B颠覆了寡头统治C削弱了元首权力 D保留了共和因素14(2023太原高二上期中)古代雅典公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上。公民大会和五百人议事会的决议，以及收支账目都存放于此，以供公民们监督。帕特农神庙修建工程的预算和开支也都被刻在石头上，供城邦公民监督。这说明()A监督体现权力来源 B法律面前人人平等C
9、法律服从民众意愿 D雅典实行轮番而治15英国资产阶级革命前，议会和国王之间尽管有矛盾冲突，却也存在着一种平衡，因此王权无论如何强大都无法与议会分离，且王权如何限制也在议会中进行。这一现象反映出当时的英国()A有独特的议会传统 B议会和国王关系密切C阶级矛盾十分尖锐 D已确立议会至上原则16(2023温州高二上期中)从美国法律来看，作为政府首脑的总统拥有领导文官系统的权力，但无权干涉许多行政部门行政项目的设计和拨款的使用。相反，各个官僚机构的资金和项目计划是通过国会获得的，且国会每年都要重新审查和监督这些资金和项目的使用与执行情况。这反映了美国()A国会是国家权力中心 B分权与制衡的机制C民主政
10、治遭到严重削弱 D联邦政府权力较小二、非选择题(4个小题，计52分)17(2024枣庄高二期中)(14分)阅读材料，回答问题。材料一使职差遣，就是临时把某官或某人派往某地去办理事务，职掌一地的权力，事情办完后立刻返列复命。在初唐，每遇地方上有事务需要特别办理，朝中就派大臣前往，总揽地方一切相关事务和权议。办完事情马上回来复命交差，但渐渐地由于国家事务日渐浩繁，有些差遣使臣就久办不归，坐地为使，固定下来，统管一事或一地。这种现象越来越多，出现了“为使则重，为官则轻”的局面。摘编自马春晖唐代官职中的使职差遣制度探析材料二唐玄宗时，使职差遣制大为发展。在军事方面，节度使在开元时期已经逐渐固定，形成十
11、节度使。在地方制度方面，于开元二十一年设十五采访使，也成为固定使职了。在宰相制度方面，原来真宰相的左右仆射，这时不加同中书门下三品的头衔便不是宰相，不能过问机密要政了。起草诏敕本是中书舍人的专职，学士是文学侍从之臣，自玄宗时翰林学士设置后，重要的诏敕归于学士，中书舍人反而只能起草一些例行诏敕。翰林学士虽然没有使的名称，却是使职差遣制度的一个重要部分。在玄宗时更为大量发展的使职是在财政部门，如盐池使、转运使、劝农使、诸色安辑户口使、户口色役使、租庸地税使、铸钱使、木炭使、出纳使等，名目繁多。这些使职有些是因事立名，事罢即废，如劝农使等；有些逐渐成为长期设置的固定职务了，如转运使等。摘编自陈仲安唐
12、代的使职差遣制(1)根据材料和所学知识，指出唐代政治制度变革的特点，并简析其原因。(8分)(2)这种制度变革能否解决唐代政府所面临的问题？依据史实说明理由。(6分)18(2023太原高二统考)(12分)阅读材料，完成下列要求。材料一新政启动后，朝廷于1903年设立练兵处，管理全国练兵事宜。练兵处陆续颁布了一系列练兵的政策文件。其中主要包括如下几个方面：建立了完整的军事学堂体系设立了四级学堂体制。新政启动之初，朝廷募练常备军、续备军、巡警军。颁布了一系列军事建设的规章制度，逐步完善了新军制度。摘编自马雷清末军事改革中的“师日”因素材料二作为早期现代化的终结点，清末新政也表明了现代化潮流的不可抗拒
13、性，历史终于走到了这一步。它以自身毁灭为代价，为适应开放的新形势而培植了现代化的动力，为中国人全面拥抱现代化创造了比之前更好的条件摘编自忻平清末新政与中国现代化进程依据材料信息并结合所学知识，以“主观动机与客观效果”为题写一则历史短文。(要求：观点正确，史论结合，表述成文，逻辑清晰。)19(2024山东高二普高大联考)(12分)阅读材料，回答问题。材料漫画一国民之真相(发表于20世纪初)漫画二愿人人以此自绳(1916年)根据材料并结合所学知识，利用民国初年民主共和制发展的相关史实对上述漫画进行解读。20(2023赣州高二上期中联考)(14分)阅读材料，完成下列要求。材料一早在11世纪，一些思想
14、家提出了封建社会等级制的理论。他们将社会全体成员分为三个等级，第一等级是教士，其职责是为人类的拯救而祈祷；第二等级是贵族，其职责是用刀剑保护其他社会成员；第三等级是普通民众，其职责是劳动，从事物质生产及养活前面两个等级。这是封建社会初期政治格局的理论反映。然而，随着市民经济力量和政治影响的增长，随着领土的逐渐统一和封建国家机器的发展，财政问题日益成为封建政权存亡攸关的大事，王权对市民的依赖日趋严重。社会现实需要赋予市民在国家政治生活中一定的席位。摘编自沈炼之主编法国通史简编材料二三级会议是腓力四世和教皇卜尼法斯八世为了争取法国各阶层的支持于1302年首次召开的。会议召开时，国王的发言人首先解释
15、了大会召开的目的，由各等级分别讨论，各自起草一份符合国王意愿的文件。一般没有大会讨论，会议一天就结束。会议的主要职能是批准新税，对王权没有起多大的限制作用，国王往往利用第一、二等级和第三等级之间的矛盾分化三级会议，以达到自己的目的。摘编自张芝联法国通史(1)根据材料一并结合所学知识，概括法国三级会议诞生的背景。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，简评法国中世纪的三级会议。(6分)第 6 页 共 54 页参考答案1C据材料可知商朝重视鬼、神，神权色彩浓厚，借助神权强化统治，周人尊崇礼法，贵尚施惠，虽然敬奉鬼神但更重视百姓，反映了西周统治者重视民心向背，C项正确；周人“事鬼敬神”而非不再尊
16、崇上天鬼神，排除A项；商周时期还没有建立中央集权制度，排除B项；儒家思想产生于春秋末年，排除D项。2D3.D4A据材料和所学可知，中国古代地方行政制度在不同朝代多次调整的主要目的是强化中央集权，有效加强中央对地方的管理，A项正确；B、C、D三项与材料主旨不符，排除。5B材料反映的是皇帝的谕旨由内阁草拟到军机处直接拟定、由“明发上谕”到“廷寄”的变化过程，这减少了中转环节，大大提高了行政效率，有利于加强君主专制，B项正确；提高中央决策效率不是调整的主旨，排除A项；防止泄露军政机密也不是调整的主旨，排除C项；材料未涉及精简行政官员，排除D项。6B7D由材料可知，政党政治不适应民国时期的具体国情，在
17、中国缺乏民主社会基础，故选D项；传统社会道德是儒家倡导的封建伦理道德，材料并未提及，排除A项；政党收益不及预期是材料反映的结果而非原因，排除B项；“鼓吹政党政治”是对西方模式的宣传，并不是对其移植，排除C项。8B9.A10A据表格内容及所学可知，该小组研究的方向是中华人民共和国的基本政治制度，故选A项；1982年宪法是新时期治国安邦的总章程，排除B项；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，排除C项；表格内容述及的是我国的政治制度，与“改革开放”无关，排除D项。11A据材料信息和所学可知，1978年中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策，经济体制改革经历了从农村到城市扩展的过程，城市企业
18、改革也经历了从改革国营企业管理方式到发展个体私营经济的转变，体现了经济体制改革的逐渐深化，故选A项。12B据材料信息可知，中国共产党章程和中国共产党问责条例规定党必须依法执政并保证国家的各项工作顺利进行，这完善了党的领导体制和执政方式，体现国家治理的现代化，故选B项；A、C两项与题旨无关，排除；我国最高权力机关是全国人民代表大会，D项也与题旨不符，排除。13D屋大维组建的元首顾问议事会，有权参与国家重大议题的讨论，然后由元老院议决，这就说明它保留了某些共和因素，故选D项；元首顾问议事会是为元首专门设立的顾问组织，这就加强了元首权力，排除A、C项；元首顾问议事会是贵族寡头统治的产物，排除B项。1
19、4A15A依据材料信息可知，英国具有悠久的独特的议会传统，故A项正确；“议会和国王之间尽管有矛盾冲突，却也存在着一种平衡”，这不能说明议会和国王关系密切，故B项错误；材料体现的是统治阶级内部的矛盾，不是阶级矛盾，故C项错误；权利法案确立了议会至上原则，故D项错误。16B17(1)特点：三省六部制遭到破坏，使职差遣制得到发展；使职差遣制在法定制度外，因具体需要临时设置，涉及军事、中枢决策和财政等各个方面，财政更为突出；这些使职有的事罢即废，有的固定化。(5分)原因：原有制度的僵化；解决具体问题的现实需要；加强中央集权的需要等。(3分)(2)历史地、辩证地看待。暂时能缓解面临的困境，但是有的措施会
20、带来更为严重的后果，与加强中央集权的目的相背离，比如：设置十节度使，权力下放，最终引起安史之乱和后来的藩镇割据。在原有的法定制度官职外，再设置官职，容易造成冗官、冗费等问题，更增加了财政困难。(6分)18题目：主观动机与客观效果。(1分)19世纪末20世纪初，中国面临严重的民族危机。在近代民族资本主义经济发展、资产阶级力量壮大、西学传入、维新改革思想传播的背景下，面对风起云涌的革命运动，清政府实施了一场自救运动清末新政。(4分)清政府在政治方面改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构；在经济方面倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法；在军事方面设立
21、练兵处，颁布一系列政策文件与制度，编练新军；在教育方面推行教育改革，废除科举，兴办学堂。这场改革客观上推进了中国的近代化进程。(4分)清末新政推动了军事、教育、思想文化的近代化，有利于近代中国民族资本主义的发展。但这场改革不但没有挽救统治危机，反而加速了清王朝的灭亡。由此可见，清末新政的主观动机与实际效果是相背离的。(3分)19示例解读：1911年辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，使漫画一中“过去之国民蜷伏在君主专制下”的局面结束。1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山就任临时大总统，标志着民主共和制在近代中国确立。1912年3月11日，中华民国临时政府颁布中华民国临时
22、约法。该约法主张主权在民，否定封建君主专制，国民的思想意识发生改变，漫画一中国民“权利竞争”意识增强；该约法还主张权力制衡。漫画二中军阀、资产阶级等被绳索“约束”在一起，这不仅体现了民国初年民主共和的发展，也体现了民众维护民主政治的愿望。但是，由于以袁世凯为代表的封建军阀势力强大，资产阶级力量弱小，再加上缺乏广泛的群众基础，该约法在民国初年遭遇曲折。(12分)20(1)背景：封建社会等级制理论的产生及发展；商品经济得到发展；市民阶层力量增强；国家逐渐走向统一；财政压力加重；教权与王权斗争的持续发展。(8分，答出四点即可)(2)简评：积极影响：使法国建立起封建等级君主制；有利于加强中央集权；有利
23、于法国民族国家的建立。(3分，其他答案言之有理亦可)消极影响：三级会议权力有限；不具有代议机关的性质，无真正意义上的立法权；成为加强王权的工具。(3分，其他答案言之有理亦可)统编版（2019）高中历史选择性必修1国家制度与社会治理第二单元检测试卷一、选择题(16个小题，每题3分，计48分)1(2024郴州质量检测)楚国虞邱子曾向楚庄王荐举孙叔敖任令尹；郑国子期曾向郑昭公荐子产为相；管仲在齐国创立“三选”荐举之法，即通过乡选、官选、君选三个环节选拔官吏。这可用来说明，春秋时期()A官僚政治雏形出现 B人才选拔机制成熟C君主专制得到发展 D阶级关系发生剧变2(2024蚌埠调研)有学者指出，西汉刺史
24、监察权虽然很大，但却没有权力干涉郡国的正常工作，否则郡守可以抵制并上诉。如西汉末，鲍宣为豫州刺史，“举错烦苛，代二千石署吏听讼，所察过诏条”，因而被丞相司直接奏免。该学者意在说明当时刺史()A注重考核地方官吏 B受制于郡县长官C权力界限较为明确 D监察范围较单一3(2023重庆卷)唐后期，科举放榜后，新科进士一般会到主考官府邸谢恩，称为“拜主司”。“主司列席缛，东面西向。主事揖状元已下，与主司对拜。”三日后，再次前往谢恩，称“曲谢”。这一现象会导致()A文官之间易结朋党 B官员施政能力下降C官场礼仪更加繁琐 D官吏考核制度变革4(2023滁州高二上期中联考)下表所示为秦朝、唐朝和清朝考核官吏的
25、标准。这些标准()秦朝“五善五失”“五善”，即忠信敬上、清廉毋谤、举事审当、喜为善行、恭敬多让；“五失”“一曰夸以迣，二曰贵以泰，三曰擅裚割，四曰犯上弗知害，五曰贱士而贵货贝”唐朝“四善二十七最”“四善”，即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈；“二十七最”是不同部门和工作的最高标准，如“铨衡人物，翟进贤良，为选司之最”清朝“四格八法”“四格”，即守(德)、才(能)、政(勤、绩)、年(年纪)；“八法”，即贪、酷、不谨、浮躁、疲软、才力不及、年老、有疾A.反映出官吏考核体系日趋完备 B折射出选官标准的法律化和制度化C体现出儒家伦理渐居支配地位 D凸显统治者对官员综合素质的重视5(2023湖北卷
26、)科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见()A人文环境与人才选拔相互影响 B交通条件制约人才分布的格局C政区等级与文教水平保持一致 D文化成就与人口升降密切相关6(2023菏泽高二上期中)1905年，御史陈曾佑曾评价当时的大学堂分科，“学农者，为种植土化之事；学工者，为物理化学之事；学商者，为算筹贸易之事；学医者，为解剖医学之事。所学不同，却一概用为翰林院编修，将尽舍其所学，而从事于编乎？”这反映出()A旧式教育退出历史舞台 B新式学堂利于培养专业人才C选官制度改革势在必行 D晚清官员秉持重农抑商思想7(2024
27、忻州名校联考)孙中山在谈及文官管理时说：“文官应立志以国家为己任，把建设将来社会事业的责任担负起来，凡职业无论高卑，若不能立志，虽做皇帝，做总统，亦无事可做；若能立志，则虽做一小官，做一工人，亦足以成大事。”孙中山在此强调了官员的()A社会地位与职业操守 B家国情怀与社会责任C公仆角色和道德修养 D家国情怀与办事能力8(2023山东名校联盟高二上期中)下表为北洋政府在文官考试制度建设上的一些调整，其公布的法令如下，由此可知()1917年司法官考试令1919年修正司法官考试令各条文官高等考试法文官普通考试法文官高等考试法施行细则文官普通考试法实行细则1920年征收官任用条例电报电话局长任用规则A
28、.文官选拔趋于公平性 B公开考试择优录用的特点C文官选拔程序更完善 D保证了官僚队伍高效廉洁9(2023江门高二上调研)1989年，国家人事部在政府工作人员录用考试中首次加入能力测试，但此时，能力测试在笔试中所占比重只有10%。1992年能力测试占比已达40%。而到了1995年，能力测试基本上已与知识测试平分秋色。这一转变()A扩大了公务员的考录范围 B折射干部管理的科学化C说明实践经验是考试重点 D适应了社会发展的需要10(2024合肥高二联考)2019年，中共中央办公厅发布了公务员职务与职级并行规定，规定公务员可通过职务与职级两条线晋升；打破基层职级晋升的“天花板”，特别是市县级以下的公务
29、人员，让其不再局限于职务的提升和工龄的累计；公务员职级层数由原有的8个层级增加到12个层级。这一改革()A促进了公务员激励保障机制的发展B保证了公务员选拔制度的长期稳定C推进了改革开放时期简政放权政策D体现出党管干部原则具有法律保障11(2023平顶山高二期中)19世纪以前，英国政府文官录用盛行恩赐官职制，即由政府各部大臣或其下属机构的负责人根据个人意愿任命文官，某些高级文官由国王颁布特许状任命。这一制度的实施造成()A工业革命停滞不前 B贵族操控国家权力核心C立宪政治形同虚设 D行政管理混乱和效率低12(2024安徽高二校联考期中)1829年，新上任的美国总统安德鲁杰克逊奉行“战利品属于胜利
30、者”的原则，选拔了一批忠于自己的亲信担任政府要职；他的拥护者鼓吹“肥缺属于胜利者所有”。这反映出当时美国()A不同党派间竞争十分激烈 B文官制度运行需要继续完善C分权与制衡原则存在弊端 D旧的官僚体制影响国家政治13(2024河南名校月考)下表为1870年英国颁布第二个文官制度改革法令后的文官人数变化情况。这一变化()年份1881189119011914192219391943文官人数50 83979 241116 413280 900317 721387 400710 400A.解决了严峻的青年就业问题 B契合了社会管理复杂化趋向C造成了国家治理水平的下降 D增加了政府行政不稳定因素14(2
31、024辽阳高二统考期末)有学者认为，所谓的西方国家文官，就是资本主义国家所有不与内阁共进退，一般经过公开竞争考试，无过失即可长期任职的文职人员。据此可知，西方文官制度的建立()A利于国家机器的正常运转 B避免了争权夺利现象C破坏了资产阶级政党政治 D削弱了内阁政治地位15(2023湖北云学联盟高二上期中)1966年，美国政府共设有22个职组，如综合职组、人事管理和劳动关系职组等，每个职组下设有数目不等的职系，共439个。在职系之中，依据职位的高低分成不同的职级，然后再根据各个职位工作的困难程度、职责轻重统一划分不同的档次，形成职等。职等是确定报酬的直接依据。这套规则()A有助于提升行政运行效率
32、 B有利于政府工作持续稳定C给美国财政带来较大压力 D为政府机构带来冗官隐患16(2023南阳质量检测)20世纪70年代后，英国首相对高级文官“不能掌握本届政府施政意图”的弊病颇有怨言。为此，撒切尔夫人要求高级文官接受议会特别委员会的日常问责，布莱尔成立的首相办公室特别顾问更是可以直接向文官下达指令和指导意见。这些举措()A推动了文官的政治化趋向 B旨在迎合国家干预经济的需要C有效保证了政策的连续性 D增进了立法权与行政权的配合二、非选择题(4个小题，计52分)17(2024河南名校月考)(12分)阅读材料，完成下列要求。材料一隋唐以来，科举制度在一千三百多年里维持了一种稳定的文官制度。由于“
33、怀牒自投”的个体自主，而后有科举选官广及天下所有的读书人；由于“以试为选”用考试平等消解了个体之间的不平等，而后有科举选官的普遍平等和实际平等。与此前的察举相比，这个过程把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，又夷平了曾经存在的势家和巨族，因此这个过程直接促成了士大夫与君权以前所未有的深度相为依傍。于是有比较完全意义上的士大夫与帝王共治天下，以及文化主体和政治主体合一的士大夫政治。摘编自杨国强士人政治：科举制度下的权力与文化材料二当前，中国特色公务员考试录用制度有四个特点。一是坚持党管干部原则，按照干部人事制度改革的总体要求，紧紧围绕建设高素质公务员队伍这个核心，坚决贯彻党的主张，体现党的意志
34、。二是坚持德才兼备、以德为先的用人标准，既注重“才”的要求，更注重“德”的把关，把公务员的政治素质放在突出位置。三是坚持考试与考察相结合的选拔方法，既注重考试成绩，又注重考察结果，全面评价考生素质。四是坚持与时俱进、改革创新，使考录的政策规定、运行机制、工作格局等不断适应形势发展需要。摘编自赵超我国初步建立中国特色公务员考试录用制度(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出中国古代科举考试制度与当代中国公务员录用制度的共通之处。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代科举考试制度与当代中国公务员录用制度的差异及原因。(8分)18(2024盐城高二期中)(12分)阅读材料，完成下列
35、要求。材料一汉承秦制，“秋冬岁尽，各计县户口垦田，钱谷出入，盗贼多少，上其计簿”，御史大夫检查计簿所载数据的真伪，丞相府则据实以行奖惩，绩优者升迁。为了防止官吏弄虚作假，汉朝颁布了上计律功令考功法，其中规定了“上财物之计簿而欺谩不实”的行为为欺谩之罪，要承担刑事责任。对不求有功、但求无过的庸吏，也要免职。唐代形成了一系列关于考课的具体法规，明确规定考核标准，即“四善二十七最”。“四善”是指德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈，“二十七最”是针对各个职位的具体工作而规定的具体要求，偏重对才能的考察。各部门长官在对其下属进行初考后，考核结果要“悬于本司、本州之门三日”。摘编自刘守芬等对中国古代廉
36、政法律制度的历史考察材料二1941年7月2日，陕甘宁边区制定施行边区公务员考核奖惩暂行条例，明确边区民政厅组织3人以上的考绩委员会进行干部考核，分级进行，每年一次。边区政府明确了干部任用的四条标准，即“拥护并忠实于边区施政纲领；德才资望与其所负职务相称；关心群众利益；积极负责、廉洁奉公”。边区公务员考核实行赋分制，工作50分，学习25分，操行25分。其中工作以“研究进步、著有论文”为一等，“研究进步、富有创造”为二等。考核等级按分数多少定为七等，一等升级六等降级，七等解职。考核时特别强调，对公务人员有功或有过，人民有用任何方式向政府控告及建议之权。此外，上级政府经常派员到各处巡视，以巡视所得的
37、材料作为考核的参考或根据。在扎实有效的干部考核作用下，延安时期“公务员不是站在老百姓头上的官僚”，他们“只是群众中间的先进分子，以自己的艰苦精神及模范作风影响推动群众”。摘编自康小怀延安时期陕甘宁边区的干部考核工作(1)根据材料一并结合所学知识，概括汉唐时期官员考核制度的特点。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括陕甘宁边区干部考核的主要举措。(4分) (3)根据材料并结合所学知识，简析上述考核制度的历史启示。(4分) 19(2024湖南雅礼中学月考)(14分)阅读材料，完成下列要求。材料18621892年中国设立的各类新式学堂(部分)创办时间学堂名称地点专业设置创办者1862年京师同文
38、馆北京英文、法文、算学奕等1866年福建船政学堂福州制造、驾驶、绘图左宗棠1874年操炮学堂上海制炮工程江南制造总局1880年天津电报学堂天津电讯李鸿章1883年金陵同文电学馆南京电讯左宗棠1884年广东黄埔鱼雷学堂广州驾驶、鱼雷张之洞1888年珲春俄文书院珲春俄文希元1890年山东威海卫水师学堂威海驾驶丁汝昌1890年旅顺口鱼雷学堂旅顺鱼雷丁汝昌1892年湖北采矿工程学堂武昌矿务张之洞根据表格信息，结合所学知识，对晚清新式学堂的创设进行评析。(要求：史实准确，论证充分，表述成文。)20(2024揭阳高二月考)(14分)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一法国是中央集权制国家，其公务人
39、员包括中央政府、地方政府及各自所属的公共事业机构(如学校、医院等)编制内正式担任专职的工作人员。法国公务人员在法律概念上分为国家公务员、地方公务人员和医护公务员。中央政府和地方政府机关各部门从事行政管理事务的常任工作人员，如外交人员、教师、医务人员等，受法国政府终身雇佣，属公务员总章程所管辖。这部分人约占总人口的11%，其中国家公务员约200万、地方公务员约100万、医务员约80万。二战后的日本公务员分类与法国相似，统一分成国家公务人员和地方公务人员。前者是在中央政府机关或国营企事业单位工作的公务人员，他们遵循国家公务员法；后者是在地方政府或企事业单位工作的公务人员，他们适用地方公务员法。摘编
40、自曹寅曦中外公务员录用制度的对比材料二1993年，中国颁布的国家公务员暂行条例规定“省级以上人民政府工作部门录用的国家公务员，应当具有两年以上基层工作经历”，但由于该条例中还有“按照规定录用的没有基层工作经历的国家公务员，应当安排到基层工作一至二年”的变通条款，两年工作经历并没有作为硬性要求加以实施。2005年，国家颁布关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见，要求从2006年开始省级以上党政机关考录公务员，考录具有两年以上基层工作经历的高校毕业生(包括报考特种专业岗位)的比例不得低于三分之一，以后逐年提高。摘编自句华中国公务员录用制度的发展历程与变革趋势(1)根据材料一，指出现代法国公务员
41、制度和二战后日本公务员制度的相似之处，并结合所学知识简要评价法国的公务员制度。(8分)(2)根据材料二，概括20世纪末21世纪初中国公务员录用制度的发展趋势，并结合所学知识分析这一趋势所体现的国家意志。(6分) 第 16 页 共 54 页参考答案1A2C根据材料可知，题干反映的是刺史位卑权重，掌有监察权，但没有郡国行政权，说明当时刺史的权力界限较明确，C项正确；刺史的职责是监察地方官吏，排除A项；刺史有权监察郡国，直接对皇帝负责，排除B项；“监察范围较单一”并非材料主旨，排除D项。3A4D从表格信息看，无论哪个朝代，朝廷对官吏的考核标准都不只是一个方面，基本都涉及了德、能、勤、绩等，甚至到清朝
42、连年纪都要兼顾，凸显了统治者对官员综合素质的重视，故选D项；题干仅提到了不同朝代对官吏考核的标准，不能得出官吏考核体系日趋完备的结论，排除A项；题干未体现选官标准，排除B项；儒家伦理在官吏考核标准中只是内容之一，统治者更在意的是官员的综合素质，排除C项。5A6.C7B据材料可知，孙中山在其文官管理思想中，特别突出对官员家国情怀和社会责任、为官志向等方面的关注，表明孙中山强调官员的国家意识和社会责任，故选B项；据材料可知，孙中山认为只要官员立志，社会地位高低并不重要，排除A项；材料只涉及为官态度，未强调官员自身道德修养问题，排除C项；材料强调了官员的家国情怀与社会责任，主要指向官员思想层面，而非
43、办事能力方面，排除D项。8A9D据材料可知，公务员的选用越来越重视能力测试，选拔出能够适应相应技术工作需求的人才，满足社会发展的需要，故选D项；材料体现政府工作人员录用考试内容的变化，并非扩大公务员的考录范围，排除A项；据所学可知，政府工作人员属于公务员，但并非所有公务员都属于干部，排除B项；据材料“能力测试基本上已与知识测试平分秋色”可知，实践经验和知识能力均是考试重点，排除C项。10A11.D12D根据材料 “肥缺属于胜利者所有”并结合所学可知，在“政党分肥制”下，总统任命自己的亲信为官员，这些官员竭力为自己谋取利益，对国家和社会发展造成不利，D项正确；材料反映“政党分肥制”，而非党派竞争
44、，排除A项；当时美国尚未建立文官制度，排除B项；材料提及的是“政党分肥制”的弊端，而非分权与制衡原则存在弊端，排除C项。13B据材料信息可知，英国文官制度确立后，文官数量显著增加，这与政府社会性事务增多有关，即契合了社会管理复杂化趋向，故选B项；“解决了”一词过于绝对，排除A项；英国文官制度的确立有利于提高国家治理的水平，排除C项；文官制度的确立使得文官不必因政党更迭而轮换，从而增加了政府行政的稳定性，排除D项。14A15A据材料“职等是确定报酬的直接依据”并结合所学知识可知，职等制度的实施，可以使官员按工作内容和职责轻重取酬，极大地提升了官员的工作积极性，有利于提升行政效率，故选A项；文官制
45、度的实行有利于政府工作持续稳定，但材料只涉及美国政府职等与报酬直接挂钩，该制度与政府工作的持续性和稳定性无关，排除B 项；将政府官员划分职等并没有增加官员数量，不会增加财政压力，也不会带来冗官隐患，排除C、D项。16A17(1)共通之处：考试选拔官员，有利于公平公正选拔优秀人才；提高了官员素质，优化了官员队伍结构，国家治理水平得到一定提高。(4分)(2)差异：中国古代科举考试制度过分强调考生文学水平，忽视道德与才能的考察，当代中国公务员录用制度坚持德才兼备标准。中国古代科举考试制度具有随意性，是君主专制的产物，当代中国公务员录用制度具有稳定性，是法治的产物。(4分)原因：中国古代科举考试制度旨在维护君主专制统治，当代中国公务员录用制度旨在维护最广大人民群众的根本利益。(4分)18(1)特点：法律化；奖惩结合；德、才、勤、绩综合考察；
