1、常州市2024年初中学业水平考试历史试题（共50分）一、单项选择题：本大题共14小题，每小题15分，共21分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（）A神话传说B考古发现C史籍记录D学者论著2按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（）A王室衰微B尊王攘夷C分封建国D诸侯争霸3钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是（）A秦半两钱B西夏货币C和同开珎D契丹货币4中国历史上的某位皇帝曾训谕其子孙以后做皇帝时，“并不许立丞相
2、，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。这位皇帝是（）A汉高祖B唐太宗C宋太祖D明太祖5有同学在阅读书籍时，看到右侧漫画。据此推测，该漫画资料所涉及的史实应该是（）A鸦片战争B第二次鸦片战争C中法战争D甲午中日战争6少年时代的瞿秋白在常州府中学堂念书。一天传来一则消息，他十分高兴，立即拿起剪刀剪下辫子，连跑带跳地对母亲说：“皇帝倒了，辫子剪了！”据此推测，这则消息是（）A维新变法开始B辛亥革命爆发C新文化运动兴起D中共一大召开7下面的表格归纳了新中国初期，为巩固人民政权，建设新生的共和国，党和政府领导人民进行的一系列探索和斗争。表中的处分别应填写（）时间历史事件意义1950年195
3、3年抗美援朝大大提高了我国国际地位1950年1952年彻底摧毁了封建土地制度1953年1956年社会主义制度在我国建立起来1953年1957年我国开始改变工业落后的面貌A三大改造、一五计划、土地改革B三大改造、土地改革、一五计划C土地改革、一五计划、三大改造D土地改革、三大改造、一五计划8我国1964年的一场成功试验标志着我国国防现代化进入了一个新阶段，有力打击了当时世界上霸权主义国家的核垄断、核讹诈。这次试验是（）A第一颗原子弹爆炸成功B第一次发射导弹核武器C第一颗人造卫星发射成功D第一颗氢弹爆炸成功9下图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中这些古代文明发生和发展的地理环境主
4、要是（）A大河流经B环海多山C平原很少D岛屿众多10拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁，这里的“新威胁”是指（）A阿拉伯帝国B法兰克王国C查理曼帝国D奥斯曼帝国11有人对蒙娜丽莎推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的角度审视，这幅画的价值主要体现在（）A能够反映资本主义萌芽B可以印证古典文化复兴C充分呈现人文主义精神D足以凸显理性主义追求12俄国为摆脱落后局面先后进行了一系列的改革和革命。下列事件推动俄国走上发展资本主义道路的是（）A彼得一世改革B废除农奴制C二月革命D十月革命13某学生社团策划“看电影，学历史”的活动，其中一部参展影片有这样的台词：“盟军已突破
5、德军的大西洋防线，法西斯离灭亡不远了。”该影片最有可能展现的是（）A诺曼底登陆战B柏林之战C凡尔登之战D莫斯科保卫战14冷战结束后，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，动辄挥舞制裁大棒，对其他主权国家实施单边非法制裁。这表明（）A国际联盟的约束力下降B世界格局形成了多极化C强权政治威胁世界安宁D北约建立了“单极世界”二、材料解析题：本大题共3小题，第15题11分，第16题7分，第17题11分，共29分。15阅读下列材料：材料一华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。摘自梁启超饮冰室合集材料二多民族大一统格局是秦汉以来就基
6、本形成的历史传统。在历史演进过程中，中华一体意识不断加强。中国共产党自诞生以来就高举中华民族大团结旗帜，开创了民族团结的新局面。摘编自杨清等铸牢中华民族共同体意识的内生理路研究请回答：（1）结合所学，写出华夏民族所尊崇的人文初祖。据材料一归纳华夏民族形成过程的特点。（2）据材料二并结合所学，概括我国古代维护多民族大一统格局的历史表现，并列举中国共产党开创民族团结新局面的具体措施。（3）综合上述材料，谈谈新时代青年应如何践行铸牢中华民族共同体意识。16某校开展“传承民族气节，崇尚英雄气概”为主题的抗日战争图片展。请你参与活动并根据要求完成任务。（1）任务一：英烈介绍篇。图一至图三的历史人物是十四
7、年抗战中的英雄楷模，请你分别介绍他们的英雄事迹（注：每个人物事迹不超过30字）。图一：杨靖宇（19051940）图二：张自忠（18911940）图三：左权（19051942）（2）任务二：读图学史篇。争取抗战胜利的过程中，中国人民在正面战场和敌后战场都进行了艰苦卓绝的斗争。请你分别为图四、图五的两幅地图命名。图四图五（3）任务三：学史感悟篇。抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。请据以上图片并结合所学分析抗战胜利的最主要原因。17阅读下列材料：材料一四大发明改变了整个人类历史进程，是中国古代文明的集中体现。四大发明传播到西方之后，对西方近代资本主义的产生起了巨
8、大的推动作用。摘编自王怀兴中国文化简史材料二英国传统的能源是木材，但是由于人口增加，大片森林慢慢消失，为此改用水力和煤作为新能源。人口增加也需要更多的衣裳，于是英国人发明了各种新纺织机器。在工业革命中，英国的一个革新接着一个革新，一个发明接着一个发明。摘编自李世安等世界文明史材料三传统生产力是工业革命之前的生产力，主要指在农业经济时代形成和积累的生产力。新兴生产力是工业革命之后的生产力。新质生产力是正在兴起的新一轮科技革命创造的新生产力，推动生产力发展进入到了一个新阶段和新平台。摘编自乔榛等生产力演进中的新质生产力地位与功能请回答：（1）据材料一并结合所学，简述四大发明是如何传播至西方的？概括
9、四大发明对西方社会的主要影响。（2）据材料二并结合所学，简析英国工业革命发生的社会背景并评价这次革命。（3）综合以上材料，指出新质生产力的时代性内涵，并请你为我国当前发展新质生产力提供有益的建议。参考答案1B【详解】考古发现属于实物史料，是第一手史料，可信度高，B项正确；神话传说带有一定的主观色彩，可信度低，排除A项；史籍记录和学者论著均为文献史料，有一定主观性，属于第二手史料，排除CD项。故选B项。2A【详解】根据材料“按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问鼎之小大轻重，挑战周王权威”和所学可知，楚庄王问鼎事件，反映了当时周王室的权威已经大大衰落，诸侯国开始不再尊重周天
10、子的权威，甚至敢于挑战天子的象征九鼎。这表明了王室的衰微，A项正确；“尊王攘夷”意为“尊勤君王，攘斥外夷”，强调效忠统治者，排除少数民族侵扰，不符合题意，排除B项；材料主旨是反映王室的衰微，分封建国是君主把土地分给宗室和功臣，让他们在这土地上建立诸侯国的一种政治制度，与材料主旨不符，排除C项；材料主旨是反映王室的衰微，“诸侯争霸”在材料中没有体现，排除D项。故选A项。3C【详解】结合所学知识可知，唐朝时期，中日交往频繁，日本深受中国的文化的影响，其中货币“和同开珎”就是模仿中国唐朝时期的开元通宝铸造的，C项正确；秦半两钱是秦始皇统一中国后铸造的货币，排除A项；BD项分别是西夏货币和契丹货币，它
11、们是受中原汉族政权影响铸造的，体现的是民族交往和融合，排除BD项。故选C项。4D【详解】明太祖废除丞相，权分六部，君主专制大大加强。由材料“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”，可知该皇帝为明太祖朱元璋，D项正确；汉高祖、唐太宗和宋太祖均没有废除丞相，排除ABC项。故选D项。5B【详解】根据题干“中国制造、英、法”和圆明园遗址图片可知，与此相关的是第二次鸦片战争。1856年英法联军发动侵略中国的第二次鸦片战争，1860年英法联军攻占北京，对北京西北郊的皇家园林圆明园，进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁，B项正确；鸦片战争是1840年英国发动侵略中国的战争，与法国无关，排除
12、A项；中法战争是由于法国侵略中国和越南而引起的一次战争，与英国无关，排除C项；甲午中日战争是日本发动侵略中国的战争，与英法无关，排除D项。故选B项。6B【详解】根据材料“皇帝倒了，辫子剪了！”和所学可知，辛亥革命爆发于1911年，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国。清朝的辫子是满族统治的象征，辛亥革命后，剪辫子成为象征革命胜利和摆脱封建统治的举动。因此，瞿秋白听到“皇帝倒了”后剪辫子，说明这则消息是辛亥革命爆发，B项正确；维新变法开始是1898年，主张实行君主立宪制度，与材料“皇帝倒了，辫子剪了！”不符，排除A项；新文化运动兴起于1915年，民国已经建立，与材料“皇
13、帝倒了，辫子剪了！”不符，排除C项；中共一大召开于1921年，清朝在辛亥革命中被推翻，不符合题意，排除D项。故选B项。7D【详解】根据所学知识可知，1950年到1952年的土地改革彻底废除了两千多年来的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，处填土地改革；1953年到1956年，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制转变，标志社会主义制度在我国建立起来，处填三大改造；1953年到1957年，我国开展第一个五年计划，开始初步改变我国工业落后的面貌，处填一五计划。所以正确填空分别为：土地改革、三大改造、一五计划，D项正确；其余选项排
14、序错误，排除ABC项。故选D项。8A【详解】根据题干信息“我国1964年的一场成功试验标志着我国国防现代化进入了一个新阶段，有力打击了当时世界上霸权主义国家的核垄断、核讹诈”可知，1964年我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了美帝国主义核垄断、核讹诈的政策，A项正确；1966年10月27日，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行爆炸成功，标志着我国导弹核武器研制成功，排除B项；1970年第一颗人造卫星发射成功是我国航天领域的成就，排除C项；1967年在我国成功地爆炸了第一颗氢弹，排除D项。故选A项。9A【详解】根据题干信息“公元前2500年左右的亚非文明的地图”可知，图示文明古国都在大河流域诞生。产生
15、于非洲尼罗河流域的是古代埃及，两河流域文明和古代印度文明，黄河长江流域产生了古代中国，A项正确；环海多山、平原很少、岛屿众多，属于古希腊文明的特征，排除BCD项。故选A项。10D【详解】据题干信息“拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁”和所学知识可知，奥斯曼帝国在14世纪初迅速崛起，并逐渐扩展其领土，对拜占庭帝国构成了严重威胁，最终在1453年攻陷君士坦丁堡，灭亡了拜占庭帝国，D项正确；阿拉伯帝国存在时间是632年1258年，是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰穆斯林封建王朝，与时间“14世纪初”不符，排除A项；法兰克王国是西欧国家，与题干“面临着来自亚洲的新威胁”不符
16、，排除B项；查理曼帝国843年，根据凡尔登和约，帝国分裂，与题干“面临着来自亚洲的新威胁”不符，排除C项。故选D项。11C【详解】根据题干信息“有人对蒙娜丽莎推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的角度审视”并结合所学知识可知，从历史角度看，蒙娜丽莎表达了达芬奇对人和人性生动的刻画，展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣；从审美角度去分析，蒙娜丽莎以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境界高超，画作歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人们
17、的审美理想和艺术成就。因此这幅画的价值主要体现在充分呈现人文主义精神，C项正确；资本主义萌芽的主要表现是资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，与题干信息不符，排除A项；题干强调的是蒙娜丽莎所体现出的时代精神，可以印证古典文化复兴与题干不符，排除B项；理性主义是启蒙运动时期的核心思想，晚于文艺复兴运动时期的蒙娜丽莎，排除D项。故选C项。12B【详解】根据所学可知，俄国的1861年改革废除了农奴制，促使俄国社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义道路，B项正确；彼得一世改革开启了俄国近代化的道路，但没有推动俄国走上发展资本主义的道路，排除A项；二月革命推翻了沙皇专制统治，是一场资产阶
18、级民主革命，排除C项；十月革命推翻了资产阶级临时政府，是一场社会主义革命，排除D项。故选B项。13A【详解】根据材料“盟军已突破德军的大西洋防线”并结合所学可知，1944年6月6日，美英等同盟国军队在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。苏军也在东线对德军发动更加猛烈的进攻，盟军开始两面夹击德军，加速了德国法西斯的灭亡，A项正确；1945年4月16日到5月9日的柏林之战是第二次世界大战苏德战争中苏军实施的攻克柏林的战役，排除B项；1916年的凡尔登之战是第一次世界大战期间法国和德国在凡尔登一带的阵地战，排除C项；1941年9月至1942年1月的莫斯科保卫战是第二次世界大战苏德战争中苏联和德国在莫
19、斯科一带的战役，排除D项。故选A项。14C【详解】根据材料“冷战结束后，以美国为首的北约打着人权高于主权的幌子，动辄挥舞制裁大棒，对其他主权国家实施单边非法制裁”可知，以美国为首的北约对其他主权国家的非法制裁，表明强权政治是世界和平的主要威胁，C项正确；国际联盟已经在二战后被联合国取代，排除A项；根据所学知识可知，冷战结束后世界极化趋势加强，世界多极化格局尚未完全形成，排除B项；材料内容主要体现了以美国为首的北约实行强权政治，这不代表北约建立了“单极世界”，且不符合史实，排除D项。故选C项。15（1）人文初祖：黄帝和炎帝。特点：各民族长期交错杂居，融合形成的新民族。（2）表现：秦始皇统一六国后
20、，实行郡县制，确立了中央集权的多民族大一统封建王朝的基础；汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想；在长期的历史发展过程中，各民族共同生产生活，抵御外来侵略，反对民族分裂，维护祖国统一等。具体措施：民族区域自治制度。（3）做法：学习中国传统文化，增强对中华民族的认同和归属感；培养对国家的深厚感情，热爱自己的国家和民族；积极投身于社会公共事务，关注国家政策和时事热点等。【详解】（1）人文初祖：结合所学人文初祖的知识可知，华夏民族所崇拜的人文初祖是黄帝和炎帝，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。特点：根据材料一“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”可得出，各
21、民族长期交错杂居，融合形成的新民族。（2）表现：根据材料二“多民族大一统格局是秦汉以来就基本形成的历史传统”并结合所学我国古代维护多民族大一统格局的历史表现，可从制度、思想、民族融合等角度进行分析，例如秦始皇统一六国后，实行郡县制，确立了中央集权的多民族大一统封建王朝的基础；汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想；在长期的历史发展过程中，各民族共同生产生活，抵御外来侵略，反对民族分裂，维护祖国统一等。具体措施：结合所学中国共产党的民族政策可知，具体措施是民族区域自治制度。根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。
22、民族区域自治制度，是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。（3）做法：本题是开放性试题，可从学习传统文化、培养对国家和党的热爱、关心国家事务等角度进行分析，例如学习中国传统文化，增强对中华民族的认同和归属感；培养对国家的深厚感情，热爱自己的国家和民族；积极投身于社会公共事务，关注国家政策和时事热点等。16（1）介绍：杨靖宇：九一八事变后，东北民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织东北抗日联军，开展抗日游击战。1940年，杨靖宇在与日寇周旋几昼夜后，孤身一人，弹尽粮绝,最后壮烈牺牲。张自忠：193
23、7年七七事变后，中华民族全面抗战开始了。在1941年枣宜会战中，集团军总司令张自忠为国牺牲，张自忠不愧为全国军人楷模。左权：左权是中国工农红军和八路军高级将领。抗日战争爆发后，左权协助指挥八路军开赴华北抗日前线。1942年5月，日军对太行抗日根据地发动大“扫荡”，左权指挥部队掩护中共中央北方局和八路军总部等机关突围转移，不幸牺牲。（2）命名：淞沪会战；百团大战。（3）最主要原因：抗日民族统一战线的建立。【详解】（1）介绍：杨靖宇、张自忠和左权均为抗日战争时期的著名将领，他们是中华民族的脊梁。杨靖宇在东北组织东北抗日联军，开展抗日游击战，最后壮烈牺牲。张自忠是正面战场牺牲的国民党高级将领，左权是
24、中共领导的敌后战场牺牲的八路军高级将领。（2）名称：抗战初期，中国军队在正面战场先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、长沙会战等一系列战役。其中，淞沪会战发生在上海一带。观察和图四，可知指淞沪会战。百团大战是抗日战争时期八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，主要任务是继续破坏日军的交通线，并摧毁日军深入抗日根据地的主要据点。观察图五，可知指百团大战。（3）主要原因：抗日战争是鸦片战争以来中国人民在反抗侵略斗争中第一次取得完全胜利的民族解放战争。为了取得抗战的胜利，国共两党实现合作，建立了抗日民族统一战线。因此抗日民族统一战线的建立是取得抗日战争伟大胜利的最主要原因
25、。17（1）途径：四大发明通过丝绸之路、阿拉伯商人和蒙古帝国的扩张等途径传播至西方。影响：改变了欧洲教育的状况，有利于文化的传播，加速了欧洲封建制度的崩溃，改变了世界的面貌。（2）背景：人口增加；资源短缺；经济需求；政治稳定。评价：英国工业革命是人类历史上的重大转折点，它极大地提高了生产力，推动了社会经济的快速发展，奠定了现代工业社会的基础。但同时也带来了环境污染、劳工问题等负面影响。（3）内涵：科技创新在现代生产力发展中的核心地位，且对高质量发展的强劲推动力和支撑力。建议：加大科技研发投入，推动自主创新；加强教育和人才培养，提升全民科技素养；推动产业结构升级，发展高新技术产业；加强国际科技合
26、作，吸收和借鉴先进技术和经验等。【详解】（1）途径：根据材料一“四大发明传播到西方之后，对西方近代资本主义的产生起了巨大的推动作用”和所学可知，四大发明通过丝绸之路、阿拉伯商人和蒙古帝国的扩张等途径传播至西方。影响：根据所学，分别概括出造纸术、印刷术、火药和指南针四大发明的影响即可，如：改变了欧洲教育的状况，有利于文化的传播，加速了欧洲封建制度的崩溃，改变了世界的面貌。（2）背景：根据材料二“但是由于人口增加，大片森林慢慢消失”可知是人口增加；根据材料二“大片森林慢慢消失，为此改用水力和煤作为新能源”可知是资源短缺；根据材料二“人口增加也需要更多的衣裳，于是英国人发明了各种新纺织机器”可知是经
27、济需求；根据所学可知，英国确立了君主立宪制，政治稳定。评价：根据所学知识，从积极和消极两方面分析概括出影响即可，如：英国工业革命是人类历史上的重大转折点，它极大地提高了生产力，推动了社会经济的快速发展，奠定了现代工业社会的基础。但同时也带来了环境污染、劳工问题等负面影响。（3）内涵：根据材料三“新质生产力是正在兴起的新一轮科技革命创造的新生产力，推动生产力发展进入到了一个新阶段和新平台”可知内涵是科技创新在现代生产力发展中的核心地位，且对高质量发展的强劲推动力和支撑力。建议：材料一反映了中国四大发明及影响，材料二反映了英国工业革命，材料三反映了新质生产力；综合以上材料信息，主要从科研创新、人才培养、产业结构、国际合作等角度，分析概括出发展新质生产力的有益建议，如：加大科技研发投入，推动自主创新；加强教育和人才培养，提升全民科技素养；推动产业结构升级，发展高新技术产业；加强国际科技合作，吸收和借鉴先进技术和经验等。
