1、山东省滨州市2024年中考语文试卷一、积累运用（共30分）阅读下面文段，完成12题。一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常珊珊来迟，好戏也每每最后出场。它以朔风为前导，“正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双”。不光寒鸥，树上的叶子也被寒风尽数吹落，光影斑驳、色彩相杂，为大地铺就柔软的地毯。也许你喜欢春的生机盎然、夏的热烈粗犷、秋的硕果累累，但我更喜欢冬的沉稳敦厚。冬天就像一副油画，近看，或许有些驳杂、粗糙，远看则浑厚、丰富。描绘它时，大自然调动了太多的艺术灵感，在超然峻拔中展现山水的雄浑，于苍劲刚毅中又穿插隽永的诗情。它的丰富与质感不同于照片定格的瞬间，仅靠眼睛观赏远远不够，要用心去慢慢领悟。过滤了春
2、天的妩媚、夏天的热情、秋天的萧瑟，冬天带给我们的除了寒冷，还有寒冷后面的细腻、真诚与柔情。1.文段中加点字的读音不正确的一项是（ ）（2分）A.盎然（ng） B.粗犷（gung） C.粗糙（co） D.苍劲（jn）2.文段中的画线词语，书写正确的一项是（ ）（2分）A.朔风 珊珊来迟 B.一副 硕果累累C.萧瑟 沉稳敦厚 D.细腻 超然俊拔3.下列各项中分析不正确的一项是（）（2分）千工易寻，一匠难求，在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏点，把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝的1/50。大国工匠以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”，有力托举了中国制造、中国建造、
3、中国创造，“千金在手不如一技傍身”，只有掌握一技之长，才能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。A.第句运用对偶、第句运用比喻和夸张的修辞手法。B.第句“漏点”后面逗号应改为分号，“1/50”后面句号应改为省略号。C.第句中加点的“大国工匠”“久久为功”“高光时刻”“有力托举”四个短语结构一致。D.第句中画线句是条件复句，强调了掌握一技之长的重要性。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.1991年，邹平丁公遗址发现了一座龙山文化城址，入选“1991年全国十大考古发现”。在此地发现的“陶书”，将中国有文字记载的历史提前了约800年左右，引起国内外轰动。B.“世界数学泰斗”刘徽，今山
4、东滨州人，魏晋时期数学家，是世界上最早提出十进小数概念的人，著有九章算术注和海岛算经。C.通过滨州市博物馆馆藏的“黄河河道变迁图”，让我们知道在古代南到博兴北到无棣都曾有过黄河故道。D.“兵家鼻祖”孙武所著孙子兵法扬名海内外。在滨州，很多中小学开展了多种孙子文化校本课程。5.依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）古往今来，不知多少人读过杜诗，又有多少人从中汲取了精神能量，提升了人生境界。后代就有这样一位读者，认真阅读杜诗，人生得到升华，这位读者就是文天祥。_ 。_。_ 。_。文天祥说，我看到的、想到的、经受到的，杜甫都写过，我把杜诗重新组合起来，就可以表达我要诉说的一切这充分证
5、明，中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神力量文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新组装成新诗，这样的集杜诗足足有200首之多集杜诗告诉我们，支撑文天祥宁死不屈、舍生取义的，就有杜甫的光辉诗篇A. B. C. D.6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）A.“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。”这句话出自白杨礼赞，作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说子夜林家铺子春蚕等。B.序是一种文体，一般分为书序和赠序。书序，类似于今天的“引言”“前言”；赠序，即临别赠言，如宋濂的送东阳马生序就是一篇劝勉激励马生的赠序。C.诗经是我国诗歌浪漫主义传统的源头。李白是我国唐
6、代伟大的浪漫主义诗人，我们学过他的渡荆门送别春夜洛城闻笛送友人峨眉山月歌行路难等。D.“自非亭午夜分”中的“亭午”指正午；“是日更定矣”中的“更定”指晚上八时左右，“薄暮冥冥”中的“薄暮”指傍晚。7.默写。（8分）（1）身长翅膀吧脚生云，_ ！（贺敬之回延安）（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕_ 。（苏轼定风波）（3）树树皆秋色，_ 。（王绩野望）（4）予独爱莲之出淤泥而不染，_ 。（周敦颐爱莲说）（5）潭中鱼可百许头，_ 。（柳宗元小石潭记）（6）_，云归而岩穴瞑。（欧阳修醉翁亭记（7）老师经常用论语十二章中的名句“_，_ ”来强调兴趣对学习的重要性。（8）崇尚理想信念，弘扬家国情怀，是古代经典诗文
7、始终秉持的价值观念。这里有杜甫“安得广厦千万间，_ ”的济世情怀，也有诸葛亮“_ ，奉命于危难之间”的责任与担当。8.名著阅读。（5分）（1）下列关于名著的表述，正确的一项是（ ）（2分）A.朝花夕拾是鲁迅写的回忆性散文集。阿长与山海经五猖会范爱农虽然所反映的生活场景与我们的时代不同，但对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力会丰富我们每个人对童年的体验。B.骆驼祥子是现代作家老舍的代表作。他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说的地方特色。C.昆虫记是法国昆虫学家法布尔写的科普巨著。它行文活泼，语言诙谐，常常以比喻的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
8、D.水浒传是元末明初小说家施耐庵写的长篇章回体小说。作者采取先合后分的链式结构，使小说环环相扣，线索分明。（2）阅读下面文字，回答问题。（3分）有一天，他两腿发软，像喝醉酒似的，摇摇晃晃地走回车站.他已经发烧好几天了，今天热度比哪天都高。吮吸工程队血液的肠伤寒也悄悄地向保尔进攻了。但是他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神，奋力从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮大衣，冻坏的双脚穿上了朱赫来送给他的毡靴，可是这些东西对他也无济于事了。他每走一步，都像有什么东西猛刺他的肺部，浑身发冷，上下牙直打架，两眼昏黑，树木像走马灯一样围着他打转。文段中加点的“上工”指的
9、是什么事 从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质 事：修建铁路品质：保尔在选文中表现了钢铁般的意志.他全力投入到艰苦的筑路工作中去，为了工作，他身染重病，却坚持工作，直至倒在工作岗位上。_9.阅读下面材料，完成后面小题。（5分）材料一：所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。2022年，数字人大量涌现，除了“天妤”，还有中国文物交流中心的“文夭夭”、新华网的“筱竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数字人”他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮
10、又酷的方式讲述着传统文化的故事。（选自光明日报2023年1月4日）材料二：第十四届全国冬季运动会圆满闭幕，给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同，本届冬季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面前。他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现，以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验，再次引发人们对数字人的关注。（选自人民日报2024年3月1日）（1）请分别概括两则材料的主要内容。（2分）数字人：用科技激活传统文化之美让数字人成为文化传播新使者_（2）学校要开展“你好，数字人”专题实践活动，同学们都想了解什么是数字人
11、及运用数字人技术的优势，请你结合材料为大家介绍。（3分）二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面唐诗，完成1011题。（4分）秋词（其二）刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。【注】嗾（su），指使狗时发出的声音，这里是“使”的意思。10.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）（2分）A.前两句是诗人对秋色的歌咏。秋天来了，山明水净，夜来一场秋霜；第二天起来放眼望去，秋染树叶色彩斑斓，红中透黄。B.“山明水净”是远景，“深红出浅黄”是近景，这里还运用了虚实结合的手法，通过颜色来描绘秋景，流露出高雅闲淡的情韵。C.后两句诗人将春、秋两季景色进行对比：春色以艳丽
12、娱人；秋景以风骨见长品。D.这首诗语言明朗刚健，内容含蓄深沉，境界开阔疏朗，一反古来悲秋的传统，唱出了昂扬乐观的调子。11.赏析“岂如春色嗾人狂”一句的妙处。（2分）_（二）阅读下面文言文，完成1216题。（12分）【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（节选自逍遥游）【乙】辙生十有九
13、年（ ）。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读然皆古人之陈迹不足以激发其态气。恐遂汩没，故决然舍去；求天下奇闻壮观，以知天地之广大。（ ）夫人之学也，不志其大，虽多而何为 辙之来也，于山见终南、离、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。（节选自苏辙上枢密韩太尉书）12.下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A.“北冥有鱼”中的“冥”，同“溟”，海。“南冥者，天池也”中的“天池”指云南的天池。B.“抟扶摇而上者九万里”中的“扶摇”
14、是“旋风”的意思。“去以六月息者也”中的“息”是“气息”的意思，这里指风。C.“怒而飞”中的“而”表示修饰关系。“而犹以为未见太尉也”中的“而”表示转折关系。D.“天之苍苍，其正色邪 其远而无所至极邪 ”是选择疑问句，“其”表示选择。13.在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（ ）（2分）A.也 且 B.矣 且 C.也 若 D.矣 若14.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）虽 无 所 不 读 然 皆 古 人 之 陈 迹 不 足 以 激 发 其 志 气。15.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）其视下也，亦若是则已矣。_（2）故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大
15、。_16.【甲】文借“大鹏”的形象含蓄地表达了人要有远大的志向，这与【乙】文中苏辙的“_ ”（用原文中的话回答）的观点一致。（2分）（三）阅读下面文章，完成1720题。（10分）青年应练好干事创业的“内功”。段立国金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，
16、当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。_ 练
17、好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识
18、、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。青年最富有朝气、最富有梦想。青
19、年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望”。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。（选自光明日报2023年11月15日）17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）A.本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”B.第段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起主要目的是论证本文的中心论点。C.第段加点词“内功”指的是道德品质、理想信念、精神意志、专业素
20、养等。D.这篇议论文采用了“总一分一总”的结构方式。18.简要分析文章第段的论证思路。（3分）_19.根据你对文章内容的理解，结合语境，在第段横线上填写一个合适的句子。（2分）_20.下面哪则材料可以作为第段的论据 请简述理由。（3分）材料一：85后航天员杜海潮的故事激励了许多学子。当年高考时，他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中，学生时代的桂海潮就特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题“无论下多大功夫也要搞明白”。材料二：太原理工大学的王煌尘，怀揣科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；中国科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子
21、计算原型机的研制中作出突出贡献；上海应用技术大学的陆亦炜，曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成才技能报国之路。_（四）阅读下面文章，完成2125题。（14分）绽放的梨花李汀春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”“老陈是谁？干啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位
22、老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎
23、客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，
24、老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上省先进企业。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画
25、。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒我有些惊讶：“村子里全是老房子？”老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖
26、暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（选自人民日报2024年4月3日，有改动）21.文章第段画线句运用了什么描写方法 有什么作用 （2分）_22.结合文中四处画波浪线的句子，概括“我”与老陈交往时的感情变化。（2分）_担心 _赞叹23.结合语境，根据括号内的要求赏析下面语句。（4分）（1）阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖
27、的。（从句式特点角度）_（2）景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（赏析加点词语的含义）_24.请结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。（3分）25.文章以绽放的梨花为题，内涵丰富，请分析其含义。（3分）三、写作表达（共50分）26.阅读下面材料；按要求作文：课堂，深深地影响着鲁迅先生。老师读书入神时，他描绣像的场景多年后仍常常想起；上课迟到被老师批评，他刻下“早”字警醒自己一生勤勉；看电影事件促使他弃医从文，重新寻求救国救民的道路初中阶段，一定也会有这样一节课，触动了你的心灵，温暖了你的岁月，见证了你的成长。请以那节课，触动了我的心灵为题目，写一篇文章。要求：自选角度，自定立意，自选
28、文体；要有真情实感，不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“”代替。试题答案一、积累运用（共30分）1.D （“jn”应为“ jng”）2.C【解析】A项中，“珊珊来迟”中的“珊珊”应是“姗姗来迟”，表示走得缓慢从容的迟来。所以A项错误。B项中，“一副”应为“一幅”；C项中，“萧瑟”和“沉稳敦厚”都是正确的书写，没有错误。D项中，“超然俊拔”应为“超然峻拔”；综上所述，正确答案是C项。3.B【解析】A. 第句“千工易寻，一匠难求”确实运用了对偶的修辞手法，因为两句话字数相等、结构相同、意义对称。第句“在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭心脏，不出一个漏点，把蛟
29、龙号潜水器密封精度控制在头发丝的1/50”中，“如牛皮纸薄”是比喻，“头发丝的1/50”是夸张，所以这个选项是正确的。B. 第句中的标点符号使用并不符合规范。虽然“不出一个漏点”与前面的句子在内容上形成并列关系，但在此语境下，它们是列举“大国工匠”的成就，而非并列的几个分句，因此逗号不需要改为分号。同样，“1/50”后面的句号表示该句已结束，不需要改为省略号。这个选项是不正确的。C. 第句中加点的四个短语“大国工匠”“久久为功”“高光时刻”“有力托举”都是偏正短语，结构一致。这个选项是正确的。D. 第句“只有掌握一技之长，才能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生”是条件复句，使用了“只有.
30、才.”的关联词，强调了掌握一技之长的重要性。这个选项也是正确的。综上所述，分析不正确的一项是B。4.B【解析】A选项：“约800年左右”中的“约”和“左右”是重复的，表示了相同的不确定性的时间范围，所以应该去掉其中一个。B选项正确。C选项： 这句话的语病在于“通过.让.”的句式使得句子缺少主语。应该去掉“通过”或“让”。D选项：“多种孙子文化校本课程。”应为“孙子文化多种校本课程” 。综上所述，只有B选项的句子是没有语病的。所以答案是B。5.D【解析】 文天祥说，我看到的、想到的、经受到的，杜甫都写过，我把杜诗重新组合起来，就可以表达我要诉说的一切。这句话描述了文天祥对杜甫诗歌的深刻理解和运用
31、，与题目中提到的“人生得到升华”相呼应。 这充分证明，中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神力量。这句话是对前面内容的总结，强调了中华文化和诗词的精神力量。 文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新组装成新诗，这样的集杜诗足足有200首之多。这句话详细描述了文天祥在监狱中的行为，与题目中的“认真阅读杜诗”相呼应。 集杜诗告诉我们，支撑文天祥宁死不屈、舍生取义的，就有杜甫的光辉诗篇。这句话进一步解释了集杜诗对文天祥精神的影响，与题目中的“人生得到升华”相呼应。接下来，我们按照逻辑顺序进行排列：首先描述文天祥在监狱中的行为（）；然后是他对杜甫诗歌的理解和运用（）；接着是集杜诗对文天祥精神的影响
32、（）；最后是总结性的陈述（）。因此，正确的顺序是：。所以答案是D。6.C【解析】C项提到诗经是我国诗歌浪漫主义传统的源头，这是不准确的。诗经实际上是我国现实主义诗歌的源头，而屈原的离骚等作品则被认为是浪漫主义诗歌的源头。此外，虽然李白是唐代的浪漫主义诗人，但渡荆门送别春夜洛城闻笛送友人峨眉山月歌等诗并不都是他的浪漫主义作品。因此，C项错误。综上所述，不正确的选项是C。7.默写。（8分）（1）再回延安看母亲（2）一蓑烟雨任平生（3）山山唯落晖（4）濯清涟而不妖（5）皆若空游无所依（6）日出而林霏开（7）知之者不如好之者 好之者不如乐之者（8）大庇天下寒士俱欢颜 受任于败军之际8.（1）B【解析】
33、A项中的“童年”应为“青少年”。B项的主要描述是正确的。C项关于昆虫记的描述中，提到它“常常以比喻的手法表现昆虫世界”。但如前所述，昆虫记更多地是以拟人的手法来描述昆虫，而非比喻。因此，C项描述不准确。D项关于水浒传的描述中，提到小说采取的是“先合后分”的链式结构。但实际上，水浒传的叙事结构是“先分后合”，先讲述各个好汉的故事，然后再将他们聚合在一起。因此，D项描述是错误的。综合以上分析，正确答案是B。（2）事：修建铁路品质：保尔在选文中表现了钢铁般的意志.他全力投入到艰苦的筑路工作中去，为了工作，他身染重病，却坚持工作，直至倒在工作岗位上。9.（1）材料一：介绍了数字人及其在文化传播领域的应
34、用。材料二：第十四届全国冬季运动会中数字人技术的应用以及这些数字人如何提升了观赛体验。（2）数字人，简单来说，就是通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习和语音合成等先进技术打造出的虚拟或仿真人物。示例：优势：数字人技术还具有许多优势。首先，数字人能够突破时间和空间的限制，无论身处何地，我们都能够通过数字人与历史人物、文化名胜等进行互动。其次，数字人具有高度的可塑性和可控性，能够根据需求进行定制和修改，满足不同场合和需求的需要。最后，数字人还能够实现与观众的实时互动，提升观众的参与感和体验感。二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面唐诗，完成1011题。（4分）10.B【解析】A项正确地描述了诗的
35、前两句，描绘了秋天山明水净、树叶色彩斑斓的景象。C项正确地解释了诗的后两句，诗人通过对比春、秋两季的景色，突出了秋景的风骨。D项也准确地描述了这首诗的语言风格、内容深度、境界开阔和乐观的调子。然而，B项中“山明水净是远景，深红出浅黄是近景”的表述不准确，因为这两句诗并没有明确区分远景和近景，而是整体描绘了秋天的景色。同时，“这里还运用了虚实结合的手法”也是错误的，因为这两句诗并没有使用虚实结合的手法，而是直接通过颜色来描绘秋景。所以，不正确的选项是B。11.示例：首先，诗人通过对比秋色和春色，强调了秋色特有的清雅和宁静。其次，诗人运用了拟人的手法，将春色拟人化，赋予它“嗾人狂”的能力，使得这句
36、诗更加生动、形象，富有感染力。这种拟人手法不仅增加了诗的艺术效果，也使得诗人对春色的否定态度更加鲜明。巧妙地表达了诗人对秋色的喜爱和对春色的否定，使得整首诗的主题更加鲜明，意境更加深远。（二）阅读下面文言文，完成1216题。（12分）12.A【解析】A项中的“天池”实际上并非指云南的天池，而是指“天然形成的大池”，这里用来形容南海的广阔无边。因此，A项的理解是不正确的。B项，“抟扶摇而上者九万里”中的“扶摇”是“旋风”的意思，这个理解是准确的。而“去以六月息者也”中的“息”是“气息”的意思，这里用来比喻风，这个理解也是正确的。C项，“怒而飞”中的“而”确实表示修饰关系，描述的是鹏鸟在愤怒时振翅
37、飞翔的状态。而“而犹以为未见太尉也”中的“而”表示转折关系，意思是尽管已经看到了许多，但仍未见到太尉，这个理解也是准确的。D项，“天之苍苍，其正色邪 其远而无所至极邪 ”是选择疑问句，用“其”来表示选择，这个理解是正确的。综上所述，A项的理解是不正确的。13.B14.虽 无 所 不 读 /然 皆 古 人 之 陈 迹/ 不 足 以 激 发 其 志 气。15.（1）鹏鸟在高空往下看，不过像人抬头看天空一样罢了。（2）所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。16.求天下奇闻壮观，以知天地之广大。（或夫人之学也，不志其大，虽多而何为？）（三）阅读下面文章，完成1720题。（10分）
38、17.B【解析】而B项说“第段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起，主要目的是论证本文的中心论点”，这是不准确的。第一段通过神舟十七号航天员的故事主要是为了引出话题，并作为论据支持中心论点，但并非直接论证中心论点。因此，B项的理解与分析是不正确的。18.示例：首先，提出了“练好内功是成长成才的根本”这一观点；接着，作者进一步分析内在综合素质是决定青年成长成才的根本；然后，通过引用“求木之长者，必固其根本”的古文，强调了练好“内功”对于青年成长成才的重要性；综上，第段通过明确观点、分析原因和引用论据的方式，条理清晰地阐述了“练好内功是成长成才的根本”的论证思路。19.练好“内功”需修德与增才并重
39、。20.材料二可以作为第段的论据。理由如下：材料二讲述了王煌尘、邓宇皓、陆亦炜三位青年人才在不同领域里以实际行动服务奉献于国家的事例。他们通过不断的学习和努力，将自身的专业技能和才华转化为对国家的贡献，体现了青年练好“内功”后，将“内功”转化为干事创业的行动力的目标所向。这与第段中强调的“青年练好内功，应力求将其转化为干事创业的行动力”的观点相吻合。而材料一则主要讲述了杜海潮的勤奋刻苦，没有直接体现他将个人才华转化为服务国家和社会的行动，因此不适合作为第段的论据。（四）阅读下面文章，完成2125题。（14分）21.示例：文章第段画线句子运用了环境描写（或景物描写）的方法。这种描写的作用在于渲染
40、了宁静、美好的氛围，同时烘托了人物愉悦的心情，为下文写老陈的水泥画和村庄的老物件作铺垫。22.好奇 惊讶23.（1）示例：从句式特点角度来看，使用了短句的形式，这种结构紧凑、简洁明快的句式，能够生动地描绘出阳光透过梨花间的情景，同时强调了阳光的光亮和温暖，给读者带来温馨而美好的感受。（2）示例：加点的词语“画”和“光”具有深层的含义。这里的“画”不仅指实际看到的美丽景色，更是指这些景色构成的一幅幅生动、富有生活气息的画卷，给人带来美的享受和心灵的震撼；而“光”则象征着希望和生机，它可能是指阳光洒在梨花上的明亮，也可能是指老陈手艺传承的光明前景，更可能是指整个村庄、这个古老村落所散发出的独特魅力
41、和生机活力。这两个词语的运用，不仅形象地描绘了眼前的景色，更深刻地表达了作者对这片土地的热爱和赞美之情。24.示例：老陈是一个技艺高超、自信乐观、热爱生活、热情好客、乐于分享的人物形象。25.示例：题目直接描绘了梨花绽放的自然景象，体现了春天的生机和美好；还展现了乡村的人文之美，梨花在文中不仅是一种自然景观，还象征着乡村的和谐与美好；揭示了文章的主旨，意蕴丰厚。三、写作表达（共50分）26.范文那节课，触动了我的心灵在初中的学习生涯中，有无数节课匆匆而过，犹如一颗颗流星划过天际。然而，有一节课却像一颗璀璨的恒星，永远闪耀在我的记忆深处，深深地触动了我的心灵。那是一个风和日丽的春日，阳光透过窗户
42、洒在教室里，温暖而明亮。我们正在上语文课，老师讲的是岳阳楼记。起初，我对于这篇古文并不感兴趣，觉得它深奥难懂，与我平时喜欢的现代文相去甚远。然而，随着老师深入浅出的讲解，我逐渐被文中的意境所吸引。老师先让我们朗读课文，她那抑扬顿挫的语调，仿佛将我带入了那个古老的岳阳楼。我仿佛看到了那碧波荡漾的洞庭湖，感受到了那“衔远山，吞长江”的雄伟气势。接着，老师开始逐句讲解，她不仅解释了字词的意思，还带我们领略了范仲淹那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。在老师的引导下，我逐渐理解了这篇古文的深刻内涵。它不仅仅是一篇写景的文章，更是作者借景抒情、表达忧国忧民情怀的佳作。我被作者的爱国情怀所感动，也为自己之前对这篇文章的忽视而感到惭愧。更让我难忘的是，老师在课堂上不仅传授了知识，还引导我们思考。她问我们：“在当今社会，我们是否还需要像范仲淹那样的爱国情怀？”这个问题让我陷入了沉思。我意识到，虽然我们生活在一个和平的时代，但爱国情怀依然是我们不可或缺的精神支柱。我们要关心国家大事，关注社会发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。这节课不仅让我领略了古文的魅力，更让我明白了爱国情怀的重要性。它像一颗种子，深深地埋在我的心中，激励着我不断前行。我相信，在未来的日子里，这颗种子一定会生根发芽，绽放出绚丽的花朵。那节课，触动了我的心灵，也照亮了我前行的道路。
