1、五年级语文下册期末模拟卷一、语言的积累与运用。（37分）1.给加点字选择正确的读音，打“”。（3分）龇牙咧嘴（ z c ） 踌躇（ ch zh ） 恐吓（ xi h ） 严监生（ jin jin ） 平庸（ rng yng ） 发怔（ zhng zhng ）2.看拼音写词语（注意书写规范）。（8分）d j dun lin ni ku hu lng c xing shng ch fng s c yng3.把四字词语补充完整。（4分）（ ）然大悟 抓耳（ ）腮 养（ ）处优 （ ）然起敬 出谋划（ ） （ ）机妙算 诸亲六（ ） 心（ ）神会4.下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
2、A.只有军人才能这样从容镇定！ B.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。C.只是它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，才记在这里了。D.我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。5.下列句子中没有使用修辞方法的一项（ ）。（2分）A. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。B. 穿上这身黑，刷子李就好像跟地上一桶白浆较上了劲儿。C. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。D. 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。6.下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
3、A.我们要认真找出并改正作业中的错误。B.古埃及人掌握了精致的造船技术。C.所有人的眼睛都目不转睛地看着宁宁跳舞。D.最令人难忘的，可能也许还是这大漠夕照中金字塔的色彩。7.诗句、作者、出处不一致的一项是（ ）。（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维鸟鸣涧 B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。雷震村晚 C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王昌龄凉州词 D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫闻官军收河南河北8.依据提示填空（10分）（1）本学期我们和女作家_回忆了 中快乐的童年时光；我们还跟着美国作家 去世界闻名的水上城市领略 的独特魅力；著名作家 在 中阐明了“团结就是力量”的道理。（2）
4、本册古诗中我们看到了古诗中的儿童是那样天真可爱。“_，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童的勤劳；“稚子金盆脱晓冰，_”写出了儿童的调皮；“ ，短笛无腔信口吹”写出了儿童的悠闲自在。（3）看到小明热心参与公益事业，妈妈引用孟子中的一句话鼓励他说：“ ”9.判断对错，对的画“”，错的画“”。（4分）（1）要写好一个人物，得选用典型的材料，并把它写具体，用多种方法表现人物特点，不必描写周围人的反应，直接刻画这个人物就好。 （ ）（2）“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。”这句话可能是三国演义中描写诸葛亮的。（ ）（3）汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的
5、变化。其中以甲骨文、金文、小篆、草书、隶书五种字体最为典型。（ ） （4）“豆蔻年华”指女子十三、四岁的年纪；“弱冠”指男子三十岁左右的年纪。（ ） 二、阅读课内文言文，回答问题。（4分）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”10.本文选自 ，作者是南朝时期文学家刘义庆。（1分）11.理解加点字的字义，选出正确的一项是（ ）。（1分）A. 甚聪惠：恩惠。 B. 诣其父：告诉。C. 指以示儿：给看。 D. 夫子：古代对男子的敬称，这里指杨氏子之父。12.下列各句中，停顿正确的一项是（ ）
6、。（1分）A. 梁国杨氏/子九岁，甚聪/惠。 B. 孔君/平诣其父。C. 孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。” D. 未闻孔雀/是/夫子/家禽。13.联系课外语段，回答相关的问题。（1分）孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时,必当了了。”韪大踧踖。 注释：孔文举：孔融。仲尼：孔子。伯阳：老子。奕世：世世代代。踧踖（c j）：局促不安的样子。 在杨氏之
7、子一文中，能与“文举曰：想君小时,必当了了。”同样体现出少年智慧的一句话是 。三、阅读课外，回答问题。（19分）（一）非连续性文本阅读。（6分）材料二：目前，社区养老比较盛行。作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到城镇的多个社区。下面是对三位老人的采访记录。张爷爷：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊！现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。14.
8、依据图表填空。（4分）2005年中国65岁及以上人口_万人,2010年是_万人,到2015年又是_万人。可以看出,从2005年到2015年,中国65岁及以上人口呈_趋势。15.判断下列说法是否正确，对的打“” ,错的打“x。（2分）A.社区养老能满足老年人的需要,还能减轻子女的负担。 （ ）B.“老年餐桌”的饭菜价钱不会过高，因为政府会给予餐馆补贴。（ ）（二）课外阅读.（13分）鸟 趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生地，甚是有趣。从那以后，我便（ 有意 故意 ）在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ 必然
9、肯定 ）“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（ 居然 突然 ）“康复”，它一颠一颠地跳跃，像一个与命运抗争的斗士。我
10、庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。 也有令我感到“遗憾”的时候。几年来，我精心饲养了几代麻雀，我每每将食物撒在阳台上，离开后，这些家伙一窝蜂地从白杨树上飞下来啄食，但只要我稍一走近，它们便扑棱着翅膀逃遁了，无论我再怎么召唤，也无济于事。它们不认识我这位“老朋友”，虽然我不会伤害它们，任凭它们自由自在地飞翔，但它们却不理解。然而我却不怪它们“不识好人心”，毕竟，人与人互相沟通尚且不易，
11、何况人与鸟之间呢！16.从文中括号里选择恰当的词语，在下面打“”。（3分）17从文中第三自然段找出反映作者情绪变化的词语，按顺序填写：（3分）_ 怅然 _ _18.第五自然段中“遗憾”一词上引号的作用是（ ）（1分）A.表示强调，“我”对精心饲养的鸟儿不认识自己这位老朋友感到有些惋惜。B.表示否定，虽然鸟儿不理解“我”的亲近，但“我”实际上并不对此感到遗憾。C.表示特殊的含义，“我”对鸟儿“不识好人心”的做法很生气。19.文章以“鸟趣”为题，写出作者看到麻雀在阳台啄食虫子时_的样子，是一种鸟趣；鸟儿们在遇到各种困难与麻烦时，能够_地活着，令人感动，也不失为另一种鸟趣。划横线的句子把鸟比作了 。
12、（3分）20.以下对文章内容理解不正确的一项是（ ）（2分）A文章最后一句话的意思是人与人之间的沟通有时都会有难度，鸟儿不理解“我”的做法又有什么呢？B.文章写了作者亲眼目睹了鸟儿们与遇到的各种困难与麻烦作斗争的过程，对鸟儿们强烈的生存欲望感到深深地敬佩。C“我”精心饲养的几代麻雀竟不认识“我”，让作者感觉很遗憾，这一部分内容与“鸟趣”没有关系。D.作者把自己观察、感受到的鸟儿的种种表现当作一种乐趣，也从中感悟出一些生活的道理。21.冯骥才在珍珠鸟一文中写道“信赖，往往创造出美好的境界。”你能结合鸟趣这篇文章谈谈自己对“沟通”的理解吗？（1分） 四、习作。（40分）“我长大了，我可以自己穿衣叠
13、被；我长大了，我可以放学自己回家；我长大了，我可以帮爸妈出力；我长大了，我要独立自强”是啊，成长也意味着责任。回忆日常的生活或学校活动，你觉得从成长中你感悟了什么？请以“我长大了”为主题，写一篇作文。要求： 结合主题，题目自拟。材料真实，感情真挚。字迹工整，语句通顺，不得少于500字。400参考答案一、语言的积累与运用。（37分）1.给加点字选择正确的读音，打“”。（3分）龇牙咧嘴（ z ） 踌躇（ ch ） 恐吓（ h ） 严监生（ jin ） 平庸（ yng ） 发怔（ zhng ）2.看拼音写词语。（8分）妒忌 锻炼 纽扣 喉咙 慈祥 牲畜 放肆 簇拥3.把四字词语补充完整。（4分）（恍
14、）然大悟 抓耳（挠）腮 养（尊）处优 （肃）然起敬 出谋划（策） （神）机妙算 诸亲六（眷） 心（领）神会4.C（2分）5.B（2分）6.A（2分）7.C（2分）8. 依据提示填空。 （10分）（1） 萧红 祖父的园子 马克吐温 威尼斯的小艇 丰子恺 手指（2）童孙未解供耕织 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背（3）恻隐之心，仁之端也。9.（4分） 二、阅读课内文言文，回答问题。（4分）10.世说新语言语 （1分）11.C （1分）12.C （1分）13.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1分）三、课外阅读。（19分）（一）非连续性文本阅读。（6分）14.10055，11894，14434，上升 （4分）15. A B （2分） （二）课外阅读。（13分）16有意 必然 居然 （3分）17. 担忧 吃惊 庆幸 （3分）18. A （1分）19怯生生 顽强 人 （3分）20. C （2分）21.谈出自己对“沟通”的理解，言之成理即可。 （1分）四、习作。（40分）8学科网（北京）股份有限公司
