安徽省黄山市2024届高三第二次质量检测语文试卷(含答案)

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1、安徽省黄山市2024届高三第二次质量检测语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,18分)阅读下面文字,完成15题。材料一:在一般人看,美是物所固有的。有些人物生来就美,有些人物生来就丑。比如称赞一个美人,你说她像一朵鲜花,像一颗明星,像一只轻燕,你决不说她像一个布袋,像一头犀牛或是像一只癞蛤蟆。这就分明承认鲜花、明星和轻燕一类事物原来是美的,布袋、犀牛和癞蛤蟆一类事物原来是丑的。说美人是美的,也犹如说她是高是矮是肥是瘦一样,她的高矮肥瘦是她从娘胎带来的,她的美也是如此,和你看者无关。这种见解并不限于一般人,许多哲学家和科学家也是如此想。所以他们费许多心力去实验最美的颜

2、色是红色还是蓝色,最美的形体是曲线还是直线,最美的音调是G调还是F调。但是这种普遍的见解显然有很大的难点,如果美本来是物的属性,则凡是长眼睛的人们应该都可以看到,应该都承认它美,好比一个人的高矮,有尺可量,是高大家就要都说高,是矮大家就要都说矮。但是美的估定就没有一个公认的标准。假如你说一个人美,我说她不美,你用什么方法可以说服我呢?有些人欢喜辛稼轩而讨厌温飞卿,有些人欢喜温飞卿而讨厌辛稼轩,这究竟谁是谁非呢?同是一个对象,有人说美,有人说丑,从此可知美本在物之说有些不妥了。因此,有一派哲学家说美是心的产品。美如何是心的产品,他们的说法却不一致。康德以为美感判断是主观的而却有普遍性,因为人心的

3、构造彼此相同。黑格尔以为美是在个别事物上见出概念或理想。比如你觉得峨眉山美,是由于它表现“庄严”“厚重”的概念。你觉得孔雀东南飞美,是由于它表现“爱”与“孝”两种理想的冲突。托尔斯泰以为美的事物都含有宗教和道德的教训。此外还有许多其他的说法。说法既不一致,就只有都是错误的可能而没有都是不错的可能,好比一个数学题生出许多 不同的答数一样。大约哲学家们都犯过信理智的毛病,艺术的欣赏大半是情感的而不是理智的。在觉得一件事物美时,我们纯凭直觉,并不是在下判断,如康德所说的;也不是从个别事物中见出普遍原理,如黑格尔、托尔斯泰一般人所说的;因为这些都是科学的或实用的活动,而美感并不是科学的或实用的活动。还

4、不仅此,美虽不完全在物却亦非与物无关,你看到峨眉山才觉得庄严、厚重,看到一个小土墩却不能觉得庄严、厚重。从此可知,物须先有使人觉得美的可能性,人不能完全凭心灵创造出美来。依我们看,美不完全在外物,也不完全在人心,它是心物婚媾后所产生的婴儿。美感起于形象的直觉。形象属物而却不完全属于物,因为无我即无由见出形象;直觉属我却又不完全属于我,因为无物则直觉无从活动。美之中要有人情也要有物理,二者缺一都不能见出美。再拿欣赏古松的例子来说,松的苍翠劲直是物理,松的清风亮节是人情。从“我”的方面说,古松的形象并非天生自在的,同是一棵古松,千万人所见到的形象就有千万不同,所以每个形象都是每个人凭着人情创造出来

5、的,每个人所见到的古松的形象就是每个人所创造的艺术品,它有艺术品通常所具的个性,它能表现各个人的性分和情趣。从“物”的方面说,创造都要有创造者和所创造物,所创造物并非从无中生有,也要有若干材料,这材料也要有创造成美的可能性。所以松的形象这一个艺术品的成功,一半是我的贡献,一半是松的贡献。(摘编自朱光潜“情人眼底出西施”美与自然)材料二:文学没有画面限制,可以描述更大更多的东西。壮丽山川、巍峨宫殿、辽阔土地、万千生民,都可置于笔下,汉赋正是这样。尽管是那样堆砌、重复、拙笨、呆板,但是江山的宏伟、城市的繁盛、商业的发达、物产的丰饶、宫殿的巍峨、服饰的奢侈、鸟兽的奇异、人物的气派、狩猎的惊险、歌舞的

6、欢快在赋中无不刻意描写,着意夸扬。它们所力图展示的,不仍然是这样一个繁荣富强、充满活力、自信和对现实具有浓厚兴趣、关注和爱好的世界图景么?尽管呆板堆砌,但它在描述领域、范围、对象的广度上,却确乎为后代文艺所再未达到。它表明中华民族进入发达的文明社会后,对世界的直接征服和胜利,这种胜利使史学和艺术也不断要求全面地肯定、歌颂和玩味自己存在的自然环境、山岳江川、宫殿房屋、百土百物以至各种动物对象。所有这些对象都作为人的生活的直接或间接的对象化存在于艺术中。人这时不是在其自身的精神世界中,而完全溶化在外在生活和环境世界中,在这种琳琅满目的对象化的世界中。汉代文艺尽管粗重拙笨,却如此之心胸开阔、气派雄沉

7、,其根本道理就在这里。汉赋也应从这个角度去理解,才能正确估计它作为一代文学正宗的意义和价值所在。 (摘编自李泽厚琳琅满目的世界)1下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)A正是因为美的估定本来就没有一个公认的标准,所以“美本在物”的说法是不正确的。B孔雀东南飞表现了“爱”与“孝”两种理想的冲突,因而黑格尔认为它是美的。C对同一棵古松,每个人见到的形象不相同,创造出的不同形象表现了不同性分和情趣。D汉赋描述更大更多的东西,没有画面限制,用写实手法表现琳琅满目的对象化世界。2根据材料内容,下列说法不正确的一项是()(3分)A在一般人看来,美是物所固有的,比如鲜花一类事物是美的,而犀

8、牛和癞蛤蟆之类原来是丑的。B美并非是无中生有的,美的“物”也需要有创造成美的可能性,否则单凭心灵无法创造出美。C汉赋在描述领域、范围、对象的广度上达到创作巅峰,使史学和艺术对对象的要求更加全面。D在创作中,人完全溶化在外在生活和环境世界中,因此汉代文艺显示出开阔心胸和雄沉气派。3下列关于汉赋及其创作相关的论述与材料二观点最相近的一项是()(3分)A汉书严助传“武帝兼好此数人者,亦在其文学辞赋内朝所用之侍从则尽贵辞赋。”B汉代刘歆西京杂记“合綦组以成文,列锦绣而为质。”C西晋挚虞文章流别论“逸词过壮,则与事相违;丽靡过美,则与情相悖。”D北史魏收传“会须作赋,始成大才士。”4结合材料一,下列各项

9、中论点与论据不相符的一项是()(3分)选项论点论据A康德:美感判断是主观的而却有普遍性“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”一切景语皆情语,花之落泪、鸟之惊心皆是作者一念而起。 B黑格尔:美是个别事物中见出概念和理想古因“柳”与“留”谐音,可以表示挽留之意,故离别常赠柳以示难分难离、恋恋不舍之心意。C托尔斯泰:美的事物都含有宗教和道德的教训南宋文人安子顺曾说,读李令伯陈情表而不堕泪者,其人必不孝。D朱光潜:美是心物婚媾后所产生的婴儿“登山则情满于山,观海则意溢于海。”山水不仅为人们提供了生存空间,也为中国文化提供了精神坐标。5互联网时代,网络文学同质化、低俗化的问题一直为人诟病。假如你是一位网络小说作家

10、,请结合两则材料的内容,谈谈你会如何在网络小说创作中展现文学之“美”。(6分) (二)现代文阅读(本小题共4小题,17分)阅读下面的文字,完成69题。文城(节选)余华在溪镇有一个人,他的财产在万亩荡。那是一千多亩肥沃的田地,河的支流犹如番茂的树根爬满了他的土地,稻谷和麦子、玉米和番薯、棉花和油菜花、芦苇和竹子,还有青草和树木,在他的土地上日出和日落似的此起彼伏,一年四季从不间断,三百六十五天都在欣欣向荣。他开设的木器社遐迩闻名,生产的木器林林总总,床桌椅凳衣橱箱匣条案木盆马桶遍布方圆百里人家,还有迎亲的花轿和出殡的棺材,在唢呐队和坐班戏的吹奏鼓乐里跃然而出。溪镇通往沈店的陆路上和水路上,没有人

11、不知道这个名叫林祥福的人,他们都说他是一个大富户。可是有关他的身世来历,却没有人知道。他的外乡口音里有着浓重的北方腔调,这是他身世的唯一线索,人们由此断定他是由北向南来到溪镇。很多人认为他是十七年前的那场雪冻时来到的,当时他怀抱不满周岁的女儿经常在雪中出现,挨家挨户乞讨奶水。他的样子很像是一头笨拙的熊,在冰天雪地里不知所措。 那时候的溪镇,那些哺乳中的女人几乎都见过林祥福,这些当时还年轻的女人有一个共同的回忆:总是在自己的孩子啼哭之时,他来敲门了。她们还记得他当初敲门的情景,仿佛他是在用指甲敲门,轻微响了一声后,就会停顿片刻,然后才是轻微的另一声。她们还能够清晰回忆起这个神态疲惫的男人是如何走

12、进门来的,她们说他的右手总是伸在前面,在张开的手掌上放着一文铜钱。他的一双欲哭无泪的眼睛令人难忘,他总是声音沙哑地说:“可怜可怜我的女儿,给她几口奶水。”他的嘴唇因为干裂像是翻起的土豆皮,而他伸出的手冻裂以后布满了一条一条暗红的伤痕。他站在他们屋中的时候一动不动,木讷的表情仿佛他远离人间。如果有人递过去一碗热水,他似乎才回到人间,感激的神色从他眼中流露出来。当有人询问他来自何方时,他立刻变得神态迟疑,嘴里轻轻说出“沈店”这两个字。那是溪镇以北六十里路的另一个城镇,那里是水路交通枢纽,那里的繁华胜过溪镇。他们很难相信他的话,他的口音让他们觉得他来自更为遥远的北方。他不愿意吐露自己从何而来,也不愿

13、意说出自己的身世。与男人们不同,溪镇的女人关心的是婴儿的母亲,当她们询问起孩子的母亲时,他的脸上便会出现茫然的神情,就像是雪冻时的溪镇景色,他的嘴唇合到一起以后再也不会分开,仿佛她们没有问过这样的问题。这就是林祥福留给他们的最初印象,一个身上披戴雪花,头发和胡子遮住脸庞的男人,有着垂柳似的谦卑和田地般的沉默寡言。有一个人知道他不是在那场雪冻时来到的,这个人确信林祥福是在更早之前的龙卷风后出现在溪镇的。这个人叫陈永良,那时候他在溪镇的西山金矿上当工头,他记得龙卷风过去后的那个早晨,在凄凉的街道上走来这个外乡人,当时陈永良正朝着西山的方向走去,他要去看看龙卷风过后金矿的损坏情况。他是从自己失去屋顶

14、的家中走出来的,然后他看到整个溪镇没有屋顶了;可能是街道的狭窄和房屋的密集,溪镇的树木部分得以幸存下来,饱受摧残之后它们东倒西歪,可是树木都失去了树叶,树叶在龙卷风里追逐溪镇的瓦片飞走了,溪镇被剃度了似的成为一个秃顶的城镇。林祥福就是在这个时候走进溪镇的,他迎着日出的光芒走来,双眼眯缝怀抱一个婴儿,与陈永良迎面而过。当时的林祥福给陈永良留下深刻的印象,他的脸上没有那种灾难之后的沮丧表情,反而洋溢着欣慰之色。当陈永良走近了,他站住脚,用浓重的北方口音问:“这里是文城吗?”这是陈永良从未听说过的一个地名,他摇摇头说:“这里是溪镇。”然后陈永良看见了一双婴儿的眼睛。这个外乡男人的表情若有所思,嘴里重

15、复着“溪镇”时,陈永良看见了他怀抱里的女儿,一双乌黑发亮的眼睛惊奇地看着周围的一切,她的嘴唇紧紧咬合在一起,似乎只有这样使劲,她才能和父亲在一起。林祥福留给陈永良的背影是一个庞大的包袱。这是在北方吱哑作响的织布机上织出来的白色粗布,不是南方印上蓝色图案的细布包袱,白色粗布裹起来的包已经泛黄,而且上面满是污渍。这样庞大的包袱是陈永良从未见过的,在这个北方人魁梧的身后左右摇晃,他仿佛把一个家装在了里面。6下列对文本相关内容的理解,正确的一项是()(3分)A林祥福的财富在溪镇是无人能比的,主要来自于农业和手工业收入,可见其是一个精于算计的人。B林祥福操着明显的北方口音,却对别人说自己来自于沈店,其目

16、的是为了打消别人对他的好奇心。C当溪镇的女人们问起孩子的母亲时,林祥福对她们的问题置之不理,原因在于他不知道怎么回答。D多数溪镇人和陈永良在回忆林祥福初到溪镇时,都与天灾联系起来,说明了溪镇人普遍较为迷信。7下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A第一段用白描的手法描写出财产的丰足,然后再交代出财产的主人,起到了先声夺人的表达效果。 B选文“像是一头笨拙的熊”的描写,使用了比喻,刻画出林祥福初到溪镇时的孤独与无助的形象。C陈永良对林祥福怀中婴儿的感觉,与林祥福为女儿讨要奶水的情节相照应,表现父女间相依为命。D“一文钱”“包袱”“织布机”等具有时代特色的物象,暗示故事背景,有利

17、于读者对情节的理解。8选文擅长以细节刻画人物形象。请以林祥福为例,简要分析细节描写对人物形象刻画的作用。(5分) 9在讲述林祥福初来溪镇的故事时,作者选取了溪镇多数人和陈永良的不同角度,这样安排有怎样的效果?请结合选文内容简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成1014题。材料一:孙子曰:“上兵伐谋。”又曰:“士卒熟练。”又曰:“亲而离之。”(选自孙子兵法有删改)材料二:李抱真,字太元,抱玉从弟也,沈虑而断。仆固怀恩反于汾州,陷焉,挺身归京师。代宗以怀恩倚回,所将朔方兵精,忧之,召抱真问状,因奏曰:“郭子仪尝领朔方军,人多德之

18、。怀恩欺其下曰:子仪为鱼朝恩所杀。今起而用,是伐其谋,兵可不战解也。”既而怀恩败,奔遁,如抱真策。迁陈郑泽潞节度留后。既谢,因言:“百姓劳逸在牧守,愿得一州以自试。”更授泽州刺史,兼怀泽潞观察留后。徙怀州,仍为怀泽潞观察留后,凡八年。抱真密揣山东有变,上党且当兵冲。是时,乘战伐后,赋重人困,无以养军士。乃籍户三丁择一,蠲其徭租,给弓矢,令闲月得习射,岁终大校,亲按籍第能否赏责。比三年,皆为精兵,举所部得成卒二万,既不廪于官,而府库实。抱真缮甲淬兵,遂雄山东,天下称招义军步兵冠诸军。德宗嗣位。初,田悦反,围邢及临洺。诏抱真与河东马燧策兵救之,斩其将杨朝光,遂解临洺、邢之围。复与悦战洹水,走之。进

19、围魏,悦战城下,大败。会朱滔、王武俊反,救悦,抱真退保魏。于时,李希烈陷汴,李纳反郓,李怀光相次反河中,抱真独以数州孑然横绝溃叛中,离沮其奸,为群盗所惮。兴元初,检校左仆射、同中书门下平章事。朱滔悉幽蓟兵与回纥围贝州。希烈既窃名号,则欲臣制诸叛,众稍离。天子下罪己诏,并赦群盗。抱真乃遣客贾林以大义说武俊,使人从击滔。武俊许诺,而内犹豫。抱真自造其壁,曰:“仆今日此举,系天下安危。仆死不还,领军事以听朝命,亦唯子;奋励士马,东向雪仆之耻,亦唯子。”又曰:“希烈窃帝号,滔攻贝州,此其志皆欲自肆于天下。足下既不能与竞长雄,舍九叶天子而臣反虏乎?且诏书罪己,禹、汤之心也。方上暴露播越,公能自安乎?”因

20、持武俊,涕下交颐,武俊亦感泣,左右皆泣。武俊感之不疑,待之益恭,指心誓天曰:“此身已许公死敌矣!”约为昆弟而别。旦日合战,大破滔经城。进检校司空。抱真喜士,闻世贤者,必欲与之游。虽小善皆卑辞厚币数千里邀致之至与语无可采者渐退之。晚年好方士,贞元十年因饵丹卒,时年六十二。 (节选自十七史百将传卷十有删改)10材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)虽小善A皆卑B辞厚币C数千里D邀致之E至与语F无可G采者H渐退之。11下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A熟练,意为勤于练习,与现代汉语

21、所说的“熟练”意思不同。B德,意为感恩戴德,与谏太宗十思疏中“必积其德义”的“德”意思不同。C牧守,州郡长官,州官称牧,郡官称守,意为守护治理某地的地方官。D肆,意为延伸、扩张,与烛之武退秦师中“又欲肆其西封”的“肆”意思不同。12下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)A李抱真亲自征兵训练,不到三年,缮甲淬兵,称雄于山东,练成了二万“冠诸军”的精兵。 B李抱真大败田悦后,又独自以数州之力抗拒李希烈、李纳、李怀光的反叛,被众贼忌惮。C李抱真亲自造访王武俊的军营,动之以情,晓之以理,最终以坦诚打动了他,共破反贼。D李抱真听闻当世有才之人,就一定要与他交往,晚年却迷信方士,最后因服用丹

22、药而死。13把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)是时,乘战伐后,赋重人困,无以养军士。 (2)希烈既窃名号,则欲臣制诸叛,众稍离。 14李抱真的哪些事迹体现了材料一的观点?请结合材料二简要分析。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成1516题。感梅忆王久立【注】晁冲之王子已仙去,梅花空自新。江山余此物,海岱失斯人。宾客他乡老,园林几度春。城南载酒地,生死一沾巾。【注】王久立,作者友人。王氏卜居京城之南,其园以梅花驰名。15下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A诗人开篇直言朋友的离世,表达内心的痛苦,也流露对朋友的悼念之情。B颔联紧

23、承上联,在“江山”“海岱”阔大的空间背景衬托下,情感更加深挚。C“宾客”是作者自指,至此诗人由悼念友人而转入到对自身命运的喟叹。D诗人在尾联才点明和友人的共游之地,使读者对诗歌内涵有更深的理解。 16有人认为本诗“梅花空自新”一句与杜甫蜀相“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”两句中的“空”和“自”有异曲同工之妙。请结合作品加以分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)青年肩负着时代使命,责任重大,应当以论语泰伯中曾子所说的“_,_”自勉。(2)阿房宫赋用“六王毕,四海一”描写秦始皇灭六国统一天下,过秦论中“_,_”也表达类似之意。(3)

24、黄河作为中华民族的母亲河,孕育了源远流长的中华民族文化,也成为古代诗歌中常见的意象,如“_,_”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)阅读下面文字,完成1820题。书法在古代的影响是超越社会藩篱的。师宜官在酒店墙上写字,写完还得亲自把字铲去,把墙壁弄得(1),但店主和酒保并不在意,他们也知书法,他们也在惊叹。曹操破荆州后特意寻访梁鹄,把他的字悬挂在营帐中,(2)之余细心观赏。在这里,甚至连政治军事大业也与书法相依相伴。古人苦练书法,也就是在修炼着自己的生命形象,就像现代西方女子终身不懈地进行着健美训练,不计时间和辛劳。由此,一系列现代人难以想象的奇迹也随之产生。

25、传说有人磨墨写字,(3),把贮在屋檐下的几缸水都磨干了;有大家洗砚,把一个池塘的水都洗黑了;有人边走路边在衣衫上用手指划字,把衣衫都划破了。唐代书法家怀素练字,用坏的笔堆成了一座小丘,他索性挖好一个坑来掩埋,起名曰“笔冢”。没有那么多的纸供他写字,就摘芭焦叶代纸,据说,近旁的上万株芭蕉都被他摘得光秃秃。 书法展现了一种生命状态的喜悦。“非人磨墨墨磨人”,是啊,磨来磨去,磨出了一个个很道地的中国传统文人。18请在文中横线处填上恰当的成语。(3分) 19下列句子中的双引号和原文“笔冢”中双引号的意义和用法相同的一项是( )(3分)A还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做

26、“发扬光大”。B苏东坡蓄墨成癖,曾自言“余蓄墨数百锭,暇日辄出品试之”。C于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。D我们部队拯救日本小姑娘的故事,就一直留在我的记忆之中。这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。20“古墨轻磨满几香,砚池新浴灿生光”这两句古诗出现的位置,最恰当的是()(3分)A处 B处 C处 D处(二)语言文字运用(本题共2小题,11分)阅读下面文字,完成2122题。在恒冰覆盖的南极洲东部,有一个巨大、神秘的墙体绵延数千公里,被称为南极墙。令人惊讶的是,它与地球表面非常接近,。直到1946年,美国人理查德在执行南极飞行任务时,第一次意外发现了它。南极墙是由冰川推

27、进和冰架崩解共同作用形成的。冰川的前缘不断向前推进,将冰雪堆积在一起,形成冰墙。这些冰墙不仅壮观,可以长时间保持原状。而冰架的边缘发生裂隙和碎裂,最终形成冰崖。板块漂移是指地球上的地壳板块在地幔的上方运动的现象,这种运动发生在地壳的上层。科学家们通过研究南极墙的构造和板块漂移的运动速度,可以了解到地球上板块漂移的规律和速度。随着南极墙的发现,人类对其认识逐渐深入。南极墙上建立的南极天文台和其他科研基地,为人类研究宇宙的起源和发展提供了宝贵的数据和证据。南极墙上的冰川和海洋中的微生物、海洋生物等丰富的生物资源,为科学研究提供了绝佳的实验材料和研究对象,推动南极地区的生物能力和抗逆能力研究,可以进

28、一步理解生命在极端环境下的生存策略和进化机制。科学家们将继续努力,通过研究南极墙和其它地质构造,为人类文明的进步做出贡献。 21请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分) 22依据材料最后一段,简述南极墙的意义。要求使用包含递进关系的句子,表达准确流畅,不超过55个字。(5分) 四、写作(60分)23阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)生活中,我们常有这样的经验:当我们去往一个地方时,往往有许多路可以选择。有一些路需要绕一些弯,我们称之为“弯路”;有一些路很近,但是很难发现且充满变数,我们称之为“捷径”;更多的人会选择大家平时习惯

29、走的一条路,这样的路不会错,但也缺乏变数,我们称之为“常路”。学校为高三学生开展以“选择青春启航”为主题的成人仪式系列活动,请结合以上材料,从下列任务中任选一个完成写作:(1)在成人仪式上的演讲稿。(2)参加成人仪式后写给家人的信,讲述你的青春故事。(3)参加成人仪式后的观后感,体现你的思考与感悟。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。参考答案一、现代文阅读(35分)1.C【答案解析】A项原文表述是“从此可知美本在物之说有些不妥了”,并没有完全否认这个观点。B项孔雀东南飞是作者举例说明黑格尔观点,不是黑格尔认为的。D项“写实的手法”

30、不符合文意,根据材料二表述“在赋中无不刻意描写,着意夸张”可知“写实的手法”不正确。2.C【答案解析】C项由原文可知,是“这种胜利使得文学和艺术也不断要求全面地肯定、歌颂各种动物对象”。3.B【解析】A项说明汉赋创作的繁荣与统治者的倡导有关。B项从内容角度表明汉赋创作铺陈,呈现琳琅满目的对象世界,与材料二相符。C项批评了汉赋语言和内容的失度。D项表明汉赋对创作者才情的要求4.A【答案解析】A选项中“作者一念而起”并不能说明“美具有普遍性”。5.文学之“美”要有物理,应注重对写作对象的选择,所描写的对象应该具有美的特征:文学之“美”要有人情,要提高自身的审美情趣,进而创造出美的文学形象;还要对社

31、会现实具有浓厚兴趣、关注和爱好,力求在作品中构建琳琅满目的文学世界。(每点2分,意思对即可)6.C【答案解析】A项“林祥福的财富在溪镇是无人能比的”于文无据。另外,“可见其是一个精于算计的人”错,从其财富数量及来源看,只能说其是善于经营的人。B项“其目的是为了打消别人对他的好奇心”错,从选文看林祥福有着“明显的北方口音”,回答的时候“神态迟疑”“轻轻地说”等,可以看出他之所以说来自沈店,只是为自己寻找一个托辞。D项“说明了溪镇人普遍较为迷信”错,溪镇人回忆始与天灾联系起来,一是陈述事实,二是正是因为天灾所以他们记忆深刻。C项从文中他听到问题时“他的脸上便会出现茫然的神情”,可知他不知道该怎么回

32、答。故答案选C。7.A【解析】“白描手法”错误,应是“铺叙”。8.通过对林祥福欲哭无泪的眼睛、干裂的嘴唇、手上的伤痕、疲惫的神态及“头发和胡子遮住脸庞”等肖像的细节描写,暗示其苦难沧桑的经历。通过其敲门的动作、站在屋中的行为等一系列动作的细节描写,刻画其谨慎、寡言的性格。通过为女儿讨要奶水等场面的细节描写,表现其谦卑的心理和有责任心的品格。(回答1点得2分,2点得4分,3点得5分,如有其他答案,言之成理,也可酌情给分。) 9.相互补充,丰富了故事内容。在林祥福初来溪镇的时间上产生矛盾,制造了故事的悬念。从不同角度展现林祥福的形象,前者侧重写其悲苦,后者侧重展现其活力,增加了人物的神秘感。(每点

33、2分,如有其他答案,言之成理,也可酌情给分。)二、古代诗文阅读(35分)10.AEH11.D【解析】两个“肆”意思都是“扩张”12.A【解析】根据材料二“比三年,皆为精兵”,“比”意为“等到”,即李抱真修缮铠甲,磨砺兵器,称雄于山东,练成了“冠诸军”的精兵,是用时三年,而不是“不到三年”。13.(1)这时,正值战争之后,赋税繁重,百姓贫困,没有办法供养军士。(“乘”“困”各1分。句意2分)(2)李希烈窃取帝号后,就企图使各地叛贼臣服于他,(使)众人逐渐背离了他。(“臣”“离”各1分,句意2分)14.(1)李抱真请皇帝起用郭子仪,挫败仆固怀恩的阴谋,从而不战而胜;(2)李抱真让士兵在农闲时勤于训

34、练,年底举行检测;(3)在王武俊与朱滔合谋叛乱时,李抱真离间王武俊,与之合力大败朱滔。(每点1分)【参考译文】材料一:孙子说:“用兵的上策,是以谋略取胜。”又说:“军队要勤于练习。”又说:“敌人若亲和团结,就设法离间他。”材料二:李抱真,字太元,是李抱玉的堂弟,为人沉稳有谋而果断。仆固怀恩在汾州反叛,攻陷了汾州,李抱真勉强支撑身体回到了京城。唐代宗因仆固怀恩倚仗回,所带领的朔方军又强大,非常担心,(于是)召见李抱真问仆固怀恩的情况,李抱真于是上奏说:“郭子仪曾经统率朔方军队,人们多感念他。仆固怀恩欺骗他的下属说郭子仪被鱼朝恩杀死了。(如果)现在恢复郭子仪的官职,这就会挫败仆固怀恩的阴谋,朔方军

35、就可以不战而被瓦解了。”不久仆固怀恩败战,奔逃,正像李抱真所说的计谋一样。李抱真升任陈郑泽潞节度留后。他谢恩后,趁机说:“百姓辛苦或安逸全在刺史,(我)希望得到一州之职来考验自己。”朝廷改授他为泽州刺史,兼任怀泽潞观察留后。后来(他)改任怀州,仍然担任怀泽潞观察留后,总共八年。李抱真私下揣度山东会有变乱,况且上党正处于军事要地。这时,正值战争之后,赋税繁重,百姓贫困,没有办法供养军士。(他)就登记每户的男丁,三人中选一个(有才能有力气的),免除他们的徭役租税,发给他们弓箭,命令他们在农闲时练习射击,在年底举行考试检测,亲自按名册根据成绩优劣给予奖赏或惩罚。等到三年后,(他们)都成了精兵,从统率

36、的人中选拔得到两万训练有素的士卒,既然没有从官府中获得补给,就使府库更加充实了。李抱真修整铠甲磨砺兵器,于是在崤山以东称雄。天下人称赞招义军的步兵是各军中最好的。德宗即位。一开始,田悦谋反,围困邢和临洺。(朝廷)下诏命李抱真和河东节度使马燧领兵救援,(他们)斩杀了叛军将领杨朝光,于是解了临洺、邢之围。(他们)又和田悦在洹水交战,使田悦逃跑。(他们)前往围困魏,(与田悦)在城下作战,大败(田悦)。正赶上朱滔、王武俊谋反,援救田悦,李抱真退守保卫魏。在这时,李希烈攻陷汴州,李纳在郓城谋反,李怀光相继在河中谋反,李抱真独自率领数州孤身阻挡众叛贼,离间挫败他们的阴谋,为众贼所忌惮。兴元初年,(李抱真)

37、担任检校左仆射、同中书门下平章事。朱滔率全部幽蓟军队和回纥兵围攻贝州。李希烈窃取帝号后,就企图使各地叛贼臣服于他,(使)众人逐渐背离了他。天子颁布罪已诏,并赦免了众贼。李抱真于是派遣门客贾林用大义劝说王武俊,派人联合攻打朱滔。王武俊答应了,但内心犹豫不决。李抱真就亲自造访王武俊的军营,说:“我今天的举动,关系到国家的安危。我如果死了不能回来,管理军队听从皇帝的命令,也靠你;指挥军队,到东边为我报仇,也靠你。”他还说:“李希烈窃取帝号,朱滔攻陷贝州,他们的志向都是想在天下延伸和扩张自己的领土和势力。您既然不能和他们争雄,难道要舍弃九世天子而向叛贼称臣吗?况且皇帝(已经)颁布罪已诏,这是禹、汤的心

38、胸啊!如今皇帝流亡不定,您能独自安乐吗?”于是(他)拉起王武俊,泪流满面,王武俊也感动哭泣,身边的人都哭了。王武俊对他不猜疑自己而感动,对他更加恭敬,指着心对天发誓说:“我这条命已答应您誓死杀敌了!”两人结为兄弟后才分手。第二天会战,在经城打败了朱滔。他因功加封为检校司空。李抱真喜欢与士人(结交),听说有当世贤能的人,一定要和他交往。即使有一小点优点,也要用谦卑的礼节优厚的礼物,到几千里之外的地方请他们来。至于那些与他们交谈后没有什么可采纳的人,逐渐让他们返回。(李抱真)晚年喜好方士,贞元十年因服用金丹而去世,享年六十二岁。 15.C【答案解析】“至此诗人由悼念友人而转入到对自身命运的喟叹”说

39、法错误,颈联既有“对自身命运的叹谓”,又有“对友人的悼念”,同时尾联也是表达对友人的悼念之情。16.“空”都有“白白地”之意,写出了自然事物虽然美好但无人欣赏的徒然。“自”都有“自顾”之意,写出自然之物只知自顾生长的无情。都赋予自然事物以情感,以自然美景衬托诗人内心的忧伤。(每点2分。如有其它答案,言之成理也可酌情给分。)17.(1)士不可以不弘毅任重而道远(2)吞二周而亡诸侯履至尊而制六合(3)【示例一】君不见黄河之水天上来奔流到海不复回【示例二】欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山【示例三】黄河远上白云间一片孤城万仞山【示例四】白日依山尽黄河入海流【示例五】大漠孤烟直长河落日圆三、语言文字运用(2

40、0分)18.一塌糊涂(伤痕累累)运筹帷幄(戎马腔您)日复一日(长年累月)(每空1分,意思对即可)19.C【解析】原文是特定称谓,指的是书法家将用完的笔集中填埋的地方。选项A是反语、讽刺。选项B是直接引用。选项D是特殊含义。选项C和例句相同,“天窗”是乡下人给这种窗户取的特定名称。20.D【解析】出自赵孟頫的诗,意思是:古墨轻轻地磨出来香味飘满整个桌几,新起用的砚台盛着那墨汁熠熠生光。传达出一种喜悦之感,放在处,与作者表达的意思一致。21.但一直以来都未被发现而且非常稳定南极墙与板块漂移紧密相联【解析】从后文“第一次意外发现了它”可见之前从未发现;从“长时间保持原状”推导出其特征是非常稳定;第三

41、段“研究南极墙的构造和板块漂移的运动速度”可见南极墙和板块漂移有关。(每点2分,其他答案言之成理,酌情给分。)22.【答案示例1】南极墙能为研究宇宙提供帮助,能推动南极地区的生物研究,更能为推进人类文明提供条件。 【答案示例2】南极墙不仅能为研究宇宙提供帮助,不仅能推动南极地区的生物研究,而且能为推进人类文明提供条件。【答案示例3】南极墙不仅为科研提供资源,而且为推进人类文明提供条件。【解析】从文中“南极墙上建立的南极天文台和其他科研基地”可知为研究宇宙提供了空间场所。从“推动南极地区的生物能力和抗逆能力研究,可以进一步理解生命在极端环境下的生存策略和进化机制。”可见推动了南极地区的生物研究。

42、从“为人类文明的进步做出贡献”点明具体意义。选用关联词“不仅不仅而且”(能能更能)体现递进关系。(找出意义,每个要点1分,正确表示递进关系2分。其他答案言之成理,酌情给分。)四、写作(60分)【写作指导】这是一道多元材料+情境限制的作文题。意图考查考生的价值取向和思辨能力。首先要抓住核心概念。弯路:需要绕弯;捷径:很近却充满变数;常路:许多人习惯走。三种路径都能到达目的地,但面对不同的处境,需要权衡,选择最优路径。其次要厘清三者的辩证关系。考生可以选择其中一个谈选择人生之路的启示,也可以三者都谈。但不能一味强调一条路径而否定其它路径的价值。如果能说出三者之间的逻辑关系,并言之成理,言之有据,当

43、属高阶思维。如警惕“捷径”变“弯路”,“常路”某种情况下也可变成“捷径”,“弯路”走多了也会成为“常路”等。再次要审读写作情境。考生应紧扣“选择青春启航”这个主题,关照“成人仪式”这个特殊情境,结合青年成长实际,选定任务,写出对三条路径的真切感受和深刻思考。就写作范围来说,如果考生就事论事,很难体现出写作内容的深刻性与新颖性。只有由此及彼,借道路选择之理谈及学生学习、艺术创作、科技进步等,融入人生哲理,推而广之,从人生之路的选择到家国之路的选择,文章才会别开洞天,展现出宏大气象。【参考立意】 1.殊途同归2.选择成就未来3.人生因选择而精彩4.守好“常路”,探出“捷径”5.“弯路”不弯,“常路”不常【评分标准】参照2023年高考作文评分细则

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