1、2023-2024学年四年级语文阅读专项训练专题07 古诗文姓名：_ 班级：_ 学号：_【阅读点津】古诗阅读考查的重点是对语言运用的把握、对作者情感的感受和评价等，答题时可用“这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）的技法，写出了（意象）的特点，表现了（表达了）思想（感情），起到了作用”的模式进行作答。文言文阅读要注意：首先要通览全文，初步理顺文章的大意；然后借助注释，逐字逐词地推敲句意；最后结合上下文了解全文内容。这样才能轻松、准确地答题。【典型例题】铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。想一想：本文
2、告诉了我们一个什么道理？_你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！山中【唐】王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。1.王维是唐代诗人，宋代大文豪苏轼对他的评价是“诗中有画，_”。与王维齐名的另一位山水大诗人是_。（2分）2.这首诗写的是什么时节的景色？从哪两句可以看出来？（3分）_3.“山路元无雨”一句中“元”的意思是（ ）（2分）A.缘由B.本来C.好像D.开始4.说说本诗最后一句“空翠湿人衣”的意思。（3分）_秋夕【唐】杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。1.给诗中加点词选择正确的解释。（4分）（1）扇（ ）A.扇子。B.量词，用于某些片状的物
3、体。（2）看（ ）A.观察，观看。B.阅读。C.守护，照料。2.诗中每一句都是围绕“夕”（晚上）来写的，请从全诗中找出能表现“夕”的词语写在下面。（4分）第一句：_第二句：_第三句：_第四句：_3.“秋夕”在诗中指“七夕”，诗中能体现“七夕”的一句诗是：_。（1分）4.关于“轻罗小扇扑流萤”这一句，下列说法中最正确的一项是（ ）（2分）A.宫女们喜欢捉萤火虫玩。B.表明宫女生活非常无聊，精神比较空虚。C.宫女看到萤火虫飞舞，心里烦闷，想用小扇把萤火虫赶走。主题：月夜情思（甲）月夜忆舍弟【唐】杜甫戍（sh）鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。（乙）暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江
4、瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1.理解诗中的词语。（4分）（1）“边秋一雁声”中“一雁”的意思是（ ）A.一只大雁，比喻兄弟分散B.一群大雁C.一行大雁（2）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是（ ）A.值得怜悯B.（数量少或质量坏到）不值得一提C.可爱2.暮江吟中，作者把露珠想象成_，把弯月比作_。（2分）3.“_，_”两句诗表达了杜甫在月，夜里对故乡的深切思念之情。（2分）4.展开想象，描述“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”这两句诗所展现的美丽意境。（4分）_虎求百兽而食之【汉】刘向虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不
5、信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。战国策楚策一1.解释文中加点的词。（6分）（1）食：_（2）子：_（3）长：_（4）随：_（5）皆：_（6）走：_2.用现代汉语翻译“天帝使我长百兽”，正确的一项是（ ）（2分）A.老天爷让我们百兽年长。B.老天爷让我们长得比百兽高。C.老天爷让我比百兽有更多的长处。D.老天爷派我做百兽的首领。3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。_4.从寓言中可概括出的成语是“_”，这个成语的意思是_。这则寓言讽刺了_。（6分）为人子为人子，方少时。亲师友，习
6、礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。三字经【注释】方：当，刚。香：指东汉的黄香。执：遵循。融：指东汉孔融。弟：同“悌”，尊敬兄长。1.给加点字选择正确的读音，打“”。（2分）（1）为人子，方少时。（wi wi）（2）弟于长，宜先知。（zhng chng）2.说说下面两句话的意思。（4分）（1）孝于亲，所当执。_（2）弟于长，宜先知。_3.这段话中列举的两个故事中，_是行孝的典范，_是礼让兄长的典范。（2分）4.“亲师友，习礼仪”告诉了我们什么道理？（2分）_合抱之木合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。【注释】选自老子。老子，姓李，名耳，
7、字聃（dn），中国古代伟大的思想家、哲学家，道家学派创始人，著有道德经一书。合抱，两臂围拢，形容树粗大。毫末：细小的幼苗。垒：堆积。1.解释下面的词语。（3分）（1）合抱之木：_（2）九层之台：_（3）垒土：_2.翻译下面的句子。（2分）千里之行，始于足下。_3.你觉得这段话想告诉我们什么道理？（3分）_莫如树人一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。【注释】选自管子。该书相传为春秋时齐国管仲撰。管仲，春秋时期政治家、军事家，名夷吾，字仲。被齐桓公尊为“仲父”，帮助齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。树：栽培，种植。一获：一
8、年收获。1.解释下列句中加点的词。（2分）（1）一年之计，莫如树谷（ ）（2）终身之计，莫如树人（ ）2.请写出“树木”一词的古今义。（2分）古义：_今义：_3.翻译句子。（3分）一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。_4.出自这段话的一个成语是_，意思是_。鲁迅先生的原名“_”也源于此，承载了长辈的愿望与重托。（4分）论语两则曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”论语学而子曰：“见贤而思齐焉，见不贤而内自省也。”论语里仁【注释】儒家学派的经典著作，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，共二十篇。主要记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张
9、、伦理思考、道德观念及教育原则等。曾子：姓曾，名参，是孔子的得意门生，以孝出名。传（chun）：传授知识、学业。习：温习，复习。1.解释下列句子中加点的词。（6分）（1）吾日三省吾身日：_三：_省：_（2）见贤而思齐焉贤：_思：_齐：_2.用自己的语言回答：曾子每天都要问自己什么？（3分）_3.翻译下面的句子。（2分）见贤而思齐焉，见不贤而内自省也。_4.经常反省自己的言行是一种美德，请写出含有“省”的意思的成语。（不少于三个）（3分）_参考答案铁杵成针答：只要功夫深，铁杵磨成针。山中1.王维是唐代诗人，宋代大文豪苏轼对他的评价是“诗中有画，画中有诗”。与王维齐名的另一位山水大诗人是孟浩然。（
10、2分）【解析】本题考查文学常识积累的能力。王维，唐代著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。代表作有相思山居秋暝等。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。苏轼有评价：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”2.这首诗写的是什么时节的景色？从哪两句可以看出来？（3分）答：写的是初冬时节的景色。从“荆溪白石出，天寒红叶稀”两句中可以看出来。【解析】本题考查理解诗句的能力。“天寒红叶稀”描写了初冬时节山中的景色：天气虽已寒冷，但山林间仍点缀着稀疏的红叶。天寒而红叶犹未尽落，表明天气是初冬时节。3.“山路元无雨”一句中“元”的意思是（ B ）（2分）A.缘由B.本来
11、C.好像D.开始【解析】本题考查对字义的理解。“元”在古汉语中的意思主要有：开始的，第一；为首的；原来，本来的。“山路元无雨”的意思是山路原本没有雨，所以“元”的解释应选B项。4.答：苍翠的山色却浓得仿佛就要润湿了人的衣裳一样。【解析】本题考查对诗句的理解。尽管冬冷天寒，但整个秦岭山中，仍是苍松翠柏，蓊郁青葱，山路就穿行在无边的浓翠之中。苍翠的山色本身是空明的，不像有形的物体那样可以触摸得到，所以说“空翠”。“空翠”自然不会“湿衣”，但却是那样的浓，浓得几乎可以渗出翠色的水分，浓得几乎使整个空气里都充满翠色的分子，人行空翠之中，就像被笼罩在一片翠雾之中，整个身心都受到它的浸染、滋润，而微微感觉
12、到一种细雨湿衣似的凉意，所以尽管“山路元无雨”，却还是感到“空翠湿人衣”了。秋夕1.（1）扇（ A ）（2）看（ A ）【解析】本题是对诗句中词语意思的辨析。“词不离句”，结合具体语境去分析。如“轻罗小扇扑流萤”一句的意思是宫女用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫。所以“扇”在诗句中是“扇子”的意思。2. 第一句：银烛第二句：流萤第三句：夜色第四句：星【解析】本题考查从诗句中提取信息的能力。烛光、萤火虫、夜色、星星都是夜里的景象，很容易找出。3.“秋夕”在诗中指“七夕”，诗中能体现“七夕”的一句诗是：坐看牵牛织女星。（1分）【解析】本题是对知识积累和文化常识的考查。中国的神话传说中，每年的七月初七夜是
13、牛郎织女天河鹊桥相会的日子，诗中“坐看牵牛织女星”便交代了时间，即七夕。4.关于“轻罗小扇扑流萤”这一句，下列说法中最正确的一项是（ B ）（2分）【解析】本题考查对诗句的理解。这首诗写失意宫女生活的孤寂幽怨，诗中并没有提宫女是否喜欢萤火虫，也没有说宫女心情的好坏，所以A、C两项都不准确。主题：月夜情思1. （1）“边秋一雁声”中“一雁”的意思是（ A ）（2）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是（ C ）【解析】本题考查对词语意思的理解。（1）题中“一雁”就是孤雁，古人以雁行比喻兄弟，一雁则比喻兄弟分散，故选A。（2）题中，联系上下文，“可怜”二字点出诗人内心深处的情思和对大自然的热爱，有赞
14、美之意，应选C。2.暮江吟中，作者把露珠想象成珍珠，把弯月比作弓。（2分）【解析】本题考查对词句表达手法的理解。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境。3.“露从今夜白，月是故乡明”两句诗表达了杜甫在月，夜里对故乡的深切思念之情。（2分）【解析】本题考查对诗句的理解。“露从今夜白，月是故乡明”既写景，又融入了诗人的主观感情，突出了对故乡的思念。4.展开想象，描述“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”这两句诗所展现的美丽意境。（4分）示例：一道余晖铺在江面上，波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。【解析】本题考查理解诗句
15、意思、描摹画面的能力。描述诗歌所写画面时，要抓住重要的景物及其特征，用描写的方式再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要合理想象，三要语言优美。本句中要准确译出“瑟瑟”一词，“瑟瑟”在文中指碧绿色。虎求百兽而食之1. （1）食：吃（2）子：你（3）长：统领（4）随：跟随（5）皆：都（6）走：跑【解析】本题考查对文言词语的理解。答题时，首先要弄懂文段的意思，准确理解句子的含义，再具体分析句子中带点词的意思。注意古今异义词，不能用现代汉语习惯来解读，如把“食”解释为“食物”，把“走”解释为“走路”。2.用现代汉语翻译“天帝使我长百兽”，正确的一项是（ D ）（2分）【解析】本题考查翻译文言句子的能力。
16、“天帝”可译为老天爷，“使”译为派遣。3.虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。老虎不知道百兽是害怕自己才逃跑的，还以为是害怕狐狸呢。【解析】本题考查翻译文言句子的能力。对文言文翻译的要求是：直、准、补。“直”是指在翻译时尽量直译；“准”是指准确翻译重点词语；“补”是指把文言文省略的内容补充完整。4.从寓言中可概括出的成语是“狐假虎威”，这个成语的意思是狐狸假借老虎的威势吓跑百兽，比喻倚仗别人的势力来欺压人。这则寓言讽刺了那些仗着别人的势力招摇撞骗的人。（6分）【解析】本题考查对文章主旨的理解。作者通过“狐假虎威”这一寓言故事，讽刺了有些人借着有权者的威势欺压他人，作威作福。为人子1. （1）为人子
17、，方少时。（wi wi）（2）弟于长，宜先知。（zhng chng）【解析】本题考查正确朗读文言文的能力。正确朗读文言文就要做到读准字音，读准节奏。读准字音要注意多音字、通假字的读音，可结合注释，在基本弄懂句意的基础上正确识读。2.（1）孝于亲，所当执。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。（2）弟于长，宜先知。这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。【解析】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时，应先解释重难点词语，然后逐词翻译，做到不漏词、不加词，最后连成通顺的句子。3.这段话中列举的两个故事中，黄香温席是行孝的典范，孔融让梨是礼让兄长的典范。（2分）【解析】本题考查提炼信息
18、的能力。结合注释，可知这段话列举了黄香和孔融小时候孝亲敬长的故事。黄香小时候，家中生活十分清苦，9岁时母亲去世，父亲体弱多病。冬天，被褥冰冷，黄香先躺在床上，用自己的身体给父亲暖被窝；夏天，为了让父亲休息好，黄香总是用扇子把床上的席扇凉。他对父亲能尽孝道是为子女者的好榜样。孔融是孔子的后代，4岁就知道长幼有序。吃梨时自己年纪小就吃小的，大的留给哥哥，这种友爱兄长的行为值得我们效仿。4.答：告诉我们要从老师和朋友那里学习为人处世的礼仪和知识。【解析】本题考查对文言语句的理解。这句话意思浅显，容易理解，用现代白话直接翻译即可。合抱之木1.（1）合抱之木：合抱的大树。（2）九层之台：九层的高台。（3
19、）垒土：土堆。【解析】本题考查文言词语的理解能力。可借助文中的注释或工具书，先弄懂词语中每个字的意思，就可知道整个词语的意思了。2.千里之行，始于足下。千里的行程是从脚下开始的。【解析】本题考查文言句子的翻译能力。解答文言翻译类题目，有一定的原则、方法和步骤。原则：准确、忠于原文，不歪曲，不遗漏，不随意增减意思。方法：留、补、删、换、调。步骤：解词串意顺句。3.答：无论做什么事，都必须具有坚强的毅力，从小事做起，才可能成就大事业。【解析】本题考查把握作者写作意图的能力。这段话老子从“大生于小”的观点出发，阐述了事物发展变化的规律，说明“合抱之木”“九层之台”“千里之行”的远大事情，都是从“生于
20、毫末”“起于垒土”“始于足下”为开端的，形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来，告诫人们任何事情都要从一点一滴的小事做起。莫如树人1. （1）一年之计，莫如树谷（ 计划，打算 ）（2）终身之计，莫如树人（ 培养人才 ）【解析】本题考查文言词语的理解能力。“计”的意思有：算账，计算；盘算，谋划；商量，计议；统计，汇总。“一年之计”的“计”应取“盘算，谋划”之意。“树”可做名词，也可做动词，做动词用时，意为种植、栽培。“树人”引申为培养人才。2. 古义：栽培树木。今义：树（总称）。【解析】本题考查对古今异义词的了解。文言文中有大量古今字形相同而意义、用法有所不同的词，阅读时要注意古今词义的差
21、别，决不能简单地用今义去解释古义。古今词义的变化大致有以下几种情况：词义扩大；词义缩小；词义转移；感情色彩变化。3.一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。培植一年以后就有收获的，是庄稼；培植十年以后才会有收获的，是树木；培植百年以后才会有收获的，是人才。【解析】本题考查文言句子翻译能力。“者，也”是一种特殊的文言句式，属于判断句，掌握和熟记这种固定句式，有助于正确理解文言句子的意思。4.出自这段话的一个成语是十年树木，百年树人，意思是比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。鲁迅先生的原名“周树人”也源于此，承载了长辈的愿望与重托。（4分）【解析】本题考查成语的积累与理解
22、能力。许多成语源于古书，即从几千年来经史典籍中产生出来的，可分为：古代寓言的概括，如“自相矛盾”“愚公移山”“画蛇添足”等；历史故事的概括，如“望梅止渴”“草木皆兵”“势如破竹”等；古书中名言警句的摘录或提炼，如“水落石出”“一鼓作气”“锲而不舍”等。论语两则1. （1）吾日三省吾身日：每天三：多次省：反省（2）见贤而思齐焉贤：形容词用作名词，贤者思：思考，心里想齐：与看齐【解析】本题考查对文言实词的理解。文言实词包括名词、动词、形容词、数词和量词等，熟悉实词主要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。2. 答：为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授
23、给我的学业是不是按时复习了呢？【解析】本题考查对文言句子的理解。将曾子所说的话译成现代文，这也就是本题的答案了。曾子说的这句话中，“谋”是“谋划”的意思，这里指为别人做事。“忠”在这里指对人尽心竭力，一心一意。“传”是“传授”的意思，这里指老师传授给学生的知识。“习”是“温习、复习”的意思。理解了这几个关键词，句子的意思便通晓了。3.见贤而思齐焉，见不贤而内自省也。见到贤德的人就向他学习，希望能和他看齐。见到不贤德的人，要反省自己有没有跟他相似的毛病。【解析】本题考查文言句子的翻译能力。翻译文言文应注意：一要忠于原文，二要语句通顺，三要文字优美，以直译为主。4.经常反省自己的言行是一种美德，请写出含有“省”的意思的成语。（不少于三个）（3分）答：三省吾身、扪心自问、闭门思过、反听内视、痛定思痛、日省月修。【解析】本题考查成语积累的能力。积累词语的方法主要是多看、多听、多问、多查、多记，积累的词语越多，说话和作文时就能信手拈来。
