1、2023-2024学年人教新版九年级下物理期中必刷常考题：电生磁一选择题（共8小题）1如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（）Ab、c、dBa、b、dCa、c、dDa、b、c2下列描述的电与磁现象中所对应的物理知识错误的是（）A给手机充电时，手机温度会升高电流具有热效应B导线中有电流通过时，放在它旁边的小磁针发生了偏转电流具有磁效应C雷雨天气时，一道闪电击中了大厦的避雷针尖端放电现象D课堂上做电学实验时，手即便接触了小灯泡的金属部位也没有出现触电事故人体是绝缘体3图甲是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的电磁铁，下列说法正确的是（）A图乙中
2、，电磁铁周围存在着磁场和磁感线B图甲中，地球仪利用同种电荷相互排斥的原理悬浮C图甲中，地球仪下端的磁铁的磁极为N极D图乙中，将电源正、负极对调后，电磁铁周围的磁场方向不变4关于磁场和磁感线，下列判断错误的是（）A地磁场的N极在地理南极附近B在磁体和通电导线周围都存在磁场C磁体间的作用是通过磁感线发生的D奥斯特实验证明电流周围存在磁场5通电螺线管磁感线的分布如图所示，则（）A通电螺线管的右侧为N级B小磁针的左侧为S级C电源的左侧为负极D以上判断都不对6根据磁感线的方向和小磁针静止时的指向，判断图中错误的是（）ABCD7科技小组的同学将不同金属丝插入菠萝中自制了水果电池，然后将一根导线在纸筒A上绕
3、制成螺线管，导线两端接在水果电池两极上，螺线管产生的磁场使小磁针静止在如图所示状态。下列判断正确的是（）A通电螺线管的左侧是N极B水果电池M端为负极C把小磁针取走，则通电螺线管周围的磁场消失D改变电流方向，小磁针偏转方向不变8在探究通电螺线管周围的磁场分布的实验中，在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是（）A不同位置的铁屑可以反映该处磁场的方向B铁屑有规律地排列，它们共同组成了磁体周围客观存在的磁感线C用木屑代替铁屑进行实验，木屑也会有规律地排列D如果在P处自由静止的小磁针的右端是N极，则在Q处自由静止的小磁
4、针的左端是S极二填空题（共5小题）9如图所示是世界上著名的具有划时代意义的实验，该实验说明了通电导线周围存在着 ，最早发现该现象的科学家是 。断开电源，小磁针的N极将指向地磁场的 （选填“南”或“北”）极。10一台旧的直流电源，如果正负极符号模糊不清，我们利用现有的物理知识可以设计多种实验方案进行判断。如图是一种判断方法：在桌面上放一个小磁针，在小磁针旁放一螺线管，闭合开关S后，小磁针N极逆时针偏转，则A为电源 极。11小明用自制电磁小船放在水中判断方向，如图，开关S闭合前，小船船头（右端）指向东边。闭合开关S，电磁小船的船头（右端）为电磁铁的 极（选填“N”或“S”）；船头在 的作用下，将
5、偏转（选填“顺时针”或“逆时针”）。12现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，活塞向左运动，促使血液流动，线圈中的电流方向应该是 （选填“从a流向b”或“从b流向a”）。13如图是奥斯特实验，观察比较甲、乙两图的现象可知：通电导线周围存在 ；比较甲、丙两图的现象可知： 改变会引起磁场方向改变。三作图题（共1小题）14如图甲所示为一个磁悬浮地球仪，图乙是其内部结构示意图。开关闭合后，请在图乙中的括号内标出电源的极性及电磁铁的极性。四实验探究题（共1小题）15小航做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验。（1）在有螺线管的硬纸板上均匀地撒上铁屑，给螺线管接上
6、电源通电后，观察到只有少量铁屑发生移动；若想使铁屑在磁场力的作用下有规律地排列，应进行的操作是 。（2）观察铁屑的排列形状如图甲所示，说明通电螺线管外部磁场与 磁体的磁场相似。在实验中 （选填“可以”或“不可以”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。（3）对调螺线管所接电源的正负极，闭合开关，周围小磁针的指向也随之对调，说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的 有关。（4）若在图乙所示的螺线管旁放一个小磁针，闭合开关时，小磁针将 （选填“顺时针”或“逆时针”）旋转。【拓展】为增强通电螺线管的磁场，实验时可采取的有效措施有 （写出一种方法即可）。参考答案解析一选择题（共8小题）1如图所示，通电螺线管周围小磁
7、针静止时，小磁针N极指向正确的是（）Ab、c、dBa、b、dCa、c、dDa、b、c【考点】安培定则菁优网版权所有【专题】图析法；磁现象、电生磁【答案】A【分析】用右手螺旋定则判断出通电螺线管的磁极，再由磁极间的相互作用规律判断小磁针静止时的磁极指向。【解答】解：由右手螺旋定则可以判断出通电螺线管的右端为N极，左端为S极；由“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”可知，a小磁针的左端为N极，b小磁针左端为N极，c小磁针左端为N极，d小磁针左端为S极，右端为N极，故bcd小磁针N极指向正确，a小磁针错误。故选：A。【点评】右手螺旋定则为考试中的重点及难点，应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流及磁极
8、的关系。小磁针北极的指向、螺线管的磁极、电流的方向，知道其中的一者，其他的两者都能进行判断。2下列描述的电与磁现象中所对应的物理知识错误的是（）A给手机充电时，手机温度会升高电流具有热效应B导线中有电流通过时，放在它旁边的小磁针发生了偏转电流具有磁效应C雷雨天气时，一道闪电击中了大厦的避雷针尖端放电现象D课堂上做电学实验时，手即便接触了小灯泡的金属部位也没有出现触电事故人体是绝缘体【考点】电流的磁效应；导体与绝缘体的概念；电流的热效应；安全用电原则菁优网版权所有【专题】应用题；电流和电路；电能和电功率；磁现象、电生磁；应用能力【答案】D【分析】（1）电流通过导体时导体会发热，这种现象叫做电流的
9、热效应；（2）电流的周围存在磁场；（3）避雷针的作用是将雷电产生的强大电流通过自身的接地导体传向地面，避免建筑物被雷击；避雷针工作时，尖端聚集了大量电荷，与云层间形成超高电压，从而击穿空气，此时空气就变成了导体，这种现象叫做尖端放电；（4）容易导电的物体是导体，常见的导体有金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等。【解答】解：A、给手机充电时，手机温度会升高，此过程中一部分电能转化为内能，这是电流的热效应，故A正确；B、导线中有电流通过时，放在它旁边的小磁针发生了偏转，这说明通电导线周围存在磁场，这是电流的磁效应，故B正确；C、雷雨天气时，一道闪电击中了大厦高处的避雷针，这属于尖端放电现象，故
10、C正确；D、课堂上做电学实验时，手即便接触了小灯泡的金属部位也没有出现触电事故，这是因为通过人体的电流很小，而人体是导体，故D错误。故选：D。【点评】本题考查了电流的热效应和磁效应、尖端放电现象、导体，属于基础题。3图甲是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的电磁铁，下列说法正确的是（）A图乙中，电磁铁周围存在着磁场和磁感线B图甲中，地球仪利用同种电荷相互排斥的原理悬浮C图甲中，地球仪下端的磁铁的磁极为N极D图乙中，将电源正、负极对调后，电磁铁周围的磁场方向不变【考点】安培定则；磁极间的相互作用；磁感线及其特点菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；应用能力【答案】C
11、【分析】（1）磁体周围存在磁场；为了便于研究磁场，我们引入了磁感线的概念；（2）地球仪利用了同名磁极相互排斥的原理；（2）利用安培定则可判断地球仪内部磁铁的磁极；（4）电磁铁磁场的方向与电流方向有关。【解答】解：A、磁体周围存在磁场，电磁铁周围也存在磁场，不存在磁感线，故A错误；B、磁悬浮地球仪之所以能悬浮在空中，是利用了同名磁极相互排斥的原理，故B错误；C、图乙中，由安培定则和图示可知，电磁铁下端为N极，故C正确；D、图2中，将电源正负极对调后，电流的方向发生了改变，电磁铁磁极方向随之改变，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了磁感线、磁极间的相互作用规律、安培定则的应用、影响电磁铁极性的因
12、素，属于基础题。4关于磁场和磁感线，下列判断错误的是（）A地磁场的N极在地理南极附近B在磁体和通电导线周围都存在磁场C磁体间的作用是通过磁感线发生的D奥斯特实验证明电流周围存在磁场【考点】电流的磁效应；磁场的概念；磁感线及其特点；地磁场菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；理解能力【答案】C【分析】（1）地磁场的N极在地理的南极附近，地磁场的S极在地理的北极附近；（2）（4）奥斯特实验说明：通电导线周围存在磁场；磁场方向和电流方向有关；（3）磁感线是人们为了形象描述磁场而假想的曲线；磁场看不见，可以通过它的基本性质来认识它，磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。【解答】解：A、地磁场
13、的N极在地理南极附近，地磁场的S极在地理北极附近，故A正确；B、通电导线和磁体一样，周围都存在磁场，故B正确；C、磁体的周围存在着磁场，磁体间的相互作用是通过磁场发生的，故C错误；D、奥斯特实验证明电流周围存在磁场，磁场方向和电流方向有关，故D正确。故选：C。【点评】本题涉及到地磁场、磁感线、磁场、电流的磁效应等，综合性较强，但是这些知识不是太深，只要掌握基础知识，还是能顺利解答的。5通电螺线管磁感线的分布如图所示，则（）A通电螺线管的右侧为N级B小磁针的左侧为S级C电源的左侧为负极D以上判断都不对【考点】安培定则；磁感线及其特点菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力【答案】B【
14、分析】根据磁感线的方向确定磁极，根据磁极间的作用，确定小磁针N极指向，再根据安培定则即可确定电源的正负极。【解答】解：根据磁体周围的磁感线从N极出发进入S极，左侧为N极，根据异名磁极相互吸引，小磁针左侧为S极，右侧为N极；根据安培定则可知，电流由左侧流入螺线管，故电源的左侧为正极。故B正确，ACD错误。故选：B。【点评】本题考查安培定则的应用，明确利用安培定则判断螺线管磁极的方法，同时注意磁体周围的磁感线方向。6根据磁感线的方向和小磁针静止时的指向，判断图中错误的是（）ABCD【考点】安培定则；磁极间的相互作用；磁感线及其特点菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；应用能力【答案】C【分析】根据
15、磁感线的特点、通电螺线管的判断方法、磁极间的相互作用规律分析。磁体周围的磁感线从N极出发回到S极。【解答】解：A、磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，故A正确；B、两个磁极都是S极，故磁感线的方向都是指向S极，故B正确；C、由右手螺旋定则知，通电螺线管的左端为S极，右端为N极，再由磁极间的相互作用规律知，小磁针静止时，左端应为N极，故C错误；D、由右手螺旋定则知，通电螺线管的上端为N极，下端为S极，小磁针静止时的N、S极位置正确，故D正确。故选：C。【点评】本题考查了磁感线的特点、磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则的使用。磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。右手螺旋定则：
16、让四指弯曲，跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指指的方向是通电螺线管的N极。7科技小组的同学将不同金属丝插入菠萝中自制了水果电池，然后将一根导线在纸筒A上绕制成螺线管，导线两端接在水果电池两极上，螺线管产生的磁场使小磁针静止在如图所示状态。下列判断正确的是（）A通电螺线管的左侧是N极B水果电池M端为负极C把小磁针取走，则通电螺线管周围的磁场消失D改变电流方向，小磁针偏转方向不变【考点】安培定则；磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力【答案】B【分析】（1）由磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，再由“e”的方向可知通电螺线管的电流方向，然后可知电池正，
17、负极；（2）小磁针显示磁场的，磁场存在与小磁针无关；（3）根据通电螺线管的磁极与电流方向有关分析。【解答】解：A根据异名磁极相互吸引，小磁针左侧是N极，通电螺线管的左侧是S极，故A错误； B根据螺线管右侧为N极，电流从右侧流入，故电源N为正极，水果电池M端为负极，故B正确； C把小磁针取走，磁场依然存在，则通电螺线管周围的磁场不会消失，故C错误； D改变电流方向，通电螺线管的方向改变，小磁针偏转方向改变，故D错误。故选：B。【点评】本题考查通电螺线管的磁场与安培定则，属于中档题。8在探究通电螺线管周围的磁场分布的实验中，在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电
18、后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是（）A不同位置的铁屑可以反映该处磁场的方向B铁屑有规律地排列，它们共同组成了磁体周围客观存在的磁感线C用木屑代替铁屑进行实验，木屑也会有规律地排列D如果在P处自由静止的小磁针的右端是N极，则在Q处自由静止的小磁针的左端是S极【考点】探究通电螺线管外部的磁场分布菁优网版权所有【专题】应用题；应用能力【答案】D【分析】通电螺线管周围的磁场分布和条形磁铁相似，磁场的方向可以通过小磁针的方向来反映；磁感线是为了便于描述磁场，人为引入的，实际不存在；磁感线的分布要用铁屑来反映，木屑不会被吸引，不能用来反映磁感线的分布；用安培定则判断通电螺线管的极性，再根
19、据磁极间的相互作用规律判断。【解答】解：A.不同位置的铁屑不能反映该处磁场的方向，故A错误；B.铁屑有规律地排列，它们共同组成了磁体周围客观存在的磁感线，磁感线实际不存在，故B错误；C.用木屑代替铁屑进行实验，木屑不会有规律地排列，故C错误；D.如果在P处自由静止的小磁针的右端是N极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引即可判断通电螺线管的左端为S极，右端为N极，则在Q处自由静止的小磁针的左端是S极，右端为N极，故D错误；故选：D。【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律，属于基础知识，难度较小。二填空题（共5小题）9如图所示是世界上著名的具有划时代意义的实验，该实验说明了通电导线周围存在着
20、磁场，最早发现该现象的科学家是 奥斯特。断开电源，小磁针的N极将指向地磁场的 南（选填“南”或“北”）极。【考点】电流的磁效应；地磁场菁优网版权所有【专题】应用题；磁现象、电生磁；应用能力【答案】磁场；奥斯特；南。【分析】奥斯特实验最早发现了电和磁的联系，即：通电导体周围存在磁场。小磁针静止时，指北的叫北（N）极，指南的叫南（S）极。【解答】解：该实验是探究电流磁效应的实验，接通电路后小磁针偏转，说明了通电导线周围存在磁场，发现该现象的科学家是奥斯特。断开电源，小磁针由于地磁场的缘故，即N极将指向地理的北极（地磁的南极）。故答案为：磁场；奥斯特；南。【点评】通过小磁针的偏转，确定通电导体周围存
21、在磁场，采用的是转换法，即使没有小磁针，磁场也是客观存在的。10一台旧的直流电源，如果正负极符号模糊不清，我们利用现有的物理知识可以设计多种实验方案进行判断。如图是一种判断方法：在桌面上放一个小磁针，在小磁针旁放一螺线管，闭合开关S后，小磁针N极逆时针偏转，则A为电源 正极。【考点】安培定则；磁极间的相互作用菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；应用能力【答案】正【分析】根据异名磁极相互吸引，结合小磁针的偏转方向可知电磁铁的极性，再由安培定则可判出电流方向。【解答】解：闭合开关S后，小磁针N极逆时针偏转，说明S极靠近了电磁铁的左侧，根据异名磁极相互吸引，则左端为N极，根据安培定则知，电流从左侧
22、外面流入，电源的A端为正极。故答案为：正。【点评】本题考查安培定则与磁极间的作用，属于基础题。11小明用自制电磁小船放在水中判断方向，如图，开关S闭合前，小船船头（右端）指向东边。闭合开关S，电磁小船的船头（右端）为电磁铁的 S极（选填“N”或“S”）；船头在 地磁场的作用下，将 顺时针偏转（选填“顺时针”或“逆时针”）。【考点】安培定则；地磁场菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力【答案】S；地磁场；顺时针。【分析】根据安培定则的内容判断闭合开关S，电磁小船的船头（右端）为电磁铁的哪极；根据指南的一端叫S极，指北的一端为N级判定船头在地磁场的作用下，偏转方向。【解答】解：根据安
23、培定则的内容判定线电流的磁感线的方法和题中图片可知：右手握住导线，让弯曲的四指指尖向上，此时，大拇指所指的方向是左端，左端就是通电螺线管的N极，右端（船头）是S极；船头为电磁铁的S极，在地磁场的作用下，所以最终它会指向南方，船头偏转的方向是顺时针。故答案为：S；地磁场；顺时针。【点评】解答此题要掌握安培定则、地磁场等知识，是一道基础题。12现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，活塞向左运动，促使血液流动，线圈中的电流方向应该是 从b流向a（选填“从a流向b”或“从b流向a”）。【考点】安培定则；磁极间的相互作用菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；应用
24、能力【答案】从b流向a。【分析】活塞向左运动，根据图示和磁极间的相互作用规律判断电磁铁左端的磁极，从而可知电磁铁的N极；根据安培定则可以判定螺线管线圈中正面的电流方向。【解答】解：如题图所示，活塞向左运动，说明电磁铁左端与固定磁铁的N极是相互吸引的，则电磁铁左端为S极，其右为N极；根据安培定则可知，螺线管线圈中正面的电流方向是向下的，则线圈中的电流方向是从b流向a。故答案为：从b流向a。【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律和安培定则的应用，根据题意分析得出电磁铁两端的磁极是解题的关键。13如图是奥斯特实验，观察比较甲、乙两图的现象可知：通电导线周围存在 磁场；比较甲、丙两图的现象可知：电流方
25、向改变会引起磁场方向改变。【考点】电流的磁效应菁优网版权所有【专题】应用题；磁现象、电生磁；应用能力【答案】磁场；电流方向。【分析】物理学家奥斯特首先发现通电导线周围有磁场，即电流的磁效应。电流周围的磁场方向与电流的方向有关。【解答】解：（1）观察甲、乙两图可知，给导线通电后，小磁针发生了偏转，这说明通电导线的周围存在磁场，这就是电流的磁效应；（2）与图甲相比，图丙中改变电流方向，小磁针的受力方向发生改变，说明电流周围的磁场方向发生改变，由此可知，电流方向改变会引起磁场方向改变。故答案为：磁场；电流方向。【点评】在观察本题中的三幅图时，应将观察的重点放在三个方面，一是看导线中是否与电流通过，二
26、是看小磁针是否发生偏转，三是观察电流方向与小磁针偏转方向的关系。三作图题（共1小题）14如图甲所示为一个磁悬浮地球仪，图乙是其内部结构示意图。开关闭合后，请在图乙中的括号内标出电源的极性及电磁铁的极性。【考点】安培定则；磁极间的相互作用菁优网版权所有【专题】应用题；磁现象、电生磁；应用能力【答案】见解析。【分析】根据同名磁极相互排斥确定螺线管上面的极性，最后根据右手定则确定电流的方向；从而确定电源的正负极。【解答】解：已知条形磁体上端为N极，则下端为S极，根据同名磁极相互排斥，可知，电磁铁的上端为S极，下端为N极。根据安培定则，伸出右手使大拇指指向电磁铁的N极（电磁铁的下端），则四指弯曲所指的
27、方向为电流的方向，电流从螺线管的下端流入，所以电源的下端为正极，如图所示：【点评】磁极间的相互作用规律与安培定则相结合是电磁学方面的常见题型，明确磁悬浮地球仪的工作原理是解答此题的关键。四实验探究题（共1小题）15小航做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验。（1）在有螺线管的硬纸板上均匀地撒上铁屑，给螺线管接上电源通电后，观察到只有少量铁屑发生移动；若想使铁屑在磁场力的作用下有规律地排列，应进行的操作是 轻敲硬纸板。（2）观察铁屑的排列形状如图甲所示，说明通电螺线管外部磁场与 条形磁体的磁场相似。在实验中 不可以（选填“可以”或“不可以”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。（3）对调螺线管所接电源的
28、正负极，闭合开关，周围小磁针的指向也随之对调，说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的 方向有关。（4）若在图乙所示的螺线管旁放一个小磁针，闭合开关时，小磁针将 逆时针（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转。【拓展】为增强通电螺线管的磁场，实验时可采取的有效措施有 增大电流（写出一种方法即可）。【考点】探究通电螺线管外部的磁场分布菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；实验基本能力【答案】（1）轻敲硬纸板；（2）条形；不可以；（3）方向；（4）逆时针；【拓展】增大电流。【分析】（1）轻敲硬纸板，铁屑在磁场力的作用下有规律地排列。（2）通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似；铜不能被磁化。（3）通电螺线管的
29、极性与螺线管中电流的方向有关。（4）根据安培定则来分析。增大电流和增加线圈的匝数可以增强磁场。【解答】解：（1）轻敲硬纸板，使得接触面分离减小摩擦，可以使铁屑在磁场力的作用下有规律地排列起来。（2）通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似。在实验中不可以用铜屑代替铁屑显示磁场分布，铜不能被磁化。（3）对调螺线管所接电源的正负极，闭合开关，周围小磁针的指向也随之对调，线圈匝数不变，改变了电流方向，说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的方向有关。（4）闭合开关时，根据安培定则，通电螺线管的右端是N极，小磁针的N极应该与通电螺线管的N极指向一致，所以小磁针将逆时针旋转。为增强通电螺线管的磁场，实验时可采取的有效措施有增大电流。故答案为：（1）轻敲硬纸板；（2）条形；不可以；（3）方向；（4）逆时针；【拓展】增大电流。【点评】本题考查的是通电螺线管的磁场；知道影响通电螺线管的磁场方向和磁性强弱的因素；会根据安培定则判断它的磁极。第17页（共17页）
