1、2023-2024学年六年级下学期语文5月月考测试卷一、读拼音，写词语。（8分）1读拼音，写词语。zhng binqn qijng hunglu tuofi tlng gnfn shonu y二、选择题（每个3分，共12分）2下列加点字的读音和词语的字形全部正确的一项是（） A翡翠（fi） 初旬（xn） 搅和 滩贩B唾沫（chu） 肿胀（zhng） 万象 细腻C皎洁（jio） 机杼（y） 间断 彩会D缰绳（jing） 演绎（y） 眨眼 褐色3下列句子中加点的词语使用错误的一项是（） A巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。B蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。C她的歌唱得非常动听，随心所欲。D民闻剪纸绚丽
2、多彩，乡亲们见了都赞叹不已。4下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（） A海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。B林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。C门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。D她那慈祥的眼神，像深深的潭水5对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写）B为了不滑下去，他不得不用两只乎紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（动作描写）C波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。（细节描写）D我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。（心理描写）三
3、、句子练习。（每个3分，共12分）6句子练习。 （1）院子里各个角落和暗测你不是都役熟悉吗？ （改变句子语调，不改变句子意思） （2）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ （改为否定句的形式，不改变句子意思） （3）那只鹅张开翅膀飞向了广算的天空。（缩句） （4）为人民服务的作者是伟大领袖毛泽东写的。（修改病句） 四、积累与运用。（22分）7积累与运用。 （8分）（1）你知道下列古诗与哪个节日有关吗？这些节日有什么风俗习惯？连一连。寒食 春节 赏月、吃月饼十五夜望月 七夕节 禁火、吃生食迢迢牵牛星 寒食节 贴对联、贴年画元日 中秋节 穿针乞巧（2）读一读，连一连。（6分）鲁滨
4、逊漂流记 美国 塞尔玛拉格洛芙骑鹅旅行记 英国 马克吐温汤姆索亚历险记 瑞典 丹尼尔笛福（3）课文回顾。（8分）“今夜月明人尽望， ？”这两句诗抒发了作者的思乡之情。根据平时的日积月累，我还能写出两句抒发思乡之情的诗句： ， 。 。有再来的时候； ，有再青的时候： ，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？谦的石灰吟一诗中表达了诗人坚守高尚情操的诗句是： ， 。五、阅读检阅台（16分）课内阅读（8分）总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西、这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到
5、一些东西来宽慰自己。现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。8选文出自长篇小说 ，作者是英国的 。（2分）9对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是（） （2分）A在不幸的处境中，想到曾经美好的事物。可以安慰自己失落的心。B坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。C把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。10从选文最后一段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？ （4分） 课外阅读 （8分）在感恩中成长落叶在空中盘旋，谱写
6、着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白在蔚蓝的天空中取荡，描绘着一幅幅感人的面面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感思才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台：伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着
7、一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问侯，一声呼唤。感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。学会感恩，因为_。11在文中找出下列词语的近义词。（2分）贡献一 感谢一 12文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？ （2分） 13为文章补充一个恰当的结尾。 （2分） 14你觉得我们还应感谢谁？为什么？（2分） 六、习作（30分）15生活是个万花筒
8、，有困难，有控折，但带给我们最多的是美好。美好的一瞬间往往就蕴含在我们的学习和生活当中。当我们接受别人善意的时候，当我们在校园一隅听到琅琅读书声的时候，当我们悄悄捡起草地上的垃圾的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们享受着父母无微不至的关怀的时候，当我们和老师一起攻克困难堡垒的时候我们总会感到生活的美好。展示你的口才，再现那美好的一瞬间，诉说出你内心最真实的感觉吧！ 答案解析部分1【答案】争辩；亲戚；惊惶；骆驼；匪徒；灵感；焚烧；挪移【解析】【分析】“争辩”的“辩”中间是言字旁；“亲戚”的“戚”是半包围结构；“惊惶”都是竖心旁，左右结构；“骆驼”都是马字旁，左右结构；“匪徒”的“匪”
9、是半包围结构，里面是“非”；“灵感”的“感”上面是“咸”，下面是“心”；“焚烧”的“烧”是火字旁，右边是“尧”；“挪移”的“挪”是提手旁，右边是“那”。故答案为：争辩；亲戚；惊惶；骆驼；匪徒；灵感；焚烧；挪移【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2【答案】D【解析】【分析】A项“滩贩”应写作“摊贩”；B项“唾沫（chu）”应写作tu；C项“机杼（y）”应读作zh；“彩会”应写作“彩绘”；D项中汉字读音及字形全部正确。故答案为：D；【点评】题目考查学生的词语读音
10、、字形掌握能力。作答时要结合平时词语的学习积累，正确掌握每个词语的读音、字形，对每项的词语逐一进行分析判断，做出正确选择。3【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中加点词语运用是正确的，符合句子意思；C项中“随心所欲”指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。现多含贬义。这句中用来描述“她的歌唱得非常动听”显然运用不当。故答案为：C。【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。4【答案】A【解析】【分析】A.愤怒”是一种情绪，是拟人的修辞手法。B.比喻的修辞手法。把
11、足音比作小令。C.比喻的修辞手法。 把细雨比作烟。D.比喻的修辞手法。 把“眼神”比作潭水。故答案为：A【点评】本题考查学生对修辞手法的辨析能力，要熟悉和掌握常见的几种修辞手法，结合每种修辞手法的特点对句子进行正确辨析。5【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中对句子描写方法的表述都是正确的，C项中“已经陷入了悲痛和绝望之中”这是对人物的神态描写；这项表述错误。故答案为：C。【点评】题目考查对描写方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写方法，做出正确选择。6【答案】（1）院子里各个角落和暗测你都很熟悉。（2）世界上没有几个剧种一部
12、戏可以演出三五天还没有结束的。（3）鹅飞向天空。（4）为人民服务的作者是伟大领袖毛泽东。【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“不是”和“吗”去掉，把问号改成句号。（2）这句改写时应该把“还有”改成“没有”，去掉“呢”，把问号改写成句号，进行作答。（3）这句中缩写时应该把“那只”“张开翅膀”“了广算的”去掉，保留句子主干。（4）这句中“作者”指写文章的人，应该把“写的”去掉。故答案为：（1）院子里各个角落和暗测你都很熟悉。（2）世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。（3）鹅飞向天空。（4）为人民服务的作者是伟大领袖毛泽东。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目
13、的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。7【答案】（1）（2）（3）不知秋思落谁家；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲；燕子去了；杨柳枯了；桃花谢了；粉身碎骨浑不怕；要留清白在人间【解析】【分析】（1）寒食作者唐代韩翃，描写寒食节禁火、吃生食的习俗；十五夜望月作者是唐代王建，描写中秋节赏月、吃月饼的习俗；迢迢年牛星出自古诗十九首，描写七夕节 穿针乞巧的习俗；元日作者宋代王安石，描写春节贴对联、贴年画的习俗。（2）鲁滨逊漂流记作者是英国作家丹尼尔笛福；骑鹅旅行记 作者是瑞典 塞尔玛拉格洛芙；汤姆索亚历险记是美国著名作家马克吐温；（3）“今夜月明人尽望
14、，不知秋思落谁家”出自出自唐代王建十五夜望月，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？描写思乡之情的诗句很多，如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等；结合课文匆匆，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”书写是“燕”是草字头；“杨柳”都是木字旁，左右结构；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦石灰吟，意思是经历千锤万凿而出了深山，经历烈火焚烧也如同平常一样。即使粉身碎骨也完全不害怕，只要留下清清白白在人间。 【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉
15、及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】8鲁滨逊漂流记；丹尼尔笛福9C10他是一个镇静勇敢、乐观智慧的人。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。8阅读短文，这段出自英国作家丹尼尔笛福鲁滨逊漂流记；结合相关知识，进行作答。故答案为：鲁滨逊漂流记；丹尼尔笛福9“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话意
16、思是在困境中客观审视自己的优劣得失，客观地制定应对之策，这是生活的智慧，也是成功的保证，阅读各项，C项表述更为正确。故答案为：C。10结合文中描写，流落荒岛后鲁滨逊没有被眼前的困难所吓倒，而是客观冷静地分析自己的处境，做出正确的分析判断，做好自己应该做好的事，可以看出他是一个镇静勇敢、乐观智慧的人。故答案为：他是一个镇静勇敢、乐观智慧的人【答案】11付出；感激12对父母感恩，因为为了我们的成长，父母付出了很多心血和汗水；应该感恩老师，因为老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热；应该感恩自己的朋友，因为只有感恩才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。13只有在感恩中我们才能成长。14我们应该感恩交通警
17、察，没有他们就没有我们的顺利出行；感恩环卫工人，没有他们就没有我们整洁的环境。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11“贡献”指把物资、力量、经验等献给国家或公众，与“付出”是近义词；“感谢”指因对方之好意或帮助而表示谢意，与“感激”是近义词。故答案为：付出；感激12结合文中描写，主要写了对父母感恩，因为为了我们的成长，父母付出了很多心血和汗水；应该感恩老师，因为老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热；应该感恩自己的朋友，因为只有感恩才会有和睦
18、，有快乐，有彼此间的敬重。结合文中句子进行理解作答。故答案为：对父母感恩，因为为了我们的成长，父母付出了很多心血和汗水；应该感恩老师，因为老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热；应该感恩自己的朋友，因为只有感恩才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。13结合文中对感恩的描写，以及短文的标题，可以进行描述作答。故答案为：只有在感恩中我们才能成长。14结合自己的生活经历，根据自己的感受写出自己应该感恩的人，进行正确作答。故答案为：我们应该感恩交通警察，没有他们就没有我们的顺利出行；感恩环卫工人，没有他们就没有我们整洁的环境。15【答案】 美好的瞬间 “跳起来了！陈翊心居然跳起来了！”伴随着老师、同学们的
19、称赞和欢呼声，我开心得快要飞上天了。这究竟是怎么回事呢？别急别急，听我慢慢讲述。 今天大课间时，我正和同学们打着乒乓球，忽然听见体育陈老师那儿传来的绳子甩在地上发出的“啪啪”声，我顾不得和对打的那位同学说声“对不起，我去跳绳了”，就扔下球拍飞快地跑过去了。我知道老师肯定又在给杜哲宇、王润墨练花式跳绳了。这种花式跳绳是两位小朋友双手分别拿一根长绳先后甩，绳子上下翻飞，像一个滚筒，跳起来十分困难。上次大课间时，我和这两个男生已经尝试好多次了，可是都没有成功。今天的尝试怎能少了我呢？只听见绳子“啪啪”的甩声，打断了我的思考，我决定开始尝试。我找准时机，冲了进去，可是绳子只响了两下就被我缠住了。哎，我
20、还是没成功！轮到杜哲宇了，只见他冲进绳子中，连续不断地跳了起来，“跳了好几个啊！”我一边赞叹，一边不服气，凭什么他能跳成功，我不能成功？随后，王润墨也学会跳了，可我又连续跳了几次，还是只能跳一两个而已。我开始泄气了，在我听来，那两条绳子仿佛在说：“哼，小样！你跳不了的！”但在老师与同学的鼓励下，我决定再跳一次，我鼓起勇气，一个箭步冲了进去。全场似乎顿时安静了，只听见我跳跃时踏地的声音，一个接一个，没有断掉啊。紧接着，大家的称赞声源源不断地传入我的耳中，我一边跳一边不敢相信这是真的。“14、15、1621！”成功了！全班只有我们三个会跳这种花式跳绳，我居然成为班级女生第一人！无数喜悦涌上我的心头。 这件事过后，许多同学都问我：“你是怎么成功的？”我总是微微一笑，告诉他们要多练。其实我知道，是骨子里那股不服输的精神，让我换来这美好一瞬间！【解析】【分析】题目要求写一写自己感受到的生活中的美好。结合自己的生活经历，进行描写作答，写出自己的感受，把事情的经过写清楚。【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“美好的瞬间”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在跳绳比赛中获得胜利的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。9学科网（北京）股份有限公司
