1、2023-2024学年六年级下学期6月月考语文试题一、积累运用。（34分）1下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（）。 A学弈(y) 鸿鹄(h) 脸颊(ji) 见微知著(zh)B汝(r)辈 埋(mn)怨 年庚(gng) 赴(p)汤蹈火C蝎(xi)子 琴弦(xun) 花圃(p) 戛(g)然而止D承载(zi) 弗(f)若 测量(ling) 锲(q)而不舍2下列词语书写完全正确的一组是（）。 A辩论 争辨 司空见惯 尾尾动听 B机械 柔和 声泪俱下 桃李满门C领域 砂锅 全神惯注 朝西相处 D维恐 盐酸 身临其镜 迫不急待3下列各组加点字的意思相同的一项是（）。 A今乃掉尾而斗。 乃破琴绝弦。 B
2、故园无此声。 见两小儿辩斗，问其故。C一人虽听之。 虽与之俱学。 D为设果，果有杨梅。 为是其智弗若与？4下列名句与“见微知著”意思不相似的一项是（）。 A见一叶而知深秋，窥一斑而见全豹。 B一花一世界，一叶一菩提。C月晕而风，础润而雨。 D绳锯木断，水滴石穿。5下面的说法不属于良好的学习习惯的一项是（）。A我现在每天都读课外书，大多是读名著，阅读品味也在提高。 B我每次完成习作后都不修改，也不让别人修改。C我边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。 D碰到不懂的问题，我会向老师或者同学请教。6对引用名言的好处表述正确的一项是（）。 A使文章辞藻华丽，吸引读者。 B压缩语言，节省文字空间。C使
3、表达的观点更有说服力。 D开门见山，直接表明作者的观点。7下列句子没有语病的一项是（）。 A我永远不会忘记，老师耐心地纠正并指出我的问题。B聪明在于学习，天才在于积累是华罗庚先生在北京大学所做的演讲。C看了同学们在毕业晚会表演的精彩节目，使我赞叹不已。D是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。8下列说法不正确的一项是（） 。 A赵孟頫是元代著名的书法家，兰亭集序就是其代表作之一。B赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。C他们那时候多有趣啊是一篇科幻小说，作者描绘了未来学生学习的场景。D两小儿辩日中“孔子不能决也”体现了孔子实事求是的态度。9请把下面的赠言分别送给不同性格的同
4、学，依次是（）。 心胸狭窄 缺乏自信 悲观消极 惰性较强a.送给 的同学：生活有时虽不像你想的那样美好，但是也不像你想的那样糟糕，愿你笑对人生！b.送给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。c.送给 的同学：只有自信，才能面对人生的艰辛，才能走出一条成功的路。d.送给 的同学：宽容是豁达的人生态度，让宽容永驻心中。ABCD10日积月累。老师经常鼓励我们：“ ， ， 。你们将来一定会比老师优秀，成为祖国的栋梁。”事物发展到极点就要改变它，改变它就会使事物更加通达，通达才能使事物长久地发展下去，正所谓“ ， ，通则久”。一儿曰：“日初出大如车盖， ， ？”改革创新是推动国家发展建
5、设的动力，就像淮南子中说的那样： ，不必法古；苟周于事， 。11按要求写句子。 （1） 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） （2）走马观花 自愧弗如 不以为然 过犹不及 （任意选择一个词语，写一句话。） （3）门卫叔叔对张军说：“我看到你的伞掉地上了。”（改为转述句） （4）就要毕业了，我想对老师说：是您，引领我在知识的海洋里遨游；是您， 也是您， 二、口语交际。12六（2）班正在举行“人们通过竞争/合作取得更大的成功”的辩论会下面给出了正方观点，请你写出反方观点。正方：我方认为，人们通过竞争取得更大的成功。因为竞争可以使人们认识到自身的缺点，让人不断学习和进步；竞
6、争通过优胜劣汰可以让社会不断地进步。俗语说“胜者为王，败者为寇”，就是竞争的意义，唯有竞争才能走向成功。反方： 三、阅读理解。（32分）阅读学弈)节选，回答问题。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。13解释下列句中“之”的意思。惟弈秋之为听。 思援弓缴而射之。 一人虽听之。 弗若之矣。 14用“/”画出下面句子的停顿。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 15读了短文，你得到了什么启示？ 阅读表里的生物节选，回答问题。 此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴
7、不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。16找出选文中的两对反义词写在下面。 17用横线画出选文中“我”的语言 ，这些句子都是 句，从中可以看出“我”是一
8、个 的孩子。18童年的你有过类似有趣的经历吗？请简要写一写。 课外阅读，回答问题。好奇壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为啥能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“什么都是浮云”。他们好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗
9、麻木不仁的心。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见：他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵毛毛草，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱
10、的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。好奇，是生命焕发“光彩”的字眼。好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀：如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！19联系上下文理解词语。 麻木不仁： 徘徊不前： 20本文的主要观点是： 。21为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括出来。 22对第二自然段的理解有误的一项是（）。 A“看破红尘的过客”指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人。B“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律、领悟透彻的人。C“无非是为
11、了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人。D“浮光掠影”指的是看问题肤浅，认知也会肤浅。23根据短文内容，结合生活实际，说说你从文中受到了什么启发。 四、习作展示。（30分）24如果你乘坐时光机来到了一百年以后，你会做什么？那时的世界会是什么样子的？那时会有哪些新的科学技术？你会有哪些奇特的经历？把你想象的写下来，不少于450字，题目自拟。 答案解析部分1【答案】A【知识点】字音【解析】【分析】A、正确。B、有误；“赴(p)汤蹈火”应为“f”。C、有误；“琴弦(xun) ”应为“xin”，“花圃(p) ”应为“p”，“戛(g)然而止”应为“ji”。D、有误；“弗(f)若”应为“f”，“锲(q)而不
12、舍”应为“qi”故答案为：A【点评】 本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。2【答案】B【知识点】词形辨析【解析】【分析】A、有误；“争辨”应为“争辩”；“尾尾动听”应为“娓娓动听”。B、正确；C、有误；“ 全神惯注”应为“全神贯注”；“ 朝西相处”应为“朝夕相处”。D、有误；“维恐”应为“唯恐”；“身临其镜”应为“身临其境”故答案为：B【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语
13、句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3【答案】C【知识点】字义【解析】【分析】A.不同，“今乃掉尾而斗 ”中的“乃”是竟的意思。“乃破琴绝弦”中的“乃”是于是的意思。B.不同，“故园无此声“的“故“指家乡。“问其故”的“故”是原因的意思。C.相同，“一人虽听之“和“虽与之俱学”的“虽”都是虽然的意思。D.不同，“为设果，果
14、有杨梅”的“为”是端出的意思。“为是其智弗若与”的“为”意思是因为。故答案为：C【点评】 考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。同学们想要做好此类题目，平时要多听、多读、多写，注意多义字相关方面知识的积累。4【答案】D【知识点】格言、名言【解析】【分析】见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。A、见一叶而知深秋，窥一斑而见全豹：比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。B、一花一世界，一叶一菩提：一朵花虽然渺小，但它是一个小世界
15、，一个能用手掌握住的小圆圈，放在量角器下是三百六十度，无限大的一个圆圈用手根本就握不住，可是仍然是三百六十度，其小无内，其大无外。C、月晕而风，础润而雨：出自苏洵的辨奸论，比喻从某些征兆可以推知将会发生的事情。D、绳锯木断，水滴石穿：用绳子也能把木头锯断，水珠滴落，天长日久也可以把石头滴穿。比喻指只要坚持不懈，力量虽小也能守成艰难的事情。结合句子意思可知，D项符合题意。故答案为：D【点评】 考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余
16、，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。5【答案】B【知识点】其他文化常识【解析】【分析】结合日常学习和积累可知，良好的学习习惯有：勤读课外书；做旁批笔记；作文勤修改；不懂勤解决；等等。故答案为：B【点评】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。6【答案】C【知识点】其他文化常识【解析】【分析】“引用”是指在说话和写文章时，引入现成的诗文、名言、警句等，借以说明问题、阐明观点。所引用的名句的语言或深邃，或朴实，但都具有丰富的内涵和深刻的哲
17、理，所以A项“使文章辞藻华丽”的说法是片面的。引用的诗文、名言、警句具有凝练性，但这种凝练是为深化主题服务的，与节省文字空间无关，所以B项是错误的。“引用”是说理性文章常用的一种方法，其好处是加强真实性、增强观点的说服力。所以 C项是正确的。不是任何一篇文章都用开门见山，直接表明作者的观点。所以D项是错误的。故答案为：C【点评】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。7【答案】B【知识点】修改病句【解析】【分析】A、有误，语序不当，应把“耐心细
18、致地纠正并指出我考试中的问题”改成“指出我考试中的问题并耐心细致地纠正”；B、正确；C、有误；成分残缺，将“使”删除； D、有误，一面对两面，删去“是否”。故答案为：B【点评】 本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析。8【答案】A【知识点】文章大意理解；作者作品；书法作品【解析】【分析】A、有误；兰亭集序是王羲之的代表作之一。B、C、D正确。故答案为： A【点评】 本题考查的知识点是文化及文学常识、课文理解。结合课内外阅读及课内学习
19、选择。在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，提高我们的语文素养。9【答案】D【知识点】成语运用【解析】【分析】心胸狭窄：心内不能容物，极端的自我与自私，心中只有自己，而不能出现别人。心量小，爱记仇，不愿意轻易原谅别人的意思。缺乏自信：自己不相信自己。悲观消极：对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望。惰性较强：形容非常懒惰。根据词义，结合a题语境，本题应选填词语“悲观消极”。根据词义，结合b题语境，本题应选填词语“惰性较强”。根据词义，结合c题语境，本题应选填词语“缺乏自信”。根据词义，结合d题语境，本题应选填词语“心胸狭窄”。故答案为： D【点评】 本题考查了学生选词填空的能
20、力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。10【答案】青；取之于蓝；而青于蓝；穷则变；变则通；及日中则如盘盂；此不为远者小而近者大乎；苟利于民；不必循旧【知识点】格言、名言；古诗词运用【解析】【分析】 “青，取之于蓝，而青于蓝”意思是：靛青，是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。出自战国时期荀子创作的一篇论说文劝学 。“穷则变，变则通，通则久”的意思：事物发展到了极点，就应该发生变化，如此才会让事物的发展不受阻塞，事物才能得以不断发展。这句话出自易经，这句话告诉我们变通的重要
21、性。做人不能钻牛角尖，要学会变通，事物在时间里不以人的意志为转移而发生变化，我们做人做事要学会通融和屈伸。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 日初出大如车盖及日中则如盘盂意思是太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗。出自战国列子两小儿辩日 。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”的意思如下：只要政策有利于人民，就不一定要效法先人的制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。 故答案为：青、取之于蓝、而青于蓝、穷则变、变则通、及日中则如盘盂、此不为远者小而近者大乎、苟利于民、不必循旧【点评】本题考查了学生对于
22、古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。11【答案】（1）这是干线。 （2）我在看这本书时走马观花的看了一遍。（3）门卫叔叔对张军说|他看到张军的伞掉地上了。/门卫叔叔对张军说|门卫叔叔看到他的伞掉地上了。 （4）教会了我学习知识的方法；教会了我做人的道理【知识点】句式转换；遣词造句；仿写；缩句【解析】【分析】（1）本句的主语是“这”，谓语是“是”，宾语是“铁路干线”，确定好句子的主干句，删掉多余成
23、分即可。（2）“走马观花”是指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。“自愧弗如”是自感不如别人而内心惭愧。“不以为然“是不认为是对的。表示不同意或否定。过犹不及”是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。根据意思任意写一句即可。（3）改为转述句是，去掉冒号和双引号，“我”改为“他”，“你”改为“张军”。（4）看清句式，仿照相同的句式补充出对老师说的话即可，如：教会了我学习知识的方法、教会了我做人的道理。故答案为：（1） 这是干线 ；（2）我在看这本书时走马观花的看了一遍。（3） 门卫叔叔对张军说|他看到张军的伞掉地上了；（4）教会了我学习知识的方法、教会了我
24、做人的道理。【点评】考查了改写句子、缩句、造句和句子仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。12【答案】示例：我方认为，人们通过合作取得更大的成功。俗话说“人心齐，泰山移”，每个人的能力和资源是不一样的，合作可以让我们互通有无，合作可以让我们发挥所长、取长补短，提高学习和工作的效率。人与人之间，必须是互相合作、帮助的关系，只有这样，才能双赢。【知识点】辩论讨论【解析】【分析】本次辩论的观点是两个方面，有同学认为“人们通过竞争取得更大的成功”，也有同
25、学认为“人们通过合作取得更大的成功”。可以根据自己所持的观点，搜集能说明自己观点的资料，以及一些具体的事例进行辩论。【点评】考查了辩论讨论。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。辩论的过程是思维能力和知识应用能力的结合，辩论可以训练我们快速反映与处理问题的能力，平时可加强练习。【答案】13的；鸿鹄（大雁）；弈秋的教导；他（前一个人）14使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。 15合理即可给分。 【知识点】课内文言文阅读【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就
26、和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。13“惟弈秋之为听”意思是：只听弈秋的教导。“之”意思是：的，人称代词，代替人或事物（限于做宾语）。“思援弓缴而射之”意思是：想要拉弓箭去把它射下来。“之”意思是代词，指鸿鹄（大雁）。“一人虽听之”意思是另一个人虽然也在听弈秋的教导，“之”意思是代词，指弈秋的教导。“弗若之矣”意思是但棋艺不如前一个人好。“之”意思是代词，指他（前一个人）。故答案为：的；鸿鹄（大雁）；弈秋的教导；他（前一个人）14“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。”意思是让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导。根据意思节奏为
27、：使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。 故答案为：使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。15结合“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也”句可知，这篇短文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一个专心致志，另一个心不在焉。告诉我们学习要专心，不可三心二意的道理。故答案为：学习要专心，不可三心二意的道理。【答案】16答应；拒绝；丑陋；美丽17划线略；疑问；有强烈好奇心、求知欲强18把钱种在地里等着发芽结果。【知识点】课内现代文阅读【解析】【点评】本题考查学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。完成时要认真阅读文章，了解
28、文章内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。16考查找反义词的能力。通读语段可知，文中“有时父亲答应我，有时也拒绝我”这句话中的“答应”与“拒绝”是一组反义词。文中“蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样个美丽的世界里呢”这句话中的“丑恶”与“美丽”是一组反义词。即：答应一一拒绝；丑恶一一美丽。故答案为：答应一一拒绝；丑恶一一美丽17考查对语段内容的理解并回答问题。通读语段可知，“我“问了父亲这些问题：为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？从这些句子中可看出“我“是一个对事物好奇、善于发问、追根究底的孩子。故答案为：为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么把那样
29、可怕的东西放在这么好的表里？疑问、有强烈好奇心、求知欲强。18仿照短文结合自己的实际写出自己小时候，天真、好奇心强的事件即可。故答案为：把钱种在地里等着发芽结果。【答案】19比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。文中指没有好奇心的人对外界事物漠不关心。；比喻总在一个地点不能前进；文中指事业平凡，没有起色。20请保持一颗好奇心21瓦特发明蒸汽机；牛顿发现万有引力定律；竺可桢感知“大自然的语言”；袁隆平研制出耐旱的杂交水稻。 22B23合理即可给分 【知识点】议论文阅读【解析】【点评】本题考查学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。完成时要认真阅读文章，了
30、解文章内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。19“麻木不仁”比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。结合文中语句“他们好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的心。”可知，文中指没有好奇心的人对外界事物漠不关心。“徘徊不前”比喻总在一个地点不能前进。结合文中语句“如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！”可知，文中指事业平凡，没有起色。故答案为：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。文中指没有好奇心的人对外界事物漠不关心。比喻总在一个地点不能前进；文中指事业平凡，没有起色。20本题考查对论点的把握。由句子好奇，是人类发展提升
31、的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆可知，本文的主要观点是： 请保持一颗好奇心故答案为：请保持一颗好奇心21本题考查对论据的把握。由句子“只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机”只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律”竺可桢先生却告诉我们，这都是大自然的语言，里面深藏复杂的物候学知识”袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻”概括出四个典型事例。故答案为：瓦特发明蒸汽机；牛顿发现万有引力定律；竺可
32、桢感知“大自然的语言”；袁隆平研制出耐旱的杂交水稻。22本题考查对文章内容的理解。A、C。D三项理解正确。“心如止水的高僧”与“看破红尘的过客”相同，指的是没有好奇心，不能观察体会生活，不能有所发现的人。B项说法错误。故答案为：B23结合短文内容“ 古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！ ”告诉我们要有好奇心，好奇心会使我们的航船扬起风帆。故答案为：要有好奇心，好奇心会使我们的航船扬起风帆。24【答案】时光穿梭机 我坐着时光机来到了100年后哇！2123年真是不同凡响啊。 未来的房子都是用云彩盖的，可漂亮了，而且，人们上下楼也不用乘坐
33、电梯或走楼梯，因为这时候都改用坐遥控热气球上下楼了，在2123年时候想去太空旅行是一件轻而易举的事情。因为家家都有太空飞船想去旅游随时可以去。 未来的汽车是海陆空三用的，上天下地，无所不能子顶上全都有太阳能电池板，他们把四个轮子平开在天上飞，汽车上装置了下海的设备，不会沉到海底，可以在海洋里开。如果需要长途旅行，汽车还可以变成房车，人们可以在里面过夜，屋里有床、电视、电脑、冰箱、锅等各种家用电器，轻松解决温饱问题、 未来的衣服可以自动调温。在寒冷的冬天，只要按下红色的按钮，衣服就会自动升温，让我们感到像是在一个春暖花开的季节。在炎热的夏天，只要按下绿色按钮，衣服就会自动降温马上进入清凉状态。而
34、且我们用的衣柜也很先进。比如你把衣服放进去，它会自动帮你叠好，还会进行分类，很方便。 未来的吃饭会很方便。比如到餐馆吃饭，门自动打开，地板开始移动，会把你送到餐察上然后点餐，机器人很快就会送来可口的饭菜。逛超市也先进了。可以在17口的机器上挑选商品，然后会有机器人帮你打包好送到你面前再付款。 我想，随着科技的发展，我们国家会变得更强大。【知识点】想象作文【解析】【分析】本次习作为自命题想象作文， 发挥想象，特别注意主要情节部分要合理，有逻辑，有说服力。要注意：构思巧妙对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。有个同学在作文的开头
35、写“今天是2123年，我们分别的老同学欢聚一堂；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。大胆合理既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的100年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实 【点评】此篇想象作文从100年后的吃穿住行四方面进行想象，结构合理、层次分明，详略得当，最后寄托自己的期望，是一篇不错的范文。13学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
