1、四年级语文上册 期末复习分类训练专题06 书面表达 1习作。在你成长的过程中，父母或者老师一定做过一些令你感动的事情，同时他们也可能在不经意间做过一些令你伤心的事情，你一定有许多心里话想对他们诉说吧。请以“给 的一封信”为题，给父母或者老师写一封信，把你心里想说的话告诉他们，要注意书信的正确格式噢！（文中不出现真实的姓名、校名、地名。）2写作通过一学期的学习，你一定有很多收获吧！或是思想上，或是学习上，或是体育上请你给远方的亲人写一封信，把你的收获告诉他们，让他们也分享一下你胜利的喜悦。要注意信的格式，不少于350字。3根据提示写作文。童年生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有从实践中获取意外
2、收获的经历；有通过不懈努力取得进步的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦请你选择一件享受成长快乐的事，以“我在成长”为题，写一篇作文。4习作展台在平时的生活中，经常会遇到一些让我们难以忘记的事情，开心的、烦恼的、紧张的、有趣的这次作文，就请你写一件自己亲身经历的事情。要求：1按一定顺序把这件事情写清楚。2写出自己的真情实感，可以通过神态、动作、语言传递心情的变化。3作文题目自拟。4不少于350字。5习作。请给你的小伙伴写一封信，说说你曾玩过的一个游戏。注意书信的格式，在正文部分把这个游戏的过程写清楚，表达出自己的感受。题目自拟，文中不得出现真实的人名、地名、校名。6习作。我们的生活很精
3、彩，每天都会发生各种各样的事情。请你在这些事中，挑选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟。写完后，读一读。把不通顺的地方修改一下，把错别字改正过来。7习作。丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。请选择一个你曾经玩过的游戏写一篇习作。要求：（1）题目自拟。把游戏写清楚，还可以写写玩游戏时的心情。（2）注意书写规范，语句通顺，用上平时积累的好词佳句，不写错别字。8习作心声坊（任选一题）（1）文字暖心志，书信传情意。请你敞开胸怀，写一封信，聊聊你的心里话，可以跟老师谈谈你对“双减”政策的看法，或者跟远方的
4、亲人汇报下你体育锻炼的成果，还可以跟爸爸妈妈叫交流一下你的劳动收获题目自拟，注意书信的格式规范。（2）第24届北京冬奥会即将举行，听到消息的孙悟空、哪吒、葫芦娃、雪孩子纷纷赶来为冬奥会加油。他们会参加哪些项目比赛？比赛时又会发生什么有趣的事呢？请你展开丰富的想象，编一则童话故事，注意把事情写清楚哟！题目自拟。9习作。题目：我尝到了 的滋味要求：在横线上填入适当的词语（如成功、失望、后悔），把题目补充完整。按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。不少于400字。10习作表达。感动，是一种醉人的滋味；感动，是一种瞬间的触动。同学们，在生活中你感动过吗？请你将感动的瞬间记录下来吧，要把事情的起
5、因、经过、结果表达清楚，题目自拟。11习作题在父母、老师、同学、亲人的关心下，你一天天长大。你也曾关心过他们，也曾看到过人与人之间互相关心的事，请以“关心”为题写一篇作文。注意紧扣题意，选择一件事，写清楚关心的经过，字数在350以上。12习作。我们家里有许多相片，一些相片里还会有动人的故事。请大家选一张，写一些相片里的故事吧。题目自拟。注意按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。13习作天地。（三选一）从以下三种情境中任选一个，写一篇习作，题目自拟。（1）班级开展读书分享会；（2）学校邀请你的家长参加志愿者服务活动；（3）在家里，面对你的学习成绩不理想或对弟弟，妹妹不友好等，爸爸妈妈的意见
6、产生分歧。要求：把事情经过写清楚，并写出自己的感悟。14习作。成长的路上会经历许许多多的事，会有许多令你心儿怦怦跳的时刻，请以“我的心儿怦怦跳”为题写一件事，写清经过和感受，表达真情实感。400字左右。15习作。在我们的学习生活中，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。请选一件印象深刻的事，按照一定的顺序把这件事写清楚。题目自拟。参考答案：1例文：给刘老师的一封信敬爱的刘老师：您好！您近来身体好吗？时间过得真快，您被调走快一个月了，我非常想念您。您给我们上第一节课时，一句“同学们好”和那90度的鞠躬礼至今仍深深地印在我的脑海里。您那甜甜的微笑，
7、更使我对您产生了好感。您来到我们班后，不但上课时认真负责，还常常牺牲自己的休息时间给我们补课，您对我们的付出终于有了回报，我们班的成绩不断地提高。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这正是对您的真实写照。您不但关心我们的学习，还关心我们的生活。刘老师，您还记得吗？有一次我的脚受伤了，走路不方便，放学时，是您背着我下了三层楼，又把我送到等在校门口的父母的身边，我趴在您的背上时十分感动，心里感到特别温暖。我对您的感谢是说不完的，就让这一份感谢深深地留在我的心底吧！祝您身体健康！工作顺利！您的学生：越越202年月日【详解】此题考查书面表达。审题，要看清题目要求写什么书信。 内容要写成长的过程中一些自
8、己你感动的事情，或者伤心的事情，要说出自己的心里话。格式，在头脑里回顾一下书信的格式：书信的六要素：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。(1)称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如，亲爱的妈妈、尊敬的老师等。(2)问候语：如“你好！”“您好！”等。(3)正文：这是信的主体，书信的内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，但要注意一件事要写成一段。开头要另起一行，空两格。(4)祝福语：正文结束，要另起一行写上祝福的话，也就是祝福语。祝福语后应该加上一个感叹号，以表示祝颂的诚意和强度。给不同的人写信的时候，祝福语也不一样。(5)署名和日期：写信人的姓名，写在祝福语下方空一到两行
9、的右侧。最好在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如“儿、学生、你的朋友”等。在下一行写日期。注意文章切题，中心突出,内容充实，感情真实;表达方式运用得好,结构合理，语言流畅;信格式正确。开头：写清给谁写信，问候对方，开门见山，也可以抒情。中间：写写自己想对对方说的话，可以是建议，可以是表达思念，也可以表达感激等。结尾：再次表达感情，送祝福。注意书信格式。2范文：给远方亲人的一封信亲爱的舅舅：您好！告诉您一个好消息，我又学会了一种新本领。什么本领？您别急，让我慢慢介绍给您听。星期五下午，我从学校回来，一进门就看见妈妈和姑姑正忙着包饺子，我放下书包，连忙走过去，对妈妈说：“妈妈，让我也来包吧！”妈
10、妈一边擀面皮儿，一边撇着嘴说：“你呀，就知道吃，快去玩吧！”姑姑却说：“正因为他不会包，才得让他学学。快去洗手！” 听了姑姑的话，我赶快到厨房洗了手，抽了一双筷子坐在小板 凳上，伸手拿起妈妈擀好的一张面皮儿，就想往里放馅儿。妈妈拦住我说：“你不会先看看我是怎么包的。”妈妈一边包衣边讲给我听。我看了一会儿，就照妈妈的样子包了起来，谁知道，这事看起来容易，做起来挺难。饺子皮和馅儿在我手里摆弄了半天，才团成议个又扁又长的东西，根本不像饺子。妈妈和姑姑看了，都哈哈大笑起来，我的脸也一阵发烧。 姑姑说：“别泄气，熟能生巧，在来，看我怎么包。”于是我看着姑姑，一个动做一个动做地学着包。一个，两个，三个包出
11、来的饺子一个比一个像样了。最后，妈妈也夸我进步大了，看着自己亲手包的饺子笑咪咪的躺在盘子里，我的心里美滋滋的。舅舅，看了这封信，您高兴吗？等以后您来我家，我一定为您包一顿饺子吃！祝舅舅：身体健康！您的侄女：小青2022年12月10日【详解】本题考查书面表达。给远方的亲人写一封信，把自己的收获告诉他们，让他们也分享一下你胜利的喜悦，要注意书信的格式。称呼：亲爱的问候语：您好！最近还好吗？工作顺利吗？正文：把自己这学期进步最大的几个方面，说一说你在这些方面具体怎样做的？祝福语：祝您：身体健康！署名：您的：日期：年月日3例文：我在成长每一朵花朵都能释放自己的芳香，每一缕阳光都能给人们带来温暖。慢慢发
12、现，以前的我，傻的可爱，现在这个饱经风霜的我，已经变的懂事，稳重，成熟了许多。我意识到，我长大了。曾经只是坐在门口堆沙子玩，而不去认真复习的我，现在才 发现自己当初是那么浪费时间；曾经的任性，因为一个洋娃娃而和爸爸妈妈耍脾气，甚至翻脸不认人的我，现在想起来才为自己的无知深感不安；曾经只是躺在床上幻想，渴望成为大学生，成为硕士、博士，而不去努力的我，现在才知道学习的苦与累，感觉到很难；曾经懒惰的我，什么事都让父母干，现在才觉得父母老了，干不动了。一向爱生气的我，为点小事和朋友吵的不可开交，闹的天翻地覆，而且搞的班级的气氛也低沉沉的。知道有一次，我在病榻上，收到了她为我精心抄录下的各科笔记与作业。
13、我哭了，我觉得对不起她。难道朋友之间非得吵架不可吗？我，一个小小的我，像一棵树的种子，我有着强烈的欲望-因为我想长成一棵参天大树。为此，我的枝干在经历风雨之后变的更加挺拔了；我像一颗灰溜溜的小蝌蚪，整天在池塘里蹦蹦跳跳的找着青蛙妈妈，在途中遇到什么困难我都不怕，我都能克服这些困难，当我找到妈妈时，我已经变成了身体健壮的小青蛙了。长大充满真实与幻想，长大充满快乐与忧伤。我在成长，伴随着成长美好的感觉，在朝霞满天的东方，放飞青春的梦想。【详解】本题考查命题作文。要求以“我在成长”为题，写一篇作文。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写自己童年的生活，从实践中取得意外收获的经历或通过不懈努力取得进步
14、的快乐或坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦。首先需要明确中心，文章需要围绕着一个主旨来写，即“成长”，不可跑题，且要根据题目内容来确定中心思想。其次，要有一个具体的事件来体现文章的中心，否则文章空洞无力。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写自己童年的生活，从实践中取得意外收获的经历或通过不懈努力取得进步的快乐或坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦。写作时还需注意使用正确的用语、措辞，不要出现错别字。开头：点题，引出你的成长故事。中间：写一件你生活中感受特别深，让你成长的事情。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果，交代清楚。结尾总结：首尾呼应，
15、点明中心，写写你从这件事得到的感悟。4范文：难忘的一件事我们每天都在经历各种各样的事情，有的令人气愤，有的令人感动，有的令人无法理解今天，我想说的是一件令我难忘的事。那是在一次暑假期间，我要去奶奶家，这过程很复杂，要坐三趟车，这个难以忘怀就是在第二辆车上发生了。叮车门开了，一大群人簇拥而上，我既要顾着抢座位，还要顾着手里的大袋子别洒东西了。终于上了车，这下好了，没人和我挤了，正当我得意时，一个叔叔把我撞倒了，我一看，袋子里的东西全洒了，完了，这么多人，我怎么捡东西啊？算了，就这样办吧，“让一让，让一让”我低着头捡东西，突然，那个叔叔也一起捡了起来，还对我说：“小妹妹，对不起啊，我来帮你吧。我点
16、了点头。这时，我看见好多双手都在捡我洒了的东西，我想：不好了，他们不会要偷我的东西吧！怎么办？“好了，没了，小妹妹，看看有没有漏的啊？”我醒过神来，看见大家把捡来的东西全都一个不落的放进了我的袋子里，原来是在帮我，我笑了笑，说了声谢谢，然后坐上了位置，我高兴的看着窗外，心里想着：原来这就是人间真情，原来被帮助是这么的开心，我以后也要助人为乐现在，我已帮过很多人，已经习以为常了！这就是那一颗璀璨的星星，记录着我们的点点滴滴，让我们难以忘怀！【详解】本次考查了习作，即话题作文。首先要给作文拟定一个标题再进行写作。认真审题可知，本次为叙事类作文，这类作文写作时应注意：一、审清题意:审题，明确习作要求
17、是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求选择一件自己亲身经历的难忘的事情，写一篇习作。题目自拟。不少于350字。二、选材分析：生活就像五味瓶，由各种各样的滋味构成，酸甜苦辣尽在其中，而我们就是在一次次经历和体味中成长。有的让你高兴，有的让你感动，有的让你委屈好好回忆一下，选取一件印象最深的事或最想和同学们分享的事写下来吧。注意按一定顺序把这件事情写清楚。写出自己的真情实感，可以通过神态、动作、语言传递心情的变化。三、构思指导:开头：开篇点题，引出所要叙述的事。过程：具体记叙这件与“难忘”有关的事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点
18、的场面或过程要详写，写具体。结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。还要加入一些修辞，使内容更生动。5例文：可爱的诺诺：你好！漫长的是等待；最怕的是无情；最悔的是错过；最幸运的是有你这位朋友。我们在一起的两年里，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。二年级时，我刚转入学校，不愿参于到人群中，是你主动接近我，给我讲题，和我成了好朋友。还记得我们杨老师曾经让我们玩的抢板凳吗？老师让我们背对着凳子，只要老师说“跑”，我们就绕着凳子转圈，直到老师说“坐”，我们就抢着坐，没坐到凳子的会被淘汰，老师就去掉一个
19、凳子。就这样一轮一轮的玩下去，最后剩下的一个人就是胜利者。紧张刺激的游戏开始了，只听老师说“跑”，我们就绕着凳子开始跑着转圈了，转了几圈后，我心里还是很紧张，就在这时，老师说“坐”，我们几个就一下坐了上去，只有小袁坐在阿哲的旁边，差点就坐到了地上，他被淘汰了。游戏又开始了，当老师说“跑”的时候，我还没反应呢，就已经被后面的同学挤着向前走了几步了，正当我又高兴又紧张的时候，只听老师说“坐”，我发现前面没有凳子了可我还是使劲挤了上去，我忽然看见我后面还有一个空凳子，我连忙坐了上去。只有阿哲没坐到凳子，他也只好下场了。激烈的游戏一轮一轮的玩下来，最后场上只剩下我和你了，我虽然很紧张了，但我感觉只要注
20、意力集中，相信自己一定能赢，果然，当老师又一次说“坐”的时候，我一个箭步跨过去坐到了凳子上，我胜利了！这场游戏我至今都印象深刻。愿你如春日般妩媚，愿你如夏日天空般明丽，愿你如秋日天空般高爽，愿你如冬日天空般朦胧，让我的友情如春天般温暖，长久地保留在你的心田。祝你：学习进步，更上一层楼。你最好的朋友：圆圆2022年5月14日【详解】本次习作考查写信。学生首先要知道书信的正确的格式，仔细阅读作文题干，要求我们给小伙伴写一封信，说说你曾玩过的一个游戏，在正文部分把这个游戏的过程写清楚，表达出自己的感受。学生仔细回忆自己的日常生活，哪一次游戏令你印象最深刻，展开叙述，内容详略得当，语言通顺即可。开头：
21、开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要向小伙伴讲述这次游戏的过程。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。6参考范文：教室里的掌声生活中处处有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。记得三年级时，我第一次走上讲台，朗诵我的作文。尽管我已做好
22、了充分的准备，演练了无数次，但当我充满信心地站在讲台上的时候，望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。我看着老师和同学们期待的目光，到嘴边的话又不知怎么地硬生生给咽回去了，一句话也说不出来，傻呆呆地站在那儿。教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清清楚楚。忽然，“哗”一片掌声响起,我不由自主地抬了抬头，望见的是同学和老师那信任的、鼓励的目光。此时此刻，一股暖流涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的声音朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中读出，连我自己也陶醉在文章的意境之中。不知不觉中，文章已经读完了，我向老师和全班
23、同学深深地鞠了个躬，“哗”教室里再次响起了热烈的掌声。我在掌声中走下讲台，回到了我的座位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！【详解】本题考查自命题作文。要求写一件印象最深的事。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境
24、。写作指导:开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞手法，运用鲜活的文字，叙述事情发生的情景。重点写出这件事让你难忘的原因。总结式或抒情式扣题，照应主旨。7范文：有趣的游戏星期六的晚上，我和妈妈一起玩电脑。我打开电脑，点击游戏中国，玩双人游戏。妈妈说：“我们来玩小鸡排球吧！”我高兴地说：“好呀！”说完，我双击“小鸡排球”。这种游戏的规则是，两队各有一只小鸡，5个球。这球当然是鸡蛋喽！哪个队的5个蛋先碎，哪个队就算输了。游戏开始了。第一局妈妈发球，我接球。刚开始，妈妈总是跳起来发球，我老是接不到。我想：如
25、果我也像妈妈一样跳起来接球，不是很好吗？我又想：要是我能直接跑到妈妈那边去抢球，就更好了。我想着想着，分了神。妈妈却乘机把我打得屁滚尿流，一败涂地。这局，虽然我输了，但我相信下一局，我一定会赢的，因为我已经想好了对策。第二局比赛开始了。我集中注意力，按照自己的想法操作了起来。嘿嘿，没想到，我还真能跑到妈妈那一边接球。“我抢！我抢！”我高兴得大喊起来。有一次，妈妈刚要接住球的时候，我正好跑到妈妈的一边。我一看，哈哈，机会来了！我猛地一抬头接住球打向妈妈。“哈哈，打中了，打中了！”我高兴得叫了起来。就这样，我反败为胜，战胜了妈妈。妈妈呆坐了半天，说：“哎呀，还是我儿子厉害呀！”听了妈妈的夸奖，我心
26、里比吃了蜜还甜呢！玩“小鸡排球”真有意思！既能提高自己的判断能力，又能放松紧张的学习心情，还能增进我和妈妈的感情，真是一举多得呀！【详解】本次习作为自命题作文。要求选择一个你感兴趣的游戏写一写。在我们的课余生活中，一定经常玩游戏，想想你最感兴趣的游戏是什么，选择你印象深刻的去写。注意将游戏的过程写清楚，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：写时要将这个游戏写具体生动，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作
27、方法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。8范文：给妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好！许多年以来，都是您精心哺育我：记得一天傍晚，放学回家的路上，天公不作美，一阵大雨突然而至，这可为难了正在放学路上的孩子们。走在半路上的我，在埋着头拼命向前跑的时候，“妙妙，妙妙。”一阵温暖又熟悉的声音转入我耳中，我知道“大救星”来了。“妈妈，我在这里”我连忙回应朦胧中，一件雨衣很快披到了我身上，并把我裹得严严实实。雨来的快也去的快，雨很快就停住了，我看自己半干半湿的衣服，正想耍孩子气，怪妈妈姗姗来迟，可回头看看在我身后的妈妈，全身湿透，我一到嘴边的话又被我
28、噙着眼泪咽下了肚子。一句简单朴实的话从我心里发出来；“谢谢你，妈妈！”而妈妈只是相视一笑，这一笑永远留在我记忆的长河里。妈妈你是伟大的，你是真挚的。我想，无论是现在还是将来，我之所有，我之所能，都将归于你，在此，我要谢谢妈妈！祝妈妈身体健康，生活愉快！您的女儿2021年12月30日【详解】本题考查书面表达。根据题干可知，是从以下两个选题中任选一题进行习作。（1）要求写一封书信，聊聊你的心里话，可以跟老师谈谈你对“双减”政策的看法，或者跟远方的亲人汇报下你体育锻炼的成果，还可以跟爸爸妈妈叫交流一下你的劳动收获注意书信的格式规范。先写称呼：先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，
29、表示下面有话要说。问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。祝颂语：祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。日期：写在信的右下角。（2）要求写一篇想象作文，第24届北京冬奥会即将举行，听到消息的孙悟空、
30、哪吒、葫芦娃、雪孩子纷纷赶来为冬奥会加油。他们会参加哪些项目的比赛？比赛时又会发生什么有趣的事呢？请你展开丰富的想象，编一则童话故事，注意把事情写清楚哟！题目自拟。开头：开篇点题，写清楚谁来到冬奥会声加油。中间：交代清楚它来参加了什么运动项目的比赛，比赛时发生了什么事情，把事情的经过交代清楚，写具体。想象合理。结尾：通过这件事，你有什么感受？9范文：我尝到了被帮助的滋味生活中有着多种滋味，有酸，甜，苦，辣，咸5种滋味，我今天就来为大家介绍甜这个味道吧。前不久，我认识乐趣一个朋友叫郭强，我也经常与他玩，下课时我们也会一起聊天。我记得有一次中午我忘带了筷子，正当我着急的一个一个问时，就在这个时候传
31、来了一个声音：“袁政给你。”我四周望了望发现是我的朋友-郭强，我便问他：“你有两双筷子吗？”他回答道：“没事，我还有。”我便用着他的筷子来吃饭，过了一会儿，我便没事找事的去朝他看看，我发现他其实并没有在用筷子吃饭，而是用嘴去啃，我便连忙跑过去，对他说：“你不是有另外一双筷子吗，怎么会去用嘴啃，这样不仅会弄油嘴，还会弄脏衣服。”他只是冲我笑笑说：“没事，我习惯这样吃的，你用筷子吧！”我便回到了座位上继续吃了。后来，当我倒饭时，我再去还时发现他也已经倒饭了，我想他肯定也没怎么吃，我就想我应该快点吃，这样的话他也就不会没怎么吃了，后来我把筷子还给了他，也一并感谢了他，他便说：“没事，以后要是没带就来
32、问我借，没关系的。”我说：“不用了，谢谢。”我便从这件事看出了他是一个大方，乐于助人的人，也同样让我懂得了感受到了被帮助的喜悦滋味。【详解】本题考查书面表达能力。审题立意：这是一个半命题作文，要求以“我尝到了_的滋味”为题，写一篇作文。首先要补充题目将半命题作文变为命题作文。要易写作，我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我尝到了成功的滋味”、“我尝到了失望的滋味”、“我尝到了后悔的滋味”等。要叙事清楚，写出真情实感。选材分析：这是一篇写事作文，好好回忆一下，选取一件印象深的事或最想和同学们分享的事写下来吧。写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什
33、么深刻的体验？你的收获是什么？根据提示进行选材构思。字数不得少于400字。构思指导：正文：开篇点题，引出所要叙述的事。正文：具体写一写与“我尝到了_的滋味”有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。结尾：收束全文，点明主题。10感动在我的脑海中，很多事已渐渐模糊，但有一件事却十分令我感动，我久久不能忘怀。那一天，刮着大风，下着大雨，我接到妈妈的命令去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方!卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着
34、星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊?”“我先称一下，请稍等。”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的!我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊!我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧?反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次!我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎小姑娘!”身后传来大妈的喊声。完了，被
35、发现了!我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了!我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢!” 大妈喘着气，递给我一张5角纸币。 我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦!”说完就跑回菜摊了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却此时， 我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子一酸流下泪来。之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的脑海里盘旋，久久不肯散去那令我感动的一刻我永远也忘不了。【详解】本题主要考查学生的写作能力。写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“感动
36、”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“感动”。一、审题：明确习作要求。二、选材：想想童年的学习与生活，发生了让你感动的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事，然后将题目补充完整。三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清这件事情或这个人额感动之
37、处，和平时或者别人有什么不同。3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。11范文：关心世界上必不可少的就是人与人之间的相互体谅和关心。如果少了这两样东西，世界就会少了一份温暖，少了一份热情，少了一个乐于帮助别人的心。在我身边时时处处都不缺乏关心别人的人。而我印象最深刻的还是那件事。那是一个明媚的清晨，我和妹妹来到广场上，人特别特别少。但所有的人都可以少，唯独少不了叫醒城市人民的清洁工。清洁工奶奶正在努力地打扫垃圾，因为年纪大了吧，所以弯腰什么的都特别不方便。而无情的风却把这一张张纸片吹向了更远的地方。清洁工奶奶只好重新站起来，去追向纸片飘落的地方弯下腰捡起来。我正想过
38、去帮忙，却有一位叔叔比我先过去了。那位叔叔说：“阿姨，我来帮你吧。”“不用了，小伙子，我自己能干。”奶奶笑着说。 但那位叔叔还是拿起扫把，把地上的垃圾都清理完了，把扫帚给老奶奶之后，那位叔叔笑着走了。奶奶说：“唉，这世上还是有好人呐。”我和妹妹亲眼看见了这一幅如此美丽的画卷。回到家，我问妹妹：“我们是不是也应该像叔叔一样去帮助别人呀？”妹妹认真地点了点头。在这座城市里清洁工是必不可少的呀，和老师、医生一样重要，但他们都是上岁数的人，我们为何不去关心关心他们呢？【详解】本题考查书面表达能力。此次作文是命题作文。首先，题目是“关心”，从习作的要求来看要写出一件能体现“关心”的事情。学生可在父母、老
39、师、同学，亲人等人中任选一人，写出他（她）对你关心的事情。其次，确定文体为记叙文。再次，根据选定的人物，想一想：什么时间？他（她）关心你什么？是怎样关心你的？你从中感受到了什么？最后，写篇具有真情实感语句通顺的习作。在写作时，记得用上平时积累的好词、好句、好段，恰当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，注意标点符号的正确运用，不写错别字。开头:开门见山，交代谁关心了你。中间：详细描写“关心”的经过。如：可以采用动作描写、语言描写等，突出他(她)是怎样关心你的。结尾：抒情式，抒发“关心”这件事对你的重要性，以及你心中产生的情感。12照片背后的故事一个背着吉他的男孩比出胜利的手势，脸上露出了愉快的笑容。
40、每当看到这张照片时，我心中便感慨万千，许多珍贵的回忆也涌上心头。记得那是一个阳光明媚的上午，琴行老师告诉我将要参加乐器考级时，我内心激动不已，我心想：这可是我人生中第一次乐器考级，我一定要刻苦练习，不给自己留遗憾。回到家，我便把 这一个好消息告诉了妈妈，妈妈说：“那平常就要更努力的练琴了。”于是，练琴时间从平常的1个小时提到了2个小时，每次练习1个小时，休息5分钟。每次练习下来都累得腰酸背疼，手指上都磨起了茧子。日子就这样一天一天过去了，虽然琴技有所提升，但是心中却有些厌烦，这时，妈妈看出了我的小情绪，便对我说：“你这样练琴，怎么能行呢？做事情不能半途而废，要坚持到底才能成功。”我听后便认真起
41、来，继续弹琴。时间匆匆而过，终于迎来了激动人心的时刻，我的比赛时间是中午十一时，因为怕堵车，我和妈妈吃过早饭就出发了。来到比赛场地，我先做好登记，然后在主办方的带领下，来到评委前弹奏了起来。美妙的音符从琴弦上流泻下来，房间里充满了令人心旷神怡的音乐，看到评委脸上露出了一丝微笑，我的心情放松了许多，顺利地完成了这次比赛。经过几个月的漫长等待，我终于收到了朝思梦想的考级证书，真是功夫不负有心人啊！当时那种开心的感觉，现在还依然记忆犹新。珍贵的回忆应该永远记住，这是人生中一份不可多得的礼物，值得珍藏！【详解】本次习作考查话题作文。要求选一张照片，写一些相片里的故事。想想在我们的成长过程中，对哪张照片
42、印象深刻，这张照片包含着什么故事？选取对你有意义，印象深刻的去写。内容详略得当，语言通顺即可。开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要通过回忆的方式讲述照片里发生的故事。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。13范文：那本书让我沉浸书是人生道路上的一块基石。多少人通过读
43、一本书而使生活翻开了新的一页。我曾经读过不少书，但是有一本珍贵的书却一直在我心底珍藏着，这是我最喜欢的一本书，它在我心里是至高无上的。今年暑假妈妈给我买了一本小说，名字叫做鲁滨逊漂流记，刚刚拿到书我就如饥似渴地读了起来，读得津津有味。我才翻开书看完前几章后，就觉得鲁滨逊是一个对父母极不孝顺的孩子，为了追求自己航海的梦想竟然弃自己的父母于不顾，是个忘恩负义的人。他的第一次航行就出事故差一点葬身大海，这是上天给他的报应，是他罪有应得的。书一页一页地翻过去了，而我对鲁滨逊的看法也在慢慢地改变。直到我把这本书看完，我的心被触动了，我被鲁滨逊这种热爱劳动、不怕困难、积极向上、乐观自信的精神，深深地震撼了
44、。看完之后，我的眼前似乎浮现出鲁滨逊在荒岛上的情景，他像一个野人般的在岛上生活了35年，在岛上他随时要提防着野人的攻击和病痛的折磨。自强不息是他能够在这个孤岛上独自生活35年的唯一精神支柱。我常常在想，如果我是鲁滨逊，我能够在这个荒无人烟的岛上孤单的生活35年吗？不，我不能，我没有鲁滨逊那么坚强，那么自强不息。如果我是鲁滨逊，我会看到野人在吃自己的同类时会去和野人搏斗，不惜一切代价挽救自己的同类吗？不，我不能，我宁愿躲得远远的祈祷他们不要发现我。鲁滨逊漂流记教给我很多，我们应该像鲁滨逊样自强不息，乐观自信。不能够被自己的恐惧心理所打败。我终于读懂了鲁滨逊漂流记虽然书很长，但我汲取了书中的知识。
45、这本书深深地吸引了我，我从书中得到了启迪：一个人在任何时候都应该不怕困难，有自信心保持乐观向上的精神。【详解】这是一篇话题作文。（1）班级开展读书分享会，选择一本让你印象深刻的一本书。这本书里有很多值得我们学习的地方，书中的人的美好品质，书中的情感的表达，书中的事件的记叙等等，但是我们的文章不能面面俱到，要有重点地去写，写你最喜欢的那一个人，可用一二件事实出表现他（她）的美好品质。最后还要加上在这个人身上，或者在这本书里。我们学到了什么，我们有什么样的收获，为什么让我们喜欢，这又是文章的一个重点。文未可以用议论做结尾突出这一点。开头：开门见山或者修辞式点题。正文：写作时合理安排材料，详细说出喜
46、欢的书籍，原因，注意详略得当。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。（2）学校邀请你的家长参加志愿者服务活动；首先要注意需要具体参加什么服务活动，要有具体的想法，要明确写作是要合理安排材料，重点部分要详细写其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当，写作过程中注意运用学到的写作方法，用到积累的好词佳句。开头：开门见山或者开门点题。正文：写作时合理安排材料，详细说出学校邀请你的家长参加志愿者服务活动的原因、目的、结果，注意详略得当。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。（3）在家里，面对你的学习成绩不理想或对弟弟，妹妹不友好等，爸爸妈妈的意见产生分歧。首先确定好题目是因为什么原因产生的分歧，父母各持什么意见，为什么，最后结果是什么？开头：开门见山或者开门点题。正文：写作时合理安排材料，详细说出父母产生分歧的原因、目的、结果，注意详略得当。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。14我的心
