1、 人教部编版六年级上册语文分层提升卷【期末突破】常考重难易错名校押题卷（考试时间 90 分钟 全卷满分 100 分）学校:_姓名：_班级：_考号：_题号评分一二三四总分温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！一、基础知识积累（40 分）1认真拼一拼，把字写漂亮。zho yoyn linhu lijnchu yunm mngzhu jinmn mimnjsh2用“”画去加点字不正确节。入场券（jun qun）驰骋（chng chng）矣（ni mi）止（g ji）拊掌（f f）戴嵩（go sng）3下列词语书 有误的一项是（A颠簸C青苔遨环绕灯B寺庙D基本摇篮枯竭劲挺盘踞耳
2、闻目赌4下面（）组诗句让我们感受到大海的胸怀博大。A海内存知己，天涯若比邻。C白日依山尽，黄河入海流。B海上生明月，天涯共此时。D海纳百川，有容乃大。5比一比，再组词。摄（_）慑（_）寇（_）冠（_）贱（_）溅（_）惯（_）贯（_）棋（_）旗（_）6查字典填空。“德”字用音序法应查音序_，再查音节_；用部首法查部首_， 再查_1 画；第七笔名称是_。“德”的解释有： A品行；B心意，志向；C恩惠，好处；D德国的简称。用“德”的解释 A 可以组词（_），用这个词写一句话：_7_。给每个句子填上一对反义词。（1）你的胃不好，吃饭时不能（_），应该（_）。2）做人要诚实，讲信用，要（_），不能（_）
3、。3）现在生活虽然富裕了，但还是要（_），不能（_）。8填写诗句，完成练习。A如今直上银河去， _。B千里莺啼绿映红， _。C_，两山排闼送理解古诗常常会用到以下三种方法。以下是小明对诗句的理哪种方法？请把序号写相应的括号里。判断他理解时主要运用以下（想象画面借助注释系典故故事，联想到黄河与天河相通，进一步表1）A 句诗人由眼前景，借助牛郎和织女民达了诗人逆流而上，直冲云霄的豪迈气概。（_（2）读着 B 句，在小明眼迎风招展的酒旗一一在望。丰富3）C 项后半句中“排闼”一词，根说两座青山仿按要求答题。1）填空。看到江南处处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄，江南春画卷尽在眼前。（_）（注
4、释可知是“推开”的意思，由此可推断诗句的意思是开屋门把翠绿色送到眼前。（_）9（古代的音乐和现在有所不同，只有五音：宫、_、_、徵、_。中国音乐的五声来源于五度相生，古人认为五音是正音，因为它与五行的_、木、_、_、土相对应。（2）仿照例子，写一个句子，描写出人“读书”时入迷的样子。例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。_3）请用下面词语写一句通顺的话。亮相 字正腔圆_（2 _（4）根据积累的知识，把下面句子补充完整。（不会写的字可以用拼音代替）无情未必真豪杰，_。_，乡音无改鬓毛衰。一水护田将绿绕，_。_，惟有他发扬起来，中国才有真进步。10按要求写句子。
5、1）这是一个在北方山区常见的小站。（缩句）_2）夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句）_3）我打开一看，是一件淡绿色的、五彩缤纷的新雨衣_4）路边的小杨树忽然沙啦啦地响。（_5）我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进（_（_（改病句）_（拟人句）_（。（用一连串的动词写句子）_二、阅读理解（25 分）课内阅读。七律长征红军不怕远征难，。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山1先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。红 军 不 怕 远 征 难2这首诗是围绕“_，_”这两句来叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。3“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗
6、？为什么？，三军过后尽开颜。1113 _1_1_4“尽开颜”的意思是_。最后两句诗的意思是_，表达了作者的_之情。5你还知道红军长征途中发生的哪些故事？写出一个。_阅读课文片段，完成练习。我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往朋友所不知道的。他们不知道一些角的天空。事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上1116“素”的意思是 _ ；“新鲜事”是指_。7用“ ”画出选文中描写跳鱼儿的句 。8“闰土的心
7、里有无穷无尽的希奇的事”说）A闰土有许多心事。B闰土杂，难以理解。C闰土知识丰富，见多识D闰土思维怪异，与正常人不一样。19“西瓜有这样危险的经历”A西瓜被偷瓜人偷走吃掉。C西瓜被獾刺猬、猹偷吃。0选文表达了）B西瓜长在海边被海水淹没。2少年闰土的_，以及对_的向往之情。阅读与理解。丁香结（节选）在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，
8、却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩4 媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。21阅读选文第一段，作者是从_、_和_这三个方面来写丁香花的。文中的“积雪”指的是_，“毫端”指的是_，你是从_2_看出来的。2下面对于“丁香确实该和微雨连在一起”的理解错误的一项是（）A雨中的丁香格外妩媚，形态模糊。B雨中丁香如同写实派的画，线条柔美，非常细腻。C雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。
9、D着了水滴的丁香花，色彩仿佛会流动，有种朦胧、梦幻之美。23阅读第二段时，你会联想到什么呢？你为什么会实际写一写。_样的联想？请你联系课文和生活_三、口语交际（5 分）24口语交际。学习书法艺术不仅可以大力意义。某小学的书法社正在开中国传统文化，且对自身树立正确的世界观和价值观也有重要少年”语文实践活动，请你参加并完成相关任务。（1）为推动“书法艺术走进校园”活你根据前一句在横线上补全宣传标语。_。弘扬书法艺术（2）学校拟邀著家陈先生下周四下午两点半到学校礼堂为全体同学做书法知识讲座。该如何说？试着写一写。假如让你去邀请陈先_四、作文（30 分）25表达与交流习作二选一。题目一：中国传统艺术源
10、远流长，精彩纷呈，书法、舞蹈、剪纸、国画、瓷器、刺绣、建筑等，无不以自己鲜明的民族特色和独特的美而蜚声中外。请选择一项你熟悉的传统艺术，运用学过的说明方法把它介绍给大家，要突出这项艺术的特点，题目自拟，字数 450 以上。5 题目二：俗话说：天生我材必有用。相信每个人在某一方面都是高手，或是诗词小达人，或是运动小健将，或是出色小厨师请以“我是重点突出，字数 450 以上。”为题，展示自己的绝招吧，要求内容具体，【参考答案】1照耀拙见 明媚jun ni fchng g go眼帘衣襟拘束愁怨鸣蝉迷蒙234567DD摄像D日寇低贱12#十二细嚼慢咽 言而有信习惯棋子震慑美德冠军我们应该遵循中华传统美
11、德。勤俭节约 铺张浪费溅起一贯红旗de彳横折狼吞虎咽言而无信6 8同到牵牛织女家水村山郭酒旗风一水护田将绿绕李明读故事书入了迷，一只飞蛾落在书页上，他他一亮相，观众就看出来他是科班出身，因为他的演唱字正腔圆。少小离家老大回 两山排闼送青来 惟有民魂是值得宝贵的9商角羽金水火丝毫没有察觉。子如何不丈夫怜10这是小站。难道夏天不是万物迅速生长的季节吗？我打开一看，是一件淡绿色的新雨衣。路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飞快地冲进了雨里。11万水千山只等闲 千里雪红军/不怕/远征难111123用得好。因为一个“云”字突出了山崖的高度，表现了4 全都喜笑颜开 红军翻过
12、了岷山，人人心情开朗，5金色的鱼钩红军不怕远征难万水千山只等闲山崖时的艰难。逐颜开喜悦111126向来闰土对“我”讲的那许多关于农边的事7我们沙地里，潮汛要来候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚8C9C0羡慕颜色农村生活气21形状丁香花笔头“在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。”2222B3忧愁；因为丁香花开一簇簇形成的结让我联想到生活中解不开的结，所以忧愁。4彰显书法魅力 陈先生，您好！我们学校想邀请您下周四下午两点半到学校礼堂为全体同学做书法知识讲座，不知您是否方便？5 我是吟诵小达人一年前，我的语文老师刘老师带我走进了一个学习的新天地古诗吟诵，从此给我的生活带来了很大的影
13、响和改变。第一次听刘老师吟诵时我很好奇，心想：古诗还能唱出来？真有趣！27 后来才知道，吟诵是汉诗文的传统读法，100 年前所有的中国读书人都是吟诵的。带着好奇心和新鲜感，我走进了吟诵之旅。吟诵的声音很好听，有平声、仄声和入声。平声高，仄声低，入短韵长。如果将仄声吟长，听起来就有点别扭了。刚开始刘老师每天把吟诵录音发到学习群，我听熟了再发上去。第一次吟诵时感觉这很难，吟的不太好，后来慢慢的我就掌握了吟诵的方法和技巧。很快我的吟诵得到了大家的认可，从此我变成了我们班的“吟诵小达人”。就是这个称号，让我找到了自己的闪光点，也让我变得更加自信。吟诵给了我更多的锻炼机会。我们跟着刘老师参加了许多活动：
14、榆林新华书店“朗读者”活动；“百师万人共吟小学古诗词”大型公益活动；第一小学“吟诵之美社团”庆六一演出；2018“香港耀华文化公益诵读”活动；“相约镇北台激情吟诗文”活动；“陕西汉吟堂榆林分堂雅集”活动；拍摄了本班的微电影诗经。秦风。蒹葭。通过这一个又一个活动，让我在无形之中学会了更多古诗词以及诗经、声律启蒙、道德经诵的方式走进了更广阔的古诗词文化。吟诵不仅改变了我，也改变了我身边的人。我的妈妈现在每天我一起学习吟诵，还和我一起参加吟诵活动，吟诵让我的妈妈越来她不用刻意去学，光是每天听着我吟就学会了持我妈妈吟诵，还可以送给妈妈道德经、学，越来越优雅。吟诵也影响了我五岁的妹妹，在每天也是吟诵古诗朗朗上口。爸爸为了支等书籍呢。这就是我“吟诵小达诵的故事。吟诵令我更加自信；吟诵让我学会古诗词；吟诵传统文化。我爱吟诵，我爱中华！使我家书香满屋；吟诵助我走进8
