1、天气天气 科学 教科版 三年级 上册 1 了解同一时间，不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样；知道天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况；天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。2 对各种天气现象进行交流、讨论；运用多种感官来收集天气信息，并记录在天气日历表中。学习目标学习目标 3 意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。4 意识到天气变化影响着我们的生活。了解台风、洪水、干旱等气象灾害对人类的影响。学习目标学习目标 想一想，开展这些活动，我们首先应该考虑什么问题？当时的天气。我们我们会遇到各种各样的天气，不同的天气会遇到各种
2、各样的天气，不同的天气对我们的学习和生活都有影响。对我们的学习和生活都有影响。“今天天气怎么样？今天天气怎么样？”这是我们经常关心这是我们经常关心的话题。的话题。让我们一起进入天气的世界 点击点击图片，播放视频图片，播放视频 生活中，我们知道的天气现象。阴天 晴天 雨 雪 风 同同一时间、不同地点的天气可能不一样，一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。同一地点、不同时间的天气也可能不一样。点击点击图片，播放视频图片，播放视频 天气天气是一个地方在是一个地方在某一短时间里大气的冷某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雾以及风暖、阴晴、雨雾以及风等情况。等情况。我们的地
3、球被一层大气圈包围着，我们的地球被一层大气圈包围着，我们我们观察到的观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。点击点击图片，播放视频图片，播放视频 天气天气总是在不断地变化总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。，有时十分迅速，有时比较缓慢。你你认为哪些天气是认为哪些天气是灾害灾害天气呢？天气呢？冰雹 灾害天气会对人民生命财产造成严重威胁，对工农业和交通运输会造成重大损失。天气天气和我们的生活和我们的生活关系十分密切，我们把关系十分密切，我们把专门观测天气、研究天专门观测天气、研究天气变化的科学家叫作气变化的科学家叫作气气象学家象学家。竺
4、可桢 点击点击图片，播放视频图片，播放视频 了解了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、发现规律发现规律，告诉我们，告诉我们天气可能发生什么样的变化。天气可能发生什么样的变化。气象雷达 温湿度表 风速传感器 让我们从今天起，学着对天气变化进行一段时间的观察让我们从今天起，学着对天气变化进行一段时间的观察和记录，形成我们自己的和记录，形成我们自己的天气日历天气日历。点击点击图片，播放视频图片，播放视频 请你完成对天气一段时间的观察和记录。请你完成对天气一段时间的观察和记录。1.1.判断判断 （1 1）天气总是在不断变化天气总是在不断变化。（）（
5、2 2）天气现象并不都是发生在大气圈内的。（）天气现象并不都是发生在大气圈内的。（）2.2.同一时间不同地点的天气是同一时间不同地点的天气是（）A.A.一定相同一定相同的的 B.B.一定一定不同不同的的 C.C.可能可能相同的相同的 3.3.下列在天气日历中不需要记录的内容是下列在天气日历中不需要记录的内容是（）A.A.每天的每天的降雨量降雨量 B.B.每天每天的记录的记录者者 C.C.每天每天的风向和的风向和风速风速 课堂达标课堂达标 C B 练一练 我们 关心 天气 冷暖 阴晴 雨雪 总总 结结 大气的变化 同一地点、不同时间的天气可能不一样。天气的复杂与多样 同一时间、不同地点的天气也可能不一样。观测天气 天气预报 天气日历
