1、 2023年南通市中考语文试卷（满分：150分 考试时间：150分钟）一（25分）阅读下面一段文字，完成13题。（4分）行走，是一种j j的人生姿态。在自然中流连，听燕语呢喃 A 观星辰大海；在岁月中穿行，见证社会变迁，lng l时代风采；在经典中徜徉，感受文学魅力，纵观世间万象；在生活中追寻，感悟人生真谛，谱写生命华章路在脚下，行者无疆。行走，让心灵伴随脚步，让生命遇见 B （不期而至/不约而同）的美好，走向梦的远方！1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分）2.请在A处填上恰当的标点符号。（1分）A处的标点符号是_。3.从括号内选择恰当的词语填在B处。（1分）B处的词语是_。4.
2、海韵中学组织“读万卷书，行万里路”主题研学活动。请你参与。（5分）（1）宣传组准备制作活动标语。你想推荐下面哪一句？请结合活动主题简述理由。（2分）A.千里之行，始于足下。老子B.没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟。萨阿迪我推荐：_（只填序号），理由：_（2）策划组决定邀请家长参加活动启动仪式。请你根据要求，通知爸爸参加。（3分）策划组组长：各位同学，“读万卷书，行万里路”主题活动即将启动，为了让更多的人了解活动意义我们准备邀请家长们后天下午两点在学校报告厅参加主题活动启动仪式。请同学们回去转告。第二天晚上，爸爸出差回来你向爸爸转告这件事。你说：_5.整本书阅读。（7分）（1）在红星照耀中国
3、中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。（4分）_（2）高尔基曾说：“艺术是靠想象而存在的。”请在西游记和海底两万里两部作品中任选一部，结合具体内容，谈谈作者是如何运用想象丰富故事情节的。（3分）_6.用课文原句填空。（9分）漫步诗文中，且行且思，丰盈生命。我读“日月之行，（1）_”（曹操观沧海），诵“不畏浮云遮望眼，（2）_”（王安石登飞来峰）。咏“千古兴亡多少事？悠悠。（3）_”（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀），心潮为之澎湃。“仍怜故乡水，（4）_”（李白渡荆门送别），让我们感受真情；“三人行，（5）_”（论
4、语十二章），让我们学到谦逊的品质；“（6）_，_”（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠），让我们在困境中看到希望；“（7）_，_”（陆游游山西村），让我们懂得人生哲理。二（60分）（一）阅读下面这首诗，完成78题。（6分）黄泥山张謇幽壑穷余赏，林阴趁夕曛。寺从山侧见，水向路边分。轩槛诗龛敞，蔬苔庙祝耘。便期肩一，种药与锄云。注释黄泥山：位于南通市南郊，南通狼山风景区五山之一。轩：即新绿轩，当地人大多在此读书。庙祝：寺庙里主持祭礼的人。（ju）：一种农具。7.颔联“寺从山侧见”中的“见”，小南同学读作“jin”，小通同学读作“xin”，你认为哪种读音更贴合诗意？请将你的理解与同学分享。（2分）_8.结
5、合诗句，说说这首诗表达了诗人哪些情感。（4分）_（二）阅读下面这篇文言文，完成913题。（18分）独游狼山记宋刘弇白狼五山，距通州城南十里。五山者，有以仙蜕其上者曰女仙山，有以阖庐曩军其傍者曰军山，有以形锐且中罅者，曰剑脊，曰马鞍。至临以庙宇，则号宝塔山，有好事者，谓狼尝扰而居也。元丰四年冬，弇巡田于山旁，至则求观所谓五山者。至狼山，自堂折而少北，道左阁曰栖云，庵曰海桐，亭曰半山，曰望江，皆森然谽豁，可荫以休。方是时，朝日初上，瞳昽如跃金。排天决云，吞嚼淮吴。稻畦葭泽，潮汐上下，疏篁茂木皆得于转瞬之顷。于是忽疑从樊笼出，而思古人之所谓登泰山而小天下者，亦宜有是。剑脊、马鞍二山，游者罕至。军山宜
6、山茶花，号多蕨薇。女仙山最外峙，有穴通中。或曰妪有自龙舒来者，年七十余，独食息其中，似得道者。山有拇指、鞭痕，皆著石。或云秦始皇履是山，且鞭之以投海中。有僧语余曰：“今之山跗，虽皆平陆，然前五十载，海也。其深盖碇丝千寻莫能测。”余闻而异焉。然五山当潮波撼一方，临高而觉宇宙之博大，指陆而骇溟海之变化。故揽其胜，作独游狼山记。（选自名山胜概记，有删改）注释刘弇：宋代元丰年间进士。1081年途经狼山，写下我国历史上第一篇记狼五山之胜的游记。白狼五山：即女仙山、军山、剑脊山、马鞍山和宝塔山。谽（hn）：指山谷空而大。瞳昽：形容太阳初升由暗而明。樊笼：比喻受束缚而不自由的境地。山跗（f）：山脚。碇（dn
7、g）：船停泊时沉在水中以固定船身的石墩。9.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）或 云 秦 始 皇 履 是 山10.写出下列句子中加点词的意思。（4分）（1）方是时：_（2）游者罕至：_（3）有僧语余曰：_（4）余闻而异焉：_11.用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）有好事者，谓狼尝扰而居也。_12.文章引述“妪有自龙舒来者”这一传说，有何作用？（4分）_13.作者一边记述所见所闻，一边表达自己的感受。请找出作者表达感受的一处文字，并说说你的理解。（4分）_（三）阅读下面的材料，完成1416题。（16分）材料一材料二南通博物苑镇馆之宝越窑青瓷皮囊式壶，属于国家一级文物，197
8、3年出土于南通市区人防工地，为我国晚唐到五代时期越窑青瓷产品，被列为江苏省24件国宝之一。作为目前越窑青瓷中皮囊式壶孤品，这件文物从出土之时就受到人们的珍视。此壶造型规整，浑圆饱满。通高约20厘米，最大腹围50厘米，腹侧宽约15厘米，底径9厘米。器物工艺精致，线条流畅。壶身左右两侧和腹部各有一条凸起线；流呈直管状，棱角分明，在相对于管状流的另一侧翘起一羽状尾，尾下有一小孔；提梁下端与壶体的连接处，呈相对的龙首状，提梁与壶身多处有压印的连珠纹；壶底为圈足，足墙较高，内侧微微外撇，底面施满釉，足端露胎线处隐约可见支烧痕。器身通体施匀净滋润的淡青绿色釉，青翠的釉色光洁柔和。整个器具洋溢着浓郁的民族风
9、格和雍容的唐代器物特征。越窑青瓷皮囊式壶拥有北方游牧民族所用的皮囊的形状，却在南方窑口烧造，体现了古代南北方之间经济和文化的交流。而论其艺术价值，越窑青瓷皮囊式壶是罕见的“秘色瓷”，代表了当时中国制瓷的最高水准。正如唐代诗人陆龟蒙在秘色越器中所赞誉的：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”（选自2022年8月31日扬子晚报，有删改）材料三在博物馆邂逅优质文化资源国际博物馆日之际，上海博物馆举办的艺术嘉年华活动，吸引了许多观众前往看展。这是“博物馆热”的一个生动缩影，也是博物馆顺应人民群众对美好生活向往的具体案例。一器一物浓缩文化，方寸之间解码文明。作为保护和传承人类文明的重要场所，博物馆不仅是历
10、史文化记忆的宝库，也是人们借以认识过去、把握今天、探索未来的场所。展现灿烂文明的历史博物馆、讲述红色故事的革命纪念馆、展示特色文化的民俗博物馆近年来，我国类型丰富、主体多元、普惠均等的现代博物馆体系基本形成，满足了人们更为多样的文化选择。从线下展览到网上展厅，从文物“微课堂”到文创产品，如今，博物馆离人们的生活越来越近，逛博物馆越来越成为一种生活方式。人们或是在馆中游览，或是在“云端博物馆”漫游，或是参与研学活动、学习相关知识。文博事业的创新与发展，吸引更多人走进博物馆。激发博物馆的活力，需要用“一方水土”滋养“一方空间”。浙江杭州南宋德寿宫遗址博物馆在遗址上打造沉浸式体验，以原貌、原尺度立体
11、标识展示，让宋韵走进寻常百姓家；山东青州博物馆根据馆藏文物和青州文化中的典型元素进行创作，并邀请观众参与互动各地博物馆聚焦特点，做强特色，使博物馆成为不同年龄观众的“打卡地”。这启示我们，依托独特资源形成新优势、开辟新路径，就能靠“别具一格”汇聚起更多人气。文物“活起来”，博物馆才能“火起来”。文物活化利用，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。比如，广东省流动博物馆探索“无围墙”博物馆，将展览延伸到大街小巷、学校课堂、大山深处，让更多人近距离感受文物的魅力。又如，陕西历史博物馆以大量高精度数据为基础，依托虚拟现实技术、视频切片技术，H5技术打造虚拟展览，将韩休墓考古现场完整呈现
12、。从讲好文物背后的故事，到开发文创产品，再到运用全息投影、虚拟现实等技术提升展览的趣味性和互动性，坚持守正创新，拉近观众与博物馆的距离，才能让博物馆焕发源源不断的生命力。习近平总书记强调：“一个博物院就是一所大学校。”期待各地博物馆继续推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让更多人与优质文化资源相遇。（选自2023年5月18日人民日报，有删改）同学们参加“博物馆里好通游”社会实践活动。14.小南同学想提前了解南通博物苑镇馆之宝“越窑青瓷皮囊式壶”，请你结合材料一，向他介绍通过互联网查找这一资料的步骤。（4分）_15.你在南通博物苑看到越窑青瓷皮囊式壶，并阅读了详细资料（见材料二）。请根据
13、资料制作文物卡片。（4分）名称越窑青瓷皮囊式壶文物等级国家一级文物制作年代晚唐到五代时期出土时间1973年特征（1）_；工艺精致，线条流畅；（2）_。16.作为南通博物苑的一名小小解说员，你来到“南通文旅直播间”，与听众互动答疑。请结合三则材料，完成对话。（8分）听众1：您好，我是一名文物爱好者。越窑青瓷皮囊式壶是南通博物苑的镇馆之宝，你们有哪些好的做法能让更多老百姓去了解它，使文物“活起来”？（4分）你：（1）_听众2：您好，我是一名中学生。我从报纸上看到，近几年来，南通博物馆群接待的参观人数一年比一年多。我想了解一下，产生“博物馆热”的原因有哪些？（4分）你：（2）_（四）阅读下面这篇文章
14、，完成1721题。（20分）拓印画里的美金岳清在松阳，我总觉得自己醉了。那些日子，整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮。那些青山白雾、黄墙翠竹，总在我眼前不断变幻。我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画。我们那天是坐车上的山。来时有小雨，山上大雾弥漫。下车时看到一个木牌：松庄。四周全是山，松庄就在山底，一条小溪环村，仿佛是轻轻一搂，便把小山村搂在怀中。小溪两边，老屋傍水而建，黛砖黑瓦，青山碧水，那色调宁静、恬淡，有一种独特的意韵。屋内泥墙上挂着许多画，我在一幅拓印画前驻足良久。画面仅盈尺，上面有黑乎乎的四个手印，四个大拇指上居然用黄色颜料点缀成四个神态各异的鸭头，或惊呼，或疑惑，或恬静。上方是一只被
15、惊起的肥大白鹅，白鹅右侧散落着几只稚态可掬的小鸭。这一下，画面活起来了。似乎来了危险，白鹅先受惊，扬头振翅欲飞，下面一只黑鸭闻风呼唤自己的孩子，另一只却一脸懵懂，而小鸭们仍然悠然自得，实在是意趣盎然。我想，这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。有人从旁介绍，作者是隔壁的村民叶奶奶，已经七十多岁了。屋主人指着边上的一张照片：“喏！就是她。”她穿着咖啡色上衣，黑色裤子，头顶已是白发，两条粗大的麻花辫子却黑得发亮，眼睛笑成了一条缝。主人说，叶奶奶每天早上四点多去田头劳作，每年五月份开始赤脚，一年四季喝自家做的端午茶。她是个爽朗热心的人，隔三岔五给邻居们送一把豆角或者苋菜
16、，所以人缘很好。叶奶奶热爱拓印画，用手掌拓，用手指拓，用脚掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、柠檬苹果再看墙上，我被另一幅色彩丰富的拓印画吸引住了。那是一个粗糙的瓦罐，里面插着一把摇曳的山花，红的、黄的、紫的，重重叠叠，散而不乱。枝干纤细，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎听见了画里的笑声和歌声。那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉。我还沉浸在想象中，主人轻轻拉了我一把，用手指指另一张照片。照片上是一个赤膊的老人，坐在自家门前，古铜色的皮肤，头发花白。主人说，这位叶阿公更年长，今年八十多岁了。那天主人请村里人来作拓印画，叶阿公来了，从
17、山上摘了茶叶，拓了四幅作品，分别表现山村的春夏秋冬，一鸣惊人。我一边听，一边品味墙上的画。不得不佩服叶阿公，这些叶子在他的手中千变万化，形态、疏密、层次、色彩、方向，无不恰到好处。这纷纷落叶昭示着四季更迭，昭示着自然的法则，也流露着人与自然和谐相处的气息。边上的另一张照片里，叶阿公正用一双苍老的手，把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上，那种自如、随性、胸有成竹的样子，俨然是一位不折不扣的乡村艺术家。出门时，我看见叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。这对老人来说是莫大的幸福。我想，创造美的人是幸福的。在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是
18、人生的一种境界。（选自2023年4月29日人民日报，有删改）17.“在松阳，我总觉得自己醉了”，作者因什么而“醉”？请根据文意完成思维导图。（2分）18.联系上下文，请你说说第段画线句中加点词的表达效果。（4分）这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。_19.第段描写拓印画里满是“山花”，“我”为什么似乎听到“笑声与歌声”？（4分）_20.小南同学为松阳拍摄短视频，将叶奶奶作为特写镜头。如果再增加一个，你更想推荐下面哪一个镜头？说说你的理由。（4分）A.叶阿公与他的拓印画B.印有叶奶奶拓印画的松阳白老酒包装盒_21.联系文章内容和生活实际，说说松庄老人的生活态度带给
19、你什么启示。（6分）_三（65分，其中含写字5分）22写作。（60分）请以行走间，我发现_为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不少于600字；结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；文中不得出现真实的地名，校名和人名；书写要正确、规范、美观。参考答案1.积极 领略 解析：此题考查汉字的读音和字形。作答时，只需根据拼音和具体的语境，用正楷规范书写即可。注意辨别同音字和形近字，不要写错别字。2.逗号（，） 解析：此题考查标点符号的用法。“听燕语呢喃”和“观星辰大海”是两个并列的短语，所以用逗号。3.不期而至 解析：此题考查词语的辨析及运用。“不期而至”指没有预料地到来。“不
20、约而同”指没有事先商量而彼此见解或行动一致。根据语境，“生命遇见”的“美好”，应用“不期而至”修饰。4.（1）示例：B“读万卷书，行万里路”意思是要全面吸收书本知识使自己具有渊博的文化，同时把书本知识应用于实践。“千里之行，始于足下”强调事情是从头做起，逐步进行的，再艰难的事情，只要坚持不懈地行动必有所成，与主题不符。而“没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟”意思是没有知识的旅行只能浮于表面，达不到意义深处，就像鸟儿没有翅膀飞不远一样，与主题相符，两者都强调知识的重要性。（2）示例：爸爸，您出差辛苦了！我们学校“读万卷书，行万里路”主题活动启动仪式明天下午两点在学校报告厅举行，邀请家长参加，您
21、有时间吗？ 解析：第（1）题考查对活动主题的把握。作答时，应先理解A、B两句话的含义。“千里之行，始于足下”强调从头开始，逐步进行。“没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟”强调了知识的重要性。经过比较，选择B合适。第（2）题考查语言表达。首先要有称呼和问候语，然后结合题干“我们准备邀请家长们后天下午两点在学校报告厅参加主题活动启动仪式”讲清事由，最后用委婉的语气征求意见。注意题中“第二天晚上”这个时间节点，要在表述中将活动时间转换为“明天下午两点”。5.（1）示例一：毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急
22、的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了奇迹。（结合内容2分）他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他的革命精神、斗争精神启迪着我们中学生继续为中华之崛起而奋斗。（阅读感受2分） 示例二：朱德。朱德关爱部下，他与士兵同甘共苦，长征途中他把马让给走累的同志骑，自己却步行。他组织参与了南昌起义、湘南起义，井冈山根据地最重要的力量就是朱德带来的一万多士兵。他堪称“人民军队之父、”“红军的缔造者和领导者”。（结合内容2分）他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他具有伟大的人格魅力和高尚的人品，是我
23、们永远的榜样。（阅读感受2分） （2）示例一：西游记的想象建立在神话故事上，富有神秘色彩。如石猴是由石头孕育出来的，虽不符合科学常理，但是一种大胆新奇的想象。作者以丰富瑰奇的想象描写了师徒四人在迢遥的西方取经途中和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象幻化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化成的有情的精怪生动地衬托了无情的山川险阻，并以降妖伏怪歌颂了取经人排除万难的斗争精神，表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。 示例二：海底两万里的想象是建立在科学之上的，是科学与幻想的结合。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰一起随“诺第留斯号”潜艇的尼摩船
24、长周游海底的故事。书中所描绘的海底潜艇、潜水服、电力驱动技术、海底生物的研发利用等，在当时的人们看来都是幻想，但是现在都已成为现实。科幻小说往往是科学研究基础上的推理和预言，想象在一定程度上促进了科学的发展。 解析：此题考查对名著内容及写作手法的把握。第（1）题从人物形象角度设题，作答时，需结合具体情节谈感受。第（2）题从写作手法角度设题，作答时，围绕题干中的“运用想象丰富故事情节”来展开。6.（1）若出其中 （2）自缘身在最高层 （3）不尽长江滚滚流 （4）万里送行舟 （5）必有我师焉 （6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （7）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 解析：此题考查古诗文名句默写。
25、第（1）（5）题是一般性默写，注意上下句准确衔接即可。第（6）（7）题是理解性默写，抓住题干中的关键信息“困境中看到希望”“懂得人生哲理”，选择对应的句子。平时学习中要注意积累。7.示例一：“jin”贴合。“见”意为看见，远望黄泥山的侧面能够看见寺庙，尽显黄泥山之悠远清静，照应首联“幽壑穷余赏”中“赏”的景象。示例二：“xin”贴合。“见”意为出现，诗人游览黄泥山时，在层层幽壑中寺庙忽然出现在黄泥山山侧，尽显黄泥山之悠远清静，又平添了游览的意外之趣。 解析：此题考查对诗歌内容的理解和把握。作答时，可根据多音字“见”的两个读音的不同意思来理解，也可联系陶渊明饮酒（其五）“悠然见南山”中的“见”来
26、理解。8.这首诗记述了张謇游览黄泥山的所见所感。全诗围绕“赏”字，游览了幽壑、林阴、山寺、新绿轩等景，借景抒情，表达诗人对黄泥山美景的喜爱和游玩时的欣喜之情；尾联“便期肩一，种药与锄云”直抒胸臆，表达诗人对美景的流连忘返和对归隐生活的向往之情。 解析：此题考查对诗歌情感的把握。首先，根据题干中的“哪些”和分值，可判断此诗蕴含的情感至少有两点，然后联系诗句进行分析。结合首联和颔联，可以看出诗人对山间美景的喜爱之情；结合颈联和尾联，可以看出张謇在当时的环境中，也和陶渊明一样，产生了对田园生活的喜爱和向往之情。9.或云/秦始皇/履是山 解析：此题考查文言文语句的朗读停顿。作答时，应在把握语句大意的基
27、础上进行划分，句意为：有人说秦始皇走到这座山上。10.（1）正在，正当 （2）稀少 （3）告诉 （4）对感到惊异（认为惊异） 解析：此题考查理解文言实词的含义。作答时，可运用课内迁移法，比如：（1）可联系狼中的“方欲行”，（3）可联系桃花源记中的“此中人语云”，（4）可联系桃花源记中的“渔人甚异之”。平时要注意通假字、古今异义，词类活用等文言实词的积累。11.有好事的人，说群狼曾经侵占并群居（在这里）。 解析：此题考查文言文句子翻译。翻译时要做到忠于原句，字字落实；文通句顺，还要注意文言特殊现象，如特殊句式，通假字、古今异义等。本句为省略句，翻译时需补充“居（此）”，并注意句中的“好”“谓”“
28、尝”“居”等关键字的意思。12.文章引述老妪在女仙山中独处后去世并得道的传说，语言简朴凝练，不仅记述了独游狼山所见之奇丽景色，表达了独游狼山的喜悦之情，又充满美丽幻想，给狼山增添了神秘色彩，饶有情趣，引人遐想，吸引读者阅读兴趣。 解析：此题考查对文章内容的理解和把握。作答时，可联系课文从百草园到三味书屋中引用“美女蛇”故事的表达作用来分析。13.示例：文末“余闻而异焉。然五山当潮波撼一方，临高而觉宇宙之博大，指陆而骇溟海之变化”一句记述了五山的壮阔，又对五山的作用做出评价，从而说明写此记之目的。这五座山位置险要，兀立江滨海畔，有力地挡住巨浪海啸。“临高而觉宇宙之博大，指陆而骇溟海之变化”，有幸
29、到此，大开眼界，写成此文。照应前文“樊笼”之说，从海角天涯之奇山联想到朝廷内纷纭复杂之党争，隐遁思想油然而生。 解析：此题考查对表达方式的把握。作者运用抒情或议论的方式来表达感受，找出相关语句进行分析即可。比如“思古人之所谓登泰山而小天下者，亦宜有是”“临高而觉宇宙之博大，指陆而骇溟海之变化”。【参考译文】白狼五山，在距离通州城南十里处。五山中，有的因仙人的遗体落在上面（的传说），所以叫女仙山；有的因阖庐曾经在此驻军的传说命名叫军山；有的因形状尖锐并且中间有缝隙，叫剑脊山和马鞍山。最高的地方因为临近庙宇，就称为宝塔山，有好事的人，说群狼曾经侵占并群居（在这里）。元丰四年冬天，我在山脚下巡视田亩
30、（检查农业生产），到这后就来看看人们所说的五山。到了狼山，从殿堂转弯到稍稍偏北的地方，道路左边的阁称为栖云阁，庵称为海桐庵，亭称为半山亭和望江亭，都林木掩映，高耸空阔，可以遮阴，可以休息。正当这个时候，太阳升起来了，初升的太阳由暗到明的样子像跳跃的金子。只见浊浪排空，大波冲云，吞没吴国，吐出淮地。良田平畴沼泽地带，潮汐上上下下，稀疏的篁竹，茂密的树木这一切都得于转瞬之间。于是忽然怀疑是从樊笼中挣脱出来，而且想着古人所谓的登上了泰山，觉得天下变小了，也应该是这样的。剑脊，马鞍两座山，游客很少到。军山适合种山茶花，山上很多野菜。女仙山耸立在最外面，有洞穴贯通其中。有人说，有个从龙舒来的老妇人，七十
31、多岁，独自在洞中饮食休息，好像得道的人。山上有拇指，鞭痕二石，都是有名的石头。有人说秦始皇走到这座山上，用鞭子鞭打山石并投到海中。有个和尚告诉我说：“现在的山脚，虽然都是平地，但是五十年前，是海。海水极深，恐怕泊船的碇丝有千寻长也不能测出（海水的深度）。”我听了感到惊异。然而，五山有力地挡住巨浪海啸，临近高处才觉得宇宙的博大，指着陆地惊骇于大海的变化。所以看完胜景，写成独游狼山记。14.打开浏览器，在搜索框输人关键字“南通博物苑”，点击搜索。进入南通博物苑官方网站，点击上方“收藏”板块，进入“珍品赏析”页面，即可了解南通博物苑镇馆之宝“越窑青瓷皮囊式壶”相关内容。 解析：此题考查图文转换。依据
32、材料一，根据上图可知，打开浏览器，在搜索框输入关键字“南通博物苑”；从下图可知，当进入南通博物苑官方网站后，点击“收藏”板块，再点击“珍品赏析”，即可了解越窑青瓷皮囊式壶”的相关内容了。介绍时，要注意步骤清楚，语言简洁、流畅。15.（1）造型规整，浑圆饱满 （2）通体施釉，釉色洁柔 解析：此题考查对说明对象特征的把握。根据材料二第段中的“此壶造型规整，浑圆饱满”，可得出“造型规整，浑圆饱满”的特点；根据“器身通体施匀净滋润的淡青绿色釉，青翠的釉色光洁柔和”，可概括出“通体施釉，釉色洁柔”的特点。16.示例：（1）您好！我们南通博物苑的官方网站上有镇馆之宝的详细介绍，老百姓可以随时随地通过网络搜
33、索了解。我们也在探索“无围墙”博物馆，将展览延伸到大街小巷、学校课堂、大山深处，让更多人近距离感受文物的魅力。以大量高精度数据为基础，依托虚拟现实技术、视频切片技术等打造3D文物，使文物“活起来”，老百姓可以随时随地通过南通博物苑官网的“3D文物”板块了解。除了云端博物馆、报纸等媒介外，直播间里也会讲好文物背后的故事，让更多老百姓去了解它。开发文创产品，运用全息投影、虚拟现实等技术提升南通博物苑展览的趣味性和互动性，拉近观众与博物苑的距离，让更多老百姓了解它。（2）近年来，我国类型丰富、主体多元、普惠均等的现代博物馆体系基本形成，满足了人们多样的文化选择，顺应了人民群众对美好生活的向往。博物馆
34、离人们的生活越来越近，逛博物馆越来越成为一种生活方式。文博事业的创新与发展，吸引着更多人走进博物馆。各地博物馆聚焦特点做强特色，使博物馆成为不同年龄观众的“打卡地”，“别具一格”汇聚起更多人气。各地坚持守正创新，让文物“活起来”，拉近观众与博物馆的距离，使博物馆“火起来”，让博物馆焕发源源不断的生命力。 解析：此题考查对材料内容的理解和概括。仔细阅读材料三后，即可得出答案。17.（1）老白酒和拓印画 （2）老有所乐的人生境界 解析：此题考查对文章内容的理解和把握。在阅读全文的基础上，逐段找出依据。（1）可从第段中的“我还记得那松阳白老酒，还有包装纸上的拓印画”得出。（2）可从第段“在这小山村里
35、，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界”得出。18.“但”为转折连词，表示后文表达的意思与前文相反。将作品画面的充满创意与落款的“歪歪扭扭”形成对比，照应下文作品的作者是叶奶奶的村民身份，形成反差，体现拓印画的意趣盎然和老人恣意随性的人生境界，表达了作者的惊讶和敬佩之情。 解析：此题考查对重点词语表达作用的把握。“但”是转折连词，使前后文形成强烈的对比，达到反差的效果。作答时，需结合文章内容具体分析。19.运用通感的修辞手法，把“山花”的视觉当作“笑声与歌声”的听觉来写，体现拓印画的意趣盎然，表现作者受到了感染而陶醉其中的情状，照应结尾老人们创造美并
36、幸福自己和别人，表达了作者的惊讶、敬佩、感激之情。 解析：此题考查对通感这一写作手法的把握。通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉，味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼，新奇的一种修辞手法。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。第段中作者是将欣赏“山花”的视觉转化为“笑声与歌声”来写，以此表达对作品的惊讶和对创作者的敬佩之情。20.示例一：推荐A。阿公更年长，他的画流露着人与自然和谐相处的气息，自如、随性，胸有成竹。叶阿公称得上是一位不折
37、不扣的乡村艺术家。这个镜头与叶奶奶的镜头前后照应，丰富和增强了短视频的表现力，升华主旨，将松阳老人们老有所乐的人生境界表现得淋漓尽致。 示例二：推荐B。此镜头是对叶奶奶特写镜头的丰富和增强，突出了叶奶奶的拓印画是充满意趣的艺术品，表现了叶奶奶老有所乐，幸福自己也幸福别人的人生境界。 解析：此题考查对文章内容的理解和运用。作答时，抓住“将叶奶奶作为特写镜头”的要求，选A可从前后照应的角度阐述理由；选B可从突出主角、升华主旨的角度阐述理由。为开放性试题，言之有理即可。21.作者在意蕴独特的松阳美景中邂逅松阳老人们意趣盎然的拓印画并为之陶醉和喜悦，叶阿公的拓印画昭示着自然的法则，流露着人与自然和谐相
38、处的气息，叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上这些都启示我们在繁忙的生活中不忘宁静恬淡的生活情趣，多一份人与自然和谐相处的气息，热爱美、创造美，幸福自己和他人。 解析：此题考查拓展探究。作答时，需先掌握松阳老人的生活态度。我们在文中可以找到一些依据。比如，“人与自然和谐相处”“热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人”同时还需联系生活实际来谈启示。22.略 解析：这是一道半命题作文题。这道作文题有两个关键词：“行走”“发现”。“行走间”有多层含义，可以直接理解为“行走的时候”，当然，不限于步行，可以是骑行，乘坐交通工具，也可以是我们的生活实践或人生经历。“发现”与普通的“看到”有区别，“发现”，一定要是有意义的、有内涵的东西，比如：发现了令你惊讶的、感动的、难忘的、失望的、愤怒的事情，发现自己的坚强、执着、坚定、隐忍可以写成记叙文，在记叙中抒发感情，在记叙中议论点睛，写出自己的真情实感，并提炼升华。
