1、六年级语文上册 同步分层作业 第16课 夏天里的成长 班级：_姓名：_一、根据语境，看拼音写词语。夏天，co png绿油油的，png ji上挂满了丝瓜，gn zhe长得飞快。因为下雨量大，p b像千万条白练飞流直下，水边的岩石fng x里长满了ti xin。二、给下面汉字换偏旁变成新字，再组词。萤 ( ) 概 ( ) 瞅 ( ) 混 ( ) 桐 ( ) 载 ( ) 接 ( ) 渲 ( )三、按要求完成词语练习。（1）活生生（ABB式结构） （2）不热不长（ABAC式结构） （3）“丰满”在词典中的解释有：A身体或身体的一部分胖得匀称好看；B充足；C（鸟类的毛）多而密。给下列句子中“丰满”一词选
2、择正确解释。昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。( )随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓也渐多了银丝。( )四、写出下列句子中加点词语的反义词。（1）随着太阳威力的增加， 温度的增加，什么都在长。( )（2）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。( )（3）柏油路也软绵绵的，像是高起来。( )（4）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。( )（5）夏天是万物迅速生长的季节。( )五、选出加点词的正确解释。缝：用针线连缀；缝隙，裂开或自然露出的窄长口子；物体接合的地方（1）高铁的速度特别快，在很大程度上是无缝钢轨的功劳。( )（2）晴雯在病中挣扎着缝补好了宝玉弄
3、坏的雀金裘。( )（3）一天，从花果山山顶的仙石石缝中忽然蹦出一个石猴，这就是后来的“美猴王”。( )六、选词填空。丰满饱满（1）草长，树木长，山是一天一天地变( )。（2）他每天都是一副生龙活虎的模样，精神( )。飞速飞快（3）夏天的长是( )的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（4）随着经济的( )发展，我国人民的生活质量有了显著提高。七、按要求完成句子练习。1夏天是万物迅速生长的季节。（缩写句子） 2草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（仿写拟人句） 3昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。(用加点的词语写句子) 4草长，树木长，山是一天一天地变丰满。(用“因为所以”改写这句话)
4、5农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（改为反问句） 八、根据课文内容填空。1夏天里的成长一文围绕 这一中心，通过对植物、 、 、 、 等不同事物的描写，告诉我们夏天里万物都在生长，人也要珍惜时间，积极增长知识、能力、经验，不能 ，否则就会成为 的人。2.请根据课文内容，完成下面的思维导图。 九、课内阅读。夏天里的成长（节选）夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实
5、。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该
6、长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1把本文的中心句找出来，写在下面的横线上。 2文中写了万物在夏天的生长，请你找一找例子写下来。 3文中提到的农作物有什么？ 4“不热不长，不长不大”是什么意思？ 十、课外阅读。夏夏天到了。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界
7、的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的
8、冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。1通读全文，作者笔下的“夏”有( )等特点。(多选)A夏天的色彩是碧绿
9、的 B夏天的色彩是金黄的C夏天的旋律是轻松的 D夏天的旋律是紧张的2下面句中加点的词语能否换成其他词语？说说理由。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘的舰船。 3“夏天的旋律是紧张的”表现在( )A挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割B麦子上场了，又想着快打，快打C早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要密切关注天气变化D麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水4第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法，简要分析其表达效果。 5古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗，你还记得其中的哪一首？请默写下
10、来。 十一、拓展练习。把下列谚语补充完整，并完成练习。六月六， 。 处暑不出头， 。不热 ，不热 。（1）句属于( )谚语。 A气象 B农业 C 卫生这方面的谚语我也会写： （2）根据语境，选择合适的谚语填空。一位老农看到处暑之后田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：“ 。”每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何，正所谓“ ”。参考答案一、草坪 棚架 甘蔗 瀑布 缝隙 苔藓二、莹 晶莹 慨 慷慨 揪 揪出 棍 冰棍 筒 笔筒 裁 裁缝 霎 霎时 喧 喧闹三、亮晶晶 绿油油 阴森森 再接再厉 自言自语 相辅相成 B C 四、减少 失望 硬邦邦 干瘪 缓慢五、 六、丰满 饱满
11、飞快 飞速七、1.夏天是季节。2.示例：鲜花在风中舞蹈。3.昨天是种子，今天是嫩芽，明天就变成了秧苗。 4.因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。5.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，会有收成的希望吗？八、1.夏天里的成长 动物 山水 太阳 道路 荒废时间2.夏天是万物迅速生长的季节。动植物的生长山河大地等事物的生长人的成长九、课内阅读 1夏天是万物迅速生长的季节。 2草长树木长、水长瀑布长、铁轨也长、人长知识长、动物也长。 3高粱，稻子，甘蔗，谷子。 4随着天气越来越热，温度的增加，世间万物都在生长。天气越热，农作物生长的越快，生长的更加旺盛。十、课外阅读1BD 2不能。因为“扑打”写出麦浪翻滚的气势；“涌”描写麦浪翻滚的动态情景，准确生动。 3ABCD 4比喻。形象生动地写出了春秋两季的色彩特点。 5范成大的四时田园杂兴，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。十一、看谷秀 割谷喂老牛 不长 不大 B 种瓜得瓜，种豆得豆。 处暑不出头，割谷喂老牛 六月六，看谷秀6
