1、 初一（七年级）语文入学分班考专项训练病句辨析和修改一、选择题1下列句子没有语病的一项是（）A我们要善于反思，及时解决和发现学习中的问题。B小红聚精会神地坐在那里，专心地听王老师讲课。C他这种违反错误的做法，受到了大家的严厉批评。D我们要培养自己的写作兴趣，努力提高写作水平。2下面各句中没有语病的是（）A改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。B近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。C其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。3下列句子没有语病的一项是（）A作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。B中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高级技艺的支撑。C也许正
2、是这些不同或差异构成了世界文化的丰富性和各民族文学与文化。D在爱心义演的晚会上，文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。4下列句子中没有语病的一项是（）A旅游可以丰富和提高我们的认识。B“稻、麦、黍、菽、稷”统称“五谷”。C没有烧开的开水，喝了容易生病。D无论干部还是群众，都要随时改掉自己身上的坏毛病。5下列句子中，没有语病的一项是（）A我们是龙的传人，五千年的文化植根在我们心田。B在老师的帮助下，我端正了学习态度和方法。C科学技术的飞速发展，使手机成了人们不可缺少的必需品。D每一位同学都应该不断地完善自我，随时改掉自己身上的坏毛病。6下列句子没有语病的一项是（）A秋天的田野到处能看到
3、果实成熟的景象和芳香。B草原的作者是我国著名作家老舍先生写的。C为了防止酒驾事件再次发生，交警部门采取了强有力的措施。D中国人口是世界上最多的国家。7下列句子中，没有语病的一项是（）A成千上万的逆行者都在忙碌着，他们在共同完成抗击新冠肺炎疫情的任务。B根据心理学家的研究成果显示，在工作的过程中适当地娱乐可提高幸福感和工作效率。C看了中国诗词大会决赛，使我心潮澎湃，决心向获得总冠军的快递小哥雷海为学习。D少吃主食、水果和含糖类食物的低碳饮食可以在数周内较快地降低体重的原因，是因为水分、肌肉和脂肪一起减少了。8下列句子没有语病的一项是（）A大象随着音乐的节奏翩翩起舞地跳起舞来。B同学们讨论并听取了
4、校长做的国旗下演讲。C我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。D中国诗词大会中考的诗词有很多出自课本。9下列句子中，有语病的一项是（）A老师对同学们能够获得最后的胜利，充满了信心。B在老师的教导下，他终于端正了自己的学习态度。C朝阳映照着初醒的闽江，江面上渐渐热闹了起来。D通过这次课外活动，使我们意识到合作的重要性。10下列句子没有语病的一项是（）A老师用和蔼的语气和慈样的目光注视着我们。B抗日战争期间，有多少英雄为了保卫家园而流血牺牲呀！C听了这个故事，我不约而同地笑了。D故事读完后，大家热闹地鼓掌。11下列句子中没有语病的一项是（）A一个人在追求理想时切忌不要好高骛远。B校园里屹立着一棵棵白
5、玉兰。C他的一双小手几乎完全冻僵了。D一个人有没有养成良好的学习、生活习惯，关系到这个人能不能健康成长。12下列句子中没有语病的一项是（）A随着沪杭磁悬浮线路的建成，使“上海有个西湖，杭州有个外滩”的梦想变为现实。B回首校园生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。C这种经验丰富，如果得到巧妙地运用，就会导致社会的进步和发展。D青少年只有树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富有意义。二、修改病句13修改病句。同学们在操场上打篮球和足球。 14修改病句。稿纸上到处满满的红色的圆圈。 15修改病句大厅里摆满了看演出的观众。 16修改病句。那是一
6、个普遍的冬日。 17按要求改写句子。听了伯父的话，我恍然大悟一下子明白过来。（修改病句） 18修改病句李老师上课时对我们的态度非常严格。 19修改下面一段话中的5处错误。9月25日下午，我校在电影院举行了迎“国庆”，全校师生和少先队员兴致勃勃地前往参加。首先，校长发表了热情洋溢的讲话。接着同学们载歌载舞，表演了许多精致的节目。老师们的集体诗朗颂更是把活动掀起高潮。 20找出短文中的错误，请修改。走进我们的校园，你就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。那月季花白的向雪，粉的如霞，红的似火真美丽我们的校园！ 21修改病句。（1）兴奋得一路小跑回家。 （2）他把钱罐抱在紧紧地胸前。 （3）全家就靠父亲捕鱼
7、来维护生计。 （4）我看着三轮车远去，也诀没有想到那竟是诀别。 22修改病句。动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。 妈妈买回一篮子蔬菜，有豆角、茄子、辣椒、鸡蛋和面条。 图书馆里有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书。 参考答案：1D【详解】此题考查学生病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。A项不符事理，应先发现问题再解决问题
8、。将“发现”和“解决”互换位置。B该句主语是他听老师讲课。专心和聚精会神状语重复可以修改为：他聚精会神地坐在那里听老师讲课。或者：他坐在那里专心听老师讲课。C这个句子的错误是词语搭配不当。可删去“违反”改为：他这种错误的作法，受到了大家的批评；或把“错误”改为”纪律”。即：他这种违犯纪律的做法，受到了大家的批评。2C【详解】本题考查的是分析病句，结合每个选项的内容进行分析，在本题中没有语病的一项是C项。A项：搭配不当，要么是改善生活，要么是提高生活水平。B项：语义重复，“前所未有”和“空前”重复，去掉一个即可。3B【详解】本题考查的是语病的辨析，结合原句的内容进行分析，找出相应的语病即可。在本
9、题中没有语病的是B项。A项：语序不当，应改为“晚年的作家杨绛先生”。C项：语义重复，去掉“不同或”。D项：成分多于，去掉末尾的“声”。4B【详解】此题考查病句的辨析能力。做病句辨析的题时，要注意认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。目前小学阶段所学病句错误大部分都表现在：（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。A选项搭配不当，丰富认识不搭配，可以是丰富生活，改为：旅游可以丰富我们的生活和提
10、高我们的认识。B选项无病语。C选项前后矛盾，没有烧开就不能称为开水。改为：没有烧开的水，喝了容易生病。D选项语序混乱，改为：无论群众还是干部，都要随时改掉自己身上的坏毛病。5A【详解】本题考查对病句辨析。作答时要先仔细阅读各选项中的句子，判断其是否存在语病。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。A没有语病。B搭配不当，“端正”与“方法”搭配不当，句子改为：在老师的帮助下，我端正了学习态度并改正了学习方法。C重复啰嗦，“不可缺少”与“必需品”表达重复，
11、句子改为：科学技术的飞速发展，使手机成了人们的必需品。D重复啰嗦，“不断”与“随时”表达重复，句子改为：每一位同学都应该不断地完善自我，改掉自己身上的坏毛病。6C【详解】本题考查学生病句的辨析。要了解常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺、指代不明等，再根据病句的类型进行判断，选择没有语病的一项。A项中，句子搭配不当，“看到果实成熟的芳香”错误，“看到”应和“景象”搭配，“闻到”应和“芳香”搭配，所以本题应将“和芳香”删去。因此本句有语病。B项中，句子杂糅，要么是“草原的作者是我国著名作家老舍”，要么是“草原是我国著名作家老舍先生写的”，所以本句有语病。D项中，句子主语是“人口”，谓语是“是”，
12、宾语是“国家”，“人口是国家”明显错误，所以本句要么删去“国家”，要么将“人口”和“是世界上”调换顺序。因此本句有语病。C项正确，无语病。因此本题选择C。7A【详解】本题考查对病句的理解和辨析。B本句句式杂糅，删去“根据”。C本句缺少主语，可以删去“使”把句子的主语变成“我”。D本句中“的原因”和“是因为”重复，可以删去“的原因”。8D【详解】本题考查的是语病的辨析，结合每句话的内容进行辨析，可以得出，没有语病的是D项。A项：语义重复，把“起来”去掉就可以了，因为翩翩起舞已经包括起来这个意思。B项：语序不对，应该是先听取然后讨论。C项：搭配不当，应改为我爷爷常常身穿一件黑棉袄，头戴一顶黑棉帽。
13、9D【详解】本题考查对病句的分析和理解，要注意掌握基本的病句类型，判断出病因。本题选项D有语病，属于缺少主语，可以去掉“使”。10B【详解】A搭配不当，应该去掉“和蔼的语气和”。C搭配不当，应该将“不约而同”改为“忍不住”等词。D搭配不当，应该将“热闹”改为“热烈”。11D【详解】本题主要考查病句辨析。A错误。语意表达错误，句子意思应该是说一个人在追求理想时不要好高骛远。但是“切忌”的意思是“千万不要”，那么句子意思就变成：一个人在追求理想时不要不好高骛远，双重否定表肯定。这里将“切忌”或“不要”删掉即可。B错误。用词不当。屹立：高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分
14、坚定无法动摇。将“屹立”改为“生长”。C错误。重复啰嗦。“几乎”与“完全”去掉其一即可。D正确。12D【详解】A、成分残缺。“随着”和“使”的使用，造成句子残缺主语。应该删去“随着”或“使”。B、搭配不当。“勤奋、踏实”和“成败”搭配不当，应该把“成败”改为“成功”。C、用词不当。“导致”指使产生，促成；引起；造成（常用于不好的结果）。此处使用不当。应用“促进”。13同学们在操场上打篮球【详解】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况: 成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思
15、重复了。用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当。这句话在词语搭配不当，打篮球可以，但是不能打足球。应该是踢足球。14稿纸上满满的红色的圆圈【详解】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况: 成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。用词不当：这种句子是由于对词义理解不
16、清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当。这句话在“到处”和“满满的”重复，去掉其中一个就可以了。15大厅里坐满了看演出的观众。【详解】病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。【点评】修改病句要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清
17、上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。16那是一个普通的冬日。【详解】搭配不当，冬日不能与普遍搭配。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。【点评】考查学生对修改病句的掌握。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。17听了伯父的话，我一下子明白过来。【详解】修改病句是一项综合能力训练，
18、可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。常见的病句有以下几种情况： 成分残缺、意思重复、用词不当、词序颠倒。如：“听了伯父的话，我恍然大悟一下子明白过来。”句中“恍然大悟”和“一下子明白过来”意思重复。应去掉一个，改为：听了伯父的话，我一下子明白过来。18李老师上课时对我们的要求非常严格。【详解】修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的
19、特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。199月25日下午，我校在电影院举行了迎“国庆”活动，全校师生兴致勃勃地前往参加。首先，校长发表了热情洋溢的讲话。接着同学们载歌载舞，表演了许多精彩的节目。老师们的集体诗朗诵更是把活动推向了高潮。【详解】略20走进我们的校园，你就会看到美丽的鲜花闻到诱人的香味。那月季花白的像雪，粉的如霞，红的似火我们的校园真美丽！【详解】略21 我兴奋得一路小跑回家。 他把钱罐紧紧地抱在胸前。 全家就靠父亲捕鱼来维持生计。 我看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。【详解】略22 动物园的爬行馆里展出各种蛇。 妈妈买回一篮子蔬菜，有豆角、茄子、辣椒。 图书馆里有儿童文学少年文艺等课外书。【详解】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。分类错误，去掉“和许多鸟”。分类错误，去掉“鸡蛋和面条”。分类错误，中国少年报不是课外书。9
