1、 2023年牡丹江市初中毕业学业考试化学试卷用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 Ba-137一、判断与选择（本题共18小题，每题2分，共36分。115题每题各有一个正确选项；1618题每题各有一个或两个正确选项，漏选一个只得1分，多选或错选不得分。）1. 我国制碱工业的先驱是A. 张青莲B. 屠呦呦C. 钱学森D. 侯德榜2. 如果空气成分按体积计算，含量最多的是A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳3. 加油站应张贴的消防安全图
2、标是A. B. C. D. 4. 下列物质由原子直接构成的是A. 氯化钠B. 过氧化氢C. 汞D. C605. 下列关于“生命、健康”的说法正确的是A. AB. BC. CD. D6. 下列生活中的物质属于纯净物的是A. 不锈钢B. 一氧化碳C. 自来水D. 牛奶7. 下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是A. 红磷B. 木炭C. 硫磺D. 铁丝8. 规范操作是实验安全和成功的保证，下列实验基本操作正确的是A. 闻气味B. 倾倒液体C. 检查装置气密性D. 稀释浓硫酸9. 下列生活中的做法正确的是A. 用钢刷擦洗铝制锅具B. 焚烧处理废弃塑料C. 用洗洁精清洗带油污的餐具D. 填埋处理废旧电
3、池10. 下判有关燃烧和灭火的说法正确的是A. 可燃物接触氧气就能燃烧B. 电器着火应先切断电源后灭火C. 室内着火立即打开门窗D. 图书、档案失火用干粉灭火器扑灭11. 如图是氟元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图，下列表述错误的是A. 氟属于非金属元素B. 氟原子核内有9个质子C. 化学反应中氟原子易得电子D. 氟的相对原子质量为19.00g12. 下列物质的性质和用途对应关系错误的是A. 铜的导电性好作导线B. 氧气支持燃烧作燃料C. 金刚石硬度大作钻探机钻头D. 氮气的化学性质不活泼作保护气13. 下列家庭小实验不能成功的是A. 用火柴梗比较蜡烛火焰各层温度B. 用燃烧法鉴别羊毛线
4、和腈纶线C. 用紫甘蓝、酒精自制酸碱指示剂D. 用食盐水除去铁钉表面的铁锈14. 归纳总结是化学学习常用的方法，下列归纳总结正确的是A. 显碱性的物质都能治疗胃酸过多B. 含有氧元素的物质都是氧化物C. 具有挥发性的药品都需密封保存D. 催化剂都能加快化学反应速率15. 如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线，下列说法正确的是A. KNO3的溶解度NaCl的溶解度大B. 降温能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液C. t2时，KNO3溶液的溶质质量分数比NaCl溶液的溶质质量分数大D. KNO3溶液中混有少量NaCl，用蒸发结晶的方法提纯KNO316. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A.
5、用红磷燃烧测定空气里氧气的含量B. 足量的铝和锌分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应C. 向硝酸铜、硝酸银的混合溶液中加入铁粉D 向氢氧化钡溶液中滴加稀硫酸17. 除去下列物质中的杂质，所选择的方法正确的是序号物质杂质除杂方法ACO2H2O将气体通过足量的浓硫酸BNaCl泥沙加水溶解、过滤、洗涤、干燥CO2N2将气体通过灼热的铜网DKCl溶液K2CO3向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤A. AB. BC. CD. D18. 有一种CaO样品，可能含有MgO、CuO或NaCl中的一种或几种杂质，现取5.6g该固体样品，加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，得到蓝色溶液
6、。下列说法正确的是A. 样品中一定含有CuOB. 样品中可能含有MgOC. 反应后所得溶液中水的质量为94.5gD. 样品的组成有三种组合方式二、填空与简答（本题共6小题，每空1分，共25分）19. 请用化学用语填空：（1）硅元素_；（2）铁离子_；（3）五氧化二磷中磷元素的化合价_。20. 水是生命之源，我们的生活与水息息相关。（1）应用水。水常用作溶剂，把少量的面粉 豆油 蔗糖 分别投入水中，可以形成溶液的是_（填序号）。（2）净化水。家庭净水器中的活性炭具有吸附性，是因为其具有_的结构，生活中通过_降低水的硬度。（3）珍惜水，生活中你节约用水的具体做法是_（写一条）。21. 通过社会实践
7、活动，同学们多方面了解了发展中的牡丹江，增强了对家多的关注和热爱。（1）“点绿成金”，发展林下绿色经济。种植的黑木耳、大榛子、滑子蘑、蓝莓等绿色食品中，蓝莓富含营养素是_。（2）“产研一体”，打造雪城石墨全产业链。石墨的用途广泛，请你写出一条_。（3）“稳粮扩豆”，实施大豆振兴工程。豆类食物中含铁和锌，这里的“铁”“锌”是指_（填“元素”或“原子”或“单质”）；为防止大豆生长时出现倒伏现象，需要施加适量的_肥。22. 我国正在深海、深空、深地、深蓝等领域积极抢占科技制高点。（1）“深海勇士号”载人深潜器布放了中国第一个由钛合金打造的深海沉船考古永久测绘基点。钛合金属于_材料，放入海水中数年仍光
8、亮如初，体现其具有的优良性能是_。（2）中国空间站利用再生技术，可将航天员排出的二氧化碳、水汽和尿液等废弃物回收，转化成氧气、水和食物等生命必需品。其中将CO2转化为O2的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。（3）“深地一号顺北油气基地”成功勘探出全球最深的油气田，获取丰富的石油和天然气资源，其中天然气主要成分燃烧的化学方程式为_。（4）5G基站的建立是深蓝网络空间领域数字基础的有力支撑。5G铁塔表面的冷喷锌涂层能隔绝_，达到防止生锈的目的；基站配有的铅酸蓄电池在放电时，可将_能转化为电能，确保基站设施不间断供电。23. 请结合材料回答下列问题：我国科研团队研发了一种纳米“蓄水”膜反应器（
9、如下图所示），内部封装了特定催化剂，该催化剂能够实现在温和条件下（3MPa，240）二氧化碳近100%高效稳定的转化。纳米“蓄水”膜反应器的壳层具有高选择性，反应后，能保证生成的水集中到内部而乙醇溢出。二氧化碳不仅能制造乙醇，还能制造淀粉、蛋白质、甲醇、尿素、纯碱、灭火剂等，我国化学工作者正在围绕绿色、低碳、环保、高效的主题，继续推进碳捕捉、碳中和，以实现二氧化碳资源的高价值利用。（1）图中“”表示的物质属于_（填“有机化合物”或“无机化合物”）。（2）壳层的优点是_。（3）纳米“蓄水”膜反应器内发生反应的化学方程式为_。（4）该技术的研发有利于缓解_问题（写一条）。24. 兴趣小组在实验室用
10、某石灰石（含少量Fe2O3）为原料制备高纯CaCO3的流程如图所示，请回答下列问题： （1）“酸溶”前为使反应物接触更充分，应对石灰石进行的操作是_。（2）“沉钙”时发生反应的化学方程式为：，X的化学式为_。（3）“沉钙”中，其他条件相同，当温度高于35时CaCO3产率会明显下降，其主要原因：一是氨水挥发和分解速率加快，二是_。（4）流程中可循环利用的物质有_（写一种）。三、分析与推断（本题每空1分，共5分）25. 如图AH是初中化学常见的物质，它们都含有一种相同的元素，D是红棕色粉末，F是炉具清洁剂主要成分，F、G属于同种类别物质。请回答下列问题：（“”表示反应关系，“”表示转化关系）。 （
11、1）B化学式为_，H的俗称为_。（2）反应的化学方程式为_。（3）反应属于基本反应类型中的_。（4）G在生产生活中的用途是_（写一条）。四、实验与探究（本题共4小题，每空1分，共24分）26. 下图是实验室常见的几种仪器，请回答问题：（1）溶解、过滤、蒸发操作中均用到的仪器是_（填序号）。（2）用于较大量试剂的反应容器是_（填序号）。（3）使用仪器正确读数方法是_。27. 下图是实验室制取气体的常见装置，请回答问题：（1）仪器的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是_（填字母），反应的化学方程式为_。用C装置收集氧气时，当_时开始收集。（3）实验室制取二氧化碳化学方程式为
12、_，收集二氧化碳可选用的装置是_（填字母），验满的方法是_。（4）F装置可用于排水法收集气体，收集时气体应从_口进入（填字母）。28. 兴趣小组同学开展跨学科实践活动，进行了“无形变有形”的创新实验。（装置气密性良好、部分仪器省略）。 （1）图1中，打开塑料瓶瓶盖，同时打开氧气传感器开关，得到了氧气体积分数随时间变化的曲线。AB段氧气体积分数逐渐降低，从微观角度解释其原因是_，BC段氧气体积分数快速下降，BC段对应的实验操作是_（写一种）。（2）图2中，打开弹簧夹，向试管中加入一定量稀盐酸，关闭弹簧夹（保持导管口在液面以下）。观察到试管中有大量气泡产生且有液体流入试管中，产生此现象的原因是_。
13、反应结束后，试管中的溶液由红色变为无色且无沉淀生成，试管中发生反应的化学方程式为_，试管的溶液中一定含有的溶质是_（除酚酞以外）。29. 实践活动课中，同学们对膨松剂能使油条膨胀这一现象产生浓厚的兴趣，于是围绕膨松剂的成分和原理进行了如下项目式探究。【查阅资料】某膨松剂配料表成分：碳酸氢钠、磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2、玉米淀粉。玉米淀粉是一种填充剂，不参与反应。任务一 揭示膨松剂使油条膨胀的原理【指出问题】使油条膨胀的气体是如何产生的？作出猜想】、碳酸氢钠能与磷酸二氢钙反应产生气体；、碳酸氢钠受热会分解产生气体。【实验探究】（1）设计实验方案并完成如下实验。实验步骤实验现象实验结论取少量磷
14、酸二氢钙于试管中，加水充分溶解，测定溶液的pHpH7磷酸二氢钙溶液呈_性。猜想成立向盛有膨松剂的试管中加入水_澄清石灰水变浑浊猜想成立。使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_。【得出结论】使油条膨胀的气体即来自发面、醒面过程中碳酸氢钠与磷酸二氢钙的反应，又来自油炸过程中碳酸氢钠的受热分解。【提出问题】碳酸钠与碳酸氢钠都能与酸反应产生气体，碳酸钠适合作膨松剂吗？任务二 探究碳酸钠能否作膨松剂【实验探究】（2）设计实验方案并完成如下实验。（装置气密性良好）实验步骤实验现象实验结论分别取等浓度的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液，测定pHNaHCO3溶液的pH=8Na2CO3溶液的pH=11Na2CO3
15、溶液碱性太强，影响食物口感相同条件下，_，甲中发生反应的化学方程为_。【得出结论】碳酸钠不适合作食品的膨松剂。【讨论交流】（3）同学们认为若想得出上述结论，还需要补充的实验是_。【拓展延伸】（4）“臭粉”（主要成分为NH4HCO3）也是膨松剂中的一种，其受热分解产生二氧化碳的同时，也产生氨气，放出的气体量大，膨松效果好，但氨气极易溶于水。制作下列食品时，不适合用臭粉作膨松剂的是_（填字母）。A. 油炸面食B. 烘焙饼干C. 蒸馒头（5）存放膨松剂时的注意事项是_（写一条）。五、计算与应用（本题共2小题，30题3分，31题7分，共10分）30. 根据题意回答下列问题：（1）农业生产上，常用溶质质
16、量分数为16%的氯化钠溶液选种，现要配制100kg这种溶液，需要氯化钠_kg，需要水_kg。（2）在SO2和SO3组成的混合物中，硫原子与氧原子的个数为3：7，混合物中SO2和SO3质量的最简比为_。31. 兴趣小组做了氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应的定量实验，向192g硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液与生成沉淀的质量关系如图所示： （1）恰好完全反应时，生成沉淀为_g。（2）请计算硫酸铜溶液中溶质的质量。（3）请计算恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数。参考答案用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 C
17、l-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 Ba-137一、判断与选择（本题共18小题，每题2分，共36分。115题每题各有一个正确选项；1618题每题各有一个或两个正确选项，漏选一个只得1分，多选或错选不得分。）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】B【
18、16题答案】【答案】BD【17题答案】【答案】A【18题答案】【答案】AC二、填空与简答（本题共6小题，每空1分，共25分）【19题答案】【答案】（1）Si （2）Fe3+ （3）【20题答案】【答案】（1） （2） . 疏松多孔 . 煮沸#加热煮沸 （3）淘米水浇花等（合理即可）【21题答案】【答案】（1）维生素 （2）作电极(合理即可) （3） . 元素 . 钾#K【22题答案】【答案】（1） . 金属 . 抗腐蚀性 （2）化学 （3） （4） . 空气和水#氧气和水 . 化学【23题答案】【答案】（1）有机化合物 （2）高选择性 （3） （4）温室效应增强【24题答案】【答案】（1）粉碎
19、 （2）H2O （3）CO2溶解度随温度升高而减小 （4）NH3（或“H2O”）三、分析与推断（本题每空1分，共5分）【25题答案】【答案】（1） . . 生石灰 （2） （3）复分解反应 （4）改良酸性土壤四、实验与探究（本题共4小题，每空1分，共24分）【26题答案】【答案】（1） （2） （3）视线与量筒内凹液面的最低处保持水平【27题答案】【答案】（1）锥形瓶 （2） . A . . 气泡连续均匀放出 （3） . . D . 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明CO2已收集满 （4）a【28题答案】【答案】（1） 分子不断运动 . 用手捂住塑料瓶 （2） . 试管中镁和盐酸反应产生
20、氢气，压强增大 . . MgCl2和NaCl【29题答案】【答案】（1） . 酸 . 大量气泡产生 . （2） . 碳酸氢钠与盐酸反应产生的二氧化碳更多#甲比乙产生的气体多 . （3）碳酸钠受热是否能分解生成气体 （4）C （5）保持干燥五、计算与应用（本题共2小题，30题3分，31题7分，共10分）【30题答案】【答案】（1） . 16 . 84 （2）8：5【31题答案】【答案】（1）9.8 （2）解：设CuSO4质量为x，则解得x=16g答：硫酸铜溶液中溶质的质量为16g。 （3）解：设生成Na2SO4质量为y，则解得y=14.2g则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为答：恰好完全反应，所得溶液质质量分数为5。第13页/共13页学科网（北京）股份有限公司
