1、统编版（2019）高中历史选择性必修1国家制度与社会治理期末测试卷3一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.有人认为,中国古代政治从西周时期的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制度和法律控制手段,无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是()A.礼仪与政治完全分离B.国家管理制度化C.从人治到法治D.为民主政治奠基2.某同学在研究元朝的某一政治制度时,找到以下材料:“无论是作为朝廷的临时派出机构,抑或作为常设的地方最高官府,其代表中央进行政治控驭和军事镇遏的色彩,一直非常浓厚。”该同学研究的政治制度()A
2、.拥有大权,不受中央节制B.容易导致地方势力膨胀C.使得中央集权与地方分权相结合D.使得君主专制空前强化3.论及古代雅典城邦制度时,有学者认为,雅典“无法扩张自己如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者”,这说明古代雅典城邦制度存在明显缺陷。下列选项中能够正确反映这一认识的是()A.城邦制度仅适用于小国寡民B.抽签选举和轮流坐庄C.公民权建立在对奴隶专政的基础之上D.公民大会是国家最高权力机关,享有很大的权力4.1689年,英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王,同时选派代表将王冠连同权利宣言(权利法案的初稿)一起呈献给二人,并当面
3、宣读,威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是()A.天赋人权B.民主共和C.君主立宪D.权力制衡5.中华民国临时约法第四十五条规定:“国务员于临时大总统提出法律案,公布法律,及发布命令时,须副署之。”该规定的进步意义在于()A.否定了君主专制制度B.宣扬了资产阶级自由平等思想C.体现了三权分立原则D.一定程度上限制总统专制独裁6.有学者认为,中华民国临时约法反对总统制,追求“超议会制”的所谓民权主义制宪目标,忽视了在宪政制度框架中仍然握有实权的总统角色;而且立法与行政机关,“万一发生争执,双方都没有合法的手段来制约对方”。该学者旨在说明中华民国临时约法()A.权力分散降低行政
4、效率B.赋予议会过大权力C.有利于防止专制维护共和D.政体构建本身存在缺陷7.1941年5月1日公布的陕甘宁边区施政纲领规定:“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟,并在候选名单中确定共产党员只占三分之一,以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。”这一规定()A.体现国共合作的诚意B.符合实事求是的精神C.违背了民主革命纲领 D.保证了抗日战争胜利8.有学者在评论中国古代某一政治制度时说:“将录取的重心落到了才而不是德上,从而将全国精英吸到了国家管理网络中,最大限度地消弭了士大夫离心离德的可能。”这一制度应是()A.郡县制B.察举制C.九品中正制D.科举制9
5、.1870年,英国枢密院关于文官制度改革的命令规定:多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求,通过公开竞争考试,择优录用。英国近代文官制度的建立()A.标志着英国君主立宪制形成B.适应了政府专业化和制度化管理的需要C.推动英国建立内阁制D.标志着英国过渡到近代工业社会10.唐律疏议是中国现存最早、最为完整的封建法典。其中的名例律规定:“诸化外人(外国人),同类自相犯者,各依本俗法。异类相犯者,以法律论。”这一规定反映出唐律()A.维护封建等级制度B.体现法律面前人人平等C.属人原则和属地原则相结合D.法律至上和因地制宜原则相结合11.1534年,英国议会通过至尊法案,宣布英国国王是“英国教
6、会和教士的保卫者和唯一的最高元首”,一切臣民在需要时都得作效忠至尊的宣誓,承认亨利的宗教领导地位,而否定教皇的宗教领导地位。英国这样做的主要目的是( )A.建立本民族的教会B.维护民族国家的利益C.加强世俗统治权力D.摆脱罗马教皇的控制12.习近平同志说:“什么样的国际秩序和全球治理体系对世界好、对世界各国人民好,要由各国人民商量,不能由一家说了算,不能由少数人说了算。”这旨在强调()A.中国致力于推动世界的和平与发展B.全球治理格局取决于国际力量的对比C.中国努力推动全球治理规则民主化D.全球治理体系不应以综合实力为基础13.按照宋朝的户籍制度,客户直接编入户籍,成为国家的正式编户,并承担某
7、些国家赋役,而不再是地主的“私属”。地主与客户的关系主要是土地租佃关系,还有部分雇佣关系。由此可知当时()A.土地租佃关系减轻了农民的赋税负担B.户籍制度把客户进一步固着在土地上C.客户的人身自由得到了法律上的确认D.资本主义生产关系在农村已经产生14.乔尔科特金在全球城市史中说:“城市商人和手工业者躲在安全的城墙后面,他们享受到的独立性是东方居民所无法想象的。这里既没有皇帝、哈里发和苏丹限制私有财产权,也没有商人阶层的行业协会特权。”材料所述现象的出现是()A.等级君主制形成的结果B.君主专制形成的结果C.地方割据的结果D.城市自治斗争的结果15.下表反映了中国古代官员俸禄发放形式的变化,对
8、此解读正确的是()时期西周春秋战国东汉唐朝中期至清朝末年形式田邑实物实物与货币各半货币A.由田邑到实物的转变反映了商品经济的发展B.由实物到货币的变化反映了政治制度的变革C.俸禄制度的变革与赋税制度的变革密切相关D.俸禄制度的变革体现了中央集权的不断强化二、非选择题(共5小题,第16题12分,第17题10分,第18题10分,第19题12分,第20题11分,共55分)16.阅读材料,完成下列要求。材料一论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动,“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是不差的”。摘编自钱穆中国历代政治得失材料二近110年时
9、间里,中华民族危难深重,外遭帝国主义的侵略,内受封建主义的压迫,人民根本没有民主政治权利。回溯中国近代以来的历史,中国人民为争取民主政治进行了百折不挠的斗争和艰难探索。“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”,是近代中国社会内在矛盾发展的结果,是一种前无古人的变化。它抉破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,是政治制度和社会思想的一大跃进。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢(1)结合所学知识,说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么。请用明清时期的典型史实证明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(各举一项即可)(6分)(2)概括材料二中近代中国“人民根本没有民主政治权利”的主要
10、原因。根据材料二并结合所学知识,列举近代前期(18401919年)中国为建立民主政治在政治领域进行的探索。(6分)17.阅读材料,完成下列要求。材料一东晋初年,为了抚慰远方的人士起见,州郡所举的孝廉秀才,都不试就用。后来实在弄得不堪了,于是要试之以经。秀才孝廉,就都不敢进京。到京的,也都装病不考。于是宽限五年,令其补习。材料二无庸郡国选举,而令他怀牒自列于州县,州县加以考试,合格的再把他送进京去应考。材料三唐制,取士之科有三:由学馆者曰“生徒”,由州县者曰“乡贡”,皆升于有司而进退之。其天子自诏者曰制举,所以待非常之才焉。以上材料均摘编自吕思勉中国大历史(1)根据材料一并结合所学知识,说明“后
11、来实在弄得不堪了”的含义,指出材料一反映的魏晋时期选官制度的弊端。(4分)(2)材料二反映的现象最早出现在什么时期?结合史实说明这种现象出现的必然性。(4分)(3)根据材料三,分析说明唐朝科举制的特点及其产生的社会影响。(2分)18.阅读材料,完成下列要求。材料一威斯特伐利亚公会(16431648年)承认了罗马帝国统治下的为数众多的邦国成为独立主权国家,确立了国家主权和主权平等原则,标志近代国际法产生,近代资产阶级革命对国际法发展有重大影响。法国在资产阶级革命中提出的民族自决原则、不干涉内政原则等逐步为国际社会接受,成为国际法的原则。摘编自王献枢国际法材料二传统国际法认为,承认是一种单方法律行
12、为。针对某些西方国家对中华人民共和国的敌视,中华人民共和国认为,承认不仅是法律行为,而且是一种政治行为,承认应该是相互承认,不仅仅是单方承认。在承认问题上,中华人民共和国始终坚持以下原则,即:世界上只有一个中国,台湾是中国领土不可分割的一部分,中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府,并以此作为承认和建立外交关系的前提。中华人民共和国关于承认的理论和实践,完善了国际法中的承认制度。摘编自王军敏新中国外交对国际法的积极贡献(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代国际法的主要特征。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出中华人民共和国对近代以来形成的国际法的基本态度。结合所学知识,分析中华人民共
13、和国提出的国际法承认的理论及实践有何意义。(6分)19.阅读材料,完成下列要求。材料一总观国史,政制演进,约得三级:由封建而跻统一,一也(此在秦汉完成之)。由宗室、外戚、军人所组之政府,渐变而为士人政府,二也(此自西汉中叶以下,迄于东汉完成之)。由士族门第再变而为科举竞选,三也(此在隋唐两代完成之)。全国政事付之官吏,而官吏之选拔与任用,则一惟礼部之考试与吏部之铨选是问。此二者,皆有客观之法规,为公开的准绳。有皇帝(王室代表)所不能摇,宰相(政府首领)所不能动者。钱穆国史大纲材料二我们看中国古代的政治体制,对此需要做具体分析。如果没有这样的体制,中华文化的传承与发展则无从谈起。中国的君主集权制
14、度曾经对包括皇帝在内的统治者形成过一定的制约,更加重要的是,这种体制有利于维护中国多民族国家的统一和安宁。其中的科举选官制度扩展了统治集团的社会基础,为中小地主和平民开辟了入仕途径,形成了由下层社会到上层社会的政治通道,特别是科举制度将教育制度与选官制度结合为一个整体,在一定程度上保证了上层官员队伍的知识水平,为中华文化的传承发展作出了贡献。中国古代有法制,缺少法治。君主把法制作为治民治吏的一种手段,自己则凌驾于法制之上。正因为如此,同一个制度体系,在不同的君主手里,可以有不同的效果;一治一乱,有天壤之别,反映出人治的弊端。摘编自张岂之从民族复兴的高度看中华文化前景根据材料并结合所学知识,就“
15、中国古代政治体制与中华文明发展”进行评述。(要求:观点明确、论证充分、逻辑清晰)(12分)20.阅读材料,完成下面要求。材料一20世纪30年代中期,美国总统罗斯福针对当时的经济大危机带来的剧烈社会动荡,制定和颁布了社会保障法,这标志着美国现代社会保障制度最终确立。第二次世界大战后,欧洲各国的社会福利制度迅速发展。一般说来,现代欧洲各国的福利国家制度主要包括医疗、疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。摘编自刘玉安北欧福利国家剖析材料二20世纪70年代中期以来,发达资本主义国家的社会福利制度陷入了重重困境。国民对福利的过度依赖导致工作积极性不高和劳动力市场僵化,并诱发了长期困扰西方社会的“福利
16、道德”问题。摘编自代恒猛 全球化与欧洲“福利国家”:一个理论研究视角根据材料并结合所学知识,运用唯物史观相关原理分析社会福利制度。(11分)参考答案1答案:B解析:秦朝时期礼仪与政治没有完全分离,故A项错误;根据题干材料“郡县制、官僚制度和法律控制手段,无疑体现了政治形态的一种现代化趋势”,可知“现代化”的内涵是指秦朝国家管理制度化,故B项正确;秦朝实行中央集权制,仍然属于人治,故C项错误;秦朝建立的制度是为专制统治服务的,故D项错误。2答案:C3答案:A解析:根据题干材料“如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会”并结合所学知识,可知城邦制度仅适用于小国寡民,A项符合题意;B、C、D三项都是
17、古代雅典民主政治的特点,但与题干材料不符,故排除。4答案:C解析:本题考查英国君主立宪制的确立。题干材料没有反映出人民的权利是与生俱来的,因此没有体现出天赋人权,故A项错误。这一事件保留了世袭的君主,而共和制下国家元首是选举产生的,故B项错误。题干材料“威廉和玛丽心照不宣地全部接受”,表明世袭国王的权力受到法律的限制,体现君主立宪的政治理念,故C项正确。题干材料体现出议会、法律对王权的单向限制,不符合双向的权力制衡,故D项错误。5答案:D解析:题干材料“国务员于临时大总统提出法律案,公布法律,及发布命令时,须副署之”体现了责任内阁制,一定程度上限制了总统专制独裁,故选D项。6答案:D解析:根据
18、题干材料,可知中华民国临时约法追求民权主义制宪目标,忽视了在宪政制度框架中仍然握有实权的总统角色,及立法与行政机关之间的制约机制,说明中华民国临时约法在政体构建方面存在缺陷,D项正确。题干材料没有涉及“权力分散降低行政效率”的问题,排除A项。题干材料强调了中华民国临时约法在政体构建方面存在缺陷,没有涉及赋予议会过大权力,排除B项。中华民国临时约法的颁布并没有遏制住袁世凯的复辟帝制行为,排除C项。故选D项。7答案:B解析:题干材料中的规定体现了中国共产党在抗日根据地按照“三三制”原则来进行政权建设,这体现了维护抗日民族统一战线以服从抗日大局的实事求是的精神,故B项正确;题干材料不仅强调国共两党的
19、关系,更重要的是强调全民族抗战的统一战线,故A项错误;题干材料中的规定是为了满足反帝的需要,符合民主革命纲领,故C项错误;题干材料中的规定有利于争取抗日战争的胜利,D项说法过于绝对,故错误。8答案:D解析:郡县制是地方行政制度,不是选官制度,排除A项;察举指先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用,与题干材料不符,排除B项;220年魏王曹丕推行九品中正制,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,但后来随着门阀士族势力的发展,中正选人只看家世,不看道德才能,逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面,排除C项;科举考试以考试成绩作为选官依据,与题干材料
20、“将录取的重心落到了才而不是德上”相符,D项符合题意。9答案:B解析:根据所学知识,可知“光荣革命”后英国君主立宪制逐步形成,故A项错误;根据题干材料“多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求,通过公开竞争考试,择优录用”,可知近代文官制度让官员的选拔有据可循,考试形式公开公正,有利于选拔出真才实学之人,适应了工业革命后政府专业化和制度化管理的需要,故B项正确;根据所学知识,英国内阁制开始形成于18世纪20年代,可知C项错误;根据所学知识,标志着英国过渡到近代工业社会的是工业革命的完成,故D项错误。10答案:C解析:“诸化外人(外国人),同类自相犯者,各依本俗法”指的是根据自己国家法律来解
21、决,反映的是属人原则;“异类相犯者,以法律论”指的是依据唐朝法律及法律行为发生地的法律来解决,体现的是属地原则。故选C项。11答案:C解析:由题干材料可以看出英国至尊法案的内容,主要是英国国王取代了罗马教皇的地位,成为英国教会的首脑,因此C项正确;题干材料没有涉及民族教会和民族国家,故A、B两项错误;摆脱罗马教皇的控制属于直接目的,故D项错误。12答案:C解析:根据题干材料“要由各国人民商量,不能由一家说了算,不能由少数人说了算”,可知习近平同志强调的是要由多数人和国家来确立国际秩序和全球治理体系,其旨在推动全球治理规则民主化,故C项正确。题干材料没有体现世界的和平与发展、全球治理格局取决于国
22、际力量的对比和全球治理体系不应以综合实力为基础,故A、B、D三项排除。13答案:C解析:根据题干材料“不再是地主的私属”“地主与客户的关系主要是土地租佃关系,还有部分雇佣关系”,可知地主与客户的关系主要是租佃契约关系,农民对地主的人身依附关系有所减弱,故C项正确。14答案:D解析:题干材料中城市商人和手工业者争取到很大的独立性,不再受到封建主以及商业行会的压迫,这正是城市争取自治斗争的结果。故选D项。15答案:C16参考答案:(1)秦汉:建立中央集权制度。唐朝:三省六部制。史实:明朝废除宰相制度;清朝设立军机处。(2)原因:帝国主义的侵略,封建主义的压迫。探索:维新变法、辛亥革命、清末新政(预
23、备立宪)、五四运动。17参考答案:(1)含义:地方举荐的官员素质下降,不适应封建政治的需要。弊端:举荐官员的权力操纵在地方手中,中央迁就地方,不利于加强中央集权;按门第举荐官员,导致官员素质下降。(2)时期:隋朝。必然性:政治方面,九品中正制的弊端日益暴露;隋朝完成统一,迫切需要选拔大量官员,以加强中央集权;在统一过程中,士族地主遭受打击,势力下降,而庶族地主的力量在不断发展,他们迫切要求参与封建政治。经济方面,随着江南的开发和北方经济的恢复和发展,一大批庶族地主崛起,这为科举制的实行奠定了基础。(3)特点:以考试的方式选拔官员;考试的方式具有多样性。影响:进一步打击了世家大族的势力,扩大了政
24、权的社会基础,有利于加强中央集权;有利于促进社会公平、公正,缓和社会矛盾,形成良好的社会秩序;有利于促进封建教育的发展,形成良好的社会风尚。18参考答案:(1)特征:主要由西方国家确立;内容上强调国家主权、主权平等等原则,是资产阶级民主政治观念的体现;使用范围上排斥非资本主义的其他国家和地区。(2)态度:基本承认国际法的主要原则,强调遵守各主权国家间建立在平等和独立基础上的各项原则和规则;并在对外关系中积极使用这些国际法的基本原则推动本国外交发展;拒绝、排斥与否定传统国际法中维护帝国主义和殖民主义利益的原则和规则。意义:中华人民共和国对国际法承认的理论完善了国际法中的承认制度;有利于维护我国国
25、家主权的独立和领土完整;避免中华人民共和国被国际社会孤立,推动中华人民共和国外交事业的发展。19参考答案:示例中国古代政治体制保证了中华文明的延续和传承,但明清时期延缓了向近代文明的转变。君主专制制度有利于维护多民族国家的统一和安宁,保障经济、文化的发展,官僚政治冲破了贵族血缘世袭,扩展了统治集团的社会基础,科举制保证了上层官员队伍的知识水平。明清时期君主专制空前强化,人治弊端更加暴露,造成了体制僵化,妨碍了资本主义萌芽的成长,未能主动融入工业化潮流,使近代中国逐渐落后于西方。20参考答案:西方国家的社会福利制度是为了缓和社会矛盾,稳定社会秩序而进行的社会财富的再分配,具有双重性。社会福利制度是一个国家文明与进步的重要标志,社会保障的覆盖面宽,项目设置比较齐全,有利于社会的稳定和发展。但社会福利制度也带来一系列问题,例如培养了人们的惰性思想,产品生产成本过高,不利于国家经济发展,过度的社会福利也会增加政府的财政压力等。第 9 页 共 9 页
