1、新教科版五年级上册科学全册知识点归纳、考点整理第一单元 光一、知识点归纳1、通常我们把那些自身能发光的物体称为光源；太阳是最重要的光源。2、太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用眼睛去看，否则会对我们的眼睛造成伤害。3、夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。4、光是沿直线传播的。5、光可以穿过透明的物体，可以部分穿过半透明的物体，无法穿过不透明的物体。6、激光笔射出的光透过空气斜射进入水中，光的传播方向会发生改变。7、光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫做光的折射现象。8、尽管太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，但它是由许多不同颜色的光组成的
2、。当白光通过三棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就会出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。9、照镜子时，我们看到的镜子里的自己是由光反射形成的。10、与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。11、光源可分为自然光源和人造光源，太阳是自然光源，荧光灯是人造光源。12、我们不能直接用肉眼去看太阳、激光笔等光源发出的强光。13、“只闻其声，不见其人”说明声音能绕过障碍物继续向前传播，而光不能绕过障碍物继续向前传播。14、整队时如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面的人，就表示队伍整齐了，是因为
3、光沿直线传播。15、在“探究光的传播规律”的实验中，需要用到的器材是四张矩形卡纸、四个能直立的夹子和一个手电筒。16、当光照射到一个不透明的物体上时，物体会把光挡住，光不能继续传播。17、当月球运行至太阳和地球之间的某个位置时，会部分或全部挡住太阳光，我们从地球上就能观测到日食。而当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。18、小金早上醒来，发现屋子里很暗。当他拉开窗帘时，太阳光从玻璃窗射了进来，这说明光沿直线传播。19、将铅笔倾斜放入水中（未完全浸入），铅笔好像弯折了，这是因为发生了光的折射现象。20、唐代诗人储光羲在钓鱼湾中写道“潭清疑水浅”，这句的意思是说：清澈的水看起来要比实际的浅，这
4、是光的折射造成的。21、光由空气斜射入玻璃中时光的路线会发生变化。22、当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种颜色的光。23、做“白光通过三棱镜”的实验时，我们要在黑暗的环境下；在做“制作一个彩色轮”的实验时，我们要在明亮的环境下。24、与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。25、我们能够看到不发光的物体，这是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。26、地球上的科学家向月球上的激光反射器发射光，测量出光反射回地面的需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的平均距离为38.4万千米。27、光线照射到物体表面
5、后会折返，这种现象叫做光的反射。28、潜望镜是利用光的反射原理制作的。29、早晨看到太阳从地平线刚刚升起时，实际上它还处在地平线下方，这种现象是由于光的折射造成的。30、科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验。31、用干净的透明玻璃片挡住打开的手电筒，光能穿过玻璃能看清玻璃前方物体的细节。32、光的传播速度很快，每秒约30万千米。太阳与地球的距离约为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球大约需要8分钟。二、问答题归纳1、加入生活中没有了光，会造成那些影响？至少写出三点。答：世界一片黑暗，看不到任何东西；没有太阳光提供热量，地球变得寒冷；植物无法
6、生长等。第二单元 地球表面的变化一、知识点归纳1、地球上，海洋面积比陆地面积大，海洋面积约占地球面积的71%，约29%的陆地被海洋包围着。地球表面是高低起伏、崎岖不平的。2、我国西部多高山，东部多平原，西高东低，呈阶梯状分布。3、地球从表面到地心可分为地壳，地幔，地核三个圈层。4、根据岩石的形成原因，可以分为岩浆岩，沉积岩和变质岩三大类。5、地球在不断的运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。6、在地球的三个圈层中，地壳最薄，地核最厚。7、地壳运动是地震发生的原因，地震给地表带来的改变是剧烈的。8、大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成了细小的沙、土搬运到远方
7、，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。被带走的沙子在烽火流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。9、河流的侵蚀和沉积作用形成了许多不同的地层地貌。10、保护环境，退耕还林，植树造林可以减少土地的损失。11、地球上的七大洲分别是亚洲，欧洲，非洲，大洋洲，北美洲，南美洲，南极洲。12、地球表面的地形是多种多样的，有高原、群山、平原、丘陵等。13、影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用等。14、地形图上不同的颜色表示不同的地形和地貌。如蓝色表示海洋、绿色表示平原、棕色和褐色表示山地和高原。15、沉积岩是一种由于水、空气或冰的搬运，沉积在河、海、湖水、盆地中或陆地上的沉积物质经
8、固结而成的岩石。16、地球的内部是运动的。17、地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时，大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。18、2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级地震。地震使山体滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。19、火山喷发时会从火山口流出大量浓稠的岩浆。由此推测地球内部的温度比地表要高。20、火山喷发后形成的地形地貌：火山岩小山，火山岛，火山口湖等。21、在做火山喷发的模拟实验时使用的番茄酱要进行适当的稀释，参加实验的同学都要佩戴护目镜，以防发生危险。22、地球上的水在陆地、海洋及大气间不断地循环，并塑造着地表的形态。23、水的作用对地表的改变是
9、缓慢的。24、在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。降落的雨水和众多的河流，会给土地的样貌带来影响。25、河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的地方，河水携带泥沙的能力会逐渐变弱。26、火山地震都是来自地球内部的运动，他们对地形地貌的塑造是猛烈的、突然的，可以在瞬间使地形地貌发生较大的改变；风和水的作用则是来自地球外部的力量，这种力量对地形地貌的塑造是缓慢的、短时间内不宜察觉的。27、“探索植物对侵蚀的影响”实验中，保持相同的条件包括土地坡度（地形），降雨量大小，降雨高度。28、地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。29、我国长江三角洲，就是千万年来由长江河水带来的泥沙堆积而成的。30、在探究植物
10、对侵蚀的影响时，我们可以制作两个小山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。31、1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震，地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。32、组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。33、玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩，大理岩、板岩都是变质岩。34、火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。二、问答题归纳1、戈壁和沙漠是怎样形成的？答：大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙土搬运到远方，只留下大大小小的历史，这便形成了戈壁。被带
11、走的沙土在风和流水速度减慢时沉积下来，日积月累就形成了沙漠。第三单元 计量时间一、知识点归纳1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位。2、“圭表”是通过观察记录他正午时影子的长短变化，来确定季节的变化。3、古代的水中有“受水型”水钟和“泄水型”水钟两种，都是根据水量的变化制成的，受水型是根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上；泄水型是根据水量的减少，刻度一般在上面的容器上。4、在滴漏实验中，如果水是以水流的状态往下流，随着水流的减少，速度变慢。容器中水越少，则水流下的速度就越慢。5、制作一个计时准确的水钟需经历：思考方案-制定计划-实
12、施方案-检验成果-寻找原因-改进实验的过程。6、日晷、水钟、燃油钟、沙漏等一些简单的时钟，可以让我们知道，大概的时间，摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。7、摆的摆动快慢与摆绳的长短有关。在其他条件一样的情况下，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。8、日晷利用的计时原理是影子的方位变换；水钟应用的计时原理是水滴的等时性；摆钟利用的计时原理是摆动的等时性；石英钟表利用的计时原理是石英晶体受到电池影响后，会和音叉一样产生有规律的振动，每个振动都严格保持相同时间。9、世界上最准确的钟表是原子钟。10、钟表以时、分、秒计量时间，它们是我们常用的计时单位。钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒，秒钟每
13、转动一圈，表示时间流逝了1分钟。11、用燃香来计时,应将其放在无风的环境中。12、太阳由东向西移动时,投向晷面的晷针的影子也会慢慢地由西向东移动。13、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有泄水型水钟和受水型水钟两类。14、做滴漏实验时,随着水位的下降,压力变小,水会滴得越来越慢。15、在“观察水流的速度”实验中,使水流变快的方法有使水位变高、使小孔变大。17、利用能流动的沙制作的计时工具叫沙漏。18、在制作水钟时,我发现一开始水漏下来的速度快,后来水漏下来的速度慢。19、水流速度的不固定会影响计时的准确性,我们可以控制滴漏的速度,从而使水钟计时更加准确。20、摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。
14、21、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的,这就是意大利科学家伽利略发现的单摆的等时性。22、在测量摆1分钟摆动次数的实验中,至少需要三名同学的有效合作,一人报时，一人数摆动次数,还有一人及时记录。23、根据摆的等时性人们制成了摆钟,使时间计量误差更小。24、在安装摆时,要注意摆绳上端不能在摆动过程中移动。25、在做摆的实验时,改变摆锤的质量,摆的摆动次数不变;改变摆绳长度,摆的摆动次数改变。26、制作单摆的材料有铁架台、细绳、回形针、螺母、秒表。27、如果我们制作的摆1分钟摆动的次数超过60次,就要增加摆绳长度,减慢摆动速度;如果1分钟摆动的次数不到60次,就要缩短摆绳长度,加快摆动速度。
15、28、假如你制作了1分钟摆动60次的“钟摆”,它的摆绳长度约是25厘米。29、时刻表可以保障交通有序运行,提醒乘客准时到达。30、现在的石英钟表里都有一个电池和一片石英晶体，带电的石英晶体始终在做微小的往返运动(振动)。每个振动都保持严格的相同时间。31、请将日暑、水钟、摆钟和手表按照计时准确性从高到低的顺序排列:手表-摆钟-水钟-日晷。二、问答题归纳1、为什么石英表可以非常精确地计时？答：带电的石英晶体始终在做微小的往返运动(振动),每个振动都保持严格的相同时间,所以石英钟表可以非常精确地计时,一天之内的误差不会超过1秒。第四单元 健康生活一、知识点归纳1、人必须吃东西,吸入氧气,才能获得能
16、量,维持生命。2、健康包括身体健康、心理健康等。3、影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等。4、身体的运动是骨、关节和肌肉协同工作完成的。5、人体共有200多块骨头,它们相互连接构成了人体的支架骨骼。6、骨与骨之间可以活动的连接叫关节。7、心脏是重要的人体器官，心跳是心脏工作的外在表现。8、心脏相当于人体的“泵”,推动血液在血管内流动,将肺部吸进的氧气和小肠吸收的养料运送到身体各处,又把从身体各处收集到的二氧化碳和其他废物输送到肺部和其他器官,然后排出体外。9、脑处于头部颅腔内,被颅骨包围。由大脑、小脑和脑干组成,分别控制着不同的生命活动。10、大脑对人体的管理是交叉管理,左脑控制
17、着右半身,右脑控制着左半身。11、人体感受外部环境刺激并做出反应,是神经系统协助完成的。12、神经从身体的各个部位接收信息传递给脑或脊髓,再将脑和脊髓发出的信息传给身体相应部分,使身体做出不同的反应。13、身体对压力的反应有手心出汗、心跳加快、呼吸加快等。14、我们的身体是一个和谐统一的整体,一个系统出现问题,会导致其他系统也出现问题。15、要想让身体更健康,我们要养成良好的运动习惯、饮食习惯、卫生习惯和作息习惯。16、青少年时期是生长发育最旺盛的时期,对我们的一生有着重要影响,因此,养成良好的生活方式和习惯非常重要。17、体质记录表包括体重指数、视力、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧
18、起坐。18、小军今年11岁体重指数是28,据此你推测小军属于肥胖。19、骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体、保护内脏器官的作用。20、许多机械设备利用了我们人体结构的工作原理,如门窗上的合页类似身体多个部位的关节，高塔能起到类似骨骼的支撑作用。21、食物中的营养和我们呼吸时吸入的氧气都会通过血液运输到身体的各个部分,从而维持我们的身体活动。22、我们的心脏每时每刻都在跳动。23、心脏由最有力的肌肉组成,心脏不停地跳动,实际上是在不停地收缩和舒张,把血液从心脏挤压到全身,又使血液流回心脏。24、人的器官完成各种活动的“指挥官”是大脑。25、我们的脑是柔软而又脆弱的,它需要颅
19、骨来保护,我们平时在生活中,也要注意不要让脑受到剧烈撞击。26、在我们的身体中,能充当“电话线”把信息报告给大脑的是神经。27、人体能够感知各种环境刺激的器官,包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。28、我们如果突然被强光照射,眼睛会立即将这个信号通过传入神经传到神经中枢，神经中枢做出闭上眼睛的指令,并通过传出神经使我们的眼睛迅速闭上,以保护眼睛不受伤害。29、长期的压力会损害身体健康,不仅可能让你感觉头疼、胃疼、睡不好觉，还会使你不能集中注意力,难以学会新东西,因此我们要学会管理压力。30、体育锻炼不仅可以减轻肌肉紧张,还能帮助人拥有更好的睡眠,有利于减轻压力。31、参与实现高兴、愤怒、惊奇、悲伤等情
20、绪功能的系统是神经系统。32、我们的身体是一个和谐统一的整体,一个系统出现问题,会导致其他系统也出现问题。33、有的运动是终生都可以进行的,如散步、游泳、慢跑、骑车等。34、制订健康生活计划的基本流程有确定目标、分析目标产生的影响、制定计划、记录执行结果等。二、问答题归纳1、为了我们的身体健康,在平时的生活中要注意什么?答：(答案不唯一)(1)不挑食、不偏食;(2)科学合理用眼;(3)多锻炼身体;(4)远离不良的生活习惯。2、在运动时,该怎样保护我们的关节?答：在运动时根据自身情况选择合适的运动;在运动前做好热身,如关节周围韧带拉伸等;注意保证合适的运动量和运动强度等。3、大脑是脆弱的,我们如何保护大脑?答：加强体育锻炼。保证充足的睡眠。注意不要让脑受到剧烈撞击。改正不良嗜好,如吸烟、喝酒、熬夜玩手机等。(合理即可)4、人看到红灯停,绿灯行是如何作出反应的?答：眼睛接受红、绿灯信号,通过传入神经传到神经中枢,神经中枢经过判断发出指令,通过传出神经传递到腿部肌肉，人体实现停或走的动作。5、在日常生活中,我们要学会调节自己的情绪,你有哪些具体有效的方法来管理自己的压力?答：听一听喜欢的音乐、适当进行体育锻炼等方法都有助于减轻压力。(合理即可)
