1、2023年春学期苏教版数学三年级下册期末模拟测试三（第一至第八单元）评卷人得分一、选择题(共10分)1(本题1分)两个乘数是两位数的末尾一共有两个0，积的末尾有（）个0。A两个0B三个0C可能两个0，也可能三个02(本题1分)下面（）式与2228616和45452025有相同的计算规律。A2329667B69614209C64117043(本题1分)小兔们一起采了50袋蘑菇，每袋蘑菇的重量差不多，卡卡称了其中5袋，分别是22千克、19千克、21千克、18千克、23千克，小兔们一共采了（）蘑菇。A100千克B1000克C1吨4(本题1分)已知“桃树有60棵，梨树一共有5行”。要求“桃树比梨树少多
2、少棵？”还要补充的一个条件是（）。A杏树一共有40棵B桃树有4行C梨树每行15棵5(本题1分)把、合并成综合算式应该是（）。ABC6(本题1分)下面说法正确的是（）。A5千克棉花比5千克铁轻B2月是小月C5673的商是三位数7(本题1分)下面甲、乙两个长方形的长都是5厘米，宽是3厘米。分别在图中各挖去3个边长是1厘米的小正方形，这两个图形所剩的面积比较是（）。A甲所剩面积乙所剩面积B甲所剩面积乙所剩面积C甲所剩面积乙所剩面积8(本题1分)一根红丝带长48厘米，包装生日礼盒用去了，扎鲜花用去了。扎鲜花用去了（）厘米红丝带。A4B12C169(本题1分)婷婷买了一支2.8元的黑水笔和一支5角钱的铅
3、笔，一共要付（）元。A7.8B33C3.310(本题1分)小冬统计了本班男生的身高，从矮到高排，小冬排在第19个，他的身高可能是（）厘米。身高/厘米120130131140141150人数9117A129B135C141评卷人得分二、填空题(共20分)11(本题2分)两位数乘整十数或整十数乘整十数，先把0前面的数相乘，直接乘完后看两个乘数末尾( )有几个0，就在( )的末尾添上几个0。12(本题2分)口431，要使这个算式的积是四位数，口里最小填( )。13(本题2分)填一填。3吨( )千克5000千克( )吨8吨( )千克7000千克( )吨14(本题2分)小花看一本故事书第一天看到第18页
4、，第二天看到第62页，第二天比第一天多看( )页。15(本题2分)一个皮球从20米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第2次弹起( )米。16(本题2分)用“3、5、5、7”巧算24点：( )。17(本题2分)今年疫情期间，某市中小学4月26日开始放假，5月6日复学，一共放假( )天。18(本题2分)如图，工人师傅用1平方米的方砖在正方形喷水池的四周铺一圈走道，一共要用( )块方砖，喷水池底部的面积是( )平方米。19(本题2分)小力和小红打扫学校操场，小力打扫了整个操场的，小红打扫了整个操场的，他们一共打扫了整个操场的( )。20(本题2分)找规律填数。，0.2，0.4，(
5、)，0.6，( )。评卷人得分三、口算(共8分)21(本题8分)4063604131150509016126036343321评卷人得分四、脱式计算(共12分)22(本题12分)评卷人得分五、作图题(共10分)23(本题10分)请画出下列时间的时针和分针。7：0012：0015：0023：00评卷人得分六、解答题(共40分)24(本题8分)将全班同学的生日按月份进行统计，然后填在下面的表格里。月份123456789101112人数/人（1）哪个月出生的人数最多？哪个月出生的人数最少？（2）你还能提出哪些数学问题？请列式解答25(本题8分)儿童节就要到啦！为了装饰教室，老师买来一根8.6米长的彩
6、带。（1）先剪去3.7米用来装饰墙面，这时还剩下多少米的彩带？（2）又剪去了2.5米用来装饰窗户，此时的彩带比买来时短了多少米？26(本题8分)公园内的一块长方形草坪，长24米，宽4米，这块草坪的面积是多少平方米？合多少平方分米？27(本题8分)工程队修一条146米长的水渠，已经修了66米，剩下的打算8天修完，平均每天需要修多少米？28(本题8分)计算下面第一列各题，你发现了什么规律？12111311141115111611发现1：其中一个因数都是（），且计算过程中都（）。发现2：所得的积都是（）。发现3：积的（）的数与（）的数相同；积的（）的数与（）的数相同；积的（）的数等于（）的数与（）的
7、数相加的和。参考答案：1C【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。【详解】假设这两个数是40与20，4020800，积的末尾有2个0；假设这两个数是50与80，50804000，积的末尾有3个0。所以两个乘数是两位数的末尾一共有两个0，积的末尾可能两个0，也可能3个0。故答案为：C【点睛】赋值法可以较好地解决此类问题。2B【分析】2228616，45452025，十位上的数字相同，个位上
8、的数字之和为“10”，做题时，可以把尾数相乘的积作为后两位数，把十位数乘本身加1的积作为前两位数。【详解】69614209与2228616和45452025有相同的计算规律。故答案为：B【点睛】计算时利用规律把尾数相乘的积作为后两位数，把十位数乘本身加1的积作为前两位数是解答本题的关键。3C【分析】根据其中5袋的重量分别是22千克、19千克、21千克、18千克、23千克，我们可以把每袋蘑菇的重量看成20千克，用20乘50，求出50袋蘑菇总共多少千克，再根据1000千克1吨进行单位的换算。【详解】把每袋蘑菇的重量看成20千克；20501000（千克）1000千克1吨小兔们一共采了1吨蘑菇。故答案
9、为：C【点睛】本题考查了1000千克1吨的掌握与运用，关键是把每袋蘑菇的重量看成20千克，再进一步解答。4C【分析】要求“桃树比梨树少多少棵？”要用梨树的棵数减去桃树的棵数，题干中桃树一共有60棵，梨树一共有5行，需要补上的一个条件是梨树每行15棵，用5乘15，求出梨树的棵数，据此解答。【详解】由分析得：已知“桃树有60棵，梨树一共有5行”。要求“桃树比梨树少多少棵？”还要补上一个条件是梨树每行15棵。故答案为：C【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。5C【分析】根据题意，最后一步的算式是601347，其中13是由40减去27得来的，所以要先算，就必须给402
10、7加上小括号，据此列综合算式。【详解】根据分析可知：把、合并成综合算式应该是。故答案为：C【点睛】本题考查了整数混合运算的掌握与运用，明确小括号能改变运算的顺序是解答的关键。6C【分析】A这两种物品的质量都是5千克，所以一样重；B4月、6月、9月、11月是小月；C被除数的首位数字5比除数3大，说明首位够除，商的首位在百位上。【详解】A两种一样重，原话不对；B2月是小月，这句话不对；C5673商是三位数；故答案为：C【点睛】熟记大月、小月对应的月份以及天数，其中2月既不是大月也不是小月。7B【分析】根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小可知，这个两个图形所剩面积均是长方形的面积减去3个小正方形
11、的面积的和，甲乙两个长方形的面积相等，每个小正方形的面积相等，则所剩下图形的面积也相等。【详解】5331115312（平方厘米）这两个图形所剩的面积均是12平方厘米。即甲所剩面积乙所剩面积。故答案为：B【点睛】此题考查的目的是理解面积的意义。8B【分析】将这根红丝带平均分成4份，其中1份是这根红丝带的，是48412厘米，也就是扎鲜花用去了12厘米。【详解】48412（厘米）则扎鲜花用去了12厘米红丝带。故答案为：B【点睛】本题考查除法求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少。9C【分析】5角钱用小数表示0.5元，用2.8加上0.5，求出一共要付多少元。注意计算一位小数的加法时
12、，先把小数点对齐，再相加。注意单位的统一。【详解】5角0.5元2.80.53.3（元）则一共要付3.3元。故答案为：C【点睛】熟练掌握小数加减法的计算法则是解答本题的关键。10B【分析】身高在120130厘米的有9人，919；身高在120130厘米和131140厘米的共有91120（人），1920；则小冬的身高在131140厘米之间；据此解答。【详解】由分析得：小冬的身高在131140厘米之间。A129131，不符合题意；B131135140，符合题意；C141140，不符合题意；故答案为：B【点睛】解答此题的关键是先求出小冬的身高范围，再进一步解答。11 一共 积【详解】两位数乘整十数或整十
13、数乘整十数，先把0前面的数相乘，直接乘完后看两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。例如2450，先计算245120，再在120的末尾添上1个0得到1200。则24501200。123【分析】把31看作30，30与30的积是900，30与40的积是1200，1200是四位数，所以先试34与31的积，若不行，再将其调大。【详解】34311054，口里最小填3。【点睛】此题先估算，用估算来确定第一个乘数十位数字的大致范围，再精确计算。13 3000 5 8000 7【分析】1吨1000千克，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。【详解】3吨3000
14、千克5000千克5吨8吨8000千克7000千克7吨【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。1426【分析】第二天看到的页数减第一天看到的页数等于第二天看的页数，再减第一天看到的页数即可解答。【详解】621818441826（页）第二天比第一天多看26页。【点睛】先求出第二天看的页数是解答本题的关键。155【分析】皮球从20米的高处落下，第一次弹起高度是20210米，第一次的弹起高度是第二次的落下高度，所以第2次弹起高度为1025米，据此即可解答。【详解】20221025（米）第2次弹起5米。【点睛】前一次的弹起高度是下一次的下落高度，这是解答本题的关键。16（53）（75）24【
15、分析】利用加号、减号、乘号、除号和括号，把“3、5、5、7”组成一个算式，结果等于24即可。【详解】（53）（75）21224（答案不唯一）【点睛】熟练掌握整数的混合运算知识是解答本题的关键。1710【分析】4月有30天，30减26再加1可以求出4月放假的时间，因为5月6日复学，由此可知5月放假5天，再用前面所得和加5即可解答。【详解】30261415（天）6155510（天）一共放假10天。【点睛】解答此题需注意4月26日这一天也算在放假内，而5月6日这一天不算在放假内。18 20 16【分析】一条边上需要6块方砖，4乘6得24块，这样就把4个角的方砖多算了一次，再用24减4即可求出四周走道
16、的方砖个数；1平方米的方砖边长是1米，即图中的大正方形的边长是6米，而喷水池的一个边只占4个方砖，即喷水池是边长为4米的正方形，4乘4即可求出喷水池的面积。【详解】46424420（块）（62）（62）4416（平方米）【点睛】根据正方形的周长公式求四周走道方砖的个数，再根据正方形的面积公式求喷水池底部的面积。19【分析】将小力打扫了整个操场的加上小红打扫了整个操场的，求出两人一共打扫了整个操场的几分之几。【详解】则他们一共打扫了整个操场的。【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数加法的意义，以及它们的计算法则。20 0.8【分析】观察数据发现，第一个数是分数形式，第二个数是前面数的小数形式，第三
17、个数是分数形式，第四个数是前面数的小数形式，以此类推。【详解】，；，0.2，0.4，0.6，0.8。【点睛】本题主要考查数的变化规律，通过观察、分析和归纳发现其中的规律，并应用规律解决问题。21240；90；143；250074；720；1224；963【详解】略2244；640；100218；30；920【分析】（1）先算乘法，再算减法；（2）从左往右依次计算；（3）先算除法，再算加法；（4）先算小括号里的减法，再算小括号外的减法；（5）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法；（6）先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法。【详解】（1）（2）（3）（4）（5）（6）23见详解。【分析】时钟上
18、最短的时时针，分针比时针长一点。还得注意24时计时法与普通计时法的转化，超过12时的需减去12，方能准确在钟表上画出。第一个7：00，时针指向7，分针指向12；第一个12：00，时针指向12，分针指向12；第三个15：00，时针指向3，分针指向12；第四个23：00，时针指向11，分针指向12。【详解】【点睛】此题考查对时钟的认识以及画图能力。24（1）表格见详解；8月；5月（2）该班共有多少人？32人【分析】（1）调查班上每个同学出生的月份，并把月份统计出来，再将每个月份出生的人数进行比较，即可解答。（2）可以提这个班共有多少人，把表格中每个月份出生的人数相加，即可求出班上共有多少人。【详解
19、】（1） 月份123456789101112人数/人3333123422334321答：8月份的出生的人数最多，5月出生的人数最少。（2）该班共有多少人？333312342233121234223322223332（人）答：该班有32人。【点睛】调查每个学生的出生时间，完成统计表是解答的关键。25（1）4.9米；（2）6.2米【分析】（1）买来的彩带长度减去装饰墙面用去的长度即可解答。（2）此时的彩带比买来时短的长度就是两次用去的长度和，把两次用去的彩带长度相加即可解答。【详解】（1）8.63.74.9（米）答：这时还剩下4.9米的彩带。（2）3.72.56.2（米）答：此时的彩带比买来时短了
20、6.2米。【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法是解答本题的关键。2696平方米；合9600平方分米【分析】题目第一问是求长方形面积，题目中告诉了长和宽，用长方形的面积长宽面积公式解决；第二问是单位换算，1平方米100平方分米。【详解】24496（平方米）96平方米9600（平方分米）答；这块草坪的面积是96平方米，合9600平方分米。【点睛】做题的关键在于熟练运用长方形的面积公式，明确单位间的换算。2710米【分析】用这条水渠的长度减去已经修水渠长度，求出剩下水渠长度。用剩下水渠长度除以天数，求出平均每天修水渠长度。【详解】（14666）880810（米）答：平均每天需要修10米。【点睛】本题
21、考查工程问题，先求出剩下水渠长度，再根据工作总量、工作时间和工作效率之间的关系解答。2811；进位；三位数；百位上；原来两位数十位上；个位上；原来两位数个位上；十位上；原来两位数的十位上；个位上【分析】两位数乘两位数，竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来；据此计算出1211、1311、1411、1511、1611；再将得到的积的各个位上的数字与对应的乘法算式中与11相乘的这个两位数的各个数位上的数进行比较，即可解答。【详解】12111321311143141115415111651611176填空如下：发现1：其中一个因数都是11，且计算过程中都进位。发现2：所得的积都是三位数。发现3：积的百位上的数与原来两位数十位上的数相同；积的个位上的数与原来两位数个位上的数相同；积的十位上的数等于原来两位数的十位上的数与个位上的数相加的和。【点睛】此题主要考查学生对两位数乘法竖式计算方法的掌握情况，然后根据计算结果找出规律，对类似这样的题不经过竖式计算能；按照规律直接写出结果的过程。
