1、2022年重庆市两江新区三年级下期末考试语文试卷同学们，提笔即练字，请工整规范地书写。（2分）【书写展示】（10分）1. 看拼音，写词语，规范书写，力求美观。jio o（ ）的铁罐看不起qin x（ ）的陶罐，说它是个nu ru（ ）的东西。时光流逝，宫殿倒塌。多年以后，陶罐还是那么光洁yun rn（ ），而当年x shu（ ）它的铁罐，连个影子都找不到了。【积累运用】（40分）2. 选择正确汉字或读音。（1）我的好朋友文文下围棋特别（A厉 B历）害。（2）最近，我班开展了与疫情防控有关的（A辨 B辩）论会。（3）北京时间2022年4月16日9时56分，神（A州 B舟）十三号载人飞船返回舱成功
2、着陆。（4）同学们不要在公物上随意留下痕（Ahn Bhng）迹。（5）小飞看到一朵盛开的睡莲，情不自禁（Ajn Bjn）伸手想摘，突然看到“禁（Ajn Bjn）止攀折”的提示牌，马上把手缩了回来。（6）任性撒（As Bs）娇的妹妹，今天居然学着奶奶的样子在园子里撒（As Bs）种。（7）爸爸出差（Achi Bch）前反复跟我讲：“一定要认真洗手，七步洗手法差（Achi Bch）一步也不行”三、选填正确的答案。（共10分）3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A. 慌无人烟B. 晶晶有味C. 无边无计D. 守株待兔4. 请你关注下列故事题目中的主人公，找出其中不同的一组。（ ）A. 丑陋的公
3、主和美丽的青蛙B. 短尾巴兔子和长尾巴猴子C 高高草和矮矮树D. 大个子兔子和小个子狼5. 下列词语跟“葡萄灰”结构类似的表示颜色的词语是（ ）。A 红彤彤B. 金灿灿C. 茄子紫D. 绿油油6. 下列加点字词的意思不正确的一项是（ ）。A. 迟日江山丽（迟日：春日）B. 春风送暖入屠苏（屠苏：这里指一种酒）C. 绿阴不减来时路（阴：树荫）D. 兔走触株，折颈而死。（走：走路）7. 例句把“牵牛花”当作人来写。下列句子中没运用这种写法的选项是（ ）。例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。A. 睡莲从梦中醒来。B. 迎春花闪亮登场。C. 蜜蜂在窃窃私语。D. 燕子有剪刀似的尾巴。8. 给下列加点字选择
4、正确的解释。信：A消息 B诚实，不骗人 C信件 D信任 E随便（1）我相信你说话是真的。（ ）（2）快放暑假了，我给远方的表弟写了一封信。（ ）（3）小五同学喜欢认真思考，回答问题从来不信口开河。（ ）（4）我们要信守诺言，答应别人的事要努力做到。（ ）（5）老师让我给因病缺课的小明同学带个信，让他好好休息，落下的功课回头老师帮他补上。（ ）根据提供的语境，完成相关练习。端午节是我国宁个重要的传统节日，同学们刚过不久，应该还记忆犹新吧？现在，就请你来汇报汇报吧。9. 端午节是农历的_（填时间）。10. 端午节的习俗是怎样的呢？（请根据下面的开头，接着向大家介绍一下端午节的习俗。）你可知道端午节
5、的习俗是怎样的吗？_11. 端午节，很多地方有吃粽子的习俗。粽子的种类也很多。（请根据提示，把粽子“口味”的不同写具体）粽子的口味各不相同：_12. 大家过完“六。一”儿童节，又过端午节。6月2日这天，学校发了三则通知，内容如下：通知今天下午2点，请全体师生和同学到大操场包粽子。少先队大队部请用修改符号修改这则“通知”中的4处错误。13. 文文一听说要去包粽子，从凳子上_跳起来，大喊了一声：“太好了！”（请在横线上填上恰当的语言，让句子更生动。）14. 在包粽子时，一个一年级的同学把粽叶、糯米当玩具耍，泼洒得到处都是。几位高年级同学看到后，对他进行了劝告：飞飞：你这样做太不文明了！你自己看看，
6、粽叶和糯米被你搞得到处都是！（ ）兰兰：你怎么一点规矩都没有呢？你这样做太不应该了！（ ）月月：小同学，快停下来，粽叶和糯米是用来包棕子的。你是不是不会包？来，姐姐教你。（ ）你觉得那个一年级同学更有可能接受谁的劝告呢？请在括号里打上“”。你这样判断的理由是： 15. 根据本册所学的古诗和“日积月累”内容填空。（1）人们通常身在异乡，每逢良日佳节，就会加倍思念远方的亲人。九月九日忆山东兄弟中的“_，_”这句诗就写了这种状态。（2）前几天，文文去了一趟中医馆，一位老中医对他进行了中医四诊：_。文文按医嘱服了药后，很快就康复了。（3）“_，_。”我们不要在背后议论他人的不好，也不要轻易相信他人背后
7、的议论。（4）小龙见到美好的品行就学习，有了错误就迅速改正。老师夸他：“_，_。”【阅读理解】（18分）阅读短文，完成练习。白帆和木桨在宽阔的江面上，渔夫撑起白帆顺流而下。白帆鼓满了风，推送着渔船前进。它欣赏着自己在水中的倒影，那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！它看着躺在船舷旁的木桨，奚落起木桨来：“木桨啊，你看看你，什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！你看看我，渔船现在冲波踏浪，飞快地前进，全靠我这张帆！你可真是个又懒惰又不中用的家伙！”木桨一声不吭，好像真的睡着了。傍晚，靠在岸边的渔船要返航了。渔夫解开缆绳，把白帆从桅杆上降落下来，卷了起来。接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动
8、起来，渔船便调过头返航了。白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那不中用的木桨呢？” “哈哈，现在你该明白了吧？”木桨带着哗啦啦的水声说，“你只能顺风的时候神气十足，而我，虽然本事不大，却能够逆风而上。”16. 结合短文内容，为带点字选择正确的意思。靠：A信赖 B依靠 C倚着，挨近（1）渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠我这张帆。（ ）（2）傍晚，靠在岸边的渔船要返航了。（ ）17. 短文中画横线的句子写白帆在欣赏自己的倒影，觉得自己很_很_，它发现自己的倒影就像_。这句话运用了_的写法。18. 第自然段写白帆的内心十分焦急，是因为：_。19. 第自然段写白帆奚落木桨。面对白帆的奚落，
9、木桨的表现是_。此时，木桨可能会想：_。20. 听了木桨的话，白帆会明白些什么？请写下来。_21. 读了这个故事，你更喜欢故事中的谁？从它的身上你受到了怎程的启发？联系自己的生活实际来谈一谈。_【习作表达】（30分）22. 习作。下个学期，你就要升入四年级了。假期里，你们的新教室将要选购一批植物朋友。在新的学年里，如果有你喜欢的植物朋友相伴，那是一件多么开心的事情啊！请把你最喜欢又最熟悉的一种植物朋友赶紧推荐给你的老师和同学吧，注意写清楚它的名称、样子、颜色、气味，也可以写一写这种植物的其它特别之处。如果能适当地加入你对这种植物的感受，入选的可能性会更大哟！题目自己定，不少于250字。2022
10、年重庆市两江新区三年级下期末考试语文试卷同学们，提笔即练字，请工整规范地书写。（2分）【书写展示】（10分）1. 看拼音，写词语，规范书写，力求美观。jio o（ ）的铁罐看不起qin x（ ）的陶罐，说它是个nu ru（ ）的东西。时光流逝，宫殿倒塌。多年以后，陶罐还是那么光洁yun rn（ ），而当年x shu（ ）它的铁罐，连个影子都找不到了。【答案】 . 骄傲 . 谦虚 . 懦弱 . 圆润 . 戏耍【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。作答时要读准字音，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，再写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否正确
11、。书写时要注意易错字，如“傲”“谦虚”“懦弱”“耍”这些字的笔画和结构，要写规范、正确和美观。【积累运用】（40分）2. 选择正确的汉字或读音。（1）我的好朋友文文下围棋特别（A厉 B历）害。（2）最近，我班开展了与疫情防控有关的（A辨 B辩）论会。（3）北京时间2022年4月16日9时56分，神（A州 B舟）十三号载人飞船返回舱成功着陆。（4）同学们不要在公物上随意留下痕（Ahn Bhng）迹。（5）小飞看到一朵盛开的睡莲，情不自禁（Ajn Bjn）伸手想摘，突然看到“禁（Ajn Bjn）止攀折”的提示牌，马上把手缩了回来。（6）任性撒（As Bs）娇的妹妹，今天居然学着奶奶的样子在园子里撒
12、（As Bs）种。（7）爸爸出差（Achi Bch）前反复跟我讲：“一定要认真洗手，七步洗手法差（Achi Bch）一步也不行。”【答案】（1）A（2）B（3）B（4）A（5）A B（6）A B（7）A B【解析】【详解】本题考查选择正确的汉字或读音。（1）厉害：指剧烈；猛烈的手段，具备有某项特殊超凡的技能，或是能做一般人做不了的事情，也是人们现实生活社会中常见运用较为广泛的口头禅称赞词。故选“厉”。（2）辩论：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。故选“辩”。（3） 神舟十三号：是中国载人航天工程发射的第十三艘飞船，是中国空间站关键
13、技术验证阶段第六次飞行，也是该阶段最后一次飞行任务，神舟十三号航天员乘组在空间站组合体工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。故选“舟”。（4）痕迹，读hn j：事物留下的迹印。（5）禁： jn 明令取消；制止。 jn 受得住；耐（用）。情不自禁，读qng b z jn：抑制不住自己的感情。禁止，读jn zh：指不准许；不许可。（6）撒： s 尽量使出来或施展出来。 s 把颗粒状的东西分散着扔出去；散布（东西）。撒娇，读s jio：仗著对方的宠爱而恣意做出娇态。撒种，读s zhng：播种。（7）差： ch 以两手揉物或自相揉擦。 chi 指使、派遣。 ch 缺少；欠
14、。出差，读ch chi：离开所在单位或部门，暂时到外地办理公务或承担临时任务。“差一步”的“差”读ch。三、选填正确的答案。（共10分）3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A. 慌无人烟B. 晶晶有味C. 无边无计D. 守株待兔【答案】D【解析】【详解】本题考查对汉字字形的辨析。A慌无人烟荒无人烟；B晶晶有味津津有味；C无边无计无边无际。故选D。4. 请你关注下列故事题目中的主人公，找出其中不同的一组。（ ）A. 丑陋的公主和美丽的青蛙B. 短尾巴兔子和长尾巴猴子C. 高高草和矮矮树D. 大个子兔子和小个子狼【答案】B【解析】【详解】本题考查习作材料。A一般情况下，“公主”是“美丽的”，
15、“青蛙”是“丑陋的”，但这里把人物特点各自对调了，与人物本身特点是相反的。B“兔子”是“短尾巴的”，“猴子”是“长尾巴的”，符合人物本身特点，没有相反。C一般情况下，“草”是“矮的”，“树”是“高的”，但这里把人物特点各自对调了，与人物本身特点是相反的。D一般情况下，“兔子”是“小个子的”，“狼”是“大个子的”，但这里把人物特点各自对调了，与人物本身特点是相反的。故选B。5. 下列词语跟“葡萄灰”结构类似的表示颜色的词语是（ ）。A. 红彤彤B. 金灿灿C. 茄子紫D. 绿油油【答案】C【解析】【详解】本题考查的是词语结构。“葡萄紫”紫中带灰的颜色，是事物颜色。A.红彤彤：形容很红的样子，是A
16、BB式的词语。B.金灿灿：金光耀眼。是ABB式的词语。C.茄子紫：像茄子一样的颜色，是事物颜色。D.绿油油：（形）浓绿而晶莹润泽，是ABB式的词语。故选C。6. 下列加点字词的意思不正确的一项是（ ）。A. 迟日江山丽（迟日：春日）B. 春风送暖入屠苏（屠苏：这里指一种酒）C. 绿阴不减来时路（阴：树荫）D. 兔走触株，折颈而死。（走：走路）【答案】D【解析】【详解】本题考查解释。D“兔走触株”意为：兔子奔跑时撞到树桩上。“走”指奔跑。故选D。7. 例句把“牵牛花”当作人来写。下列句子中没运用这种写法的选项是（ ）。例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。A. 睡莲从梦中醒来。B. 迎春花闪亮登场。C
17、. 蜜蜂在窃窃私语。D. 燕子有剪刀似的尾巴。【答案】D【解析】【详解】本题考查修辞手法。例句把牵牛花当作人来写，会吹喇叭，是拟人句。A把睡莲赋予人的行为，会做梦，是拟人句。B迎春花像人一样，知道像演员一样化妆上台演戏，是拟人句。C“窃窃私语”是指两人在一起小声说话，例句中蜜蜂有人一样的行为，会说悄悄话，是拟人句。D比喻是打比方，这里把燕子的尾巴比作剪刀，是比喻修辞手法，不是拟人句。故选D。8. 给下列加点字选择正确的解释。信：A消息 B诚实，不骗人 C信件 D信任 E随便（1）我相信你说的话是真的。（ ）（2）快放暑假了，我给远方的表弟写了一封信。（ ）（3）小五同学喜欢认真思考，回答问题从
18、来不信口开河。（ ）（4）我们要信守诺言，答应别人的事要努力做到。（ ）（5）老师让我给因病缺课的小明同学带个信，让他好好休息，落下的功课回头老师帮他补上。（ ）【答案】 . D . C . E . B . A【解析】【详解】本题考查多义字。（1）根据字义和语境可知我信任你说的话是真的，信：信任。故选“D”；（2）根据字义和语境可知我给远方的表弟写了一封信件，信：信件。故选“C”；（3）根据字义和语境可知小五同学喜欢认真思考，回答问题从来不随口乱说一气，信：随便。故选“E”；（4）根据字义和语境可知我们要诚实，答应别人的事要努力做到。信：诚实，不骗人。故选“B”；（5）根据字义和语境可知老师让
19、我给小明同学带个消息，信：消息。故选“A”。根据提供的语境，完成相关练习。端午节是我国宁个重要的传统节日，同学们刚过不久，应该还记忆犹新吧？现在，就请你来汇报汇报吧。9. 端午节是农历的_（填时间）。【答案】五月初五【解析】【详解】本题考查的是对文化常识的积累。根据知识积累可知，端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、重五节、天中节等，日期在每年农历五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来，是农历的五月初五。10. 端午节的习俗是怎样的呢？（请根据下面的开头，接着向大家介绍一下端午节的习俗。）你可知道端午节的习俗是怎样的吗？_
20、【答案】端午节的习俗有：龙舟竞赛、吃粽子、挂艾草、挂带香包等。端午节最重要的活动是龙舟竞赛，比赛的队伍在热烈的鼓声中划着他们多彩的龙舟前进。宋代爱国诗人文天祥就曾描述：“楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。”端午节时最受欢迎的食物就是粽子，粽子是用米包着肉、花生、蛋黄及其他材料，再以竹叶包裹而制成的。农历五月，也就是端午节所在的这个月份，对中国人而言，除了纪念屈原，还有许多其他重要的意义。许多中国人相信五月是一年中最容易引发疾病的危险时节，因此许多家庭会将一种特别的植物艾草挂在门口，用来驱除灾害和疾病。人们还会挂带香包，这种香包是用含有多种香味的药用植物做成的，也可以保护人们远离疾病。【解析】【详
21、解】考查文学常识。考查中国的传统节日及其习俗，根据平时的积累进行答题。五月五，是端阳；吃粽子，挂香囊；门插艾，香满堂；龙舟下水喜洋洋。”端午节蕴含着中华民族优秀的传统文化。在数千年的岁月砥砺中，端午节形成了丰富多样的文化习俗。这些端午习俗清晰地记录了中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容。例：你可知道端午节的习俗是怎样的吗？端午节这一天的习俗有很多，例如吃粽子，挂香囊；门插艾，香满堂；还有精彩的龙舟比赛。端午节吃粽子，这是中国人民不变的传统习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。端午节的早晨家家吃粽子纪念屈原，一般是前一天把粽子包好，在夜间煮熟，早晨食用。粽子的种类很多，
22、莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称谓“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽，我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。11. 端午节，很多地方有吃粽子的习俗。粽子的种类也很多。（请根据提示，把粽子“口味”的不同写具体）粽子的口味各不相同：_【答案】甜粽的滋味以甜味为主，甜味主要来自于食材，
23、比如蜜枣、豆沙等，有的还加入了白糖、红糖，北方地区吃的比较多；咸粽的滋味以咸鲜为主，咸味主要来自于馅料，比如咸蛋黄、腌制或烹制过的肉等，南方地区吃的比较多；还有口味比较新颖、小众的粽子，比如四川地区特有的辣粽、黑猪肉等粽子、榴莲粽、小龙虾粽、鲍鱼粽等等。【解析】【详解】本题考查补写句子。结合自己的生活实际和课外阅读经验，写出自己知道的不同口味的粽子，组织语言表达，如：糯米加蜜枣、红糖、豆沙等，就形成了甜甜的滋味；糯米和咸蛋黄、腌肉相遇，咸香十足。12. 大家过完“六。一”儿童节，又过端午节。6月2日这天，学校发了三则通知，内容如下：通知今天下午2点，请全体师生和同学到大操场包粽子。少先队大队部
24、请用修改符号修改这则“通知”中的4处错误。【答案】 【解析】【详解】本题考查的是通知的书写格式。通知的格式：标题：在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急或重要可以写“紧急通知”或“重要通知”；正文：另起一行空两格写正文，正文要写清楚时间、地点、通知对象和做什么等；落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。根据认真观察题干中的通知可知：“全体师生”与“同学”语义重复，其中“全体师生”范围更广，包括了“同学”，故用删除符号删去“和同学”；“请全体师生和同学到大操场包粽子。”语句成份缺失，语句不通顺，应使用添加符号在“包粽子”添加“参加”，在“包粽子”后添加“活动”二
25、字；落款处缺少日期，应使用添加符号在署名下标注日期“6月2日”。13. 文文一听说要去包粽子，从凳子上_跳起来，大喊了一声：“太好了！”（请在横线上填上恰当的语言，让句子更生动。）【答案】鱼跃似的【解析】【详解】本题考查补充句子。根据题目，这里写了文文听说要包粽子，非常激动。横线处需要填入能形容他兴奋、迫不及待地跳起来语句即可。如：文文一听说要去包粽子，从凳子上像弹簧一样迅速跳起来，大喊了一声：“太好了！”14. 在包粽子时，一个一年级的同学把粽叶、糯米当玩具耍，泼洒得到处都是。几位高年级同学看到后，对他进行了劝告：飞飞：你这样做太不文明了！你自己看看，粽叶和糯米被你搞得到处都是！（ ）兰兰：
26、你怎么一点规矩都没有呢？你这样做太不应该了！（ ）月月：小同学，快停下来，粽叶和糯米是用来包棕子的。你是不是不会包？来，姐姐教你。（ ）你觉得那个一年级同学更有可能接受谁的劝告呢？请在括号里打上“”。你这样判断的理由是： 【答案】月月：小同学，快停下来，粽叶和糯米是用来包棕子的。你是不是不会包？来，姐姐教你。（）因为月月的劝告有理有情，不仅委婉，还主动提及教他包粽子，更容易让人接受。【解析】【详解】考查劝告的口语交际。（1）劝告要注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。（2）多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。（3）态度要诚恳，以情动人，以理服人。飞飞说的“被你搞得到处都是”带有责怪
27、的意思，不易于接受。兰兰说的“怎么一点规矩都没有呢？你这样做太不应该了”语气严厉，不够委婉。月月说的态度诚恳，语气委婉，易于接受。15. 根据本册所学的古诗和“日积月累”内容填空。（1）人们通常身在异乡，每逢良日佳节，就会加倍思念远方的亲人。九月九日忆山东兄弟中的“_，_”这句诗就写了这种状态。（2）前几天，文文去了一趟中医馆，一位老中医对他进行了中医四诊：_。文文按医嘱服了药后，很快就康复了。（3）“_，_。”我们不要在背后议论他人的不好，也不要轻易相信他人背后的议论。（4）小龙见到美好的品行就学习，有了错误就迅速改正。老师夸他：“_，_。”【答案】 . 独在异乡为异客 . 每逢佳节倍思亲。
28、 . 望闻问切 . 莫论他人是非 . 不听误己谗言 . 见善则迁 . 有过则改【解析】【详解】本题考查的是对名言俗语的积累。（1）本诗选自唐代诗人王维九月九日忆山东兄弟，书写时注意“异、逢”的书写笔画。（2）中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即:望闻问切。这四种诊法至今依然普遍使用，是中医辨证施治的重要依据。（3）“莫论他人是非,不听误己谗言。”不去说别人的是非对错,不去听误导自己的言论。（4）出自周易益，“见善则迁，有过则改”的意思是：见到好的要学习改进，有了错误要即使改正。【阅读理解】（18分）阅读短文，完成练习。白帆和木桨在宽阔的江面上，渔夫撑起白帆顺流而下。白帆
29、鼓满了风，推送着渔船前进。它欣赏着自己在水中的倒影，那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！它看着躺在船舷旁的木桨，奚落起木桨来：“木桨啊，你看看你，什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！你看看我，渔船现在冲波踏浪，飞快地前进，全靠我这张帆！你可真是个又懒惰又不中用的家伙！”木桨一声不吭，好像真的睡着了。傍晚，靠在岸边的渔船要返航了。渔夫解开缆绳，把白帆从桅杆上降落下来，卷了起来。接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便调过头返航了。白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那不中用的木桨呢？” “哈哈，现在你该明白了吧？”木桨带着哗啦啦的水声说，“你只能顺风的时候神气十足
30、，而我，虽然本事不大，却能够逆风而上。”16. 结合短文内容，为带点字选择正确的意思。靠：A信赖 B依靠 C倚着，挨近（1）渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠我这张帆。（ ）（2）傍晚，靠在岸边的渔船要返航了。（ ）17. 短文中画横线的句子写白帆在欣赏自己的倒影，觉得自己很_很_，它发现自己的倒影就像_。这句话运用了_的写法。18. 第自然段写白帆的内心十分焦急，是因为：_。19. 第自然段写白帆奚落木桨。面对白帆的奚落，木桨的表现是_。此时，木桨可能会想：_。20. 听了木桨的话，白帆会明白些什么？请写下来。_21. 读了这个故事，你更喜欢故事中的谁？从它的身上你受到了怎程的启发？联系自己的生
31、活实际来谈一谈。_【答案】16. . B . C 17. . 神气 . 威风 . 一张巨大的白蝴蝶的翅膀 . 比喻 18. 渔夫把白帆卷了起来，使用那不中用的木桨 19. . 一声不吭，好像真睡着了。 . 哼，我也没必要和你解释，轮到我起作用的时候你就不会这么说我了 20. “尺有所短，寸有所长”，任何事物都有自己的长处和短处的。 21. 我更喜欢故事中的木桨。从它的身上让我知道了：不要去羡慕别人的辉煌，努力做好自己，是金子总会发光的，无论什么时候都要做一个有用处的人。例如：在学习中不能因为自己的成绩落后，就一蹶不振，要不断地努力拼搏，积极进取，就一定会取得好成绩。【解析】【16题详解】本题考
32、查多义词的辨析。（1）结合句子的语境，“全靠我这张帆”中的“靠”依靠，凭借的意思，故选B。（2）“靠在岸边渔船要返航了”靠：靠岸。这句话中的“靠”靠近，接近的意思；故选C。【17题详解】本题考查对句子内容的理解及使用的修辞手法。阅读文段“它欣赏着自己在水中的倒影，那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！”这句话可以知道，神气；威风；本句话运用了比喻的修辞手法。本体是“白帆”，喻体是“白蝴蝶的翅膀”，比喻词是“像”。故比喻。【18题详解】本题考查了对句子含义的理解。阅读文章中的“白帆焦急地喊起来：为什么把我卷起来呢？为什么使用那不中用的木桨呢？”可以知道白帆焦急的原因是：渔夫把它卷了起来，
33、不用它，用了“那不中用的木桨”。【19题详解】本题考查对文章内容的理解及拓展。阅读文段和文段中“木桨一声不吭，好像真的睡着了。”的这句话可知木桨的表现是：一声不吭，好像真的睡着了；下一问“木桨可能会想”可以结合文章的内容加上自己的理解和感悟，写出自己的看法即可。如：人无完人，要学会取他人之长，补自己之短等。答案不唯一。【20题详解】本题考查对文章内容的理解和想象。仔细阅读全文，结合文章的内容和要表达的思想感情，把自己想象成白帆，语言通顺，想象要合理，写出感受即可。如：每个人都有自己的优点和缺点，我看不起别人是不对的，要学习别人身上的优点，改掉自己的缺点，这样才能进步。【21题详解】本题考查结合
34、内容谈观点和感悟。本题属于开放性题目。作答时要结合文章的中心思想去解答。先提出自己的观点，然后结合文章的中心思想写出自己的感想。可以从中“你只能顺风的时候神气十足，而我，虽然本事不大，却能够逆风而上。”这句话，来体会作者对木桨的态度是赞美、表扬的。联系自己的生活实际，如：学习上要向木桨学习，不气馁，不骄傲，努力奋斗，做一个对国家和社会有用的人等。【习作表达】（30分）22. 习作。下个学期，你就要升入四年级了。假期里，你们的新教室将要选购一批植物朋友。在新的学年里，如果有你喜欢的植物朋友相伴，那是一件多么开心的事情啊！请把你最喜欢又最熟悉的一种植物朋友赶紧推荐给你的老师和同学吧，注意写清楚它的
35、名称、样子、颜色、气味，也可以写一写这种植物的其它特别之处。如果能适当地加入你对这种植物的感受，入选的可能性会更大哟！题目自己定，不少于250字。【答案】例文：我的吊兰朋友上一年级时候，我和爷爷一起在一个白色花盆里，种了一颗小小的吊兰。我把它小心翼翼放在阳台边。这颗小吊兰是从一颗大吊兰的枝上剪下来的。每隔几天，看到盆里的土干了，我就给它浇上一些水。看着它一天天茁壮成长。吊兰的叶子是狭长的，叶子的边上是金黄色的，爷爷说这叫金边 吊兰。吊兰刚长出的叶子是嫩绿色的，这几天长大后，就变成深绿色的，金边就更黄了，很好看。吊兰的枝条是往下长的，叶子也向下垂吊，看起来像绿色的瀑布，又像姑娘美丽的秀发。微风拂
36、过，枝叶轻轻摆动，好像在翩翩起舞。吊兰的花很小，是白色的，有五片花瓣。花蕊是金黄色的，发出淡淡的清香。每天早晨，我都会去看看它，闻闻它。把发黄的叶子减掉。看起来它是那样的茁壮、茂盛。吊兰虽然长到一定的时候，就会从叶从中冒出一两枝箭来，顶着一撮小叶。过些天，如果把它摘下来，种在另一个花盆里，它就可以长成又一棵吊兰。吊兰虽然没有桃花的美丽，茉莉的芳香，但它茂密的枝叶，优美的身姿，充满了旺盛的生命力。我喜欢吊兰，爱它高雅的风姿和顽强的生命力。【解析】【详解】本题考查话题习作。这是一篇写物的作文，要求写自己喜欢又熟悉的一种植物。认真观察可以通过植物的样子、颜色、气味、果实等方面来介绍植物。写好植物的形态抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色等；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。要抓住所写的植物与其它植物不同之处。开头：开门见山，写出自己要写的植物。中间：写清植物的样子、颜色、气味、特点。结尾：总结全文，表达喜爱之情
