1、2021-2022学年广东省广州市海珠区四年级下期末语文试卷1. 读拼音，写词语z ti（ ） d jun（ ） g bo（ ） hu chn（ ） jin kng（ ） mi hu（ ）2. 给下面的形近字，多音字组词。潇（ ） 辟（ ） 看kn （ ） kn （ ）啸（ ） 劈（ ） 率l（ ） shui（ ）3. 将下面的词语补充完整，再选词填空（只填序号）。车水（ ）（ ） （ ）（ ）夜读 彬彬（ ）（ ）鸡犬（ ）（ ） 一丝（ ）（ ） （ ）（ ）不惧（1）在热闹的城市，我们会看到_的景象。（2）如果你想劝弟弟要勤学苦读，你会选择跟他说成语故事_（3）读了“诺曼底号”遇难记，我
2、们认识了_、视死如归的哈尔威船长。4. 下列句子中，作者表达的情感与其他三句不同的是（）A. 她像个小精灵一样在舞台上尽情舞蹈。B. 妈妈笑着对我说：“你这个小贪吃鬼，小心烫。”C. 他感到德军那恶狼般的眼睛都盯在那根越来越短的蜡烛上。D. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。5. 选词填空（填序号）。A安慰 B慰藉 C秩序 D顺序（1）母子之情，是人世间最能（ ）心灵的感情。（2）当我屡次失败，都是教练员一直在（ ）和鼓励我。（3）芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，（ ）开放。（4）大副和三名工头拼命想维持（ ），但整个人群仍然乱得不可开交。6. 综合运用
3、描写景物的方法，用几句话写一写你最喜欢的一个季节或一处美景，表达你的喜爱之情。_7. 修改下面这段话。（共有6处）喜欢跳舞，每天坚持训练。上一周，我在班级连欢会上演唱了一段孔雀舞， 同学们一起不约而同地给予我激烈掌声，我喜欢跳舞了更加。_8. 日积月累。 （1）周易中的“天行健，_”告诉我们做人当自强。 （2）母爱是住大的，就像冰心所说：“心中的风雨来了，_。” （3）“学习不怕根底浅，_”鼓励我们学习不怕晚， 只要努力就会有进步。（4）自然风景之美，历来为诗人们所称颂。“篱落疏疏一径深，_”是杨万里笔下的乡村春景之美；“梅子金黄杏子肥，_”是范成大笔下万物生长之美，“桃花一簇开无主，_”是杜
4、甫笔下春花烂漫之美。阅读短文，完成练习。童年的小花狗小时候，我们家外边的街上，摆着一个小摊儿，卖些画片儿、风车、泥玩具之类的东西，这些东西既便宜又受我们小孩子欢迎。小摊儿的主人是王大爷，就住在我家大院里。他人很随和，逢人就笑。那时候，小街上的人都不富裕，王大爷赚的钱自然就不多，只能勉强生活。王大爷手艺好，能做各种各样的泥玩具，涂上不同的颜色，非常漂亮。那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那
5、一阵子，我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱把它买下来。春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。那一天，天已经黑了，摊儿前（ ）不少人。趁着天暗人多，我（ ）手，从摊儿上一把（ ）小花狗，迅速（ ）怀里跑了。跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大爷送回去。跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。最后，王大爷
6、只好收回小花狗，嘱咐着爸爸”千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！”过了一年，王大爷要到其他地方去。最后一天收摊儿的时候，我站在一旁，默默地望着他。他看看我，什么话也没有说，收起摊子回家了。那一天，小街上显得冷冷清清的第二天，王大爷走时，我去上学，没能见到他。等我放学回到家，一眼看见桌上放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃铛我的眼泪一下子涌了出来。三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但那只小花狗却一直陪着我。9. 请用“_”在文中画出能体现“我”喜爱小花狗的语句。（画两处）10. 请将以下词语填到文中对应的括号中。（只填序号）抓起 围着 放进 伸出11. 根据文章内容填
7、空。当“我”第一眼看到小花狗时，“我”心里很喜欢它，渴望得到它；当“我”想到小花狗会和别的幸运的孩子一起过春节时，“我”心里很_；当“我”做了一件蠢事后，“我”心里很_；当“我”看见桌上王大爷送的小花狗时，“我”心里很_。12. 选择题。（1）“我干了一件蠢事”指是（ ）A将小花狗还给王大爷 B偷偷拿走了小花狗 C将小花狗带在身边（2）“那一天，小街上显得冷冷清清的”这句景物描写的作用是（ ）A突出当时的天气开始变冷B突出小街的环境发生了变化C表达”我”对王大爷的不舍13. 读了短文，你感受到王大爷怎样的品质？ 请联系他的语言、动作等描写谈一谈。_阅读。太空轶事_2021年12月9日15时40
8、分，“天宫课堂”第一课开讲，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站进行太空授课。三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动，液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。_2022年1月31日，神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的“中国宫”里迎新春、过大年。贴春联、挂灯笼，喜庆的年画、红红的中国结把中国空间站装扮得年味十足。他们在遥远的太空专门发来视频，向祖国和人民送上祝福。央视虎年春节晚会上，三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富在除夕零点钟声敲响时刻，与地面视频连线，共同迎接春节。他们
9、提笔写春联，在太空中秀书法，齐唱航天员太空版难忘今宵，把欢乐送给租国和人民。名字由来中国载人航天系列飞船命名为“神舟飞船”，“神舟”意思是“神奇的天河之舟”也是“神州”的谐音。探月工程叫“嫦娥工程”，月球车叫“玉兔”，“玉兔着陆的那片区域叫“广寒宫”，这都映照着古老凄美爱情故事嫦娥奔月。在“嫦娥四号”实现月球背面软着陆时起到关键作用的中继通信卫星叫“鹊桥”，航天站叫“天宫”，把他们送往浩瀚星空的火箭叫“长征”他们是独属于中国航天的名字，也是独属于中国人的浪漫。浪漫而智慧的中国航天人把满天神话变成现实！历经千年的飞天梦想在一代又一代的中国航天人的不懈努力下，解决了一个又一个的技术难题，终于圆梦了
10、！中国航天人的目标是星辰大海，永不止步！14. 请概括前两件事的小标题，填在文中的横线上。15. 判断题（1）文中讲到的宇航员“在太空中秀书法”，“秀”的意思是“秀丽”。（ ）（2）文中“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标。（ ）16. 选择题。（1）见证了我国航天事业发展历程的老爷爷常常兴奋地说“我国将成为世界航天技术的（ ）”A老黄牛 B领头羊 C百灵鸟（2）“神舟十三号航天员首次在距离地球约 400公里的中国宫里迎新春。”对句子中“约”的理解正确的一项是（ ）A“约”字可删可留，句子意思不会变B“约”字应该删除，使句子表达更准确。C“约”字不能删除，意思“大约”，这样表达更准确。1
11、7. 为什么说中国航天人“浪漫而智慧”？ 请先联系短文或者自己的体会谈一谈。_18. 习作（任选一题）。（1）你游览过哪些地方？ 选择一个你最喜欢的地方，按照游览的顺序写一写，注意把游览过程写清楚，把印象深刻的景物重点写。（2）班里转来一个新同学，老师安排他（她）和你同桌，你会怎样向新同学介绍自己？ 请选择自己最想介绍的几方面写下来，题目自拟。2021-2022学年广东省广州市海珠区四年级下期末语文试卷1. 读拼音，写词语。z ti（ ） d jun（ ） g bo（ ） hu chn（ ） jin kng（ ） mi hu（ ）【答案】 . 姿态 . 杜鹃 . 胳膊 . 灰尘 . 健康 .
12、梅花【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。书写时注意“姿”“鹃”“膊”“健”的正确写法。2. 给下面的形近字，多音字组词。潇（ ） 辟（ ） 看kn （ ） kn （ ）啸（ ） 劈（ ） 率l（ ） shui（ ）【答案】 . 潇洒 . 辟邪 . 看门 . 看望 . 狼啸 . 劈开 . 效率 . 率领【解析】【详解】本题考查形近字、多音字组词。潇，组词：潇湘、潇洒、潇潇等。辟，组词：辟谷、辟邪、鞭辟入里等。啸，组词：命啸、牧啸、鸾啸等。劈，组词：劈腿、劈叉、劈头盖脸、劈柴等看，k
13、n，组词：看守、看守所、看护等。kn，组词：看见、看到、看着等。率，l，组词：频率、效率、概率等。shui，组词：率领、统率、坦率等。3. 将下面的词语补充完整，再选词填空（只填序号）。车水（ ）（ ） （ ）（ ）夜读 彬彬（ ）（ ）鸡犬（ ）（ ） 一丝（ ）（ ） （ ）（ ）不惧（1）在热闹的城市，我们会看到_的景象。（2）如果你想劝弟弟要勤学苦读，你会选择跟他说成语故事_（3）读了“诺曼底号”遇难记，我们认识了_、视死如归的哈尔威船长。【答案】 . 马 . 龙 . 囊 . 萤 . 有 . 礼 . 相 . 闻 . 不 . 苟 . 临 . 危 . . . 【解析】【详解】本题考查补全词
14、语以及选词填空。车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。囊萤夜读：晋朝人车胤勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。彬彬有礼：既有文采又很朴实的样子，后用以形容文雅。鸡犬相闻：意思是指人烟稠密。一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。（1）结合语境，在热闹的城市，我们会看到热闹繁华的景象。故选“车水马龙”。（2）结合语境，囊萤夜读讲述了晋朝人车胤勤奋学习的事迹，适合劝弟弟勤学苦读。故选“囊萤夜读”。（3）“诺曼底号
15、”遇难记讲述了“诺曼底号”邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽号”撞破，情况十分危急。在一片混乱中，船长哈尔威命令用救生艇救乘客，由于他机智、果断，结果乘客得救，而他自己却随着沉船被海水吞没。哈尔威船长在危难之时，舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象永远留在了人们的心里。故选“临危不惧”。4. 下列句子中，作者表达情感与其他三句不同的是（）A. 她像个小精灵一样在舞台上尽情舞蹈。B. 妈妈笑着对我说：“你这个小贪吃鬼，小心烫。”C. 他感到德军那恶狼般的眼睛都盯在那根越来越短的蜡烛上。D. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。【答案】C【解析】【详解】本题考查
16、词语的感情色彩。C贬义词。表达了对德军的厌恶。ABD都是褒义词，表达了喜爱之情。故选C。5. 选词填空（填序号）。A安慰 B慰藉 C秩序 D顺序（1）母子之情，是人世间最能（ ）心灵的感情。（2）当我屡次失败，都是教练员一直在（ ）和鼓励我。（3）芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，（ ）开放。（4）大副和三名工头拼命想维持（ ），但整个人群仍然乱得不可开交。【答案】 . B . A . D . C【解析】【详解】本题考查选词填空。安慰：安顿抚慰，用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。慰藉：安慰、抚慰，常用于表达忧愁的心灵。秩序：有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转
17、或良好的外观的状态。顺序：指事物在空间上或时间上排列的先后。（1）结合语境，母子之情，是最能抚慰心灵的感情。故填“慰藉”。（2）结合语境，当“我”屡次失败，都是教练员在安抚和鼓励我。故填“安慰”。（3）结合语境，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊依着时令相继开放。故填“顺序”。（4）结合语境，大副和三名工头拼命想维持秩序。故填“秩序”。6. 综合运用描写景物的方法，用几句话写一写你最喜欢的一个季节或一处美景，表达你的喜爱之情。_【答案】我喜欢春天里的公园。公园里绿草如茵，大片大片的草坪上繁花似锦，游人们静静地在草坪上享受休闲和慵懒。春风吹起柳枝，柳条顺势地在风中起舞，就连一旁的湖面也在微微荡漾着为柳条
18、伴舞呢。【解析】【详解】本题考查书面表达能力。描写景物可以从视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉的角度来写，用上修辞手法让表达更生动具体。要注意把自己的喜爱之情表达出来。如：夏天到了，田里一片深绿，河边的桃树上挂上了一个个诱人的桃子，爬树摘桃是我们最大的乐趣。大人们喜欢在树阴下乘凉，打扑克，下围棋。知了在树干上不停的唱着歌凑热闹，给这个夏天增添几分生趣。7. 修改下面这段话。（共有6处）喜欢跳舞，每天坚持训练。上一周，我在班级连欢会上演唱了一段孔雀舞， 同学们一起不约而同地给予我激烈的掌声，我喜欢跳舞了更加。_【答案】我喜欢跳舞，每天坚持训练。上一周，我在班级联欢会上表演了一段孔雀舞， 同学们不约而同
19、地给予我热烈的掌声，我更加喜欢跳舞了。【解析】【详解】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。成分残缺，“喜欢跳舞”缺少主语，结合句意可知主语是“我”，加上主语即可。错别字：连联。搭配不当，“演唱”不能和舞蹈搭配，故改为：表演。重复啰嗦，“一起”和“不约而同”意思重复，去掉其一。用词不当，形容掌声应用：热烈。激烈：指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。
20、热烈：意思是具有强烈感情、激情或热情的。语序不当，“我喜欢跳舞了更加”应改为：我更加喜欢跳舞了。8. 日积月累。 （1）周易中“天行健，_”告诉我们做人当自强。 （2）母爱是住大的，就像冰心所说：“心中的风雨来了，_。” （3）“学习不怕根底浅，_”鼓励我们学习不怕晚， 只要努力就会有进步。（4）自然风景之美，历来为诗人们所称颂。“篱落疏疏一径深，_”是杨万里笔下的乡村春景之美；“梅子金黄杏子肥，_”是范成大笔下万物生长之美，“桃花一簇开无主，_”是杜甫笔下春花烂漫之美。【答案】 . 君子以自强不息 . 我只躲到你的怀里 . 只要迈步总不迟 . 树头新绿未成阴 . 麦花雪白菜花稀 . 可爱深红
21、爱浅红【解析】【详解】本题考查日积月累。（1）本题考查名篇名句默写。书写时注意“君”“强”的正确写法。（2）本题考查名篇名句理解与默写。书写时注意“躲”“怀”的正确写法。（3）本题考查名篇名句理解与默写。书写时注意“迈”“迟”的正确写法。（4）本题考查名篇名句理解与默写。书写时注意“新”“绿”的正确写法。书写时注意“菜”“稀”的正确写法。书写时注意“爱”“浅”的正确写法。阅读短文，完成练习。童年的小花狗小时候，我们家外边的街上，摆着一个小摊儿，卖些画片儿、风车、泥玩具之类的东西，这些东西既便宜又受我们小孩子欢迎。小摊儿的主人是王大爷，就住在我家大院里。他人很随和，逢人就笑。那时候，小街上的人都
22、不富裕，王大爷赚的钱自然就不多，只能勉强生活。王大爷手艺好，能做各种各样的泥玩具，涂上不同的颜色，非常漂亮。那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子，我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱把它买下来。春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。那一天，天
23、已经黑了，摊儿前（ ）不少人。趁着天暗人多，我（ ）手，从摊儿上一把（ ）小花狗，迅速（ ）怀里跑了。跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大爷送回去。跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸”千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！”过了一年，王大爷要到其他地方去。最后一天收摊儿的时候，我站在一旁，默默地望着他。他看看我，什么话也没有说，收起摊子回家了。那一天，小街上显得冷冷清清的第二天，王大爷走时
24、，我去上学，没能见到他。等我放学回到家，一眼看见桌上放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃铛我的眼泪一下子涌了出来。三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但那只小花狗却一直陪着我。9. 请用“_”在文中画出能体现“我”喜爱小花狗的语句。（画两处）10. 请将以下词语填到文中对应的括号中。（只填序号）抓起 围着 放进 伸出11. 根据文章内容填空。当“我”第一眼看到小花狗时，“我”心里很喜欢它，渴望得到它；当“我”想到小花狗会和别的幸运的孩子一起过春节时，“我”心里很_；当“我”做了一件蠢事后，“我”心里很_；当“我”看见桌上王大爷送的小花狗时，“我”心里很_。12. 选择题。（1）“
25、我干了一件蠢事”指的是（ ）A将小花狗还给王大爷 B偷偷拿走了小花狗 C将小花狗带在身边（2）“那一天，小街上显得冷冷清清的”这句景物描写的作用是（ ）A突出当时的天气开始变冷B突出小街的环境发生了变化C表达”我”对王大爷的不舍13. 读了短文，你感受到王大爷怎样的品质？ 请联系他的语言、动作等描写谈一谈。_【答案】9. 黑白相间的小狗，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。 10. 11. . 难过 . 害怕 . 愧疚 12. . B . C 13. 王大爷是一个和蔼可亲、心
26、灵手巧、关爱孩子的人。因为王大爷不仅一双巧手能做出惟妙惟肖的泥玩具，还逢人就笑，而且为了保护我，出言维护了我的尊严，对孩子十分关心。【解析】【9题详解】本题考查寻找关键句子。结合文章第自然段句子“我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。”和第自然段句子“一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。”可以看出“我”非常喜爱小花狗。【10题详解】本题考查选词填空。结合句子语境，很多人都聚集摊儿前，我发现摊儿前“围着”不少人，因此选择“围着”；“趁着天暗人多”，我伸出手，因此选择“伸出”；从摊儿上拿起了小花狗，放到怀里
27、跑了，因此选择“抓起”“放进”。故填。【11题详解】本题考查文章内容理解。联系文章第自然段句子“一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。”可知当“我”想到小花狗会和别的幸运的孩子一起过春节时，“我”心里很难过；联系文章第自然段句子“跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。”可知当“我”做了一件蠢事后，“我”心里很害怕；联系文章第自然段句子“等我放学回到家，一眼看见桌上放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃铛我的眼泪一下子涌了出来。”可知“我”内心很愧疚。【12题详解】本题考查文章内容理解。（1）本题考查文章内容理解。从文章第自然段句子“跑回院里，看看四
28、周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。”可知我趁没人，偷拿了小花狗，故选B。（2）本题考查描写手法。联系文章第自然段句子“最后一天收摊儿的时候，我站在一旁，默默地望着他。他看看我，什么话也没有说，收起摊子回家了。”可知景物描写表达了我对王大爷的不舍。故选C。【13题详解】本题考查人物形象分析。联系文章第自然段句子“他人很随和，逢人就笑。”可知王大爷十分随和善良，从文章第自然段句子“王大爷手艺好，能做各种各样的泥玩具，涂上不同的颜色，非常漂亮。”可知王大爷手艺好，从文章第自然段句子“最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！”可知王大爷善良有爱
29、心，虽然我做错了事，但还是维护我的自尊。阅读。太空轶事_2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站进行太空授课。三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动，液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。_2022年1月31日，神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的“中国宫”里迎新春、过大年。贴春联、挂灯笼，喜庆的年画、红红的中国结把中国空间站装扮得年味十足。他们在遥远的太空专门发来视频，向祖国和人民送上祝福。央视虎年春节晚会上，三位
30、航天员翟志刚、王亚平、叶光富在除夕零点钟声敲响时刻，与地面视频连线，共同迎接春节。他们提笔写春联，在太空中秀书法，齐唱航天员太空版难忘今宵，把欢乐送给租国和人民。名字由来中国载人航天系列飞船命名为“神舟飞船”，“神舟”意思是“神奇的天河之舟”也是“神州”的谐音。探月工程叫“嫦娥工程”，月球车叫“玉兔”，“玉兔着陆的那片区域叫“广寒宫”，这都映照着古老凄美爱情故事嫦娥奔月。在“嫦娥四号”实现月球背面软着陆时起到关键作用的中继通信卫星叫“鹊桥”，航天站叫“天宫”，把他们送往浩瀚星空的火箭叫“长征”他们是独属于中国航天的名字，也是独属于中国人的浪漫。浪漫而智慧的中国航天人把满天神话变成现实！历经千年
31、的飞天梦想在一代又一代的中国航天人的不懈努力下，解决了一个又一个的技术难题，终于圆梦了！中国航天人的目标是星辰大海，永不止步！14. 请概括前两件事的小标题，填在文中的横线上。15. 判断题。（1）文中讲到的宇航员“在太空中秀书法”，“秀”的意思是“秀丽”。（ ）（2）文中“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标。（ ）16. 选择题。（1）见证了我国航天事业发展历程的老爷爷常常兴奋地说“我国将成为世界航天技术的（ ）”A老黄牛 B领头羊 C百灵鸟（2）“神舟十三号航天员首次在距离地球约 400公里的中国宫里迎新春。”对句子中“约”的理解正确的一项是（ ）A“约”字可删可留，句子意思不会变B
32、“约”字应该删除，使句子表达更准确。C“约”字不能删除，意思是“大约”，这样表达更准确。17. 为什么说中国航天人“浪漫而智慧”？ 请先联系短文或者自己的体会谈一谈。_【答案】14. 太空授课 共迎春节 15. . . 16. . B . C 17. 因为航天员在太空中开展“天宫课堂”，为广大学生展示了真实的实验现象，激发了广大青少年对科学的兴趣；同时航天员不仅辛勤作业，也在太空中隆重地过春节，与在遥远的地方与地球的祖国和人们共迎春节，再加上航天中各种极具中国特色的名字起源，所以才说航天人浪漫而智慧。【解析】【14题详解】考查了学生的概括能力。在阅读理解的基础上通过抓关键词句的方法或用简练的语
33、言概括。从“在中国空间站进行太空授课”可知，第一件事是太空授课；从“迎新春、过大年”可知，第二件事为迎接春节。【15题详解】考查对文章内容的理解。（1）有误，“秀”的意思有：植物抽穗开花(多指庄稼)；姓；清秀；聪明，灵巧；特别优异；特别优异的人才；表演，演出。结合“他们提笔写春联，在太空中秀书法，齐唱”可知，“秀”应为动词，意思为表演，展示，因此说法有误。（2）结合文章的内容“中国航天人的目标是星辰大海，永不止步！”可以得出其中“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标，分析正确。【16题详解】考查对文章内容的理解。（1）“老黄牛”指勤恳工作的人。“领头羊”指团队的领导人。“百灵鸟”指歌声婉转
34、动听的人。结合题目要求“见证了我国航天事业发展历程”可知，应选B。（2）“约”在这里指大约，大概的意思。“约400公里”是一个估计数值，并不是确定数值，这样写会让表达更准确，所以不能删除，故选C。【17题详解】考查了对文章内容的理解。作答此题时可联系文章三个部分的内容来回答，或者结合自己的积累和体会来回答亦可，言之有理即可。如:“神奇的天河之舟”“嫦娥工程”“玉兔”“广寒宫”，中国航天工程一个个名字里，藏不住的是中国航天的浪漫情怀。中国人的浪漫，最美之处就在干，敢想，且能做成。中国航天人把满天神话变成现实，“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星际中国航天创造了一个又一个举世瞩目的成就，逐梦
35、星辰的脚步迈得更稳、更远。18. 习作（任选一题）。（1）你游览过哪些地方？ 选择一个你最喜欢的地方，按照游览的顺序写一写，注意把游览过程写清楚，把印象深刻的景物重点写。（2）班里转来一个新同学，老师安排他（她）和你同桌，你会怎样向新同学介绍自己？ 请选择自己最想介绍的几方面写下来，题目自拟。【答案】例文：游黄山去年暑假，我和爸爸来到黄山，我们一睹了黄山的风采。车子刚到汤口，黄山的整个面貌就呈现在我们眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨着一座，陡峭的悬崖上一棵棵松树苍翠欲滴。我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。这里有大大小小100多水个池，每一个水池都有自己的名字，每一个水池都有自己美丽的传说。这些水池在灿
36、烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是一块块晶莹剔透的翡翠，这大概就是“翡翠谷”这一名字的由来吧！很快我们就来到了黄山第二高峰“光明顶”。站在光明顶上向四周望去，一片白茫茫。漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，一会儿遮住远处的山峰，一会儿又顽皮地退去。站在光明顶上，云就好似在脚下飘浮，真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。过了一会儿雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”各具特点，各有其形象和寓意。变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是美不胜收！我们沿着百步云梯继续前进，不知不觉到了玉屏峰，最先映入眼帘
37、的是一棵苍劲的千年古松。它就像一位阅尽人间沧桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地欢迎每一位游客的到来。这就是闻名遐迩的“迎客松”。俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今日一见，果然名不虚传！我的自画像我叫赵小英，我是一个活泼、开朗、爱阅读的小女孩。我是个天生的乐天派，大大咧咧的，好像从来没有什么烦恼。爸爸、妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。我和小伙伴闹矛盾了，人家还在生气呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的总是我。我还是个很粗心的孩子，在学习上经常会犯些让人意想不到的小错误。告诉你一个秘密，我在上一年级的时候，仅一学期的时间，就让三十块橡皮先后“失踪”。这学期，我又在一个月的时间里，让三支钢笔
38、先后“退休”。其中一支还是爸爸的派克金笔，我只拿去一天，它就不见了。唉，我这粗心的毛病呀，还真得下决心改改了！说起我的兴趣爱好，我最喜欢的是绘画和阅读。我从小就热衷于绘画，我最得意的“壮举”是在幼儿园的时候，自己把舞蹈兴趣班换成了绘画兴趣班。尽管爸爸、妈妈说我画什么不像什么，可我从不在意，我喜欢在自己的绘画世界里自得其乐。现在，我已经在学国画了，我画笔下的金鱼、公鸡、鸽子都渐渐变得栩栩如生了。我还是个名副其实的“小书虫”，一天不看书就难受。在书的海洋里，我学到了许多知识，积累了很多写作素材，我还认识了皮皮鲁、丁丁、笨狼、小豆豆、派老头等众多的朋友，我总是在书里与他们同悲同乐。这就是我一个活泼、
39、开朗、粗心、爱阅读、爱绘画小女孩，希望能和你成为好朋友。【解析】【详解】本题考查习作能力。（1）本题为自命题的写景作文。要求你按照游览顺序写一处你游览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象
40、的文章。开头：点题，点明你要游览的美景，总写这处美景的特点。中间部分：抓住主要景物，按一定的顺序写出景物的特点。注意详略得当。结尾：表达你对美景的赞美之情。（2）本题考查自命题作文。要求向新同学介绍自己。让大家更好地了解你。每个人最了解的人是自己，你想从哪几个方面介绍自己?可根据题目中的提示确定写作内容。写作时可先介绍自己的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。开头：先介绍自己的基本信息和外貌。中间部分：抓住重点事例分段介绍自己的爱好、性格特点。结尾：总结全文，总结自己的特点。
