七下语文《孙权劝学》精选题及答案
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1、孙权劝学精选题及答案一、阅读文言文,完成下列各题。(16分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(孙权劝学)乙初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“霍光传不可不读也。”准莫谕其意,归取其传读之,至“不学无
2、术”,笑曰:“此张公谓我矣!”(张咏劝学) 注张咏:宋朝名臣。 准:寇准,宋朝宰相。 学术:学问。 出陕:出任陕州知州。 准严供帐,大为具待:寇准敬重(张咏),举行宴会,盛情款待他。 徐:慢慢地。 谕:明白,懂得。1、请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)卿今当涂掌事 当涂:_ (2)见往事耳 见:_(3)肃遂拜蒙母 遂:_ (4)及准出陕 及:_2、请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪!_(2)问曰:“何以教准?”_3、甲乙两文都写了“劝学”。甲文孙权劝说吕蒙的目的是“_,_” ,乙文张咏劝说寇准的话是“_”。(用原文语句填空)(2分)4、甲乙两文的主旨都是
3、劝人学习,两文中劝说的方式相同吗?请简要说说理由。(4分)_一、(16分)1、(4分)当道,当权(2)了解(3)就,于是(4)到,等到2、(6分)(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?(2)(准)问张咏:“您有什么可以教导我的吗?”3、(2分)但当涉猎,见往事耳 霍光传不可不读也4、(4分)劝说方式不同。甲文中孙权是直截了当地劝说吕蒙要加强学习; 乙文中张咏是委婉地劝说寇准要加强学习。二、阅读文言文,完成下列各题。(16分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有
4、所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (孙权劝学)【乙】傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。” (北史傅永列传)注:让责备。 露布公开的文告。1、下列各项中加点词意义相同的一项是( )(3分)A.蒙辞以军中多务 自以为大有所益B.结友而别 有友人与之书而不能答C.蒙乃始就学
5、永乃发愤读书D.大兄何见事之晚乎 洪仲深让之而不为报2、用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)卿今当涂掌事,不可不学!_(2)洪仲深让之而不为报。_3、请给下面的句子划分节奏,划两处。(2分)年 二 十 余 有 友 人 与 之 书 而 不 能 答 请 洪 仲4、吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么?傅永为什么能够“发愤读书”?(4分)_5、吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(3分)_二、(16分)1、(3分)C2、(4分)(1)你现在当权管事,不可以不学习!(2)洪仲严厉地责备他,不帮他回信。3、(2分)年二十余/有友人与之书而不能答/请洪仲4、(4分)吕蒙认清了学习的重要性,刻苦学习。傅
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