1、江苏省南京市江宁区2021-2022学年高二下期末学情调研生物试卷一、单项选择题1. 下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（ ）A. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接B. 淀粉、糖原、麦芽糖彻底水解后得到的产物相同C. RNA分子彻底水解后能得到四种核糖核苷酸D. DNA两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接2. 某兴趣小组研究M、N、P三种细胞的结构和功能，发现M细胞没有核膜包被的细胞核,但含有核糖体，N细胞含有叶绿体，P细胞能合成糖原。下列叙述正确的是（ ）A. M、N、P细胞的遗传物质-定为DNAB. M细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸C. M、P细胞一定取材于异养型生物D. M、N、P
2、细胞均有发生染色体变异的可能3. 图是小肠上皮细胞吸收单糖的示意图，其中Na+-K+泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表载体。相关叙述错误的是（ ）A. Na+-K+泵具有运输和催化功能B. 葡萄糖和Na+可通过SGLT1协同运输C. SGLT1、GLUT2、GLUT5都能运输葡萄糖D. 图示过程能体现生物膜的功能特性4. 某同学在夏季天气晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚、深夜4个时间从同一棵绿色植物各取一片绿叶，并从每片叶子上取下同样大小的圆片，再将这4个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘染色，染色最深的应是哪片叶的圆片A. 清晨的叶B. 傍晚的叶C. 深夜的叶D. 正午的
3、叶5. 农杆菌中的Ti质粒是植物基因工程中常用的载体，相关叙述正确的是（ ）A. Ti质粒是能够自主复制的单链DNAB. Ti质粒中磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接C. 重组Ti质粒的受体细胞只能是植物愈伤组织细胞D. Ti质粒上的基因可全部整合到受体细胞染色体上6. 下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是A. 将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B. 将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C. 将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D. 将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗7. 细胞工程中，选择合适的生物材料是成功
4、的关键。下列选择不合理的是（ ）A. 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B. 选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率C. 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗D. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体8. 为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是A. 过程获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中B. 过程需提高生长素的比例以促进芽的分化C. 过程需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生D. 原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性9. 下图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图，有关叙述正确的是A.
5、此图表示桑椹胚，可作为胚胎移植的材料B. 此图中细胞还没有分化，图中为透明带C. 胚胎从中伸展出来的过程叫做孵化D. 进行胚胎分割时，一般取中的细胞做性别鉴定10. 有关“转基因猴”、“ 克隆猴”和“试管猴”的说法合理的是（ ）A. 三种猴都继承了双亲的优良性状B. 三种猴培育过程都体现了细胞核的全能性C. 三种猴培育过程都应用了动物细胞培养技术和胚胎移植技术D. 为提高繁殖效率三者都可采用原肠胚期的胚胎进行胚胎分割11. 限制酶a和b识别序列与切割位点如下图所示。下列叙述正确的是（ ）A. a酶、b酶均能切割氢键和磷酸二酯键B. 能被a酶识别并切割的序列也能被b酶切割C. 相同DNA分子被a
6、酶切割的概率一般高于b酶D. 基因工程中用两种酶切割质粒就能防止其自身环化12. 许多食品的生产需要借助微生物发酵过程，下列叙述正确的是（ ）A. 泡菜生产过程中亚硝酸盐随腌制时间逐渐积累B. 制作泡菜时有时会长一层白膜能增加其独特的风味C. 糖源充足时醋酸菌可以利用乙醇在厌氧条件下生产醋酸D. 利用乳酸菌可将含较多抗生素的牛奶制作成含有抗生素的酸奶13. 下图为利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖细胞（基因型AaBb，两对基因独立遗传）进行实验的流程示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 经过程培育的植株A一般能保持原来玉米幼芽的基因型B. 秋水仙素通过抑制着丝粒分裂使得植株B含4个染色体组C.
7、植株C是由花粉离体培育而来的单倍体且基因型有4种D. 获得幼苗1和2的过程可体现体细胞和生殖细胞具有全能性14. 微生物的计数方法有多种，下列有关叙述错误的是（ ）A. 用滤膜法测定饮用水中大肠杆菌数目时，需利用鉴别培养基培养后计数B. 用平板划线法和稀释涂布平板法进行微生物计数时，结果往往比实际少C. 用血细胞计数板进行微生物显微计数时，高倍镜下观察不到完整计数室D. 用已知密度红细胞悬液对待测菌液以比例计数法计数时，两种液体需混合均匀二、多项选择题15. 如图为高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示意图，其中af表示相应的细胞结构，表示相应的生理过程。下列叙述正确的是（）A.
8、 图中结构能进行遗传信息转录的有b、cB. 胰腺细胞产生和分泌胰蛋白酶的过程是C. 经过程转运的蛋白质可自由进入b、cD. 图中结构参与构成生物膜系统的有b、c、d、e、f16. 模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法。下图是生物概念模型，相关分析或理解正确的是（ ）A. 若图示为动物体细胞融合技术，则D可能是杂交瘤细胞B. 若图示为基因工程，则C为重组质粒，D为受体细胞C. 若图示为核移植技术，则B可能为去核卵母细胞D. 若图示为试管婴儿技术，D为婴儿，CD的过程在试管中进行17. 如图为科研人员利用基因编辑技术培育基因编辑猪的流程，下列叙述正确的是（ ）A. 1号猪和2号猪应进行
9、同期发情处理B. 4号猪的核基因应与2号猪完全相同C. 3号猪进行移植时不需考虑免疫排斥D. 该技术有望解决人类器官移植的来源问题18. 载体是基因工程中携带外源DNA片段（目的基因）进入受体细胞的重要运载工具，常见的载体类型主要有基因克隆载体和基因表达载体。下图是利用细菌生产人胰岛素的基本流程示意图，下列相关叙述正确的是（）A. 重组载体A、重组载体B分别是基因克隆载体和基因表达载体B. 载体A和载体B都必须含有限制酶切割位点、复制原点和标记基因C. 与重组载体A比较，重组载体B需要有起始密码子和终止密码子序列D. 培养细菌A和细菌B的培养基在营养成分和功能上没有明显差异19. 下列关于产纤
10、维素酶菌分离及运用的叙述，正确的是（ ）A. 筛选培养基中应含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生长营养B. 可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌C. 在分离平板上长出的菌落需进一步确定其产纤维素酶的能力D. 用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆可提高其使用价值三、非选择题20. 叶绿体是光合作用的场所。下图示光合作用过程，下表示不同光照条件下某植物的部分生长指标。图中的磷酸转运器是叶绿体膜上的重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质。光照强度平均叶面积(cm2)气孔密度(个mm-2)净光合速率(mol CO2m-2s-1
11、)强13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱28.4(209%)752(91%)387(89%)注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照（1）图中物质B是_。物质C进入叶绿体后，与_结合参加卡尔文循环，该过程需要_（填场所）提供的_。（2）据表分析：该植物“应对”弱光光照的生长“策略”有_、_。（3）对强光下生长的该植物适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率。这三个指标中，最先发生改变的是_。（4）据图分析：磷酸转运器每转入一分子磷酸必定同时运出一分子_，若磷酸转运器的活性受抑制，则卡尔文循环会被_，可能的机制是磷
12、酸转运器的活性受抑制，叶绿体内磷酸丙糖浓度_（增加/减少），从叶绿体外转运进的磷酸减少使叶绿体内淀粉_。（5）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体_。21. 新冠病毒通过表面的S蛋白与靶细胞膜上的血管紧张素转化酶2（ACE2）结合实现入侵，下图曲线表示新冠病毒感染后抗体的变化情况。请回答：（1）新冠病毒感染宿主细胞后会导致宿主的细胞膜表面的某些分子发生变化，_识别变化的信号。人体感染新冠病毒直至病毒被清除经过的免疫有_。（2）由图可知，_抗体阳性可提示近期感染。若某人抗体检测阳性，核酸检测阴性，可能原因有_，与抗
13、体检测相比，核酸检测的优点有_。（3）全球新冠疫情形势依然非常严峻，新冠病毒的快速检测的研究和新冠病毒疫苗的研制均已有所突破。2022年3月11日，国家卫健委印发新冠病毒抗原检测应用方案(试行)，增加抗原检测作为核酸检测的补充手段。抗原检测采用双抗体夹心法，其原理如下图。结合垫处含有足量的、可移动的、与胶体金结合的抗体1，T处固定有抗体2，抗体1和抗体2与新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位点发生特异性结合，呈红色。C处固定有抗体1的抗体，与抗体1结合也呈红色。过程中反复进行了抗原抗体的特异性结合，若检测结果为阳性，则过程中此特异性结合共发生_次。若待测样本中不含新冠病毒，显色结果为_，结果为阴
14、性。利用单克隆抗体制备技术制备试剂盒中的抗体1。先给小鼠注射纯化的N抗原蛋白，一段时间后，从小鼠的_(免疫器官)中获取已免疫的B淋巴细胞，将获得的细胞与骨髓瘤细胞融合，再经过选择培养基筛选、_，获得产生特定抗体的杂交瘤细胞，再经体外培养或注射到小鼠腹腔内培养，最终获得抗N抗原蛋白的单克隆抗体。（4）新冠病毒的预防主要是接种疫苗，灭活病毒疫苗是一种常见的疫苗，灭活病毒疫苗制备前期需用具有_的细胞培养新冠病毒。（5）围绕常态化疫情防控和公共卫生体系建设，国家卫健委提出一系列措施，其中包括 A. 加强机场和口岸等处的疫情检测B. 鼓励“互联网”挂号和网络就医C. 要求所有人员一律要接种疫苗D. 倡导
15、保持一米的安全社交距离22. 药物敏感试验简称药敏试验，旨在了解病原微生物对各种抗生素的敏感程度，以指导临床合理选用抗生素。纸片扩散法（Kirby-Bauer test）是药敏试验一种常用的方法，在纸片周围会形成透明的抑菌圈。请回答下列问题：（1）关于药敏试验所用的琼脂平板制备过程，图1所示操作称为_，该操作需待培养基冷却至_时方可进行，该图示操作存在错误，请指出错误之处_。（2）若使用纸片扩散法进行药敏试验，需将平板上布满测试菌，则在接种环节需使用的接种工具是_。（3）接种后的平板在培养时的放置应如图2中_（选填“”或“”）所示，这样放置的原因是_。a.有利于水分蒸发，保持培养基干燥b.防止
16、皿盖上的冷凝水滴落，造成培养基污染c.有利于观察菌落辨别菌落特征d.移动培养皿时，不容易造成皿盖打开而暴露培养基（4）某研究小组将含有相同浓度抗生素 IIV 的四个纸片分别贴放在生长有测试菌的琼脂平板上，在合适的温度条件下孵育 16h，结果如图 3 所示。MIC是药敏试验中评价抗生素药效的常用指标，其定义为某种抗生素对测试菌的最低抑制浓度。根据图 3实验结果可知，对该测试菌而言，抗生素I的MIC_（选填“大于”“小于”或“等于”）抗生素III的MIC；测量菌落和抑菌圈直径时应_（选填“打开皿盖”“直接在皿盖上”“直接在皿底”）测量；在相关实验操作均严谨规范的情况下，在含有抗生素IV的纸片周围出
17、现了较大的抑菌圈，但抑菌圈中存在有个别菌落。试对上述现象的成因做出分析：_。23. 叶绿体DNA（cpDNA）大多为环状双链，其基因组序列高度保守，目前已在分子标记、核质互作、叶绿体基因工程等方面开展了广泛研究。下列为提取cpDNA的相关步骤，其中SDS能瓦解生物膜，苯酚使蛋白质变性析出，氯仿与苯酚互溶，易于除去苯酚。（1）叶绿体的分离匀浆使细胞破碎：将叶片于4冰箱黑暗饥饿处理1224h后，剪成1cm长度，放入匀浆机，倒入缓冲液，先低速匀浆2次，再高速匀浆3次，每次510s匀浆前黑暗饥饿处理的目的是_，有利于cpDNA的提取。离心得到叶绿体粗提物：将匀浆液过滤后离心，弃沉淀以去除细胞残骸；将得
18、到的上清液再次离心，弃上清，即得叶绿体粗提物，第二次离心的速度比第一次_。整个过程中线粒体分布在_中，从而避免了线粒体DNA对cpDNA的污染。（2）去除核DNA：向叶绿体粗提物中加入_、缓冲液，37静置15min后，离心取沉淀，从而去除吸附在叶绿体外膜上的核DNA（3）叶绿体的裂解和cpDNA的粗提：将纯化的叶绿体加入缓冲液、SDS、蛋白酶K，55水浴3h，使叶绿体裂解，释放出cpDNA，离心取上清液。在上清液中加入苯酚和氯仿，离心后的液体包括上层水相、中层变性蛋白和下层有机溶剂，cpDNA分布于_中，小心用移液枪吸取该层液体。（4）沉淀cpDNA：向粗提溶液中加入3molL-1醋酸钠及预冷
19、的_，离心取沉淀物。（5）电泳检测cpDNA：下图1、2是某品种茶树用上述方法提取到的cpDNA凝胶电泳结果，其中M是已知大小的不同DNA的混合物。2组无条带，表明提取不成功，其可能的原因之一是操作过程中叶绿体裂解时间过长，导致_。（6）叶绿体基因的遗传方式_（填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传定律，不会随_传给后代，从而保持了母本的遗传特性，并且避免转基因植物对其近缘植物的基因污染。24. 为研究肝癌致病机理，科研工作者利用下图所示的差异杂交法和基因工程获取相关癌基因以作进一步研究。请据图回答问题：（1）图1中，D过程需要回收_（填“未杂交”或“杂交分子”）的含32P的cDNA单链，继而通过
20、人工合成，获得_并用其构建基因文库。（2）从图1构建的基因文库中获取的目的基因，一般还需进行人工改造后才能用于基因表达载体的构建，改造内容除了在基因两端添加_的识别序列外，还需添加_和_，以便其随载体导入到受体细胞后，能正常调控表达过程。（3）上图2为改造后的目的基因。图3为两种质粒，其中Ampr为氨苄青霉素抗性基因，Tetr为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，其表达产物可使底物X-Gal呈蓝色。EcoR I（0.7Kb）Not I（1.2Kb）等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离（1kb=100个碱基对）。图3中能作为载体的最理想的质粒是_（填“X”或“Y”），理由是_。用选定的
21、质粒与图2的目的基因构建基因表达载体时，应选用的限制酶是_。为筛选出成功导入目的基因的受体细胞，培养基中应适量添加_。若用EcoR I完全切上述中获得的重组质粒，并进行电泳观察，可出现四种长度不同的片段，其长度分别为1.7kb、5.3kb、_。江苏省南京市江宁区2021-2022学年高二下期末学情调研生物试卷一、单项选择题1. 下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（ ）A. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接B. 淀粉、糖原、麦芽糖彻底水解后得到的产物相同C. RNA分子彻底水解后能得到四种核糖核苷酸D. DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接【答案】B【解析】【分析】核酸是细胞中重要
22、的有机物之一，包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），脱氧核糖核酸是细胞生物的遗传物质，而RNA与基因的表达有关。组成脱氧核糖核酸的基本单位是脱氧核苷酸，组成核糖核酸的基本单位是核糖核苷酸。脱氧核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成。核糖核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子核糖和一分子磷酸组成。前者所含的碱基为A、T、C、G，后者所含的碱基为A、U、C、G。【详解】A、血红蛋白中不同肽链之间通过氢键、二硫键等连接，A错误；B、淀粉、糖原、麦芽糖彻底水解后得到的产物相同，均为葡萄糖，B正确；C、RNA分子初步水解后能得到四种核糖核苷酸，彻底水解得到磷酸、核糖、4种含氮碱基（
23、A、U、G、C），C错误；D、DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键连接，D错误。故选B。2. 某兴趣小组研究M、N、P三种细胞的结构和功能，发现M细胞没有核膜包被的细胞核,但含有核糖体，N细胞含有叶绿体，P细胞能合成糖原。下列叙述正确的是（ ）A. M、N、P细胞的遗传物质-定为DNAB. M细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸C. M、P细胞一定取材于异养型生物D. M、N、P细胞均有发生染色体变异的可能【答案】A【解析】【分析】分析题意可知，M为原核细胞，N为植物细胞，P为动物细胞。【详解】A、细胞中一般都含有DNA，其遗传物质一定为DNA，A正确；B、M细胞无核膜包被的细胞核，是原核细胞，原核
24、细胞无线粒体，但部分原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸，B错误；C、M细胞为原核细胞，可能是自养型生物，如蓝藻，C错误；D、M细胞为原核细胞，原核细胞不含染色体，不能发生染色体变异，D错误。故选A。3. 图是小肠上皮细胞吸收单糖示意图，其中Na+-K+泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表载体。相关叙述错误的是（ ）A. Na+-K+泵具有运输和催化功能B. 葡萄糖和Na+可通过SGLT1协同运输C. SGLT1、GLUT2、GLUT5都能运输葡萄糖D. 图示过程能体现生物膜的功能特性【答案】C【解析】【分析】物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由
25、扩散和协助扩散。被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输。其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助。【详解】A、钠-钾泵是一种专一性的载体蛋白，据图可知，该蛋白既可催化ATP水解又能促进Na+、K+的转运，故钠-钾泵具有运输和催化功能，A正确；B、SGLT1运输葡萄糖不消耗ATP，但依赖于膜内外Na+的浓度差，故葡萄糖和Na+可通过SGLT1协同运输，B正确；C、据图可知，GLUT5能运输果糖，不能运输葡萄糖，C错误；D、图示不同物质通过细胞膜的过程能体现生物膜的功能特性，即选择透过性，D正确。故选C。4.
26、 某同学在夏季天气晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚、深夜4个时间从同一棵绿色植物各取一片绿叶，并从每片叶子上取下同样大小的圆片，再将这4个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘染色，染色最深的应是哪片叶的圆片A. 清晨的叶B. 傍晚的叶C. 深夜的叶D. 正午的叶【答案】B【解析】【分析】本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】清晨、正午、傍晚、深夜4个时间从同一棵绿色植物各取一片绿叶，并从每片叶子上取下同样大小的圆片，植物经过一天的光合作用，那么就有有机物的积累，所以傍晚的叶片中淀粉最多，将这4个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清
27、水冲洗，加碘染色，染色最深的应是傍晚叶的圆片，B正确。5. 农杆菌中的Ti质粒是植物基因工程中常用的载体，相关叙述正确的是（ ）A. Ti质粒是能够自主复制的单链DNAB. Ti质粒中磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接C. 重组Ti质粒的受体细胞只能是植物愈伤组织细胞D. Ti质粒上的基因可全部整合到受体细胞染色体上【答案】B【解析】【详解】Ti质粒是能够自主复制的环形双链DNA分子，A错误；Ti质粒是双链DNA分子，其分子内部的磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接，B正确；重组Ti质粒的受体细胞可以是植物愈伤组织细胞，也可以是其他的植物细胞，如植物的受精卵细胞，C错误；农杆菌有Ti质粒，Ti质粒上有一
28、段T-DNA。目的基因插入Ti质粒上的T-DNA中，导入农杆菌，让农杆菌侵染植物，农杆菌的Ti质粒上的T-DNA片段（内有目的基因）整合到受体细胞的染色体上，因此只有Ti质粒上的T-DNA片段（内有目的基因）而不是Ti质粒上的全部基因整合到受体细胞染色体上，D错误。6. 下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是A. 将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B. 将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C. 将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D. 将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗【答案】D【解析】【分析】转基因技术的
29、原理是基因重组。基因重组和基因突变、染色体变异均属于可遗传的变异。基因治疗：指把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。【详解】将含胰岛素基因表达载体的重组质粒转入大肠杆菌获得的转基因菌，可以通过二分裂将胰岛素基因传给后代，A不符合题意；将花青素代谢基因导入植物体细胞，再经植物组织培养获得的植株所有细胞均含有花青素代谢基因，花青素代谢基因会随该植物传给后代，B不符合题意；将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛所有细胞均含有肠乳糖酶基因，可以遗传给后代，C不符合题意；该患者进行基因治疗时，只有淋巴细胞含有该腺苷酸脱氨
30、酶基因，性原细胞不含该基因，故不能遗传给后代，D符合题意。故选D。7. 细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是（ ）A. 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B. 选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率C. 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗D. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体【答案】A【解析】【分析】1、动物细胞核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆个体。2、选用去核卵（母）细胞的原因：卵（母）细胞大，容易操作；卵（母）细胞质
31、多，营养丰富；含有促使细胞全能性表达的物质。3、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。【详解】A、高度分化的细胞已经失去分裂能力，因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不有利于获得大量细胞，A错误；B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率，B正确；C、茎尖等分生区组织几乎不含病毒，因此选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗，C正确；D、愈伤组织细胞处于分生状态，易受外界环境因素影响，因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理，再进行人工选择，可获得优质的突变体，D正确。故选A
32、。【点睛】本题考查动物核移植技术、植物组织培养技术及应用，要求考生识记动物核移植技术的概念及类型；识记植物组织培养技术的原理、过程及应用，能运用所学的知识准确判断各选项。8. 为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是A. 过程获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中B. 过程需提高生长素的比例以促进芽的分化C. 过程需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生D. 原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性【答案】D【解析】【分析】由图可知，表示用纤维素酶和果胶酶处理得到原生质体的过程；均表示再分化过程。【详解】原生质体在30%的蔗糖溶液中会失水皱缩，A错误；诱导
33、芽分化时，需要提高细胞分裂素的比例，B错误；可以表示诱导根的分化形成幼苗，此时细胞壁已经形成，C错误；原生质体无细胞壁，但由于含有一整套的遗传物质，故具有全能性，D正确。故选D。【点睛】植物组织培养时，生长素与细胞分裂素用量的比例影响植物细胞的发育方向：生长素与细胞分裂素比例适中时，有利于愈伤组织的形成；生长素/细胞分裂素比例较高时，利于根的分化；生长素/细胞分裂素比例较低时，利于芽的分化。9. 下图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图，有关叙述正确的是A. 此图表示桑椹胚，可作为胚胎移植的材料B. 此图中细胞还没有分化，图中为透明带C. 胚胎从中伸展出来的过程叫做孵化D. 进行胚胎分割
34、时，一般取中的细胞做性别鉴定【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示表示囊胚期胚胎示意图，其中为透明带，在囊胚期后期会破裂；为滋养层，将来分化成胎盘和胎膜；为内细胞团，将来分化形成各种组织。【详解】A、此图为囊胚期，A错误；B、囊胚时期细胞已出现分化，B错误；C、囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化，C正确；D、对移植前的胚胎进行性别鉴定时，宜取囊胚期的滋养层细胞进行鉴定，D错误。故选C。【点睛】本题结合囊胚期胚胎示意图，考查动物胚胎发育的过程、胚胎分割等知识，要求考生识记动物胚胎发育过程，能准确判断图示胚胎所处的时期及其中结构的名称；识记胚胎分割的对象及注意事项，能结合
35、所学的知识准确判断各选项。10. 有关“转基因猴”、“ 克隆猴”和“试管猴”说法合理的是（ ）A. 三种猴都继承了双亲的优良性状B. 三种猴培育过程都体现了细胞核的全能性C. 三种猴培育过程都应用了动物细胞培养技术和胚胎移植技术D. 为提高繁殖效率三者都可采用原肠胚期的胚胎进行胚胎分割【答案】C【解析】【分析】“克隆猴”的产生：将体细胞核移植到去核卵细胞中诞生的新个体，说明遗传信息在细胞核中；“试管猴”是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿；“转基因猴”是外源基因转移到猴尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子的细胞核中，再将早期胚胎移植到受体母猴
36、中。【详解】AB、“克隆猴”的性状主要来自于提供细胞核的供体，该过程可以体现细胞核的全能性；“试管猴”是有性生殖过程，可继承双亲性状，不能体现细胞核全能性，A、B错误；C、由以上分析可知，三种猴培育过程都应用了动物细胞培养技术和胚胎移植技术，C正确；D、胚胎分割时期应是桑椹胚或囊胚期，D错误。故选C。【点睛】掌握三种猴的产生过程是解题关键。11. 限制酶a和b的识别序列与切割位点如下图所示。下列叙述正确的是（ ）A a酶、b酶均能切割氢键和磷酸二酯键B. 能被a酶识别并切割的序列也能被b酶切割C. 相同DNA分子被a酶切割的概率一般高于b酶D. 基因工程中用两种酶切割质粒就能防止其自身环化【答
37、案】C【解析】【分析】分析题图：限制酶a和限制酶b的识别序列不同，但两者切割产生的黏性末端相同，因此经过两种酶切后的黏性末端可在DNA连接酶的作用下连接形成重组DNA分子。【详解】A、a酶与b酶切断的化学键相同，都是磷酸二酯键，而不是氢键，A错误；B、据图分析，酶a的识别序列是-GATC-，酶b识别序列是-GGATCC-，酶b的识别序列包含酶a的序列，故能被b酶识别并切割的列也能被a切割，但能被a酶识别并切割的序列不一定能被b酶切割，B错误；C、a酶的识别序列比b酶短，识别列越短，含有的识别位点就越多，因此在相同的DNA分子中a酶的识别位点明显多于b酶，被a酶切割的概率一般高于b酶，C正确；D
38、、为防止限制酶切割后的质粒自身环化，在基因工程中通常使用两种切割后产生不同黏性末端的限制酶切割同一质粒，D错误。故选C。12. 许多食品的生产需要借助微生物发酵过程，下列叙述正确的是（ ）A. 泡菜生产过程中亚硝酸盐随腌制时间逐渐积累B. 制作泡菜时有时会长一层白膜能增加其独特的风味C. 糖源充足时醋酸菌可以利用乙醇在厌氧条件下生产醋酸D. 利用乳酸菌可将含较多抗生素的牛奶制作成含有抗生素的酸奶【答案】B【解析】【分析】泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。亚硝酸盐随腌制时间先增加后下降。醋酸菌为好氧细菌。抗生素抑制原核生物的生长繁殖。【详解】A、泡菜
39、生产过程中亚硝酸盐随腌制时间先增加后下降，A错误；B、制作泡菜时有时会长一层白膜（酵母菌），酵母菌发酵产生醇香味，能增加其独特的风味，B正确；C、醋酸菌为好氧细菌，不能再无氧条件下发酵，C错误；D、抗生素不利于原核生物的生长繁殖，含抗生素的牛奶不能进行乳酸菌发酵，D错误。故选B。13. 下图为利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖细胞（基因型AaBb，两对基因独立遗传）进行实验的流程示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 经过程培育的植株A一般能保持原来玉米幼芽的基因型B. 秋水仙素通过抑制着丝粒分裂使得植株B含4个染色体组C. 植株C是由花粉离体培育而来的单倍体且基因型有4种D. 获得幼苗1和2的过
40、程可体现体细胞和生殖细胞具有全能性【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型AaBb）进行实验的流程示意图，其中表示芽尖细胞组织培养，所得植株A的基因型与亲本相同；表示减数分裂过程。幼苗2为花药离体培养形成的单倍体，其经过秋水仙素处理可以得到纯合体植株B，若直接培育可得到单倍体植株C。【详解】A、由于幼苗芽尖细胞的基因型为AaBb，所以通常情况下，通过组织培养形成的植株A的基因型仍是AaBb，A正确；B、幼苗2为单倍体，只含有一个染色体组，秋水仙素可抑制纺锤体的形成，使染色体数加倍，因此植株B含两个染色体组，B错误；C、植株C发育起点为
41、花药中的配子，属于单倍体，其基因型共有4种，分别为AB、Ab、aB、ab，C正确；D、表示芽尖细胞组织培养，过程是花药离体培养，分别体现了体细胞和生殖细胞具有全能性，D正确。故选B。14. 微生物的计数方法有多种，下列有关叙述错误的是（ ）A. 用滤膜法测定饮用水中大肠杆菌数目时，需利用鉴别培养基培养后计数B. 用平板划线法和稀释涂布平板法进行微生物计数时，结果往往比实际少C. 用血细胞计数板进行微生物显微计数时，高倍镜下观察不到完整的计数室D. 用已知密度红细胞悬液对待测菌液以比例计数法计数时，两种液体需混合均匀【答案】B【解析】【分析】 1、培养基中加入伊红美蓝遇大肠杆菌，菌落呈黑色，并有
42、金属光泽，可鉴别大肠杆菌是否存在。国家饮用水标准规定，每升饮用水中大肠杆菌不超过3个。2、统计细菌数量的方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数，在统计菌落数目时，采用（平板划线、稀释涂布平板法）来培养细菌。当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个细菌，但菌落数往往比活菌的试剂数目低，为了保证结果准确，一般选择菌落数在30-300的平板进行计数。另一种方法是直接计数法，这种方法要借助显微镜。多次稀释造成的误差是主要来源，其次还有由于样品内菌体分布不均匀以及不当操作，平板培养基上长出一个菌落就代表原待测样品中一个微生物个体，由于有时候一个菌落是由多个细胞连在一起形成
43、的，因此导致计数偏小。【详解】A、测定饮用水中大肠杆菌的数目可取一定量的饮用水，之后按一定倍数稀释，再用加入伊红美蓝的鉴别培养基培养，取黑色金属光泽菌落进行计数，A正确；B、微生物接种到固体培养基常用的方法有稀释涂布平板法和平板划线法，其中稀释涂布平板法接种可以形成单菌落，所以常用来进行微生物的计数，平板培养基上长出一个菌落就代表原待测样品中一个微生物个体，由于有时候一个菌落是由多个细胞连在一起形成的，因此导致计数偏小；平板划线法常用来筛选分离微生物，不用于计数，B错误；C、用血细胞计数板进行微生物显微计数时，高倍镜下观察不到完整的计数室，C正确；D、将已知颗粒(如霉菌孢子或红细胞)浓度的液体
44、与一待测细胞浓度的菌液按一定比例均匀混合，在显微镜视野中数出各自的数目，即可得未知菌液的细胞浓度，D正确。故选C。二、多项选择题15. 如图为高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示意图，其中af表示相应的细胞结构，表示相应的生理过程。下列叙述正确的是（）A. 图中结构能进行遗传信息转录的有b、cB. 胰腺细胞产生和分泌胰蛋白酶的过程是C. 经过程转运的蛋白质可自由进入b、cD. 图中结构参与构成生物膜系统的有b、c、d、e、f【答案】ABD【解析】【分析】分析题图可知，a为核糖体，b为细胞核，c为线粒体，d为内质网，e为高尔基体，f为细胞膜；表示翻译，表示翻译形成的肽链进入各种细
45、胞结构，表示内质网粗加工，表示高尔基体加工，表示分泌蛋白经过高尔基体后的分类、包装与运输。【详解】A、图中结构能够进行遗传信息转录的有b细胞核与c线粒体，二者都含有DNA，能够进行转录合成RNA，A正确；B、分泌蛋白的产生需要内质网与高尔基体的加工，借助高尔基体分泌的囊泡将合成好的蛋白质运出细胞外，故胰腺细胞产生和分泌蛋白酶的过程为，B正确；C、经过程转运的蛋白质，经核孔复合体与线粒体膜特异性识别后才能进入细胞核或线粒体，并不能自由进入，C错误；D、图中参与构成生物膜系统的结构包括细胞核、线粒体、内质网、高尔基体和细胞膜，对应序号为b、c、d、e、f，D正确；故选ABD。16. 模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法。下图是生物概念模型，相关分析或理解正确的是（ ）A. 若图示为动物体细胞融合技术，则D可能是杂交瘤细胞B. 若图示为基因工程，则C为重组质粒，D为受体细胞C. 若图示为核移植技术，则B可能为去核卵母细胞D. 若图示为试管婴儿技术，D为婴儿，CD的过程在试管中进行【答案】ABC【解析】【分析】试管婴儿是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。【详解】A、若图示为动
