1、2023年西安市长安区中考二模语文试卷一、积累和运用（共5小题，计17分）1经典诗文默写。（6分）（1）必做题。（4分）中庭生旅谷，_。（十五从军征）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）水击三千里，_。（北冥有鱼）我是你雪被下古莲的胚芽；_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（2）选做题（任选一题，如果多做，以第题为准）。（2分）王安石在登飞来峰中用“_；_”两句告诉我们：只有掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，才能不被事物的假象迷惑。桃花源记中写渔人进入桃花源后，看到老人和小孩生活幸福、安闲快乐的句子是：_，_。阅读下面的文段，完成23题。（4分）春天正是读书天。3月28日，全国青少
2、年读书行动启动，国家智慧教育读书平台开通，向广大青少年和全社会发出爱读书、读好书、善读书的号召，这既是贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部sh，也是促进全面提升育人水平的重要举cu。习近平总书记特别关心青少年读书学习，“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长”。广大青少年应牢记嘱托，珍惜韶华，潜心读书，让青春在书香中绽放。2请给下列语句中加点的字注音。（2分）（1）向广大青少年和全社会发出爱读书、读好书、善读书的号（ ）召。（2）广大青少年应牢记嘱托，珍惜韶（ ）华，潜心读书，让青春在书香中绽放。3根据拼音写汉字。（2分）（1）部sh_（2）重要举cu_4根据红岩相关插图，回答问
3、题。（3分）请你选择其中的一幅插图，写出相关情节，并结合此情节简要概括人物的性格特点或精神品质。我选择第_幅插图，相关情节：_人物的性格特点或精神品质：_5按照要求，完成下面的题目。（4分）实干就是行动。实干的过程，是补充、完善、校正理论的途径。明代思想家王阳明说，“知而不行只是未知，”知道一定道理却不采取行动，并不算真正深刻认识了这个道理。就像磨盘只在转动时才能磨出面，风车只在旋转时才能发出电；人，只有在行动的过程中才有机会获得成功、创造奇迹。实干不是蛮干，而是巧干。巧干的威力往往超过原有的想象，甚至能够突破障碍，超越自我极限。越是艰难险阻，越需要_；只有_，才能有所突破，有所进步，_。（1
4、）请提取第句的宾语中心语，并写在下面的横线上。（1分）_（2）第句有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。（1分）_（3）下面判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）A第句修辞一致，句式一致。B“获得成功”“创造奇迹”“突破障碍”的短语类型一致。C第句是选择复句。D第句的横线上可依次填入“日臻完善”“锐意进取”“矢志不移”。二、综合性学习（7分）6请你参加以“保护水资源，你我同行”为主题的综合性学习活动。（7分）【活动一：知作用】水是生存之本、文明之源。请将“水润华夏泽被万物”正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）【活动二：拟标题】请为下面这则材料拟写一个标题，不超过18个字。（2分）联合国
5、大会主席克勒希乔鲍于月日至日对中国进行正式访问。他会见了可持续发展领域的领军科学家，参观了从汉江丹江口水库到北京的南水北调中线工程。他表示：中国对联合国的重要贡献也体现在科学技术发展、数据共享、水资源管理等方面；中国将古老文明的智慧充分应用到了水资源的利用中，南水北调工程就是最好的例子。中国没有把资源和精力放在如何抢夺资源上，而是放在如何更加科学和可持续地利用自然资源中，实现与自然共生，并创造了更大的财富。（摘自2023年2月3日CGTN俄语频道中国环球电视网俄语频道）_【活动三：做宣传】2023年4月1日起，中华人民共和国黄河保护法正式施行。请你为保护黄河写一条宣传语。（2分）_【活动四：赞
6、精神】结合下面表格内容，至少运用一种修辞手法，写一段话，赞美在保护水资源方面做出贡献的“这群人”的精神。（2分）姓名身份主要事迹赵勇中国水利水电科学研究院正高级工程师赵勇参与了南水北调完善、线路优化等工作，设计了雄安新区水网；创新提出了自然社会水循环系统模拟与水资源科学调配的理论与方法洪世祥云南省水文水资源局昭通分局高级工程师37年来，洪世祥坚守、担当、奉献，用生命把脉江河。他克服困难；淡泊名利，用37年的工作历程，真正实践了“献身、负责、求实”的水利精神。冯玉召退役军人陕北山区、西北戈壁滩、长庆油田的生活经历和工作经历，让冯玉召养成了节约用水的习惯。退休后仍保持惜水如金的习惯，家里每一滴水都
7、要循环使用，是一位真正的“节水达人”。_三、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成79小题。（9分）【材料一】体育旅游是体育与旅游相互融合交叉的部分，它体现了体育与旅游的社会性。体育旅游属于社会体育的一个产业分支，也是旅游的重要组成部分，是人类社会生活中的一种新兴旅游活动。从广义上讲，体育旅游是指旅游者在旅游中所从事的各种娱乐身心、锻炼身体、竞技竞赛、刺激冒险、康复保健、体育观赏及体育文化交流活动等与旅游地、旅游企业、体育企业及社会之间关系的总和；从狭义上讲，则是为了满足和适应旅游者的各种专项体育需求，以体育资源和一定的体育设施为条件，以旅游
8、商品的形式，为旅游者在旅游过程中提供融健身、娱乐、休闲、交际等于一体的服务，使旅游者身心得到和谐发展，是促进社会物质文明和精神文明发展、丰富社会文化生活的一种社会活动。（摘编自百度百科）【材料二】体育是用运动的方式对身体进行教育的过程，而旅游是在空间上从甲地到乙地的行进过程。从一定意义上说，旅游实现的过程就是体育运动的过程。从游客的活动方式来看，旅游活动的过程就是体育运动的过程。体育运动源于人们向往美好景观的思想动机，并形成于旅游实践。旅游产生于新石器时代晚期，商人因商品交换的需要开始徒步旅行，这是体育运动在旅游雏形中的表现形式。随着时代进步和社会发展，旅游的功能从商品交换向游乐玩赏转变，人的
9、参与感和体验感愈加凸显，体育运动在旅游中的呈现更加多样化。从旅游的转型升级来看，旅游发展的内涵需要体育运动来丰富。群众的旅游诉求日趋个性化、多元化、多层次、多类别，游客开始钟情于综合了游览、品赏、体验、度假、评价的动态休闲旅游。全民旅游热的时代到来，体验式旅游包含的体育价值远远高于观光式旅游，这就意味着游客对体育活动的需求更加强烈，体育活动的表现方式更加多样。体育与旅游的联系是天然的，也是必然的。很多体育功能具有旅游价值，而旅游资源都具有体育意义。在资源利用上，体育和旅游拥有可共享资源，如自然风貌、人文元素等。在品牌塑造上，用体育元素刷新旅游模式，有利于形成旅游产业集群和综合体，对旅游产业提质
10、、增效、升级起到促进作用。在文化传播上，体育能够促进旅游过程中的文化交流，弘扬体育精神，塑造良好的地区形象。（摘编自知乎，2023年3月3日）【材料三】（摘自前瞻：2021年中国体育旅游产业发展趋势报告）【材料四】从冬奥会到冬残奥会，中国人民同各国人民一道，共创了一场载入史册的盛会。冬奥会、冬残奥会闭幕后一年间，随着冰雪运动普及发展、冬奥场馆合理利用、冰雪产业稳步发展，北京冬奥会遗产已经融入了百姓生活。北京冬奥会场馆国家速滑馆“冰丝带”自去年7月对公众开放以来，已累计接待游客近21万人次；在冬奥会举办地河北崇礼，冬奥会后的首个雪季吸引了超过136万人次前来滑雪。河北省张家口市市长李克良说，为了
11、把冬奥场馆用“活”，张家口正在对国家跳台滑雪中心、国家越野滑雪中心等冬奥场馆进行个性化、针对性、适应性改造和配套设施完善，推动其由单一体育功能向体育文化、旅居康养、休闲娱乐等多种功能拓展。日前发布的北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产报告（赛后）显示，中国冰雪产业总规模2015年为2700亿元，2020年增长至6000亿元，预计到2025年将达1万亿元。用好冬奥遗产，关键要把冰雪的底色、奥运的特色转化为促进当地经济社会发展、民生就业的实招。张家口今年将围绕建设好京张体育文化旅游带，举办品牌赛事、城市联赛、群众赛事等3000场次以上。目前，张家口依托2个冰雪产业园，累计签约冰雪产业项目121项、落
12、地102项、投产运营63项，打好把冰雪产业做强的基础。（摘编自人民日报海外版，2023年3月15日）7阅读【材料二】，简要概括体育对旅游的积极作用。（3分）_8结合【材料四】，说说我国在推动体育旅游事业进一步发展方面，都做了哪些工作。（4分）_9下列对材料的概括和分析，正确的一项是（ ）（2分）A体育旅游体现社会性，是各种社会关系的总和，以旅游者身心和谐发展、丰富社会文化生活为目的。B随着时代进步和社会发展，游客对体育活动的需求更加强烈，所以开始钟情动态休闲旅游。C20162019年全国体育旅游精品项目数量逐年增加，2020年数量突降，说明体育旅游发展存在缺陷。D冬奥会后，冰雪运动普及发展，冰
13、雪产业总规模预计到2025年将达1万亿元，这是体旅融合的成功典范。（二）阅读下面的文字，完成1014小题。（21分）穿越众人目光的爱风为裳接到省内一所中专学校的录取通知书时，她哭了。以她的分数完全可以进更好的学校，可是她的腿是的，她是一名小儿麻痹症患者，好在那所中专肯接收她。父母送她到千里之外的学校上学时，她的母亲当时就落泪了，女儿拼了命想上学，最终还是要化为泡影。上下三层楼，再走上这么长的一段路，身体好的人都要气喘吁吁，更何况是拄双拐的她呢？一家人都在落泪时，她来了。她姓周，是她的班主任。泪眼蒙眬中，一脸笑容的老师拉住她的手，夸她长得漂亮，然后对她的父母说，这学一定要让她上。那一刻，她眼里的
14、周老师简直就是救星。周老师打开一个笔记本，里面贴着他们班每个同学的照片，她指着上面的七个女生说，这是我给你挑的姐妹，我看过她们的档案，都是品学兼优的好学生。她再一次泪眼蒙眬。周老师替她擦了擦眼泪说，老师希望你这两年能快快乐乐地度过。她郑重地点了点头。她的父母在一旁也急忙擦干了眼泪。周老师说出去一下。回来时，手里拿着一楼寝室的号牌，说她可以住在一楼。接下来就是正式上课。她最怕的就是新老师来上课，因为她的腿是不能站的，起立时，周围的人都齐刷刷地站起来，只有她坐着，从前这让无数不知情的老师愠怒过。可是一堂又一堂课下来，没有一个老师问为什么会有一个如此胆大的女生起立时不站起来。她窃喜，看来还是大学校好
15、，老师们都比较宽容。后来才知道那是周老师在上课前一位一位拜托过他们的。一切按部就班。尽管父亲给她送来了轮椅，但是上三楼的教室还是会让她的双腿酸痛。周老师心疼地说，小晴，还是让我来背你吧！她笑着拒绝了。那天下雪，楼内的台阶被很多双脚踩得湿滑，她摔了一跤又一跤，这时周老师从外面气喘吁吁地跑进来，不由分说地把她背起来。三楼，四十八个台阶，老师的脚步还是慢了下来，沉了下来，她知道自己疏于运动，还是很重的，老师又那么胖她的泪落到了老师的肩上。再下雪时，她借口头痛，不去上课。可是，早自习还没上完，周老师就顶风冒雪地来到寝室，手里的塑料袋里是各种感冒药，给她倒了水，又要给她测体温。她嗫嚅着说了真话，老师板起
16、了脸说，如果我怕麻烦，当初就不会让你来这所学校了。你不必想太多，把学习搞上去就行了，以后你还要靠它养活自己。她知道了，招生时，是周老师据理力争留下了她的档案。当时，校领导说，如果有什么麻烦怎么办？周老师拍着胸脯说，我来负责。周老师说，你成绩那么好，如果不能继续上学，在家里待下去，以后你的父母老了，你的生活怎么办呢？她的泪又一次流下来，她拉住老师的手说，老师，您放心，无论多难，我都不会放弃。元旦，学校举行文艺汇演。礼堂里坐满了人。他们班坐在最后面，坐在轮椅上的她根本看不到舞台。周老师要把她的轮椅推到前面去。她一把拉住老师，说，不用了，老师，真的，我都够显眼了，您再把我推到前面去，人家更会说三道四
17、。周老师盯着她的眼睛说，小晴，你认为老师是那种人吗？她摇摇头，说，我只是不想让流言蜚语伤害到您。周老师说，小晴，记住，我们永远不能看别人的眼色活着。她点头不语。那天，她看清了整场节目。并没有一个目光把她融化掉。她开始有一点点自信了。走在路上，别人像看新鲜一样看她时，她会递过去一张笑脸，那人回复的也是一张笑脸。原来，胸怀坦荡地生活，就会发现，生活并没有敌意。丁香花开时，周老师给她过了生日，那是她第一次过那么隆重的生日。周老师说，小晴一直认为是我们大家在帮她，其实是她在给我们大家做榜样。她很坚强，我希望我们大家在生活中无论遇到什么困难，都要像小晴一样坚强。教室里的掌声响了很久，她的泪一点点地溢了出
18、来，她悄悄擦去，露出了最美的笑容。两年的时光弹指一挥间。要毕业了，分别那天，周老师送给她一本哲思小语，扉页上写着：请别记住我对你的好，因为，你的坚强打动了我。给予都是相互的。穿越众人的目光。我们彼此关爱，这才是我们最宝贵的财富。（摘编自读者，有删改）10请从小晴的角度，梳理她的心理变化历程。（3分）刚到学校，因担忧上不了楼而难过上课没起立，却不受责备，_老师背她上楼，_观看文艺汇演，_，过生日，得到老师赞赏，坚强乐观。11小晴两次“泪眼蒙眬”的原因分别是什么？请联系上下文简要分析。（4分）（1）泪眼蒙眬中，一脸笑容的老师拉住她的手，夸她长得漂亮，然后对她的父母说，这学一定要让她上。（分）_（2
19、）她再一次泪眼蒙眬。（2分）_12结合全文，谈谈你对下面这句话的理解。（4分）穿越众人的目光。我们彼此关爱，这才是我们最宝贵的财富。_13结合全文，分析周老师的人物形象。（5分）_14海伦凯勒和文中的小晴都遇到了生存的困境，但因为多种原因，人生发生了转折。结合文章，请你谈谈她们的命运是怎样改变的。（5分）_【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成1518题。（12分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才；非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复
20、何及！（选自诫子书）【乙】昶为人谨厚，名其兄子曰默，曰沈，名其子曰浑，曰深，为书戒之曰：“吾以四者为名，欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。夫物速成则疾亡，晚就而善终。朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰。夫能屈以为伸，让以为得，弱以为强，鲜不遂矣。孔子曰：吾之于人，谁毁谁誉。谚曰：救寒莫如重裘，止谤莫如自修。斯言信矣。”（节选自资治通鉴魏纪五王昶戒子书）【注释】昶：音chng。吾之于人，谁毁谁誉：这句话出自论语；意思是我对别人，不毁谤，不赞誉。15解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）非学无以广才（ ）（2）年与时驰（ ）（3）欲使汝曹顾名思义（ ）（4）斯言信矣（ ）16下列各组句子中，加点
21、词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（2分）A夫君子之行水陆草木之花B静以修身不以物喜C为书戒之曰为人谋而不忠乎D吾之于人生于忧患，死于安乐17请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2分）_（2）救寒莫如重裘，止谤莫如自修。（2分）_18【甲】【乙】两文在内容上有什么共同点？（2分）_（四）阅读下面的诗歌，完成1920题。（4分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云
22、上，便引诗情到碧霄。19【甲】诗中“长精神”一词体现出诗人怎样的心态？（2分）_20【甲】【乙】两首诗都运用了对比手法，请结合诗句简要分析。（2分）_四、作文（50分）21作文。（50分）五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，
23、或论述其中道理，写一篇作文。要求：文体自选；题目自拟；不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；不少于600字。参考答案及评分标准一、积累和运用（共5小题，计17分）1（6分）（1）（4分）井上生旅葵会挽雕弓如满月抟扶摇而上者九万里我是你挂着眼泪的笑涡（2）（2分）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层黄发垂髫并怡然自乐（每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第（2）题若多做，以第小题为准赋分。共6分。）2（2分）（1）ho（2）sho3（2分）（1）署（2）措4（3分）示例一（1）江姐在狱中带领难友绣红旗，为新中国献礼。江姐等革命志士以绣红旗的方式表达对党的热爱，对革命事业的忠诚
24、。示例二（2）成岗手戴脚镣手铐，“高唱凯歌，埋葬蒋家王朝”，后英勇就义。成岗临危不惧、坚持真理、视死如归。示例三（3）小萝卜头在狱中放飞蝴蝶。小萝卜头活泼懂事、坚强勇敢、渴望自由。（情节与插画对应，表述正确，得2分；人物形象和精神品质分析正确，得1分。共3分。）5（4分）（1）（1分）途径（2）（1分）把引号内的逗号放在引号外。（3）（2分）B二、综合性学习（7分）6（7分）【活动一】（1分）【活动二】（2分）示例中国智慧助力解决世界水资源危机。【活动三】（2分）示例强化依法治水，携手共护母亲河。【活动四】（2分）（略）（结合表格中人物的主要事迹及精神，运用一种修辞手法，语句通顺流畅即可。）三
25、、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）（9分）7（3分）体育使旅游的呈现更加多样。体育使旅游的内涵更加丰富。体育运动促进旅游产业提质增效升级，促进文化的交流与传播。（答对一点，得1分。共3分。）8（4分）加强宣传，使体育旅游观念深入百姓生活。合理改造、利用、完善各类体育设施，并拓展其功能。加大投资，开发体育、旅游共享资源。举办相关赛事，做强特色体育项目。（答对一点，得1分。共4分。）9（2分）D（二）（21分）10（3分）窃喜感动落泪有一点点自信（每空1分，共3分。）11（4分）（1）（2分）小晴腿脚不便，但是教室和宿舍都在三楼，她上学的梦想可能化为泡影，她为
26、此难过。（2）（2分）周老师坚定她一定能上学的信念，并且给她安排了七个品学兼优的姐妹。小晴感动得哭了。12（4分）周老师给予小晴无私的帮助和关爱，这种爱的力量无比强大；鼓励小晴不要在乎别人的目光，要自强自立自信，使小晴受益终身；小晴的坚强也成为一种精神力量，打动和鼓舞了周围的人。（答对一点给1分，答对两点给2分，答对三点给4分）13（5分）有爱心有担当，勇于挑起照顾小晴的重担；不惧世俗目光，坚持做自己认为正确的事情；细心周到，提前给其他老师打招呼；不辞辛苦，不怕麻烦，背起小晴上楼；考虑长远，鼓励小晴自力更生。（答对一点，得1分。共5分。）14（5分）可以从主观和客观两方面谈。如自身的努力，对知
27、识的渴望，对生活的期盼和向往，在逆境中奋进的精神和意志及改变现状的勇气；家人、老师和社会的包容、关爱和帮助。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）（12分）15（4分）（1）增长（2）疾行，指迅速逝去（3）看：（4）正确，可信，真实的16（2分）A17（4分）（1）（2分）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（2）（2分）要想抵御寒冷，最好的办法莫过于穿上厚重名贵的毛皮衣服，要想止息谤言，最好的办法莫过于提高自身的修养。18（2分）都告诫子侄要修养身心，培养品德。（四）（4分）19（2分）乐观豁达、积极向上。20（2分）【甲】诗中“沉舟”“病树”与“千帆”“万木”对比，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力。【乙】诗中“秋日”与“春朝”对比，表达了作者对秋景的热爱和赞美。四、作文（50分）21（50分）略。
