1、2023年广东省汕尾市中考二模语文试题一、积累运用（30分）1默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，每句错、漏、多一字扣05分，扣完该句分为止，满分不超过10分）（1），自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（2）人生自古谁无死？。（文天祥过零丁洋）（3），。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。（秦观行香子）（4）了却君王天下事，。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5），。小园香径独徘徊。“（晏殊浣溪沙）（6）人生在世，总免不了要遭遇风雨挫折，乐观派诗人往往能够做到坦然处之。如范仲淹在岳阳楼记中用“，”表达自己的豁达之心；苏轼在定风波中用“，”表达自己边走边吟咏的洒脱之情。2根据拼音写出相应的词语。（
2、4分）（1）仍不适意，pi hui（ ）了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。（2）听说他在那边ku chu（ ）过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！（3）从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得d xing jng tng（ ）。（4）如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chu mo qi c（ ）之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A本次交流活动，将有多位专家莅临指导，他们定能为教育的发展提出许多宝贵意见。B没有主见的人在谈话时常常随大流，别人说什么他就跟着附和，不管对还是错
3、。C他打西北来，到了这风光旖旎的江南，见异思迁，便举家搬到这里，长期定居。D孙俊英背剪着手，郑重其事地看着墙上的标语，一言不发，脸色显得十分严肃。4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A海湾战争时期，伊拉克以为凭借着数量庞大的军队，一定能够抵御美国的入侵，然而两国实力十分悬殊，战争最终以伊拉克惨败告终。（把“十分”删掉）B一所学校能否形成独特、健康的校园文化，学生能否真正接受并融入其中，这对德育活动有效开展起着至关重要的作用。（在“有效开展”前加上“能否”）C近年来，为了适应时代的发展要求，扩大影响力，许多博物馆大胆创新，利用“云端”介绍馆藏、开设网上展厅，加快了数字化建设的步伐。（把
4、“开设网上展厅”和“介绍馆藏”互换位置）D引起全球关注的新型冠状病毒传播速度极快，不想办法找到它的根源，病毒就会迅速蔓延，给人类健康带来巨大痛苦。（把“蔓延”改为“传播”）5学校的文学社拟举办一场有关文学的交流活动，请根据要求完成下列任务。（10分）（1）任务一：本次交流主题是“文如其人”。以鲁迅的两幅画像为对象，谈论哪一幅更能隐喻鲁迅文学作品的风格，小松与小北各执一词，都觉得自己有理。请把他们的对话补充完整。（2分）小松：我认为图一比较符合，画像比较独特，有个性，就像从百草园到三味书屋，充满趣味。小北：我认为图二比较符合，_。（2）任务二：前苏联作家高尔基逝世后4个月，鲁迅先生也跟着逝世，郭
5、沫若写了一副挽联悼念他们，下列的挽联组合正确的一项是（ ）（3分）A上联：方悬四月，憾无一面，东亚西欧同殒泪。 下联：迭坠双星，钦诵二心，南天北地遍招魂。B上联：憾无一面，迭坠双星，南天北地遍招魂。 下联：方悬四月，钦诵二心，东亚西欧同殒泪。C上联：方悬四月，迭坠双星，东亚西欧同殒泪。 下联：钦诵二心，憾无一面，南天北地遍招魂。D上联：迭坠双星，方悬四月，南天北地遍招魂。 下联：憾无一面，钦诵二心，东亚西欧同殒泪。（3）任务三：请按要求在下表的横线上填入合适的内容。（5分）文学交流：文如其“人”作者性格特点作品书中塑造的哪个人物和作者性格很相像，原因是什么？请结合原著简要分析。施耐庵为人仗义，
6、侠骨义肠水浒传_，分析：_。（2.5分）夏洛蒂勃朗特自强不息，意志坚定简爱_，分析：_。（2.5分）二、阅读（40分）（一）阅读下面的文字，完成610题。（15分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序）6
7、解释文中加点词语的意思。（3分）（1）无从致书以观（ ） （2）弗之怠（ ） （3）俟其欣悦（ ）7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。_【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知”自尔遇
8、事不敢忽也。（节选自宋史欧阳修传）【注】机阱：陷阱。旧案：以前的案件。8解释文中加点词语的意思。（2分）（1）遂以文章名冠天下，（ ） （2）遇事不敢忽也（ ）9请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）天 资 刚 劲 见 义 勇 为 虽 机 阱 在 前 触 发 之 不 顾10欧阳修为北宋一代名臣，去世后获赐道号“文忠”原因是什么？请结合选文简要分析。（3分）_（二）阅读下面的文字，完成1113题。（10分）材料一：冠状病毒是一个大型病毒家族，可引起感冒、中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸征（SARS）等较严重疾病。在电子显微镜下，冠状病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一
9、顶中世纪帝王的皇冠，因此被命名为“冠状病毒”。2019年新型冠状病毒是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。传播途径：基于目前的流行病学调查，病毒潜伏期一般为37天，人群普遍易感。很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒介，果子狸、蝙蝠、竹鼠、獾等是冠状病毒的常见宿主。推测本次的新型冠状病毒自然宿主可能是蝙蝠，但是如何从蝙蝠传播到人，中间宿主是什么目前还不清楚。材料二：焦虑指我们面对不确定的事情所产生的生理、情緒和行为等方面的应激性反应。学业焦虑往往倾向于将不确定的事情理解为不好的结果，将未知的影响等同于对自己的威胁，夸大学业失败的可能性。问卷调查显示：有79.63%的学生认为疫情
10、对自己的学业有影响，47.58%的学生对自己的学业感到焦虑。学业焦虑表现为：思维上，出现记忆力减退、注意力下降、做题时犹豫不决的现象；情绪上，对学业担心、害怕、紧张，自身情绪不稳定；行为上，出现无目的、无效果动作；生理上，有出汗、头晕、口干、胸闷、呼吸紧促、肌肉紧张、食欲改变，作息紊乱现象。产生学业焦虑的原因主要有4个：认知偏差与错误归因。如线上学习遇到了障碍就认为是自己不够聪明，学不好就认为是父母没有给自己创造良好的学习环境等。不匹配的学习动机与目标。很多同学在设定目标的时候偏离实际，往往过于完美或急于求成，结果欲速则不达。意志力薄弱与自信心匮乏。意志力弱的学生难以将注意力集中在特定对象或活
11、动上，易受客观因素影响而无法专注学业；缺乏信心的学生常常对自己新模式下的生活与学习做悲观评价，而这样的负面评价会导致或加剧学业焦虑。亲密关系处理不当。疫情期间，学生与家人的相处时间突然加长，亲密关系处理不当则会加剧家庭氛围的紧张，而家庭氛围的紧张又会加深自身的学业焦虑。其实，一定程度的焦虑能够促进学习效率的提升，我们要根据实际情况，找到一种刚刚好的焦虑状态。材料三：截至2020年3月18日，全国5万多名出院新冠肺炎患者大多数使用过中医药。武汉市中医药参与治疗比例89.10%，湖北省91.4%，全国达到92.41%。武汉江夏方舱医院也称“中医方舱”，医护人员由5个中医院校组成的医疗队承包，收治了
12、564个病人。“中医方舱”的治疗相对简单，除了中药治疗外，还有很多特色项目，如打太极、练八段锦、针灸、按摩、穴位敷贴。这里虽然由中医医疗队承包，但移动CT、化验检测等现代医学检测设备也配备齐全。医学专家表示：“中医药在新冠肺炎治疗中发挥了重要作用，它可以显著降低轻症病人发展为重症病人的几率，改善发热、咳嗽、乏力等症状，对肺部炎症的吸收和病毒转阴有明显效果。”11下列表述与上述材料意思相符的一项是（ ）（3分）A新型冠状病毒可引起感冒、中东呼吸综合征等严重疾病，是自然界中第七种可以感染人的冠状病毒。B新冠肺炎之所以在人类中传播，很可能是由蝙蝠传给中间宿主，再传播给人，导致人类的大量感染。C疫情会
13、导致学生对学业产生焦虑感，只有破除这种焦虑的围攻，才能促进学生在学习效率上的提升。D中医药可治疗新冠肺炎，它能降低疾病转重的几率，还能促进肺部对炎症的吸收，提高转阴的效果。12疫情期间，学生经常居家上网课，比较容易产生哪些焦虑行为？相应的原因又是什么？请结合材料二，简要概述。（3分）13班上开展新冠肺炎预防与治疗的讨论会，小华从“如何预防自然宿主传播给人”与“感染后该如何处理”两个角度谈了自己的看法，请阅读“链接材料”与上述材料，帮小华简述其看法。（4分）【链接材料】昨天，十三届全国人大常委会第十六次会议举行了闭幕式，会议表决通过了全国人大常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋
14、习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。这意味着中国确立了全面禁食野生动物的制度，不仅在野外生活的野生动物不可食用，人工繁育、人工饲养的陆生野生动物也不可食用（鱼类等水生野生动物不列入禁食范围）。（新京报2020年2月25日）（三）阅读下面的文字，完成14-17题。（15分）异质的小镇王族这就是达坂城了。高低不一的房子随着我的走近，也像是迈动着脚步向我走来。渐渐地，我们的距离缩短，这个由土房子和胡杨树，还有几条交叉的马路组合而成的小镇，就完完全全呈现在我面前了。面对这个让我魂牵梦绕，用了十年时间对它幻想和向往的小镇，我的脚步变得有些迟疑。这个浑身披着灰尘之衣的小镇，用一种在岁月深处沉静下来的安
15、详，在默默地看着我。我甚至能感觉到从它苍茫的身体内传来一个声音：“我已等你很长时间了，你为何今天才来？”达坂城与新疆所有的小城小镇一样，都背倚雪山。从乌鲁木齐到达坂城，实际上只是顺着天山在前行。天山像一条扭动着身子的长龙，一直向南而去，而它高高仰起的头就是博格达，它高大，有一种孤独的美。一年又一年，不知有多少场雪落在这个龙头上，时间是个心灵手巧的裁缝，一针一线，用雪花为它缝制了一顶头冠，稳稳地为它戴上。达坂城被那顶头冠反射的光芒照亮，像一个备受呵护的孩子。现在，这个光芒像是不满足似的，从博格达一泻而下，迅猛而且不可置疑地将一股明亮的色彩在达坂城渐渐_开来。达坂城的房子大多为土质结构，再加上这里
16、长年刮大风，所以，所有的房子都裂着斑驳的大缝，风一刮来，就直直地进了人家。走进一户人家的房屋，第一眼看见的是墙上的裂缝，但一束光亮却从这条裂缝中照进来，在屋中央投出一个好看的圆圈。房子的主人是一位七十多岁的长者，久久地坐在那个圆圈中看书，不起风的日子，墙上的裂缝倒是为他提供了极好的阅读条件。院子里，两只羊正在吃草，博格达的雪光将一部分草照亮，它们像是听到召唤似的，很自然地将嘴伸向被照亮的那些草。再往前走，就与一条小溪相遇了。溪水肯定是融化的雪水丛天山缓缓地流淌到达坂城的，它像是终于找到了家似的，慢悠悠地看着周围的一切。放眼望去，小溪环绕着小镇，像一条漂亮的纱巾着实将这些土房子装饰了一番。在不远
17、处，小溪汇成一个小水泊，雪山被水面直接映照出来。有几只鸟飞来，将水面倒映的雪山当作一面大镜子，想照照自己的英姿，不料双爪刚一着水，便觉出不对，赶紧扑棱着翅膀飞走，水面上的涟漪平静之后，博格达雪峰仍原原本本地倒映在水中。这是难得的一幕，人只要低下头，就可以看见平时需仰视才可以看见的雪峰。小镇上的人都行色匆匆，他们不把街道当回事，真正的生活和更丰富的世界在那些由街道向里延伸的小巷和每一座黄泥小屋中。我知道我不可急急地深入到小巷的人家里去，对于达坂城而言，每一个细微处都有着很丰富的内涵，我要让自己尽量缓慢地融会到每一个事物中去，成为这里的一份子，然后在浸润中体味另一种命运。爱一块土地，最终发现自己已
18、成为这块上地的一部分，那才是最大的幸福。这异质的小镇，让人恍惚觉得，多少年前在梦里曾经相遇。而现在，它却已展现在了眼前。（选自风过达坂城，有删改）14文章结尾有何作用？请结合全文，简要分析结尾的妙处。（3分）_15请从修辞手法、遣词用语等方面入手，在理解重点词语的基础上，赏析第段中画线的句子。（4分）_16请从下列词语中选择一个最佳的填入第段的横线处，并说说选用理由。（3分）A投射 B映照 C弥漫 D晕染_ 理由：_17作者觉得达坂城是“异质的小镇”，为什么会有这种独特感受？请结合选文简要分析。（5分）_三、作文（50分）18正如绿叶为鲜花着色，鲜花为春天着色，春天为人间着色。在人生的成长路上
19、，总会有许许多多的人、事、物在点缀着我们的生活，给了我们生活的启迪、情感的滋润、难忘的教益让生活处处充满动人的色彩，时时唤醒理性的思考。请以“让_为我着色”为题目，写一篇文章。要求：（1）在横线内填入合适的词或短语，作为作文题目；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。参考答案1（10分）（1）不畏浮云遮望眼。（2）留取丹心照汗青。（3）偶然乘兴，步过东冈。（4）赢得生前身后名，可怜白发生。（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（6）不以物喜，不以己悲。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。【评分说明】答对一句得1分，每句错、漏、多一字扣05分，扣完该句分
20、为止，满分不超过10分。2（4分）（1）徘徊；（2）阔绰；（3）大相径庭；（4）吹毛求疵。【评分说明】每题1分，每空错、漏、多1字扣0.5分，扣完该词分为止。3（3分）C。解析：见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。用在此处不妥。【评分说明】错选或多选都不得分。4（3分）D。解析：“给人类健康带来巨大痛苦”搭配不当，应改为“给人类健康带来巨大威胁”。5（1）（2分）画像比较严肃，正派，就像中国人失掉自信了吗，正气凛然。【评分说明】画像特点0.5分，写出鲁迅的作品0.5分，文风0.5分，符合逻辑0.5分。作品和文风要对应，言之有理。（2）（3分）C。（3）（5分）鲁
21、智深；鲁智深为人仗义，为金翠莲父女打抱不平，救他们出牢笼；野猪林救了林冲，一直护送到沧州。简爱：简爱自尊自强，敢于反抗，虽备受欺压，依然不屈服；勇于追求爱情，坚定不移。【评分说明】每例2.5分。作品中的人物0.5分，简要分析2分。（选其他人，言之有理亦可）6（3分）（1）得到；（2）懈怠（或松懈、放松）；（3）等到。【评分说明】每词1分。如有错别字，则不给分。7（4分）（我）又担心不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。【评分说明】“患”“硕”“叩问”，每个关键词1分；句意通顺1分。8（2分）（1）盖过（或超出、位居第一）；（2）马虎（或怠慢、疏
22、忽、懈怠）。【评分说明】每词1分。如有错别字，则不给分。9（3分）天资刚劲/见义勇为/虽机阱在前/触发之不顾【评分说明】错一处扣1分。10（3分）欧阳修年少苦读，卓有成效，“文章名冠天下”；从政后，为朝廷办事，刚正不阿，被贬依然“志气自若”；为朝廷处理诉讼案件小心谨慎、十分认真，“遇事不敢忽也”。【评分说明】答对一点给1分，答对三点给满分，不结合选文内容，酌情扣分。11（3分）B。解析：A项，原文是已知的第七种；C项，不需要破除，一定程度的焦虑能够促进学习效率的提升；D项，吸收肺部炎症，不是促进肺部对炎症的吸收。12（3分）容易分心，注意力下降，做题容易犹豫不决，原因是“意志力薄弱与自信心匮乏
23、”；环境改变，容易出现无目的、无效果的学习行为，原因是“认知偏差与错误归因”；容易与父母发生矛盾，关系紧张，原因是“亲密关系处理不当”。【评分说明】答对一点给1分，答对三点给满分，行为与原因要对得上，否则酌情扣分。13（4分）预防自然宿主传播给人：遵纪守法，不进行野生动物交易，不吃野生动物，包括人工饲养的，远离它们，防止病毒传播；不与中间宿主接触，以免感染。感染后如何处理：主动隔离，与人接触时必须佩戴口罩；积极检测，了解感染状况，使用中医治疗法，如服用中药治疗，或打太极、练八段锦、针灸、按摩等。【评分说明】要分“如何预防”和“如何处理”两部分作答，各占2分，答对一点给1分；根据材料作答，言之有
24、理即可。14（3分）结构上：篇末点题，总结全文，照应前文。内容上：写了小镇的“异质”，抒发了作者对达坂城这个“异质”的小镇的热爱，深化文章主旨。【评分说明】可从结构和内容两个角度进行分析，答对一点给1分，回答完整给3分。15（4分）示例：运用了比喻的修辞手法，把溪水比作一条漂亮的纱巾（或是“运用了拟人的修辞手法，慢悠悠地看着，赋予了溪水以人的情感”）；生动形象地写出了溪水缓缓流淌到达坂城的情态；从而突出达坂城小镇的“异质”，表达了作者对达坂城的热爱之情。【评分说明】从修辞手法、遣词用语、作者感情三方面进行赏析。其中：拟人或比喻的修辞手法分析、用词用语分析、感情表达分析各1分，回答完整给4分。1
25、6（3分）选D。理由：晕染，慢慢涂染，渐次为其着色之意；把阳光照在达坂城，比喻成给它上色，用“晕染”符合语境，形象地写出了光照下达坂城美丽多彩的样子。【评分说明】选择1分，理由分析2分。（A投射：使光线等射向某一表面上，没有渐次感，且与色彩不相关，与后词“开来”也不搭配；B映照：光线照射，没有渐次感，且与色彩不相关，与后词“开来”也不搭配；C弥漫：充满或布满了烟雾、尘土、水汽等，与光线、色彩无关。）17（5分）达坂城背依雪山，坐落在天山上，在雪光的反射下，明亮可爱；达坂城常年刮风，房子大多为土质结构，留下许多斑驳的裂痕，很是独特；周围被天山融化的雪水形成的小溪环绕着，显得美丽多姿。独特与多彩的
26、达坂城给作者一种梦幻般的感觉，因而觉得它“异质”；达坂城古朴、宁静，人们生活恬静悠闲，与众不同，令人向往。【评分说明】答对一点给2分，答对三点给5分；如果从其它方面回答，能体现出“独特与多彩”，言之有理亦可给分。18作文（50分）（略）附：文言翻译欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。后来考中了进士，并被任命为西京推官。此时欧阳修开始结交尹诛，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。欧阳修在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他生性刚直，见义勇为，即使有圈套在前面，都一直前往即使身受伤害都不回头。即使多次被贬官放逐，他的志向也没有改变。刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了。”从此，遇到案件就不敢马虎大意了。
